1、同心同行同向共战共赢共进 初 三 毕 业 班 欢 迎 各 位 家 长 莅 临 初 三 家 长 会 主讲：小XX 时间：202X-XX 尊敬的各位家长 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!本次家长会主要是为了和家长们汇报一下初三开学以来的教育教学基本情况，探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。 同心同行同向共战共赢共进 目录 PART-01 认识初三，认识中考 PART-02 期中考试情况及反思 PART-03 家长应如何看待成绩 PART-04 如何帮助孩子应对初三 P
2、ART-05 给家长的一些建议 CATALOG 同心同行同向共战共赢共进 认识初三，认识中考 01 欢迎各位家长莅临初三家长会 初三的重要性 1.从学科知识来分析,很多中考重点会在初三这一年学习,知识的整体难度和广度会加深一个层次，这对于学生的学习能力和学习习惯来说是一个很大的考验和锻炼 2. 其次初三会有一个总复习的阶段,整个初中的知识都会拿来复习,如果仍然掌握不了,那势必影响到你的中考。 认识初三，认识中考 要重视初三 初三学生特点 1、两极分化严重。 2、情绪泼动大，易烦躁情绪，个别学生有厌学情绪 3、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。 4、部分同学不重视听,读,背诵
3、,默写的作业， 5、常常要重新听写，重新默写，语文英语等成绩总上不去。 6、缺乏吃苦和坚持的精神。 6、有些学生缺少责任感. 认识初三，认识中考 认识中考 请大家千万警钟长鸣，从今天开始，从现在开始，抓好每一分，每一秒，时间不容荒废，青春不容虚度，中考不容轻视，前途不容耽搁！ 认识初三，认识中考 中考日程安排：6月24日、25日、26日中考 认识初三，认识中考 中考考试科目及分值：实行“六+会考及实验”(满分：680分)： （各120分） 语文 数学 英语 （各100分） 物理 化学 合卷（各120分） 政治 历史 （已考） 地理 生物 认识初三，认识中考 历年录取分数 学校 2022年 20
4、21年 高级中学 普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分 普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分 XX中学 普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分 普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分 同心同行同向共战共赢共进 期中考试情况及反思 02 欢迎各位家长莅临初三家长会 期中考试情况及反思 期中考试情况 1.本次考试总体成绩较为稳定，整体成绩较之上次考试波动幅度不大，体现出稳中有进的特点。 2
5、. 但部分学生成绩较上次有所下降。 3. 其中英语、语文两门成绩年级中排名第一、第二 期中考试情况及反思 光荣榜 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 班级前十名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 进步的学生 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 输入姓名输入姓名 表现好的同学 期中考试情况及反思 成绩分析 1.语数外三科成绩看学生实力；剩余学科成绩看学生学习态度。 2. 优生要戒骄戒躁,给予适当压力； 3. 后进生要端正态度,家长和老师要紧密配合,防止
6、掉队。 4. 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。 期中考试情况及反思 原因总结 1）进入初三后,老师讲课进度快,内容多,科目多，学生消化的时间不够 2)忽视课堂、忽视课本、忽视老师,反而寄希望于课下练习、课外练习，寄希望于成绩稍好些的同学，甚至是家教等。 3）想的多,做的少;说的多，实践少;目标高，坚持短;与不如自己对比的多,和优于自己对比的少 4）太看重成绩和排名。而忽略了总结得失经验、努力改进才是最应该关注的 期中考试情况及反思 班级存在的问题 1、部分学生独立能力较差,依赖思想严重.出现抄作业的现象。 2、部分同学学习习惯不够好。个别早读经常迟到。 3、部分学生还没进入初三学习的角色,
7、没有目标，没有动力。 4、缺乏吃苦和坚持的精神。 期中考试情况及反思 改进办法 养成良好的学习、复习习惯. 合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。 重教训,轻排名;重总结,轻借口。 平时注重锻炼心理素质。 同心同行同向共战共赢共进 家长应如何看待成绩 03 欢迎各位家长莅临初三家长会 家长应如何看待成绩 如何正确看待成绩 家长在看待自己孩子的成绩时，横纵向比较，正确对待孩子的进退。 分数反映学生态度，态度决定一切，不比基础比进步，不比聪明比努力。 分析期中考试成绩。 家长应如何看待成绩 由成绩看出问题 对文科不够重视,平时记忆、背诵不自觉。（历史、政治、语文、英语） 偏科现象较为明显。大部分
8、学生的理科(如数学、物理等)出现明显的薄弱现象 成绩处于中下的学生学习态度散漫 1) 课堂利用率偏低.认为会的不认真听;不会的听不懂，干脆不听。 2) 平时作业完成质量差。 3) 问问题的很少。宁愿问同学也不问老师。 4) 学习没有目标和计划，时间不会安排；安排了，也不认真执行。 家长应如何看待成绩 考试后的心态 高兴、伤心无动于衷 反思，总结 确定目标，制定计划 落实到行动上 家长应如何看待成绩 请看一看,我们的孩子是否已经具备以下的好习惯： 1、有一个刻骨铭心的目标：“我一定要！ 2、有良好的自控能力,能够积极参与课堂 3、有课后独立且高效地完成作业的习惯 4、有主动问问题，追根纠底的习惯
9、 5、有整理错题,复习归纳笔记的习惯（相当重要） 6、有持之以恒的毅力 关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！ 同心同行同向共战共赢共进 如何帮助孩子应对初三 04 欢迎各位家长莅临初三家长会 如何帮助孩子应对初三 我们要做什么 用具体的建议和监督代替唠叨帮助孩子细化每一个目标 关注中考信息 关注孩子成绩，效率，情绪，以及心理 指导孩子合理分配时间亲其师，信其道 了解孩子补习班的教学计划，理性看待分数 如何帮助孩子应对初三 具体应如何帮助 1.每天对照作业记录薄,检查孩子作业完成情况. 2.家长要了解学校对学生的要求,配合各科老师抓好学生的学习。(语文默写、英语听写、政史背书默
10、写） 3.注重学习习惯和学习能力的培养，帮助学生找到更合适的学习方法。 4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要对他们说你能行,有时一句鼓励的话语就可以使他们很满足。 5.语文多做阅读,多读名著,扩大阅读面。 6.有偏科的学生,请家长与学生一起分析原因,向任课老师咨询，采取一切可行方法补差. 如何帮助孩子应对初三 我们要时刻提醒自己 1.孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导。自己的言行是孩子的第一任老师。您的言行孩子的领悟,在不知觉中已引导和影响到了孩子 2.孩子习惯的养成80%来源于家长20来源于学校，孩子知识80%来源于课堂20来源于家长、社会、及自学 3.只有抓住现在的每一天，才
11、能把握住未来 如何帮助孩子应对初三 需要您的合作 帮助子女明确本学期阶段目标、中考目标; 督促子女抓好每晚、周末的宝贵时间,并养成良好的作息习惯; 对学习进行尽可能的督促、检查、辅导； 注重子女的身心健康,多沟通多进行体育锻炼； 严禁学生旷课，有病有事应该家长向老师以书面或打电话请假。 周末严禁学生相互邀约外出玩耍。 如何帮助孩子应对初三 要重视家庭教育 一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。 而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学，吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管. 这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好，
12、而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育. 同心同行同向共战共赢共进 给家长的一些建议 05 欢迎各位家长莅临初三家长会 给家长的一些建议 一、要给孩子一个目标 有一个明确目标，并相信我们的孩子有能力做到。 帮助并督促孩子有条理的整理学习资料,保证孩子每科要有一本专有课外题,平时选经典题做，双休日数学必做一或两套，物理、化学有选择地做题，语文重在积累,英语重在背诵,在家学习时间要连续45分钟，再休息，避免边学边玩。 二、提高在家的学习效率 给家长的一些建议 三、注重培养孩子的意志品质 激发孩子的进取心，培养孩子的责任感和吃苦耐劳的精神，并鼓励他坚持体育锻炼，中考有0分！ 四、时刻提醒
13、自己多与孩子沟通 了解孩子的学习情况,注重了解每一天的学习、行为动态。 使孩子有正确的思想认识，知道自己现在的状况。 五、家校交流畅通是解决学习问题的有效途径 家长发现问题后应该及时与老师沟通，在教育孩子方面互相配合,形成教育的合力。 给家长的一些建议 其他要求 明确上学放学时间：早7:0上课，中午11:30；下午5:40放学 早点家长在家提前准备好,吃完再来上学。 要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。 控制好孩子的交友和外出时间。周六、周日至少学一天。 督促学生按时作息，按时上下学.个别学生有常迟到的情况。 禁止学生带手机、与学习无关的物品到校。 在校时间必须穿校服(上下身)，不穿的会请家长送衣到校。 学生发型问题,尤其男生不留刘海,不过长。 请假制度：为保证孩子安全,严格校方管理。学生因故不能到校请务家长必亲自与班主任联系，并事后补假条。 家长更换联系方式时，请务必将新的联系方式通知班主任。我的电话:
