1、 四川省南充市仪陇县四川省南充市仪陇县二校联考二校联考九年级九年级上上期中语文试卷期中语文试卷 一、积累运用一、积累运用 1 （3 分）下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A折腰（sh） 可汗（hn） 娉婷（png） B分外（fn） 鲜妍（yn）莽莽（mng） C稍逊（xn） 摇曳（y） 冠冕（gun） D红晕（yn） 呢喃（nn） 丰润（rn） 2 （3 分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A素裹 嘶哑 原驰腊象 B汹涌 海侠 顿失滔滔 C风骚 妖娆 山舞银蛇 D腐烂 黎明 前乎后应 3 （3 分）下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装
2、素裹的少女，格外娇艳多姿。 B张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班自编自演了一个话剧，两位女生将剧中人物演得惟妙惟肖。 D我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。 4 （3 分）下列句中没有语病的一项是（ ） A科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。 D在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低
3、的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 5 （3 分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生旅途， 如果太过平坦顺利， 反而会在_中虚度。 正如流水， 有波折才会_美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，_你享受了_的过程。 A索然无味 激起 而且 精致 B如释重负 激扬 况且 精妙 C如释重负 激扬 因而 精美 D索然无味 激起 因为 精彩 6 （3 分）下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 B须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 C为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 D也许远古的哲人怀着热望，曾向
4、你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。 7 （3 分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A 沁园春雪是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，下片主要议论抒情。 B 岳阳楼记中“噫！微斯人，吾谁与归？”道出了作者对“以物喜” “以己悲”这两类人的鄙视，表达了不屑于与他们为伍的思想感情。 C 乡愁的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国深切思念的情怀。 D现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 二、阅读二、阅读 8 （9 分） 诗经里说： 诗经里说： “蝃蝀在东，崇朝
5、其雨” ，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于 太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 和虹相类的现象在天空中还有晕。 晕有大小两种， 都以太阳或月亮为中心。 大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人 有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临
6、的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这 样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。 云的高低、方向和厚薄都可以为天
7、气晴雨的预兆。在范成大的吴船录内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥” ，这谚语是很准确的。凡山岭的区 域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日 江头天色恶，炮车云起风欲作” ，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖” ，盖满天都是积云的时候，虽是一样 高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥” ，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预
8、告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。 （选自竺可桢全集第二卷，有删改。 ） 【注释】蝃蝀：音当地 ddng，虹。公厘：毫米的旧称。 （1）下面对全文内容概括准确的一项是 A从虹的颜色、形状可推知天气情况。 B天空呈现出的各种现象与天气的关系。 C晕的大小、颜色都可以预报天气。 D云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。 （2）下面表述不符合原文意思的一项是 A虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。 B日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。 C晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。 D云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。 （3）
9、依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是 A早上，妈妈说： “孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。 ” B在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说： “快要下雨了，我们就不到公园散步了。 ” C一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说： “明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了!” D体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说： “我估计，体育中考那天不会下雨。 ” 9 （10 分）诗文默写。 （1）露从今夜白， 。 （2） ，引无数英雄竞折腰。 （3）在我爱这土地中，我们可以通过诗句“ ， ” ，感受到
10、诗人艾青炽热的爱国情感。 （4）你是爱，是暖， ， ！ （5）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“ ， ” （6） 岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是 ， 。 10 （6 分）名著阅读。 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你！ （1）上面语段出自诗歌 ，作者 （人名） ，原名 ，该诗选自诗集 。 （2）写出第（1）问中所填的诗集中对你影响最深的三篇作品。 11 （4 分）综合性学习。 2017 年是纪念南昌起义、 秋收起义和井冈山革命根据地创建 90 周年的特殊年。 为此， 九年级 （3）班举行了“弘扬红色精神，纪念三个 90
11、周年 ”系列主题活动。请你阅读下面材料，根据你对历史事件、红色精神的了解，写一篇活动感言。 （至少用上一个成语，150 字左右） 材料一： 八一南昌起义常简称南昌起义或八一起义， 发生于 1927 年 8 月 1 日， 由周恩来、 贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导。8 月 1 日后来成为中国工农红军和中国人民解放军的建军纪念日。 材料二：秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军举行的一次武装起义，1927年 9 月 9 日，秋收起义部队在文家市会师，毛泽东主持会议，做出从进攻大城市转向农村进军的决定，初步形成了农村包围城市的战略思想。 这是继南昌起义之后， 中国共产党领导的又一次著名
12、的武装起义，中国人民革命史开始了具有决定意义的新起点。 材料三：井冈山革命根据地，是土地革命战争时期，中国共产党在湖南、江西两省边界创建的第一个农村革命根据地。1927 年 10 月，毛泽东率领经“三湾改编”后的秋收起义部队到达井冈山地区，先后在宁冈、永新、茶陵、遂州等县恢复和建立了党组织，发展武装力量，建立红色政权，实行工农武装割据。 12 （15 分）阅读下面文字，完成下列各题。 把自己变成一朵花，香给这个世界看 林清玄 有时会在晚上去逛花市。 夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。 多年以前，我没有多余的钱买花，
13、就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。 从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。 花的盛放是那么美丽， 但凋落时也有一种难言之美。 在清冷的寒夜， 我坐在案前， 看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝， 以一种优雅的姿势飘散， 安静地俯在桌边。 那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉
14、的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一 番风姿。 说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。 花所以无
15、价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。 花的威力真是不小， 但花的因缘更令人怀想。 我国民间有一种说法， 说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？ 卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。 这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡
16、泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。 爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。 让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改） （1）选文采用了 的表现手法，以花为线索，按拾花、 、爱花、 的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。 （2）结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 （3）请赏析第段
17、画线句子。 赏析： （4）简要分析第 段在文中的作用。 （5）通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。 13 （12 分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹岳阳楼记 ） 【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍， 昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往粥不继，日昃始
18、食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰： “士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！ ” （选自范仲淹苦学 ） 【注】粥：稠粥。日昃：太阳偏西。 （1）解释下列句中加点词的意思。 予尝求古仁人之心 日昃始食 （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 不以物喜，不以己悲。 遂大通六经之旨。 （3）给下列句子划分节奏。 （各划两处） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 遂大通六经之旨，慨然有志于天下。 （4）怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？ 14 （13 分）阅读下面文言文，回答问题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。 其西南诸峰， 林壑尤美， 望之蔚然而深秀者， 琅琊也。 山行六
19、七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝， 晦明变化者， 山间之朝暮也。 野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐
20、，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）解释下列句中加点的词。 名之者谁 若夫日出而林霏开 杂然而前陈者 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （3） 醉翁亭记中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？ （4）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？
21、 三、写作任选一题作文。 （三、写作任选一题作文。 （60 分）分） 15 （60 分）题目：我生活在_中 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 16从以下两个题目中任选一个作文。 阅读下面的文字，按要求作文。 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 雪，跌倒了 才有了银装素裹的世界 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌到时 用最美丽的姿势 站起 请以 “跌倒” 为话题， 自拟题目， 写一篇不少于 600 字的文章， 诗歌除外， 文体不限， 字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、
22、校名。 参考答案解析参考答案解析 一、积累运用一、积累运用 1 （3 分）下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A折腰（sh） 可汗（hn） 娉婷（png） B分外（fn） 鲜妍（yn）莽莽（mng） C稍逊（xn） 摇曳（y） 冠冕（gun） D红晕（yn） 呢喃（nn） 丰润（rn） 【分析】本题考查汉字读音的判断。 【解答】A “折腰”中的“折”应读“zh” ； B “鲜妍”中的“研”应读“yn” ； C正确； D “红晕”中的“晕”应读“yn” 。 故选：C。 【点评】汉字读音判断是中考语文必考的一道基础题，需要学生在平时多多积累，多多记忆。 2 （3 分）下列词语书写完全正确的一
23、项是（ ） A素裹 嘶哑 原驰腊象 B汹涌 海侠 顿失滔滔 C风骚 妖娆 山舞银蛇 D腐烂 黎明 前乎后应 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A有误， “原驰腊象”中的“腊”应为“蜡” ； B有误， “海侠”中的“侠”应为“峡” ； C正确； D有误， “前乎后应”中的“乎”应为“呼” ； 故选：C。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （3
24、 分）下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班自编自演了一个话剧，两位女生将剧中人物演得惟妙惟肖。 D我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。 【分析】 本题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题， 平时要有大量的成语积累， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.正确；
25、 D.有误，一代天骄：指称雄一世的人物。该成语用错对象。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）下列句中没有语病的一项是（ ） A科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。 D在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益
26、。 【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。我们必须要了解病句的几种常见类型： （1）成分残缺（2）搭配不当（3）前后矛盾（4）语序颠倒（5）滥用否定词（6）句子有歧义等。 【解答】A有误，语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置； B有误，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使” ； C没有语病； D搭配不当，应将“推动”改为“促使” 。 故选：C。 【点评】解答此类问题，首先要了解病句的几种常见类型，然后结合具体句子分析。 5 （3 分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生旅途， 如果太过平坦顺利， 反而会在_中虚度。 正如流水， 有波折才会_美丽的浪花。至于结局，并非
27、是最重要的，_你享受了_的过程。 A索然无味 激起 而且 精致 B如释重负 激扬 况且 精妙 C如释重负 激扬 因而 精美 D索然无味 激起 因为 精彩 【分析】本题考查词义辨析，题干中的句中都是课文中出现的语句，只要多读课文都可正确作答。 【解答】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 第一空，两词意义差别很多，一指没有趣味，一指解除负担，根据句意即可选，排除 CB 两项。 第二空两词一是动词，一是形容
28、词，根据与句中词语搭配作用即可判断答案为 D。 故选：D。 【点评】做好本题需要平时对词语进行辨析，对课文更要熟读。 6 （3 分）下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 B须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 C为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 D也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。 【分析】此题考查句子是否运用修辞手法的辨别，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子进行研读，再判断是否运用了修辞方法。 【解答】A “山舞银蛇，原驰蜡象”运用了
29、对偶和比喻的修辞， “欲与天公试比高”运用了拟人修辞； B “红装素裹，分外妖娆”运用了拟人修辞； C “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用了设问修辞； D没有运用修辞； 故选：D。 【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出没有使用修辞手法的一项。 7 （3 分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A 沁园春雪是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，下片主要议论抒情。 B 岳阳楼记中“噫！微斯人，吾谁与归？”道出了作者对“以物喜” “以己悲”这两类人的鄙视，表达了不屑于与他们为伍的思想感情。 C 乡愁的作者是余光
30、中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国深切思念的情怀。 D现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 【解答】ACD正确。 B有误， 岳阳楼记中“噫！微斯人，吾谁与归？”道出了作者对“以物喜” “以己悲”这两类人的赞美，表达了作者与他们为伍的思想感情。 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的
31、准确率。 二、阅读二、阅读 8 （9 分） 诗经里说： 诗经里说： “蝃蝀在东，崇朝其雨” ，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于 太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们 所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 和虹相类的现象在天空中还有晕。 晕有大小两种， 都以太阳或月亮为中心。 大的晕是由于高云所成，云中的水点已
32、结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人 有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这 样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。
33、若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。 云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的吴船录内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥” ，这谚语是很准确的。凡山岭的区 域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日 江头天色恶，炮车云起风欲作” ，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖” ，盖满天都是积云的时候，虽是一样 高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云
34、行西，马溅泥” ，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。 （选自竺可桢全集第二卷，有删改。 ） 【注释】蝃蝀：音当地 ddng，虹。公厘：毫米的旧称。 （1）下面对全文内容概括准确的一项是 B A从虹的颜色、形状可推知天气情况。 B天空呈现出的各种现象与天气的关系。 C晕的大小、颜色都可以预报天气。 D云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。 （2）下面表述不符合原文意思的一项是 C A虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。 B日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。 C晕有大小之
35、分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。 D云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。 （3）依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是 B A早上，妈妈说： “孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。 ” B在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说： “快要下雨了，我们就不到公园散步了。 ” C一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说： “明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了!” D体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说： “我估计，体育中考那天不会下雨。 ” 【分析】这篇说明文首先介绍了虹与天气的关系
36、，接着介绍了晕与天气的关系，然后介绍了云霞与天气的关系，让读者明白天空呈现出的各种现象与天气的关系。 【解答】 （1）本题考查的是对说明内容的理解，需要学生通读全文，第一段介绍的是虹与天气的关系，第二段介绍了晕与天气的关系，第三段、第四段介绍了云与天气的关系。 ACD都是片面的。 B正确。 故选 B。 （2）本题考查对说明内容的提取。 ABD正确； C有误，根据第二段“晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。 ”可知“大晕是低云所成，小晕是高云所成”是错误的。 故选 C。 （3）本题考查说明内容的实际应用。 ACD正确； B有误
37、，根据第三段“晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。 ”可以判断 B 选项说法是错误的。 故选 B。 答案： （1）B （2）C （3）B 【点评】概括文段主要内容的方法： （1）直接摘录说明文中揭示说明对象及其特征的中心句、关键句；（2）根据说明文段中各段的起始句、中心句以及表明文章中表示思路、过渡性的提示语句提炼段意、层意； （3）综合归纳说明文段中的层意作为段意。 9 （10 分）诗文默写。 （1）露从今夜白， 月是故乡明 。 （2） 江山如此多娇 ，引无数英雄竞折腰。 （3）在我爱这土地中，我们可以通过诗句“ 为什么我的眼里常含泪水 ， 因为我对这土地爱得深沉 ” ，感受到诗人艾
38、青炽热的爱国情感。 （4）你是爱，是暖， 是希望 ， 你是人间的四月天 ！ （5）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“ 政通人和 ， 百废俱兴 ” （6） 岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是 不以物喜 ， 不以己悲 。 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目， 我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）月是故乡明 （2）江山如此多娇 （3）为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 （4）是希望 你是人间的四月天 （5）政通人和 百废俱兴（注意“俱”的书写
39、） （6）不以物喜 不以己悲 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 10 （6 分）名著阅读。 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你！ （1）上面语段出自诗歌 大堰河我的保姆 ，作者 艾青 （人名） ，原名 蒋正涵 ，该诗选自诗集 艾青诗选 。 （2）写出第（1）问中所填的诗集中对你影响最深的三篇作品。 【分析】 大堰河我的保姆是现代诗人艾青于 1933 年 1 月 14 日写的
40、一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 【解答】 （1）本题考查对文学常识的积累情况。由“大堰河，我是吃了你的奶而长大了的”可知语段出自诗歌大堰河我的保姆 ，作者艾青，原名蒋正涵， 大堰河我的保姆选自诗集艾青诗选 （2）本题考查对艾青作品的掌握。任写出艾青诗选中的三部作品即可。如： 大堰河我的保姆他死在第二次 北方 答案： （1）大堰河我的保姆；艾青；蒋正涵；艾青诗选 （2）示例： 大堰河我的保姆 他死在第二次 北方 【
41、点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 11 （4 分）综合性学习。 2017 年是纪念南昌起义、 秋收起义和井冈山革命根据地创建 90 周年的特殊年。 为此， 九年级 （3）班举行了“弘扬红色精神，纪念三个 90 周年 ”系列主题活动。请你阅读下面材料，根据你对历史事件、红色精神的了解，写一篇活动感言。 （至少用上一个成语，150 字左右） 材料一： 八一南昌起义常简称南昌起义或八一起义， 发生于 1927 年 8 月 1 日， 由周恩来、 贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导。8 月 1 日后来成为中国工农红军和中国人民解放军的建军纪念日。 材料二
42、：秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军举行的一次武装起义，1927年 9 月 9 日，秋收起义部队在文家市会师，毛泽东主持会议，做出从进攻大城市转向农村进军的决定，初步形成了农村包围城市的战略思想。 这是继南昌起义之后， 中国共产党领导的又一次著名的武装起义，中国人民革命史开始了具有决定意义的新起点。 材料三：井冈山革命根据地，是土地革命战争时期，中国共产党在湖南、江西两省边界创建的第一个农村革命根据地。1927 年 10 月，毛泽东率领经“三湾改编”后的秋收起义部队到达井冈山地区，先后在宁冈、永新、茶陵、遂州等县恢复和建立了党组织，发展武装力量，建立红色政权，实行工农武装割据
43、。 【分析】本题考查阅读感悟。仔细阅读三则材料可知，几则材料依次介绍了八一南昌起义、秋收起义、创建井冈山革命根据地等重要的历史事件。根据所给材料，抓住中心，谈谈自己的感受即可。注意思想要积极向上，语言简洁，表达出对历史的铭记，对先辈的敬仰，对未来的憧憬。需要注意的是至少用上一个成语，字数控制在 150 字左右。 【解答】答案： 示例：90 年前，八一南昌起义、秋收起义、创建井冈山革命根据地等一系列重要的历史事件深刻地影响和改变了中国的命运。岁月无声，历史有情。90 年后的今天，那些先辈英灵、红土地上的红色基因正化作最浓酽的养分，春风化雨，将凝结成中华儿女一颗颗坚定的初心，踏着先烈的足迹前进。回
44、顾过去，实干现在，坚定地去创造最美好的未来。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 12 （15 分）阅读下面文字，完成下列各题。 把自己变成一朵花，香给这个世界看 林清玄 有时会在晚上去逛花市。 夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。 多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽
45、然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。 从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。 花的盛放是那么美丽， 但凋落时也有一种难言之美。 在清冷的寒夜， 我坐在案前， 看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝， 以一种优雅的姿势飘散， 安静地俯在桌边。 那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是
46、眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。 说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。 花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人
47、一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。 花的威力真是不小， 但花的因缘更令人怀想。 我国民间有一种说法， 说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？ 卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。 这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯
48、定是与花无缘的。 爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。 让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改） （1）选文采用了 托物言志 的表现手法，以花为线索，按拾花、 选花 、爱花、 变花 的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。 （2）结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 （3）请赏析第段画线句子。
49、赏析： 画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，以花喻人、花像眼睛， “努力张开” “深情地看着” “深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去， “惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。 （4）简要分析第 段在文中的作用。 （5）通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。 【分析】这篇文章作者以“花”为线索，写自己总爱在夜市去拾捡花店丢弃的鲜花，回来后细加观赏，发现它们别具的一番风姿。作者在文中还表达了自己对花的喜爱，缘于花的象征意义，认为爱花的人可从花中提炼出智慧之香，用智慧之花使心灵庄严，最后抒发自己变成
50、一朵花的心愿，表达出自己对花的喜爱之情，升华主旨。 【解答】 （1）本题考查表现手法与写作思路的梳理。托物言志，表现手法的一种，即通过咏物来抒情，借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。本文作者写花实为写人，运用的是托物言志的表现手法，按写作的内容来归纳，会发现文章先写夜市“拾花” ，再写自己在赏花中获得的感悟，即“悟花” ，接着表达自己对花的喜爱， “爱花” ，文末抒发自己愿成为一朵花的心愿，可概括为“变花” 。 （2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。 “雄辩”本义指
