1、2021-2022 学年浙江省宁波市海曙区五年级学年浙江省宁波市海曙区五年级下期末语文试卷下期末语文试卷 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 40 分）分） 1 （3 分）认真抄写下面这段话，请注意书写正确、行款整齐、布局合理。 我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊” ，再也不见什么荷花了。 季羡林清塘荷韵 2 （6 分）读语段，看拼音，写词语。 中国的科学技术迅速发展，这离不开科技人员的努力付出。他们带着 shn shng 的使命 bn f 科研阵地，给我们带来了一项项举世瞩目的科技成果，如“北京冬奥会的成功举办
2、” “天舟四号的成功发射” “国产航母“三胎”福建舰的下水”让我们 s rn q jng 。作为一名少先队员，我们应该不断地 dun lin 自己，提升自己，如 jn 马般飞 ch ！ 二、单项选择题二、单项选择题 3 （2 分）下列词语中读音、书写完全正确的一项是（ ） A玷污（zhn） 手绢（jun） 露陷 摩拳擦掌 B倭瓜（wi） 矜持（jn） 衔接 手急眼快 C虬枝（qi） 蚌壳（bng） 船艄 养尊处优 D踉跄（lng） 燕山（yn） 附庸 出谋画策 4 （2 分）下列加点字的意思不同的一项是（ ） A昼思夜想 昼出耘田夜绩麻 B重复 冀复得兔 C此起彼伏 此是君家果 D荣誉 又誉其
3、矛曰 5 （2 分）下列成语、名言、歇后语的用法完全正确的一项是（ ） A小晨是班级里的点子大王。大伙儿都说，他就是梁山泊的军师无（吴）用。 B爷爷辛苦工作了一辈子，现在年纪大了，天天在家养尊处优，享受天伦之乐。 C这人说话很不守信，满嘴都是谎话。老师曾多次跟他讲： “人而无信，不知其可。 ”可结果呢，还是外甥打灯笼照旧（舅） 。 D妹妹今天打预防针，护士阿姨一针见血，妹妹哇哇大哭。 6 （2 分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） 。 A不闯红灯，是衡量个公民素质高低的重要标志。 B受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 C经过一段时间的刻苦练习，使他的棋艺有了很大的提高。 D多
4、读好书可以丰富和提高我们的知识。 7 （2 分）下列说法错误的一项是（ ） A “郎中、货郎、墨客”这些词语都与人物有关。 B下学期，我们就是六年级的学生了，正是豆蔻年华，一定要珍惜时间，好好学习。 C小明在阅读水浒传后，收集了很多人物绰号，如“豹子头林冲” “小旋风柴进” “智多星吴用”等。 D为了能让客人更好地了解我们的学校，作为讲解员的我，讲解的时候条理要清楚，语速要适当，还可以根据听众的反应调整讲解的内容。 8 （2 分）下列句子排序最恰当的一项是（ ） 优美、 悦耳的二胡声引来了不少围观的人， 他们拉的曲子很欢快， 并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。 一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色
5、的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜。 暑假的一天，天气闷热极了。 旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，就像童话故事中的白雪公主一样。 走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。 A B C D 9 （6 分）按要求完成练习。 黄老师：本册书中，哪些课文、哪些句子给你留下了深刻的印象呢？ 陵雨：老师，我印象最深的是跳水中的一句话：“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。 ” 黄老师：同学们有过这样类似的体验吗？也来说一个句子。 （1） 乐天：我印象最深的是青山处处理忠骨中这一句：“从
6、见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ”从毛主席的动作中我感受到主席失去爱子后心中那巨大的悲痛。 黄老师：是啊，抓住人物动作描写可以更好地体会人物的内心。谁来运用这样的方法。说一说“考试时间快到了，但试卷还没做完时”的情景。 （2） 黄老师：真好！还有巧妙地运用对比也可以表达情感，如“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”就是通过对比表达了作者对家乡的思念。 （3）易阳：这个我会。 黄老师：看来同学们掌握得不错！ 10 （8 分）积累运用 根据课文内容填空。 （1）古诗中有盎然童趣，童年在雷震眼中是悠然自在的： “牧童归去横牛背， ” ；在范成大笔下是勤劳可
7、爱的： “ ，也傍桑阴学种瓜。 ”古诗中有如画美景，江南农村风光无限： “绿遍山原白满川， ”北方山川气势雄浑： “ ，五千仞岳上摩天。 ”古诗中还有炽热的爱国情怀：杜甫用“ ， ”表达忽闻捷报的悲喜交集 （2）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有同情之心，正如孟子中说的“ ” 。不要做坏事，否则就会像左传中说的那样“ ” 。 11 （5 分）课外阅读积累。 周汝昌用一个字来概括红楼梦：“情”。贾母宝玉之间的亲情、凤姐平儿之间的主仆之情、刘姥姥凤姐之间的感恩之情这些情感在小说里随处可见，并进行了细致描绘。 如果让你用一个字来概括另外三本名著，你会怎么概括？并选择一本名
8、著说明你概括的理由。 一个字概括 理由 西游记 ： “ ” 三国演义 ： “ ” 水浒传 ： “ ” 的“ ”体现在： 12 （9 分）阅读小古文，完成练习 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 世说新语 【注释】：期：约定时间。日中：正午时分。舍：舍弃。元方：陈太丘的儿子，字元方。不：通“否” 。相：表动作偏指一方，指代友人。委：
9、丢下，舍弃。引：拉。顾：回头看。 （1）解释加点词的意思。 去后乃至 太丘舍去 门外戏 下车引之 （2） 小组同学把原文改写成课本剧的一幕小场景。 请你用自己的话将对话补充完整， 并加上合适的神态。 地点：门外 人物：客人、陈元方 客人对元方说： “尊君在不？” 陈元方回答： “ ” 客人（神态： ）说道： “非人哉！与人期行，相委而去。 ” 陈元方说： “君与家君期日中， 。 ” 友人惭（神态： ） ，下车引之，元方入门不顾。 （3）下列说法不正确的一项是 A.“过中不至”点明不守信用的人是客而不是陈太丘。 B.“元方入门不顾”一句的意思是元方头也不回地进去了。 C.本文选自世说新语 。 D
10、.“家君”是敬词，对别人父亲的一种尊称； “尊君”是谦词，是对别人称自己的父亲。 （4） 陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 13 （8 分）阅读下面的实用类文本，完成练习。 【材料一】 “我只想要一只冰墩墩啊，可是冰墩墩一个难求啊”这句歌词将 2022 年北京冬奥宣传曲重新改编后，瞬间在短视频软件上爆火。到目前为止，这首短视频音乐在抖音的总播放量超 10 亿、使用量超120 万人。 2022 年北京冬奥吉祥物“冰墩墩” ，无疑是当今社会的热门话题。在张家口赛区扫雪， “扫了又好像没扫” ；头太大惨遭卡门，被网友建议减肥防止卡
11、门：挑战花滑高难度动作“4A”多次“翻车”社交媒体上的一段段视频，一次次“俘获”了世界各地网友的心。 【材料二】 武汉大学发展与教育心理研究所教师陈武表示，在现代社会，玩偶成为部分人依恋的对象。相比于真人明星，玩偶的可接近性更高。人们更容易与其产生互动。同时，当代社会竞争激烈、压力大，我们不希望自己时刻都是成年人。陈武说，玩偶的出现给了我们一个变回孩子的机会，而这样的机会越多，越有利于缓解大家紧张、 焦虑的情绪。 和常见的动画片周边不同， 冰墩墩在推出时没有基础的故事加持，这反而是它们广受欢迎的原因，因为玩偶的角色特点可以由观众与演员共同塑造。陈武还说，不对玩偶设定故事，也可以增加大众参与感，
12、参与感越强，人对玩偶的情感越深。 【材料三】 如何打破传统的形式来进行新的创作。这对设计团队而言是个难点。“冰墩墩”设计总执行刘平云认为， “冰墩墩”与以往大熊猫吉祥物相比，既有传统文化的传承，也有新时代新技术的突破和创新。 从 1990 年亚运会的“盼盼” ，到 2008 年北京奥运会的福娃“晶晶” ，再到 2022 年北京冬奥会的“冰墩墩” ，中国主办的这三大国际赛事吉祥物都使用了熊猫形象。 刘平云解释说，有研究表明，相比长城、丝绸等中国元素，熊猫的国际认知度更高。“熊猫是一个文化符号，如何将历史符码和当下符码相结合，在传承中创新，设计出面向未来、与众不同的熊猫是我们创作的难点。 ”最终，
13、刘平云团队创造设计出了科技成满满的“冰墩墩” 据刘平云介绍，“冰墩墩”设计创新性表现在三个方面。 首先， 他们摒弃了手绘、 水墨等传统方式，运用三维技术进行创作，借助科技的创作手法呈现出新的视觉感受。 其次，他们把国家速滑馆“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盘上，流动的色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技。 此外，“冰墩墩”整体造型像航天员，航天事业是一个现代科技事业，也是人类共同的事业。“太空是无国界的，奥运会的理念也是想要打破国界。 “刘平云说， “从某种意义上说，中国积极从事航天事业也是在践行构建人类命运共同体。 ” 【材料四】 （1）根据材料二和材料三判断，下列说法不正确的一项 A.
14、部分人依恋玩偶是因为玩偶比真人明星更容易接近，也更能产生互动。 B.冰墩墩在推出时没有营造故事背景，这反而让冰墩墩广受欢迎。 C.当代社会竞争激烈、压力大，所以都希望自己一直是未成年人。 D.冰墩墩不仅有传统文化的传承，同时还具有时代性的造型。 （2）请结合材料三，完成材料四中图片的文字解说。 （3）根据说明文语言的特点，分析下面句子加点词的表达效果。 到目前为止，这首短视频音乐在抖音的总播放量超 10 亿、使用量超 120 万人。 链接材料：以下是小羽和小天在微信中的对话。 小天：小羽，听说你花三个小时排队买冰墩墩？ 小羽：你看过“冰墩墩卡门”视频吗？它太胖，居然卡在了门上出不去，还在使动挣
15、扎，太可爱了。 小天：那是冰墩墩的扮演者演绎出来的。 小羽：你不懂，冰墩墩的形象是靠大家参与塑造才鲜活起来的，和冰墩墩互动让人又回到了童年，身心都得到了放松。 小天：我不理解，但我大受震撼！ （4）请结合材料二以及链接材料，说明小羽痴迷冰墩墩的原因。 14 （13 分）阅读文本，完成练习。 马陵之战 战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。 韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩围。他们直奔魏国都城。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤离韩国赶回魏国，可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说
16、：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。 ”田忌连连称赞： “好极了！好极了！ ”便用了孙膑之计。 根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撒，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。 第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！ ”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。 孙膑根据庞涓
17、的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间， 地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。 一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率领部队进入马陵道。因为道路被树木阻赛，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，长叹道： “成全了孙膑这小子的名声。 ”于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，
18、全歼魏军，并俘虏了魏太子申。 （1）下面表示马陵之战的敌对双方的是 A.孙膑、庞涓：太子申、田忌 B.田忌、孙膑：太子申、庞涓 C.庞涓、孙膑：齐威王、田忌 （2）根据短文内容，完成孙膑作战的思维过程。 利用弱点 （3）根据短文内容，完成填空。 时间 孙膑一一减灶示弱 庞涓 行动 心情变化 第一天 遗下足够十万人吃饭用的灶 第二天 第三天 骄傲 从中可以看出，孙膑是一个 的人；庞涓是一个 的人。 （4）对比发现。 我也能找出两点相似的地方写下来。 三、表达与交流。 （共三、表达与交流。 （共 30 分）分） 15 （30 分）生活中我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了时间的珍
19、贵，请你用一件事情写一写你成长过程中懂得的某一种生活的道理，以这一次，我懂得了_为题，写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完成； （2）内容真实、过程具体； （3）语言要通顺流畅，不出现真实的姓名和校名，注意字数不少于 450。 2021-2022 学年浙江省宁波市海曙学年浙江省宁波市海曙区五年级（下）期末语文试卷区五年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 40 分）分） 1 （3 分）认真抄写下面这段话，请注意书写正确、行款整齐、布局合理。 我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘
20、一鉴开，天光云影共徘徊” ，再也不见什么荷花了。 季羡林清塘荷韵 我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊” ，再也不见什么荷花了。 季羡林清塘荷韵 【解答】故答案为： 我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊” ，再也不见什么荷花了。 季羡林清塘荷韵 2 （6 分）读语段，看拼音，写词语。 中国的科学技术迅速发展，这离不开科技人员的努力付出。他们带着 shn shng 神圣 的使命 bn f 奔赴 科研阵地，给我们带来了一项项举世瞩目的科技成果，如“北京冬奥会的
21、成功举办” “天舟四号的成功发射” “国产航母“三胎”福建舰的下水”让我们 s rn q jng 肃然起敬 。作为一名少先队员， 我们应该不断地 dun lin 锻炼 自己， 提升自己， 如 jn 骏 马般飞 ch 驰 ！ 【解答】故答案为： 神圣 奔赴 肃然起敬 锻炼 骏 驰 二、单项选择题二、单项选择题 3 （2 分）下列词语中读音、书写完全正确的一项是（ ） A玷污（zhn） 手绢（jun） 露陷 摩拳擦掌 B倭瓜（wi） 矜持（jn） 衔接 手急眼快 C虬枝（qi） 蚌壳（bng） 船艄 养尊处优 D踉跄（lng） 燕山（yn） 附庸 出谋画策 【解答】A.有误， “玷污”的“玷污”应
22、读“din” ； “露陷”的“陷”应为“陷” ； B.有误， “倭瓜”的“倭”应读“w” ； “手急眼快”的“急”应为“疾” ； C.正确； D.有误， “踉跄”的“踉”应读“ling” ； “出谋画策”的“画”应为“划” 。 故选：C。 4 （2 分）下列加点字的意思不同的一项是（ ） A昼思夜想 昼出耘田夜绩麻 B重复 冀复得兔 C此起彼伏 此是君家果 D荣誉 又誉其矛曰 【解答】A.“昼思夜想” “昼出耘田夜绩麻”中“昼”的意思是白天。 B.“重复” “冀复得兔”中“复”的意思是再。 C.“此起彼伏” “此是君家果”中“此”的意思是这里。 D.“荣誉”的“誉”意思是名声； “又誉其矛曰”
23、的“誉”意思是夸耀，赞扬。 故选：D。 5 （2 分）下列成语、名言、歇后语的用法完全正确的一项是（ ） A小晨是班级里的点子大王。大伙儿都说，他就是梁山泊的军师无（吴）用。 B爷爷辛苦工作了一辈子，现在年纪大了，天天在家养尊处优，享受天伦之乐。 C这人说话很不守信，满嘴都是谎话。老师曾多次跟他讲： “人而无信，不知其可。 ”可结果呢，还是外甥打灯笼照旧（舅） 。 D妹妹今天打预防针，护士阿姨一针见血，妹妹哇哇大哭。 【解答】A有误。梁山泊的军师无（吴）用，一般用来说某人没有用处，就叫无用。题干中小晨是点子大王，对班级很有用，歇后语运用错误。 B有误。 “养尊处优”意思是处于尊贵的地位，享受优
24、裕的生活（多含贬义） 。题干中爷爷辛苦工作一辈子与词语意思不符，句子也并未有贬义。 C正确。 “外甥打灯笼照旧（照舅） ”意思为还是原来那样，没有变化。题干中老师多次让他改说谎的毛病都没有效果，与歇后语意思相同。 D有误。 “一针见血”意思是比喻文章、说话直截了当，切中要害。题干中的意思是护士打针很疼，与词语意思不符。 故选：C。 6 （2 分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） 。 A不闯红灯，是衡量个公民素质高低的重要标志。 B受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 C经过一段时间的刻苦练习，使他的棋艺有了很大的提高。 D多读好书可以丰富和提高我们的知识。 【解答】A.有语病，
25、把“低”去掉，属于用词矛盾的语病。 B.正确。 C.有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。 D.有语病，把“和提高”去掉，属于搭配不当的语病。 故选：B。 7 （2 分）下列说法错误的一项是（ ） A “郎中、货郎、墨客”这些词语都与人物有关。 B下学期，我们就是六年级的学生了，正是豆蔻年华，一定要珍惜时间，好好学习。 C小明在阅读水浒传后，收集了很多人物绰号，如“豹子头林冲” “小旋风柴进” “智多星吴用”等。 D为了能让客人更好地了解我们的学校，作为讲解员的我，讲解的时候条理要清楚，语速要适当，还可以根据听众的反应调整讲解的内容。 【解答】A、C、D 正确。 B.说法错误。 “豆蔻年华
26、”意思是指少女十三四岁。代指少女的青春年华。用来形容六年级学生不合适。 故选：B。 8 （2 分）下列句子排序最恰当的一项是（ ） 优美、 悦耳的二胡声引来了不少围观的人， 他们拉的曲子很欢快， 并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。 一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜。 暑假的一天，天气闷热极了。 旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，就像童话故事中的白雪公主一样。 走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。 A B C D 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“暑假的一天，天气闷热
27、极了” ；接着写“走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡” ；然后写“一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。 他个子不高， 饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜” ；“旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，就像童话故事中的白雪公主一样” ；最后写“优美、悦耳的二胡声引来了不少围观的人，他们拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子” 。 故选：D。 9 （6 分）按要求完成练习。 黄老师：本册书中，哪些课文、哪些句子给你留下了深刻的印象呢？ 陵雨：老师，我印象最深的是跳水中的一句话：“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟
28、一一大家已经觉得时间太长了。 ” 黄老师：同学们有过这样类似的体验吗？也来说一个句子。 （1） 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 乐天：我印象最深的是青山处处理忠骨中这一句：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ”从毛主席的动作中我感受到主席失去爱子后心中那巨大的悲痛。 黄老师：是啊，抓住人物动作描写可以更好地体会人物的内心。谁来运用这样的方法。说一说“考试时间快到了，但试卷还没做完时”的情景。 （2） 收到录取通知书的那一刻，我喜悦的眼角溢出泪花。放学回家的路上，我紧紧攥住通知书，生怕它下一秒就会消失，心中既开心也有担忧，会不会是搞错了呢？这一刻我还是不敢相
29、信这是真的。 黄老师：真好！还有巧妙地运用对比也可以表达情感，如“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”就是通过对比表达了作者对家乡的思念。 （3）易阳：这个我会。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。 黄老师：看来同学们掌握得不错！ 【解答】 （1）学生结合课文内容，写出一个印象深刻的句子即可。示例：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （2） 考查学生的语言组织能力。 学生运用这人物描写的方法， 写一些自己某个心愿实现时的情景。 示例：收到录取通知书的那一刻，我喜悦的眼角溢出泪花。放学回家的路上，我紧紧攥住通知书，生怕它下一秒就会消失，心中既开心也有担忧，
30、会不会是搞错了呢？这一刻我还是不敢相信这是真的。 （3）考查学生仿写句子的能力。学生运用对比的写作手法写出一个句子即可。示例：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。 故答案为： （1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （2）收到录取通知书的那一刻，我喜悦的眼角溢出泪花。放学回家的路上，我紧紧攥住通知书，生怕它下一秒就会消失，心中既开心也有担忧，会不会是搞错了呢？这一刻我还是不敢相信这是真的。 （3）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。 10 （8 分）积累运用 根据课文内容填空。 （1）古诗中有盎然童趣，童年在雷震眼中是悠然自
31、在的： “牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹 ” ；在范成大笔下是勤劳可爱的： “ 童孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜。 ”古诗中有如画美景，江南农村风光无限： “绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 ”北方山川气势雄浑： “ 三万里河东入海 ，五千仞岳上摩天。 ”古诗中还有炽热的爱国情怀：杜甫用“ 剑外忽传收蓟北 ， 初闻涕泪满衣裳 ”表达忽闻捷报的悲喜交集 （2）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有同情之心，正如孟子中说的 “ 恻隐之心， 仁之端也 ” 。 不要做坏事， 否则就会像 左传 中说的那样 “ 多行不义， 必自毙 ” 。 【解答】 （1）分别出自宋代雷震的村晚
32、，宋代范成大四时田园杂兴 ，宋代翁卷乡村四月 ，宋代陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感二首 ，唐代杜甫闻官军收河南河北闻官军收河南河北 。 （2）出自孟子公孙丑上和春秋左丘明左传 。 故答案为： （1）短笛无腔信口吹，童孙未解供耕织，子规声里雨如烟，三万里河东入海，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 （2）恻隐之心，仁之端也；多行不义，必自毙。 11 （5 分）课外阅读积累。 周汝昌用一个字来概括红楼梦：“情”。贾母宝玉之间的亲情、凤姐平儿之间的主仆之情、刘姥姥凤姐之间的感恩之情这些情感在小说里随处可见，并进行了细致描绘。 如果让你用一个字来概括另外三本名著，你会怎么概括？并选择一本名著说明你概括的理由
33、。 一个字概括 理由 西游记 ： “ 专 ” 三国演义 ： “ 义 ” 水浒传 ： “ 忠 ” 西游记 的“ 专 ”体现在： 为了求取真经，师徒四人克服重重艰难险阻，用心专一，毫不动摇。 【解答】 结合内容理解即可。 西游记 用“专”字概括， 三国演义 用“义”字概括， 水浒传用 “忠”字概括。选择一本名著说明你概括的理由即可。 故答案为： 专 义 忠 西游记 专 为了求取真经，师徒四人克服重重艰难险阻，用心专一，毫不动摇。 12 （9 分）阅读小古文，完成练习 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰： “待君
34、久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 世说新语 【注释】：期：约定时间。日中：正午时分。舍：舍弃。元方：陈太丘的儿子，字元方。不：通“否” 。相：表动作偏指一方，指代友人。委：丢下，舍弃。引：拉。顾：回头看。 （1）解释加点词的意思。 去后乃至 到。 太丘舍去 离开。 门外戏 玩耍。 下车引之 代词，代指元方。 （2） 小组同学把原文改写成课本剧的一幕小场景。 请你用自己的话将对话补充完整， 并加上合适的神态。 地点：门外 人物：客人、陈元方 客人对元方说： “
35、尊君在不？” 陈元方回答： “ 等了您很久，您没有到，他已经离开了。 ” 客人（神态： 愤怒 ）说道： “非人哉！与人期行，相委而去。 ” 陈元方说： “君与家君期日中， 正午没到，就是不讲信用；对孩子骂他父亲，就是没有礼貌 。 ” 友人惭（神态： 惭愧 ） ，下车引之，元方入门不顾。 （3）下列说法不正确的一项是 D A.“过中不至”点明不守信用的人是客而不是陈太丘。 B.“元方入门不顾”一句的意思是元方头也不回地进去了。 C.本文选自世说新语 。 D.“家君”是敬词，对别人父亲的一种尊称； “尊君”是谦词，是对别人称自己的父亲。 （4） 陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，
36、合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”元方驳斥友人的无信、无礼，维护父亲的尊严，体现了元方的正直。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方不和无礼无信之人交往，体现了元方的正直。 【解答】 （1）考查了字词解释。结合译文作答，至：到。去：离开。戏：玩耍。之：代词，代指元方。 （2）考查在理解内容的基础上填空。结合翻译作答，客人对元方说： “尊君在不？”陈元方回答： “等了您很久，您没有到，他已经离开了。 ”此时客人的神态是非常愤怒的，说道： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”陈元方说： “君与家君期日中，正午没
37、到，就是不讲信用；对孩子骂他父亲，就是没有礼貌。 ”友人听到元方的话之后非常惭愧，下车引之，元方入门不顾。 （3）考查对文言内容的理解和文学常识。A、B、C 三项正确，D 项有误， “家君”是谦词，是对别人称自己的父亲。 “尊君”是敬词，对别人父亲的一种尊称。 （4）考查对内容的理解与概括。结合参考译文和自己的理解作答，表述合理即可。示例：文中有两处能够体现出陈元方的 “方正” ，元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”元方驳斥友人的无信、无礼，维护父亲的尊严，体现了元方的正直。友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方不和无礼无信之人交往，体现了元方的正直。 故答案
38、为： （1）到 离开 玩耍 代词，代指元方； （2）等了您很久，您没有到，他已经离开了。愤怒 正午没到，就是不讲信用；对孩子骂他父亲，就是没有礼貌 惭愧； （3）D； （4）元方曰： “君与家君期日中， 日中不至， 则是无信； 对子骂父， 则是无礼。 ”元方驳斥友人的无信、无礼，维护父亲的尊严，体现了元方的正直。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方不和无礼无信之人交往，体现了元方的正直。 13 （8 分）阅读下面的实用类文本，完成练习。 【材料一】 “我只想要一只冰墩墩啊，可是冰墩墩一个难求啊”这句歌词将 2022 年北京冬奥宣传曲重新改编后，瞬间在短视频软件上爆火。到目前为止，这首短视频音
39、乐在抖音的总播放量超 10 亿、使用量超120 万人。 2022 年北京冬奥吉祥物“冰墩墩” ，无疑是当今社会的热门话题。在张家口赛区扫雪， “扫了又好像没扫” ；头太大惨遭卡门，被网友建议减肥防止卡门：挑战花滑高难度动作“4A”多次“翻车”社交媒体上的一段段视频，一次次“俘获”了世界各地网友的心。 【材料二】 武汉大学发展与教育心理研究所教师陈武表示，在现代社会，玩偶成为部分人依恋的对象。相比于真人明星，玩偶的可接近性更高。人们更容易与其产生互动。同时，当代社会竞争激烈、压力大，我们不希望自己时刻都是成年人。陈武说，玩偶的出现给了我们一个变回孩子的机会，而这样的机会越多，越有利于缓解大家紧张
40、、 焦虑的情绪。 和常见的动画片周边不同， 冰墩墩在推出时没有基础的故事加持，这反而是它们广受欢迎的原因，因为玩偶的角色特点可以由观众与演员共同塑造。陈武还说，不对玩偶设定故事，也可以增加大众参与感，参与感越强，人对玩偶的情感越深。 【材料三】 如何打破传统的形式来进行新的创作。这对设计团队而言是个难点。“冰墩墩”设计总执行刘平云认为， “冰墩墩”与以往大熊猫吉祥物相比，既有传统文化的传承，也有新时代新技术的突破和创新。 从 1990 年亚运会的“盼盼” ，到 2008 年北京奥运会的福娃“晶晶” ，再到 2022 年北京冬奥会的“冰墩墩” ，中国主办的这三大国际赛事吉祥物都使用了熊猫形象。
41、刘平云解释说，有研究表明，相比长城、丝绸等中国元素，熊猫的国际认知度更高。“熊猫是一个文化符号，如何将历史符码和当下符码相结合，在传承中创新，设计出面向未来、与众不同的熊猫是我们创作的难点。 ”最终，刘平云团队创造设计出了科技成满满的“冰墩墩” 据刘平云介绍，“冰墩墩”设计创新性表现在三个方面。首先，他们摒弃了手绘、水墨等传统方式，运用三维技术进行创作，借助科技的创作手法呈现出新的视觉感受。 其次，他们把国家速滑馆“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盘上，流动的色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技。 此外，“冰墩墩”整体造型像航天员，航天事业是一个现代科技事业，也是人类共同的事业。“太空是无国
42、界的，奥运会的理念也是想要打破国界。 “刘平云说， “从某种意义上说，中国积极从事航天事业也是在践行构建人类命运共同体。 ” 【材料四】 （1）根据材料二和材料三判断，下列说法不正确的一项 C A.部分人依恋玩偶是因为玩偶比真人明星更容易接近，也更能产生互动。 B.冰墩墩在推出时没有营造故事背景，这反而让冰墩墩广受欢迎。 C.当代社会竞争激烈、压力大，所以都希望自己一直是未成年人。 D.冰墩墩不仅有传统文化的传承，同时还具有时代性的造型。 （2）请结合材料三，完成材料四中图片的文字解说。 都使用了熊猫形象。 流动的色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技。 运用三维技术进行创作。 整体造型像
43、航天员。 （3）根据说明文语言的特点，分析下面句子加点词的表达效果。 到目前为止，这首短视频音乐在抖音的总播放量超 10 亿、使用量超 120 万人。 “到目前为止”的意思是直到现在这一刻， “超”是超过，超出的意思。在这里指直到现在这一刻，这首短视频音乐在抖音的总播放量超过10亿， 使用量超过120万人， 体现了说明文语言的严谨性和准确性。 链接材料：以下是小羽和小天在微信中的对话。 小天：小羽，听说你花三个小时排队买冰墩墩？ 小羽：你看过“冰墩墩卡门”视频吗？它太胖，居然卡在了门上出不去，还在使动挣扎，太可爱了。 小天：那是冰墩墩的扮演者演绎出来的。 小羽：你不懂，冰墩墩的形象是靠大家参与
44、塑造才鲜活起来的，和冰墩墩互动让人又回到了童年，身心都得到了放松。 小天：我不理解，但我大受震撼！ （4）请结合材料二以及链接材料，说明小羽痴迷冰墩墩的原因。 玩偶的角色特点可以由观众与演员共同塑造。小羽观看“冰墩墩卡门”因为演员表演，而觉得很可爱。 变回孩子，缓解焦虑紧张情绪。小羽感觉回到了童年，身心都得到了放松。 参与感越强，人对玩偶的情感越深。对话中提到的小羽愿意花三个小时排队。 【解答】 （1）考查了对材料内容的理解与判断。A、B、D 正确。C 有误，原文为“我们不希望自己时刻都是成年人” ，并没有说都希望自己一直是未成年人。 （2） 考查了对图文转化的能力。 结合材料三中的 “中国主
45、办的这三大国际赛事吉祥物都使用了熊猫形象”可得：都使用了熊猫形象；结合材料三“他们把国家速滑馆冰丝带扣到了冰激墩的头盔上” “流动的色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技”可得：流动的色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技（或提到国家速滑馆“冰丝带”扣到冰墩墩头盔上也可） ；结合材料三中“他们摒弃了手绘、水墨等传统方式，运用三维技术进行创作，借助科技的创作手法呈现出新的视觉感受”可得：运用三维技术进行创作；结合材料三“ 冰墩墩整体造型像航天员，航天事业是一个现代科技事业，也是人类共同的事业”可得：整体造型像航天员（或“象征人类共同的航天事业” ） 。 （3） 考查了词语的表达效果。 首
46、先介绍 “到目前为止” 的意思： 直到现在这一刻， 然后分析词语的作用，这个短语表时间限定，在这里指现在这刻短视频音乐总播放量超过 10 亿、使用量超过 120 万人。最后强调“体现说明文语言的准确性” 。据此分析概括即可。 （4）考查了对材料内容的理解。结合材料二“因为玩偶的角色特点可以由观众与演员共同塑造”可知小羽观看“冰墩墩” “居然卡在了门上出不去，还在使劲挣扎，太可爱了”等，因为演员表演，而觉得很可爱。结合材料二“当代社会竞争激烈、压力大，我们不希望自己时刻都是成年人。陈武说，玩偶的出现给了我们一个变回孩子的机会，而这样的机会越多，越有利于缓解大家紧张、焦虑的情绪”可知小羽“和冰墩墩
47、互动让人又回到了童年，身心都得到了放松” ，感觉回到了童年，身心都得到了放松。结合材料二“不对玩偶设定故事，也可以增加大众参与感，参与感越强，人对玩偶的情感越深”可知，对话中提到的小羽愿意花三个小时排队，是因为参与感越强，人对玩偶的情感越深。 故答案为： （1）C； （2）都使用了熊猫形象 流动的色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技 运用三维技术进行创作 整体造型像航天员； （3） “到目前为止”的意思是直到现在这一刻， “超”是超过，超出的意思。在这里指直到现在这一刻，这首短视频音乐在抖音的总播放量超过 10 亿，使用量超过 120 万人， 体现了说明文语言的严谨性和准确性； （4）玩
48、偶的角色特点可以由观众与演员共同塑造。小羽观看“冰墩墩卡门”因为演员表演，而觉得很可爱。变回孩子，缓解焦虑紧张情绪。小羽感觉回到了童年，身心都得到了放松。参与感越强，人对玩偶的情感越深。对话中提到的小羽愿意花三个小时排队。 14 （13 分）阅读文本，完成练习。 马陵之战 战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。 韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩围。他们直奔魏国都城。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤离韩国赶回魏国，可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我
49、军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。 ”田忌连连称赞： “好极了！好极了！ ”便用了孙膑之计。 根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撒，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。 第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！ ”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。 孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后
50、可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。 一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率领部队进入马陵道。因为道路被树木阻赛，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，长叹道： “成全了孙膑这小子的名声。 ”于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。
