广东省珠海市香洲区2021-2022学年八年级上期末语文试卷(含答案解析)

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1、广东省珠海市香洲区广东省珠海市香洲区 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试题学年八年级上期末语文试题 一、基础(一、基础(2222 分)分) 第一站第一站 榜样的情怀榜样的情怀 1. 榜样精神能致远,最是情怀出本心。请根据提示默写古诗文。 情怀 诗句 出处 忧国思乡 (1)感时花溅泪,_ 杜甫春望 (2)金陵城上西楼,倚清秋。_。 朱敦儒相见欢 (3)_,_ 李白渡荆门送别 淡泊名利 (4)_,悠然见南山。 陶渊明饮酒(其五) (5)鸢飞戾天者,望峰息心;_,窥谷忘反 吴均与朱元思书 自强不息 (6)_,_;烈士暮年,壮心不已。 曹操龟虽寿 志向坚贞 (7)岂不罹凝寒

2、,_。 刘桢赠从弟(其二) 第二站第二站 榜样的力量榜样的力量 今日之中国,早已远离了欺压和凌辱,人民享有前所未有的各种_(权利/权力) ,但在战火纷飞的年代, 一批批仁人志士_ (义无反顾/当仁不让) 地踏上为民族谋独立的道路。 面对敌人的杀戮 (l ) ,革命先烈舍生忘死,从未_(违背/违反)自己的理想。十指钉入竹签而永不叛党,江姐的(1)b zh b n o( )诠释了对党的无限忠诚;腹中满是草根而宁死不屈,对敌人(2)shn w tng j( )的杨靖宇展现了崇高的民族气节。他们的精神值得我们(3)m ng j ( ) 。 今天,A我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴。B虽然

3、革命先烈已离我们远去,但他们为国为民的伟大精神永远不朽。C英烈们以生命写就的壮丽诗篇,正如明灯照亮后人前行的路。D每一个英魂蕴藏的都是中华民族共同的家国记忆和宝贵的精神财富。 2. 根据拼音写出相应的词语。 (1)b zh b n o( ) (2)shn w tng j( ) (3)m ng j ( ) 3. 填在横线上的词语最恰当的一项( ) A. 权力 当仁不让 违背 B. 权力 义无反顾 违反 C. 权利 义无反顾 违背 D. 权利 当仁不让 违反 4. 文段中的 ABCD 四个选项有语病的一项是( ) A. A B. B C. C D. D 5. 学校组织参观苏兆征故居陈列馆,香香是校

4、报记者,请帮她完善采访提纲。 时间 2022 年 1 月 1 日 采访方式 实地采访 采访目的 (1) 采访对象 馆长 校长 同学 采访问题 陈列馆策划了哪些活动来宣传苏兆征同志的事迹及精神? 您为何想要组织本次研学活动? (2) 二、阅读(二、阅读(4848 分)分) 第三站第三站 榜样的品格榜样的品格 (一) (一) (1515 分)分) 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于

5、虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【链接材料一】 孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。” (选自孟子离娄下 ) 【链接材料二】 孟子曰:“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由放其心而不知求哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心,而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣。” (选自孟子告子上 ) 【链接材料三】 孟子曰:“行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道者,众也。” (选自孟子尽心上 ) 【注】大人:有德望的人。放:丢失,失去。著:明白。 6. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A. 劳其筋骨/上自

6、劳军 B. 必先苦其心志/何苦而不平 C. 行之而不著焉/君子之行 D 不失其赤子之心者也/失道者寡助 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)征于色,发于声,而后喻。 8. 请用“/”给下面的句子断句。 舍 其 路 而 弗 由 放 其 心 而 不 知 求 哀 哉 9. 结合文段和链接材料,谈谈造就人才的几个因素。 10. 孟子在生于忧患,死于安乐中连举六位历史名人的事例证明观点。请你从链接材料中任选其一,举一个事例证明材料的观点(不能举本张试卷中的人物) 。 第四站第四站 榜样的事迹榜样的事迹 (二) (二) (8 8 分)分) 材料一: 在这种分工

7、中,玛丽选了“男子的职务”,做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起;他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降生的。 “看哪看哪!”这个年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走向前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽的身体前倾

8、,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 (选自美丽的颜色 ) 材料二: 要博极医药之源,她在挖掘上狠下工夫,凭借着对中西医两门知识的熟悉和扎实的基本功,她广泛收集整理历代医籍,走访民间,请教老中医药专家。仅用 3 个月的时间,她就收集了 2000 多个方药,在此基础上精选编辑了 640 个方药。接着,她又带领课题组的同事们夜以继日地筛选了 380 余种中药提取物。在经历了上百次失败之后,才得到了对疟疾抑制率达到 100%的青蒿乙醚提取物。青蒿素发现最为关键的一步,屠呦呦用顽强的韧性撑过了。 接下来,要深入临床研究,就必须先制备大量的青蒿乙醚提取物,这时,临床

9、前的毒性试验和制备临床观察用药必不可少。没有星期天,加班到深夜,每天接触大量化学试剂,通风条件又不好,一天下来头晕眼胀,鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现。“那时候,她脑子里只有青蒿,回家满身都是酒精、乙醚等有机溶剂味,还得了中毒性肝炎,我心疼她也支持她。”李廷钊说,那段攻坚期,他看到了妻子柔弱的身体里蕴藏的巨大能量。 (选自健康报2019 年 9 月 19 日,有删改) 班级开展“为科学家立传”的活动,香香想为诺贝尔医学奖获得者屠呦呦立传。 11. 香香搜集材料并制作了人物卡片,发现居里夫人与屠呦呦虽然有不同的事迹,却具有同样的精神。 12. 香香要为屠呦呦的传记设计封面,请从以下两个封面中选

10、择其一,并说明理由。 第五站第五站 榜样的风采榜样的风采 (三) (三) (1717 分)分) 柳紫虹 植展鹏 指导员把我们领进卫生所,对坐在凳子上看书的女军人说,电视台的同志要采访你。女军人像被海蟹钳了一下手指般立刻站起来,小声道:“哎哟,又要上镜呀,我真不习惯呢。”一问,她叫柳紫虹,还是我广州老乡,博士后,驻岛的轮值医生,上岛两年了。 卫生所很简陋:一张桌子,一条双人坐的木板凳,一张帆布床,战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学 、一本蕾均尔卡森著的海风下 。我拿起海风下翻看,发现她写在空白处的眉批,字迹秀丽,犹如飞行的小鸟。她说:“西沙让我认识了海洋的奥妙和伟大,也是我主动上岛

11、守岛的原因。”无意中,她的话让我认识到自己所处的距离和责任。 仲夏。正午。风止浪静,柳紫虹在沙滩上给玳瑁(d i m o)做手术。这是一场特殊的“战斗”一只褐黄色玳瑁 (海龟的一种) , 双腿鲜血淋漓惨不忍睹, 平放在铺了军用雨衣的地面上。 她给它清洗伤口、绑上止血绷带,娴熟的动作一气呵成。看她专注细致的动作,感觉她真心喜欢这件分外事了。她告诉我,这只玳瑁是从外籍渔船那里收缴的。这只老海龟上百年了,价值十几万元,快要产蛋了,外籍渔民闯入我国渔场,目的是为了捕杀玳瑁获取暴利。看到我不安的眼神,她又说:“给玳瑁包扎伤口我是有把握的,因为我做过几十例了。”玳瑁上百斤重,像听话的伤员静静地仰天躺着,一

12、会儿看着蓝天,一会儿看着手拿手术刀的恩人。她站在玳瑁前,身子放松,面容淡定,好像抢救战地伤员。海涛屏息,阳光多情。她手上的手术刀一顿一挫,如光芒游走,轻轻地割下了尾部腐烂的肌肉,接着又轻手轻脚地给它涂药水包扎伤口。过了一会儿,她吐口气说:“双腿恢复功能的问题应该解决了,但需要多少时间我也不敢下结论。”玳瑁翻身这一刻,我看到它眼里流出了眼泪。玳瑁和人一样也是有感情的,心里肯定有说不出来的话。手术结束后,柳紫虹招呼看热闹的渔民用军用雨衣做担架将玳瑁抬回卫生所。我说:“为什么不放生?” 她说: “玳瑁伤没好, 很难潜入大海, 一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走, 其下场可想而知。 ” 我重重地点了

13、点头,说:“你想得真周到啊!” 她说:“如今海上野生动物的处境十分恶劣,一不小心就会惨遭杀害,我们不得不提高警惕。” 我点头表示理解。 她又说:“即使在光天化日之下,大海的凶险也照样在暗处等待着它们。” 我沉默无语。 她说:“保护海上的野生动物,你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。” 我再次对着大海放空。 一天早上,柳紫虹出诊回来发现玳瑁不见了。她十分焦急,先找守岛的官兵,后又上居委会找岛长,质问放在诊所的玳瑁哪去了。岛长一脸懵懂地摇头。她把我和助手牛多多叫到诊所,焦急地请我们帮忙寻找,说若发现有人故意藏起玳瑁,就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。找了大半天,终于在岛东南边找到了玳瑁。

14、它躲在柳树下,身子藏在沙坑里头伸出地面,被眼力极好的柳紫虹发现了。一场虚惊。玳瑁缩着头听岛长的训斥。柳紫虹笑得嘴都歪了。玳瑁被抬回诊所,柳紫虹将它放入一只大木箱里。她指着玳瑁说:“看你还怎么跑,伤没痊愈,我是不会放你走的。”她的话温暖着在场的人。 放玳瑁回大海那天,我们拍摄了现场。玳瑁被战士用登陆艇放回深海。柳紫虹站在沙滩上,对艇上的战士说:“放入大海时,要双手托着它的肚子,尽量不要用力搬动双腿,以防再次意外骨折。”我想,她是个有着博大爱心的军人啊! 秋末的一天,为了补拍几个镜头,我又去找柳紫虹。她已经离岛了。指导员告诉我她回三亚了,赶去参加一个“海洋生物解剖”现场观摩会。我打她电话说,要补拍

15、几个镜头。她在电话那头说:“哎哟,我的记者同志,你们不要总盯着我嘛,岛上还有很多无名战士,他们默默地奉献着青春,应该让他们多多地上镜头才对啊!” (选自植展鹏西沙手记 , 人民文学2021 年第 10 期,有删改) 13. “她是个有着博大爱心的军人啊”,柳紫虹的“博大爱心”表现在哪里? 散文阅读揣摩心理 14. 第段写到“我再次对着大海放空”,请你结合语境,用第一人称写出“我”当时的心理活动。 散文阅读评析手法 15. 选文多处运用了照应的手法,请举一例,并分析其作用。 散文阅读探究主题 16. 杂志卷首语中这样评价植展鹏的 西沙手记 : “万物与人的海洋生态状况, 丰富地呈现在 西沙手记中

16、,客观记述之下,有自豪也有自省。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。 第六站第六站 榜样的引领榜样的引领 (四)名著阅读(四)名著阅读(8 分) 17. 班级举办“传承红色基因,读好红色经典”读书分享会,香香声情并茂地朗诵了长征序言里意大利诗人 B 瓜格里尼赞颂长征的诗歌: 黑夜沉沉,朦胧的黎明前时分, 遥望辽阔而古老的亚细亚莽原上, 一条觉醒的金光四射的巨龙在跃动、跃动, 这就是那条威力与希望化身的神龙! 他们是些善良的,志气高、理想远大的人, 交不起租税走投无路的农家子弟, 逃自死亡线上的学徒、铁路工、烧瓷工, 飞出牢笼的鸟儿丫环、童养媳, 有教养的将军,带枪的学者、诗人 就这样汇成一支浩

17、荡的中国铁流, 就这样一双草鞋一杆土枪,踏上梦想的征程! 同学们结合红星照耀中国和长征两部红色经典,畅谈了对这首诗的理解。 香香:诗中说的“踏上梦想的征程”,他们的梦想是: (1)_。 小红: 我发现这支“浩荡的中国铁流”中有一群人比较特殊, 他们本是北洋政府或国民政府中的军官,后来却参加了革命。 小军:确实,贺龙就是这样的人,他因为(2)_,决心参加革命。他是一个(3)_的人。(人物形象) 香香:除此之外,贺龙还有着出色的军事才能,在长征途中他指挥红二、六军团巧妙摆脱了国民党的围追堵截。例如, (4)_(举一例) 小红:“一条觉醒的金光四射的巨龙在跃动、跃动”,长征唤醒了中国的千百万民众,他

18、们积极投身革命,挽救民族危亡。两万五千里的长征之所以能取得胜利,离不开民众的觉醒,离不开他们对红军的支持。 小军:此外,长征胜利的原因还有: (5)_。 (至少写两点) 三、作文(三、作文(5050 分)分) 18. 你做过饭吗,或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事经历写一篇作文。题目自拟,不少于 500 字。 提示:除了题目中提到的事情,还可以写组装玩具、洗涤衣服、打扫屋子等。要把事情的过程写出来,让人了解你是怎么做的。写清做事的顺序,保持前后叙述的连贯性。 广东省珠海市香洲区广东省珠海市香洲区 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试题学年八年级上期末语文

19、试题 一、基础(一、基础(2222 分)分) 第一站第一站 榜样的情怀榜样的情怀 1. 榜样精神能致远,最是情怀出本心。请根据提示默写古诗文。 情怀 诗句 出处 忧国思乡 (1)感时花溅泪,_。 杜甫春望 (2)金陵城上西楼,倚清秋。_。 朱敦儒相见欢 (3)_,_。 李白渡荆门送别 淡泊名利 (4)_,悠然见南山。 陶渊明饮酒(其五) (5)鸢飞戾天者,望峰息心;_,窥谷忘反。 吴均与朱元思书 自强不息 (6)_,_;烈士暮年,壮心不已。 曹操龟虽寿 志向坚贞 (7)岂不罹凝寒,_。 刘桢赠从弟(其二) 【答案】 . 恨别鸟惊心 . 万里夕阳垂地大江流 . 仍怜故乡水 . 万里送行舟 . 采

20、菊东篱下 . 经纶世务者 . 老骥伏枥 . 志在千里 . 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查名句默写。“垂”“篱”“纶”“骥”“枥”等是易错字,作答时要注意。 第二站第二站 榜样的力量榜样的力量 今日之中国,早已远离了欺压和凌辱,人民享有前所未有的各种_(权利/权力) ,但在战火纷飞的年代, 一批批仁人志士_ (义无反顾/当仁不让) 地踏上为民族谋独立的道路。 面对敌人的杀戮 (l ) ,革命先烈舍生忘死,从未_(违背/违反)自己的理想。十指钉入竹签而永不叛党,江姐的(1)b zh b n o( )诠释了对党的无限忠诚;腹中满是草根而宁死不屈,对敌人(2)shn w tng j( )的杨靖

21、宇展现了崇高的民族气节。他们的精神值得我们(3)m ng j ( ) 。 今天,A我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴。B虽然革命先烈已离我们远去,但他们为国为民的伟大精神永远不朽。C英烈们以生命写就的壮丽诗篇,正如明灯照亮后人前行的路。D每一个英魂蕴藏的都是中华民族共同的家国记忆和宝贵的精神财富。 2. 根据拼音写出相应的词语。 (1)b zh b n o( ) (2)shn w tng j( ) (3)m ng j ( ) 3. 填在横线上的词语最恰当的一项( ) A. 权力 当仁不让 违背 B. 权力 义无反顾 违反 C. 权利 义无反顾 违背 D. 权利 当仁不让 违反 4.

22、 文段中的 ABCD 四个选项有语病的一项是( ) A. A B. B C. C D. D 【答案】2. . 不折不挠 . 深恶痛疾 . 铭记 3. C 4. A 【解析】 【2 题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 不折不挠(b zh b n o) :意思是面对压力和困难不屈服、顽强。 深恶痛疾(shn w tng j) :意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 铭记(m ng j ) :深深地记在心里。 【3 题详解】 本题考查词语辨析。 第一空:权力,职责范围内的支配力量。权利,公民或法人依法行使的权力和享受的利益,与“义务”相对。权利的行使是一般主体,而权力主要是国家机关及其工作人员。根据

23、“人民”的提示,第一处填“权利”恰当。 第二空:当仁不让,以仁为任,无所谦让;后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。义无反顾,为了正义而勇往直前,绝不犹豫退缩。根据“踏上为民族谋独立的道路”的提示,选“义无反顾”恰当。 第三空:违背,不符合,不遵循。违反,不符合(法规、规程、规律等) 。根据“自己的理想”的提示,选“违背”恰当。 故选 C。 【4 题详解】 本题考查病句辨析。 A有误,成分残缺,在句末加上“的目标”。 故选 A 5. 学校组织参观苏兆征故居陈列馆,香香是校报记者,请帮她完善采访提纲。 时间 2022 年 1 月 1 日 采访方式 实地采访 采访目的 (1) 采访对象 馆长

24、校长 同学 采访问题 陈列馆策划了哪些活动来宣传苏兆征同志的事迹及精神? 您为何想要组织本次研学活动? (2) 【答案】 (1)了解参与本次活动的相关人员对传承苏兆征革命精神的看法。 (2) 示例 1:作为中学生,我们应如何传承这种革命精神? 示例 2:聆听苏兆征的故事,你有何感触? 【解析】 【详解】本题考查补充采访提纲。 采访提纲是记者在采访前所草拟的任务大纲,其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况;对记者采访任务起到辅助性作用。本采访提纲是学校组织参观苏兆征故居陈列馆过程中的有关采访,目的自然是了解苏兆征的生平事迹等,向苏兆征同志学习。采访同学的问题,应该围绕参观后的

25、感受等来提出,问题言简意赅,有针对性即可。 (1)示例:了解苏兆征的生平事迹,向楷模学习。 (2)示例:参观之后,你有什么感受,能谈谈吗? 二、阅读(二、阅读(4848 分)分) 第三站第三站 榜样的品格榜样的品格 (一) (一) (1515 分)分) 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患

26、而死于安乐也。 【链接材料一】 孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。” (选自孟子离娄下 ) 【链接材料二】 孟子曰:“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由放其心而不知求哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心,而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣。” (选自孟子告子上 ) 【链接材料三】 孟子曰:“行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道者,众也。” (选自孟子尽心上 ) 【注】大人:有德望的人。放:丢失,失去。著:明白。 6. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A. 劳其筋骨/上自劳军 B. 必先苦其心志/何苦而不平 C. 行之而不著焉/君子之行 D. 不失其赤子之心者也

27、/失道者寡助 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)征于色,发于声,而后喻。 8. 请用“/”给下面的句子断句。 舍 其 路 而 弗 由 放 其 心 而 不 知 求 哀 哉 9. 结合文段和链接材料,谈谈造就人才的几个因素。 10. 孟子在生于忧患,死于安乐中连举六位历史名人事例证明观点。请你从链接材料中任选其一,举一个事例证明材料的观点(不能举本张试卷中的人物) 。 【答案】6. D 7. (1) (通过这些)来让他内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增长他的才干。 (2)表现在脸色上,流露在言谈中,才能被别人了解。 8. 舍其路而弗由/放其心

28、而不知求/哀哉 9. 造就人才的因素: (1)能够经受住磨炼; (2)不忘初心,坚守本心; (3)不失仁义之心;不失去善心;(4)不从众,不随波逐流,能深度思考问题,探求本质。 (答到 3 点即可) 10. 链接一:钱学森不忘爱国初心,克服美国重重阻拦,历尽艰辛回到祖国,报效祖国。 张桂梅一辈子坚守初心、不改本色,创办免费女子高中,让更多山区女孩走出大山,解决山区贫困问题。 链接二:万佐成和熊庚香夫妇年过六旬,在江西省肿瘤医院附近创办爱心厨房免费让患者家属使用,他们的仁义善良之心温暖无数人。 链接三:在那个风雨飘摇、山河动荡的年代,毛泽东、周恩来、陈独秀、李大钊等革命青年不随波逐流,追求真理,

29、创建中国共产党,探索救国救民之路。 【解析】 【6 题详解】 本题考查一词多义。 A不同,使劳累慰劳; B不同,使劳苦愁; C不同,做品行; D相同,丢失、失去。 故选 D。 【7 题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主,意译为辅。 (1)重点字词:所以,用来(通过那样的途径来) 。动,动词的使动用法,使惊动。忍,形容词的使动用法,使坚韧。曾益,增加。曾,通“增”。能,才干。 (2)重点字词:征,征验,征兆。色,颜面,面色。喻,知晓,明白。 【8 题详解】 本题考查断句。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句

30、子的意思,还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思:放弃了大道不走,失去了本心而不知道寻求,真是悲哀啊!“舍其路而弗由”和 “放其心而不知求”是“哀哉”的两项内容。故断为:舍其路而弗由放其心而不知求哀哉。 【9 题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 结合“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,可知造就人才需要经受磨砺; 结合【链接材料乙】“大人者,不失其赤子之心者也。”可知,可知造就的人才要不忘初心,坚守本心。 结合【链接材料二】“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由,

31、放其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心,而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣”可知造就人才要有仁德之心。 结合【链接材料三】“行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道者,众也。” 可知造就的人才要有不从众,不随波逐流,能深度思考问题,探求本质的特征。 【10 题详解】 本题考查对材料的理解和分析。结合“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心,而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣”,可见做人要有仁德之心。历史上的孔子,一生以仁德著称,成为了有名的思想家、教育家。 【点睛】参考译文: 舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之

32、中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的, 孙叔敖从海滨隐居的地方被起用, 百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。 所以上天要把重任降临在某人身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,通过那样的途径来使他的心灵受到震撼,使他的性情坚韧起来,增加他所不具备的能力。 人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。 这样,就知道

33、常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 【链接材料一】孟子说:“伟大的人,不偏离他的纯洁、善良的心。” 【链接材料二】孟子说:“仁是人的本心;义是人的大道。放弃了大道不走,失去了本心而不知道寻求,真是悲哀啊!有的人,鸡狗丢失了倒晓得赶紧去找回来,本心失去了却不晓得去寻求。学问之道没有别的什么,不过就是把那失去了的本心找回来罢了。” 【链接材料三】孟子说:“每天都在做着,其中蕴含的道理却不明白;习惯了的东西却不察知其所以然;一生都在这条路上走着,却不了解这是条什么路的,是芸芸众生啊。” 第四站第四站 榜样的事迹榜样的事迹 (二) (二) (8 8 分)分) 材料一:

34、 在这种分工中,玛丽选了“男子的职务”,做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起;他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降生的。 “看哪看哪!”这个年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走向前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛

35、丽的身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 (选自美丽的颜色 ) 材料二: 要博极医药之源,她在挖掘上狠下工夫,凭借着对中西医两门知识的熟悉和扎实的基本功,她广泛收集整理历代医籍,走访民间,请教老中医药专家。仅用 3 个月的时间,她就收集了 2000 多个方药,在此基础上精选编辑了 640 个方药。接着,她又带领课题组的同事们夜以继日地筛选了 380 余种中药提取物。在经历了上百次失败之后,才得到了对疟疾抑制率达到 100%的青蒿乙醚提取物。青蒿素发现最为关键的一步,屠呦呦用顽强的韧性撑过了。 接下来,要深入临床研究,就必须先制备大量的青蒿乙醚提取物

36、,这时,临床前的毒性试验和制备临床观察用药必不可少。没有星期天,加班到深夜,每天接触大量化学试剂,通风条件又不好,一天下来头晕眼胀,鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现。“那时候,她脑子里只有青蒿,回家满身都是酒精、乙醚等有机溶剂味,还得了中毒性肝炎,我心疼她也支持她。”李廷钊说,那段攻坚期,他看到了妻子柔弱的身体里蕴藏的巨大能量。 (选自健康报2019 年 9 月 19 日,有删改) 班级开展“为科学家立传”的活动,香香想为诺贝尔医学奖获得者屠呦呦立传。 11. 香香搜集材料并制作了人物卡片,发现居里夫人与屠呦呦虽然有不同的事迹,却具有同样的精神。 12. 香香要为屠呦呦的传记设计封面,请从以下

37、两个封面中选择其一,并说明理由。 【答案】11. 经历上百次失败,才得到青蒿乙醚提取物。 日复一日,年复一年地进行科学研究。 献身科学,任劳任怨。 发现了镭的真相。 12. 选择封面一。元素多样,从古书到青蒿再到实验玻璃瓶,展现了屠呦呦科学研究的全过程,左侧上方的诺贝尔奖章和右侧上方的屠呦呦头像,体现了传主所做出的重大贡献。 选择封面二。简洁大方,屠呦呦的表情随和,姿态大方,展现了科学家的精神面貌,红色的类似剪纸的画法能很好展现屠呦呦的家国情怀,也具有传统文化色彩。 【解析】 【11 题详解】 此题考查学生对文章内容的概括和人物形象的把握。由人物卡片结构可知,“传主精神”一栏是居里夫人和屠呦呦

38、表现出的精神品格,其余两栏是相应的事迹或行为表现。 根据材料二第段中“仅用 3 个月的时间, 她就收集了 2000 多个方药, 在此基础上精选编辑了 640 个方药。接着,她又带领课题组的同事们夜以继日地筛选了 380 余种中药提取物。在经历了上百次失败之后,才得到了对疟疾抑制率达到 100%的青蒿乙醚提取物”可知,可以概括为:经历上百次失败,才得到青蒿乙醚提取物; 根据材料一第段中“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们”可知,可以概括为:日复一日,年复一年地进行科学研究; 根据材料一第段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,

39、头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉”,材料二第段中“没有星期天,加班到深夜,每天接触大量化学试剂,通风条件又不好,一天下来头晕眼胀,鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现”可知,两个人都是无私忘我,攻坚克难,可以概括为:献身科学,任劳任怨; 根据材料一第段中“在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭”可知,可以概括为:发现了镭的真相。 【12 题详解】 此题考查学生发表观点的能力和语言表达能力。根据图片内容,结合人物精神品格,能有理有据地说明自己的观点即可。 如:我选封面一。屠呦呦发现的青蒿素是人类科学史上的重大事件,也是写屠呦呦传的核心内容

40、,封面一具体地揭示了青蒿素的发现过程精选方药,反复实验,提取青蒿素,表现了屠呦呦坚韧不拔,无私忘我的高尚品格; 又如:我选封面二。中国红是中国人的文化图腾,封面二以中国红为主色调,象征着屠呦呦和研究团队对科学研究的热情、团结奋进和科研成果带给人的温暖、希望。 第五站第五站 榜样的风采榜样的风采 (三) (三) (1717 分)分) 柳紫虹 植展鹏 指导员把我们领进卫生所,对坐在凳子上看书的女军人说,电视台的同志要采访你。女军人像被海蟹钳了一下手指般立刻站起来,小声道:“哎哟,又要上镜呀,我真不习惯呢。”一问,她叫柳紫虹,还是我广州老乡,博士后,驻岛的轮值医生,上岛两年了。 卫生所很简陋:一张桌

41、子,一条双人坐的木板凳,一张帆布床,战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学 、一本蕾均尔卡森著的海风下 。我拿起海风下翻看,发现她写在空白处的眉批,字迹秀丽,犹如飞行的小鸟。她说:“西沙让我认识了海洋的奥妙和伟大,也是我主动上岛守岛的原因。”无意中,她的话让我认识到自己所处的距离和责任。 仲夏。正午。风止浪静,柳紫虹在沙滩上给玳瑁(d i m o)做手术。这是一场特殊的“战斗”一只褐黄色玳瑁 (海龟的一种) , 双腿鲜血淋漓惨不忍睹, 平放在铺了军用雨衣的地面上。 她给它清洗伤口、绑上止血绷带,娴熟的动作一气呵成。看她专注细致的动作,感觉她真心喜欢这件分外事了。她告诉我,这只玳瑁是从

42、外籍渔船那里收缴的。这只老海龟上百年了,价值十几万元,快要产蛋了,外籍渔民闯入我国渔场,目的是为了捕杀玳瑁获取暴利。看到我不安的眼神,她又说:“给玳瑁包扎伤口我是有把握的,因为我做过几十例了。”玳瑁上百斤重,像听话的伤员静静地仰天躺着,一会儿看着蓝天,一会儿看着手拿手术刀的恩人。她站在玳瑁前,身子放松,面容淡定,好像抢救战地伤员。海涛屏息,阳光多情。她手上的手术刀一顿一挫,如光芒游走,轻轻地割下了尾部腐烂的肌肉,接着又轻手轻脚地给它涂药水包扎伤口。过了一会儿,她吐口气说:“双腿恢复功能的问题应该解决了,但需要多少时间我也不敢下结论。”玳瑁翻身这一刻,我看到它眼里流出了眼泪。玳瑁和人一样也是有感

43、情的,心里肯定有说不出来的话。手术结束后,柳紫虹招呼看热闹的渔民用军用雨衣做担架将玳瑁抬回卫生所。我说:“为什么不放生?” 她说: “玳瑁伤没好, 很难潜入大海, 一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走, 其下场可想而知。 ” 我重重地点了点头,说:“你想得真周到啊!” 她说:“如今海上野生动物的处境十分恶劣,一不小心就会惨遭杀害,我们不得不提高警惕。” 我点头表示理解。 她又说:“即使在光天化日之下,大海的凶险也照样在暗处等待着它们。” 我沉默无语。 她说:“保护海上的野生动物,你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。” 我再次对着大海放空。 一天早上,柳紫虹出诊回来发现玳瑁不见了。 她十分焦急

44、,先找守岛的官兵, 后又上居委会找岛长,质问放在诊所的玳瑁哪去了。岛长一脸懵懂地摇头。她把我和助手牛多多叫到诊所,焦急地请我们帮忙寻找,说若发现有人故意藏起玳瑁,就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。找了大半天,终于在岛东南边找到了玳瑁。它躲在柳树下,身子藏在沙坑里头伸出地面,被眼力极好的柳紫虹发现了。一场虚惊。玳瑁缩着头听岛长的训斥。柳紫虹笑得嘴都歪了。玳瑁被抬回诊所,柳紫虹将它放入一只大木箱里。她指着玳瑁说:“看你还怎么跑,伤没痊愈,我是不会放你走的。”她的话温暖着在场的人。 放玳瑁回大海那天,我们拍摄了现场。玳瑁被战士用登陆艇放回深海。柳紫虹站在沙滩上,对艇上的战士说:“放入大海时,

45、要双手托着它的肚子,尽量不要用力搬动双腿,以防再次意外骨折。”我想,她是个有着博大爱心的军人啊! 秋末的一天,为了补拍几个镜头,我又去找柳紫虹。她已经离岛了。指导员告诉我她回三亚了,赶去参加一个“海洋生物解剖”现场观摩会。我打她电话说,要补拍几个镜头。她在电话那头说:“哎哟,我的记者同志,你们不要总盯着我嘛,岛上还有很多无名战士,他们默默地奉献着青春,应该让他们多多地上镜头才对啊!” (选自植展鹏西沙手记 , 人民文学2021 年第 10 期,有删改) 13. “她是个有着博大爱心的军人啊”,柳紫虹的“博大爱心”表现在哪里? 散文阅读揣摩心理 14. 第段写到“我再次对着大海放空”,请你结合语

46、境,用第一人称写出“我”当时的心理活动。 散文阅读评析手法 15. 选文多处运用了照应的手法,请举一例,并分析其作用。 散文阅读探究主题 16. 杂志卷首语中这样评价植展鹏的 西沙手记 : “万物与人的海洋生态状况, 丰富地呈现在 西沙手记中,客观记述之下,有自豪也有自省。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。 【答案】13. 柳紫虹的“博大爱心”表现在身为博士后却选择远赴西沙岛;身处简陋却保持对工作和海洋的热爱;救治玳瑁并负责到底;希望新闻工作者加大监督力度,保护还剩野生动物;拒绝补拍镜头并建议关注默默奉献的无名战士 14. 原来像玳瑁一样的海上野生动物会遇到如此多自然的和人为的危险, 她为保

47、护海上野生动物所做的贡献让人佩服,但保护海洋不应该只是个别人的事,作为新闻工作者的我们负有更加重要的责任,我该如何宣传和保护海上野生动物、监督不法行为呢? 15. 【示例一】第段“无意中,她的话让我认识到自己所处的距离和责任。”与第段“保护海上的野生动物,你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。”(或“若发现有人故意藏起玳瑁,就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。”)互相照应,前句为下文柳紫虹救治玳瑁的事情埋伏笔,后句揭开悬念,体现出她对保护海上野生动物的忧心和责任感,突出她让我反省自己作为新闻工作者的责任感,体现了她的伟大爱心和无私奉献的精神,以及我对她的敬佩之情。在结构上更加紧密,使内容

48、衔接紧凑。 (写出 2 点即可) 【示例二】第段“哎哟,又要上镜呀,我真不习惯呢”与第段“哎哟,我的记者同志,你们不要总盯着我嘛,岛上还有很多无名战士,他们默默地奉献着青春,应该让他们多多地上镜头才对啊”互相照应,前句说明她常被采访,后句说明她并不习惯和在意出现在镜头下,反而希望新闻工作者多关注岛上那些默默奉献青春的无名战士,体现了作为军人和医生的她淡泊名利的品质。首尾呼应,体现了文章对默默保护海洋和国家的像她一样的无名战士的赞美。 (写出 2 点即可) 【示例三】第段“她告诉我,这只玳瑁是从外籍渔船那里收缴。”第段“玳瑁伤没好,很难潜入大海,一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走,其下场可想而

49、知。”与第段“她十分焦急,先找守岛的官兵,后又上居委会找岛长,质问放在诊所的玳瑁哪去了。”互相照应。前两句说明了玳瑁的来源以及不放生的原因,后句说明她焦急的原因是担心玳瑁遇到危险,突出了她对玳瑁的负责到底,体现了她对海洋动物的热爱,以及保护海洋动物的重要性。 (写出 2 点即可) 16. 文章以新闻工作者“我”的视角“客观记述”了主动上岛守岛的军人医生柳紫虹救助海龟玳瑁, 担心它再次受伤,直到伤好才放归大海的故事,展现了她对玳瑁的精心呵护与玳瑁对她的信任依赖,让人感受到人与自然“万物”的和谐,批判了为牟取利益肆意伤害海洋生命的不法行为,赞美了中国军人对西沙岛及岛上的海洋生命的守护、热爱与自豪,

50、也展现了新闻工作者“我”的“自省”过程渐渐认识到新闻工作者在海洋宣传和保护、监督不法行为以及关注更多默默奉献的无名战士的责任。 【解析】 【13 题详解】 本题考查概括能力。 根据第段“一问,她叫柳紫虹,还是我广州老乡,博士后,驻岛的轮值医生,上岛两年了”可知,柳紫虹的“博大爱心”表现在身为博士后却选择远赴西沙岛。 根据第段“卫生所很简陋:一张桌子,一条双人坐的木板凳,一张帆布床,战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学 、一本均尔卡森著的海风下 。我拿起海风下翻看,发现她写在空白处的眉批,字迹秀丽,犹如飞行的小鸟”可知,柳紫虹的“博大爱心”表现在身处简陋却保持对工作和海洋的热爱。 根

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