湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年九年级上期中语文试卷(含答案解析)

上传人:吹** 文档编号:224924 上传时间:2022-10-12 格式:DOCX 页数:22 大小:84.66KB
下载 相关 举报
湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年九年级上期中语文试卷(含答案解析)_第1页
第1页 / 共22页
湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年九年级上期中语文试卷(含答案解析)_第2页
第2页 / 共22页
湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年九年级上期中语文试卷(含答案解析)_第3页
第3页 / 共22页
湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年九年级上期中语文试卷(含答案解析)_第4页
第4页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 湖北省襄阳市谷城县石花镇湖北省襄阳市谷城县石花镇 2021-2022 学年学年九年级九年级上上期中语文试卷期中语文试卷 一、积累与运用(一、积累与运用(17 分)分) 1 (2 分)下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写。 收官之年与日具增绘幸福 全民脱贫不言而逾奔小康 2 (2 分)根据语境,给下面一段话中加点的字注音。 谷城这座生态之城,沐浴着改革春风,这片广袤 的土地上正在实现绿色崛起。在全国独创 “循环经济谷城模式” , 连续 4 年县城经济位列全省 20 强, 科技创新 20 强, 成为省内外一颗耀眼的 “明珠” ,在鄂西大地熠 熠生辉。 3 (2 分)下列句子中加

2、点词语使用有误的一项是( ) A富裕起来的山区农民,生活一天天拮据下去,走在幸福的康庄大道上。 B我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利追求结果的事情。 C1 月 4 日热血开训,全军官兵闻令而动迅速掀起实战化练兵热潮。 D长江经济带发生了可喜的变化,昔日非法捕捞不堪重负的环境恶化现象已经荡然无存。 4 (2 分)下列说法有误的一项是( ) A雨果, 巴黎圣母院是其代表作。被誉为“短篇小说巨匠”莫泊桑和他都是法国作家。 B “壶口瀑布” “艰苦奋斗” “安塞腰鼓” “驿路梨花”四个短语的结构完全相同。 C “为了防止疫情不再反弹,各地加强了常态化防控措施。 ”这句

3、话没有语病。 D “嫦娥五号取得重大科技进步,是中国人团结拼搏的结果。 ”这个句子是因果复句。 5 (2 分)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( ) 而是以此为平台,将个人的特色价值发挥到极致。 丁真的爆火,也再次说明网红是个中性词汇,是可以有正面效应的。 走红之后的他没有选择出道,而是以理塘县旅游形象大使的身份宣传家乡美景,为家乡代言。 他让我们看到了网红最好的“打开方式” ,面对突然而来的流量红利,不是急着制造短暂的流量变现。 不识字的他开始认真读书,从最基础的汉字笔画开始学起,成为摒弃浮躁主动学习的正面典型。 A B C D 6 (7 分)诗文默写。 (1) ,肯将衰

4、朽惜残年。 左迁至蓝关示侄孙湘 (2) 醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子: , 。 (3)引用典故是古诗中常用的手法。苏轼的水调歌头中,典故出南朝谢庄的月赋 “隔千里兮共明月”的两句是: , 。 商山早行中运用典故含蓄地抒发思乡之情的句子是: ,凫雁满回塘。 酬乐天扬州初逢席上见赠借用典故写诗人久谪归来,人事已非、恍如隔世之感的句子:怀旧空吟闻笛赋, 。 二、综合性学习(二、综合性学习(8 分)分) 7 (2 分)成功是花,需要奋斗的汗水来浇灌。古往今来,多少仁人志士为了理想而奋斗,让我们一起走进 以“奋斗”为主题的综合性学习活动吧。 请阅读下面文字,根据画线句的内容,把下面的宣传标语补写完整

5、。 因为梦想,小溪汇成了大海,因为梦想,雄鹰才能搏击长空。梦想成就更美好的生活,而梦想的实现则需要奋斗。让我们扬起生活的风帆,用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏,用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。 上句:梦想成就美好生活 下句: 8 (2 分)同学们参加这次活动的积极性很高,小组活动也开展的有声有色,请你仿照示例,把下面的活动补写完整。 活动一:举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛 活动二: 活动三: 9 (2 分)综合探究下面材料,说说你的发现。 材料一:明朝伟大的医学家和药物学家李时珍,踏遍千山万水,克服千难万险,花费 27 年时间,终于写成享誉世界的本草纲目 。 材料二:胡春霞打工的酒店经常要接待

6、外宾,这让只有技校学习经历的她“压力山大” 。胡春霞咬着牙学习,几年时间硬是学会讲一口流利的外语。胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗: “只有踏踏实实干好工作,才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。 ” 材料三: 我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想” , 坚持每天凌晨 3 点起床学外语, 同时每天去图书馆。有三天中午,管理员临走时曾大声喊问里面是否有人,但全神贯注的陈没有听见,被反锁在里面,后来他毫不在意的微笑一下,又重回书堆中。最终他成为数学大师。 10 (2 分)你们班开展“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会,大家热情高涨,踊跃发言,小明说: “当今社会,生活条件变好了,不需要奋斗了,还

7、是及时行乐吧! ”听到他的话,你想说: 。 三、阅读与欣赏(三、阅读与欣赏(45 分)分) 11(3 分)艾青诗选 , 作者艾青是中国现当代文学史上著名的诗人。 诗的主要意象是 “ ” 和 “ ” 。1933 年第一次用艾青笔名发表长诗 , 抒发他深深地挚爱和无尽的怀念。 诗风清新, 轰动诗坛。 12 (3 分)阅读下面这首诗,回答问题。 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去,让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来,快起来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗

8、子 让我把花束,把香气,把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间 (1)这首诗的题目是 。 (2)这首诗描写的是 ,寄托诗人 的情感。 13 (4 分)古诗词赏析。 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (1)以下对诗歌的理解有误的一项是 A.此诗作者以浪漫的笔法抒写人生感慨和精神追求。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”写出了仕途的艰难。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的开头

9、两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉快的心情。 (2)你是怎样理解“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗的。 14 (10 分)阅读下文回答以下各题。 龙山雪 张岱 天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举 大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。 (选自陶庵梦忆(卷七) ) 【注释】霁雨后或雪后转晴

10、。李岕(ji)等五都是当时的伶人(戏曲演员) 。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白苍白。苍头这里指年纪大的伙计。欱h,通“喝” 。 (1)解释下列句中加点词的意思。 大雪深三尺许 万山载雪,明月薄之 (2)对文中画波浪线句子断句正确的一项是 A.万山载/雪明月薄之月/不能光/雪皆呆白。 B.万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 C.万山载雪明/月薄之月/不能光雪/皆呆白。 D.万山载/雪明月薄之月/不能光雪/皆呆白。 (3)用现代汉语翻译下面的句子。 声为寒威所慑,咽涩不得出。 (4)本文与湖心亭看雪都用了 的写作手法,流露出作者 的情怀。 (5)文章写雪善于抓住景物特点,请用文章中

11、的两个词说说雪的特点。 15 (13 分)阅读三角梅在开 ,完成问题。 三角梅在开 最初见识三角梅,是在集市上,也或者是在谁家的院落中,印象模糊了。清晰记住它的那个片段,是在康复科,在冬日某天的窗台上。 去年冬,室外净是积雪和秃枝。偶尔去康复科一趟,看到窗台上有株半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上,没有叶子,只有花。花朵很密实,一朵紧挨着一朵,有的还挤成簇。单论一朵花,三角梅其实不漂亮。它的花朵,外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着,资料上说那三片并非花瓣,但我觉得它们就是三角梅的花瓣。花朵细长,有点像丁香的花。三角梅盛开着,却没嗅到花香。家中养花,我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。像

12、三角梅这种,以前是见过的,只是花树较小,没太在意。 康复科那棵三角梅,是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗台上,让它晒晒太阳,更利于花枝的生长和花朵的绽放。 由于被徐哥精心修剪定型过, 他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉。 一盆花既像盆景,又有花开。花开的季节,还是在冬春万物沉寂的空当中,一盆三角梅就是冬天里一团熊熊燃烧的火焰!没有呛人的烟火味道,没有柴火的灰烬污染,没有短时间熄灭的风险,一团火焰被树枝托举着,如春天被定格了,甚是醒目。 前年夏天,母亲从集市上买回家一盆三角梅,花朵是紫红色的。搬回家时,花儿正在开着。薄薄的紫 红色,像花又像叶,但并非啥漂亮的花儿。我没太关注它,后来母亲嫌摆在院中

13、占地方,就把它摆到过道的一个台阶上。整个夏秋天,它就被固定在那里。花盆里的土旱得硬邦邦时,才会被浇上一次水。那盆三角梅花开的时间不长,花瓣落后,枝条瘦弱细长如垂柳的新条,蔫蔫地耷拉着。 看到徐哥的三角梅,我才想起自己家的那棵,赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来,搬到室内一处靠窗的位置。三角梅的枝条,像是严重营养不良导致的,细长的连几片枝叶都支撑不住,颤悠悠斜探着。 那株三角梅在没有光照的过道里呆了大半年, 纤弱的枝条老化, 即使换到阳光充足水分充足的地方,也很难再长粗长壮。在室内养了一个冬天,在三角梅根部,又长出两根嫩绿的枝条。枝条茁壮,一直往高处长。 冬去春来,我把三角梅搬回院落中。入夏后

14、,枝条上开始鼓起花苞,一朵朵紫红色的三角梅花,开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来,变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。经过了一冬的追赶,三角梅的枝叶已经很繁茂了。我第一次亲眼目睹、感知和用心去关注三角梅花。花朵从春天开始,陆陆续续绽放凋落,又陆陆续续有新的三角梅花冒出。 初见三角梅时,感觉它的“花”不漂亮。那些“花瓣” ,太过于纤薄,有些皱巴,像小纸片做的。除了颜色之外, 姿态也不美观, 又无诱人花香, 不是我喜欢的那种花卉。 三角梅入过我的眼却没入过我的心。只能说,见到过而已。 见过若干回后,在康复科窗台上,见到了那株令我惊艳的三角梅。那株三角梅,直接改变了我家那棵被搁置在犄

15、角旮旯里的三角梅的命运。 把它请进室内, 给它靠窗的位置, 时常浇水施肥, 耐心修剪扦插。在众多扦插枝条中,有一枝竟然真的发芽扎根了,新枝长出十多厘米后,母亲把它移栽到新盆中。 一棵,又一棵,三角梅就这样有了新生! 再遇上的三角梅,紫红的、纯白的、浅黄的,那些“花朵” ,由小而大,由蕾而花,由淡绿而鲜亮,终成一树赞叹,在某处美美地开着。 ( 辽沈晚报 ) (1)文中的“三角梅”有什么特点? (2)赏析划线句的表达效果。 入夏后,枝条上开始鼓起花苞,一朵朵紫红色的三角梅花,开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来,变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。 (3)第段是什么记叙顺序?有什么作

16、用? (4)结尾段有什么作用? (5)能否把标题改为“遇见三角梅”?请说明理由。 16 (12 分)阅读下面的文章,完成下列小题。 以身许国岂邀名 “铿锵一生,苦干惊天动地事;淡泊一世,甘做隐姓埋名人” 。近期新增“全军挂像英模”之一的林俊德院士,扎根大漠戈壁奋战了 50 余个春秋,是什么力量支撑他在铸造国家核盾的艰辛征程中,生命不息 而冲锋不止?那就是以身许国的奉献精神。 从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们,从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英,他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲,也是一部以身许国的精神教科书。这些英模的卓越贡献和崇高品格,彰显的是中华民族薪火相传、

17、生生不息的精神火种,也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。 以身许国是一种献身民族的舍我大义。著名诗人艾青在诗作中这样感慨:我们的祖先,他们用血肉之躯“为保卫土地,从不曾屈辱过一次” 。因为这种“不屈辱”的许国精神,在民族危难时,自有“捐躯赴国难,视死忽如归”的舍生取义者;在民族受凌时,自有“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的大义凛然者;在实现民族理想时,自有“砍头不要紧,只要主义真”的坚定革命者。回望民族独立、人民解放的征程,28 年的浴血奋战、前赴后继,无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。仅贺龙元帅的宗亲中,就有 2050 人为革命英勇献身。爱国以鲜血书写、报国用生命相许,

18、何等的壮怀激烈。 。 有哲人说, 许国是生命的燃烧、 报国是事业的奋斗。 唯有燃烧, 方能让人生出彩; 唯有奋斗,才可为国家建功。 “人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。 ”从“导弹之父”钱学森,到“杂交水稻之父”袁隆平;从“两弹一星”功勋,到“感动中国人物” ,一个个英模以忘我诠释许国、用奋斗践行报国,生命在许国报国的伟业中熊熊燃烧。邓稼先领军的团队,用一代人的拼搏,完成了一些强国需五代科学家接力攻关的核武研制工程;黄大年回归报国,仅用 5 年时间,就研发出西方国家需 20 年才能做成的地球深部探测装备。这种忘我报国,何其可歌可泣。 以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。共和

19、国的锦绣河山,需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。舍小我、谋大我者必以天下为己任,忧患着大我的忧患、快乐着大我的快乐、憧憬着大我的憧憬、幸福着大我的幸福。王继才在孤岛中坚守 30 余年,用自己的坚韧和奉献,换来千家万户的平安;钟扬在青藏高原跋涉 16 个春秋,用自己的艰辛和智慧,留下创造美好未来的 4000 万颗种子;李保国在太行山扶贫 35 个年头,用自己的汗水和知识,造就千百群众的福祉正是这样奉献小我、成就大我的许国者,撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。 “慨然抚长剑,济世岂邀名。 ”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当今时代,奋斗是最生动的许国,奉献是最可贵的报国。新时代

20、仍需无数“盖以身许国,但求福利民”的中华赤子,赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因,书写俯仰无愧的报国华章。 (1)选文的中心论点是什么?请用文中的语句回答。 (2)根据文意,为第段补写一个分论点,写在横线上。 (3)请梳理概括选文的论证思路。 (4)选文第段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用? (5)下列对文本信息理解不正确的一项是 A选文结构完整,逻辑严密,语言准确。 B选文第段例证时,仅用“舍生取义者” “大义凛然者” “坚定革命者”概括,没有具体举出某一个人物,是一种缺憾。 C文章善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。 D选文开头若把林俊德的事例换成邓稼先的事例,从表达效果

21、上看也是可以的。 四、写作(四、写作(50 分)请从下面两题中任选题作分)请从下面两题中任选题作 17 (50 分)2020 年的春节注定不平凡。受疫情影响,十四亿同胞居家隔离。家,成了孤岛。然而,我们的生活并不单调:朋友的牵挂问候,亲人的朝夕陪伴,青春的不息奋斗,家国的责任担当我们在隔离中守望,我们在疫情中成长! 请以“那一刻,让我成长”为题,写一篇文章。 要求:诗歌除外,文体不限;不得抄袭、套作;文章中不得出现真实的人名、校名;字数不少于 600。 参考答案解析参考答案解析 一、积累与运用(一、积累与运用(17 分)分) 1 (2 分)下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写

22、。 收官之年与日具增绘幸福 全民脱贫不言而逾奔小康 【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合字词意思辨析判断。 【解答】答案: “具”改“俱” ; “逾”改“喻” 收官之年与日俱增绘幸福 全民脱贫不言而喻奔小康 【点评】汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字音与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。 2 (2 分)根据语境,给下面一段话中加点的字注音。 谷城这座生态之城,沐浴着改革春风,这片广袤 m

23、o 的土地上正在实现绿色崛起。在全国独创 “循环经济谷城模式” , 连续 4 年县城经济位列全省 20 强, 科技创新 20 强, 成为省内外一颗耀眼的 “明珠” ,在鄂西大地熠 y 熠生辉。 【分析】 本题考查学生对字音的识记能力。 需要学生在平时读课文时, 养成仔细观察的习惯, 注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案: mo y 【点评】汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字音与字形辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。 3 (2 分)下列句子中加点词语使

24、用有误的一项是( ) A富裕起来的山区农民,生活一天天拮据下去,走在幸福的康庄大道上。 B我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利追求结果的事情。 C1 月 4 日热血开训,全军官兵闻令而动迅速掀起实战化练兵热潮。 D长江经济带发生了可喜的变化,昔日非法捕捞不堪重负的环境恶化现象已经荡然无存。 【分析】 本题考查学生正确使用词语的能力。 解答此题, 平时要有大量的词语积累, 还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。词语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误, “拮据”意思是手头不宽

25、裕,钱不够用。本句是表达富裕起来的农民生活幸福,用“拮据”与句意不符。 BCD.正确。 故选:A。 【点评】解答此题,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。 4 (2 分)下列说法有误的一项是( ) A雨果, 巴黎圣母院是其代表作。被誉为“短篇小说巨匠”莫泊桑和他都是法国作家。 B “壶口瀑布” “艰苦奋斗” “安塞腰鼓” “驿路梨花”四个短语的结构完全相同。 C “为了防止疫情不再反弹,各地加强了常态化防控措施。 ”这句话没有语病。 D “嫦娥五号取得重大科技进步,是中国人团结拼搏的结果。 ”这个句子是因果复句。 【分析】本题考查文学常识、短语类型、

26、复句、病句辨析。解答时认真阅读题干,根据所学完成作答即可。 【解答】ABD.正确; C.有误,否定不当,去掉“不再” 。 故选:C。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。 5 (2 分)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( ) 而是以此为平台,将个人的特色价值发挥到极致。 丁真的爆火,也再次说明网红是个中性词汇,是可以有正面效应的。 走红之后的他没有选择出道,而是以理塘县旅游形象大使的身份宣传家乡美景,为家乡代言。 他让我们看到了网红最好的“打开方式” ,面对突然而来的流量红利,不是急着制造短暂的流量变现。 不识字的他开始认

27、真读书,从最基础的汉字笔画开始学起,成为摒弃浮躁主动学习的正面典型。 A B C D 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】是领起句,中的“他”承接“丁真” ,承接, “不是而是”是语言标志,点明丁真的做法,进行总结,肯定丁真的做法。即。 故选:C。 【点评】做题时要仔细阅读句子,抓住每一句的关键字,如开头词语:首先,其次;表时间的词语;

28、表方位的词语等,就能顺利解答此题。 6 (7 分)诗文默写。 (1) 欲为圣明除弊事 ,肯将衰朽惜残年。 左迁至蓝关示侄孙湘 (2) 醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子: 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 。 (3)引用典故是古诗中常用的手法。苏轼的水调歌头中,典故出南朝谢庄的月赋 “隔千里兮共明月”的两句是: 但愿人长久 , 千里共婵娟 。 商山早行中运用典故含蓄地抒发思乡之情的句子是: 因思杜陵梦 , 凫雁满回塘。 酬乐天扬州初逢席上见赠 借用典故写诗人久谪归来, 人事已非、恍如隔世之感的句子:怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人 。 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目,

29、 我们需要在平时的学习中, 做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 【解答】答案: (1)欲为圣明除弊事(重点字:弊) (2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (3)但愿人长久 千里共婵娟 因思杜陵梦 到乡翻似烂柯人(重点字:婵、柯) 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴: 1保持良好的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。 二、综合性学习(二、综合性学习(8 分)分) 7 (2 分)成功是花,需要奋斗的汗

30、水来浇灌。古往今来,多少仁人志士为了理想而奋斗,让我们一起走进以“奋斗”为主题的综合性学习活动吧。 请阅读下面文字,根据画线句的内容,把下面的宣传标语补写完整。 因为梦想,小溪汇成了大海,因为梦想,雄鹰才能搏击长空。梦想成就更美好的生活,而梦想的 实现则需要奋斗。让我们扬起生活的风帆,用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏,用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。 上句:梦想成就美好生活 下句: 奋斗点燃灿烂明天 【分析】本题考查补写宣传标语。解答此题,要仔细阅读题干要求,扣住活动的主题“奋斗” ,结合“用奋斗去点燃光辉灿烂的明天”来拟写宣传标语即可。 【解答】答案: 示例:奋斗点燃灿烂明天 【点评】拟写宣传标

31、语的技巧: (1)多用修辞,用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法,可使标语生动形象,增强宣传效果。 (2)注重押韵,读来上口,易记易诵。 (3)力求简洁,结构简洁醒目,语言简练通俗,既给人以视觉的整齐美,又便于记忆,加深印象。 8 (2 分)同学们参加这次活动的积极性很高,小组活动也开展的有声有色,请你仿照示例,把下面的活动补写完整。 活动一:举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛 活动二: 开展一次以“奋斗”为主题的座谈会 活动三: 举行一次以“奋斗”为主题的手抄报比赛 【分析】本题考查设计活动的能力。适合中学生的活动主要有座谈会、知识讲座、手抄报、歌唱比赛、主题班会等,选择两种形式,仿照示

32、例的句式作答即可。 【解答】答案: 示例:活动二:开展一次以“奋斗”为主题的座谈会; 活动三:举行一次以“奋斗”为主题的手抄报比赛。 【点评】综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 9 (2 分)综合探究下面材料,说说你的发现。 材料一:明朝伟大的医学家和药物学家李时珍,踏遍千山万水,克服千难万险,花费 27 年时间,终于写成享誉世界的本草纲目 。 材料二:胡春霞打工的酒店经常要接待外宾,这

33、让只有技校学习经历的她“压力山大” 。胡春霞咬着牙学习,几年时间硬是学会讲一口流利的外语。胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗: “只有踏踏实实干好工作,才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。 ” 材料三: 我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想” , 坚持每天凌晨 3 点起床学外语, 同时每天去图书馆。有三天中午,管理员临走时曾大声喊问里面是否有人,但全神贯注的陈没有听见,被反锁在里面,后来他毫不在意的微笑一下,又重回书堆中。最终他成为数学大师。 【分析】本题考查探究概括能力。由材料一“踏遍千山万水,克服千难万险,花费 27 年时间,终于写成 享誉世界的本草纲目 ” 、材料二“胡春霞把现在的

34、幸福生活归结于奋斗” 、材料三“坚持每天凌晨 3点起床学外语,同时每天去图书馆”等内容可知,应围绕“奋斗” ,并结合实际谈感悟即可。 【解答】答案: 示例:奋斗成就事业,提升能力,创造幸福生活。青年创业者应树立崇高的目标,肩负起国家民族的未来,这样奋斗才能更有价值。 【点评】综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 10 (2 分)你们班开展“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会,大家热情高涨,踊跃

35、发言,小明说: “当今社会,生活条件变好了,不需要奋斗了,还是及时行乐吧! ”听到他的话,你想说: 小明,当今社会,生活条件变好了,但仍然需要艰苦奋斗的精神。俗话说: “生于忧患,死于安乐。 ”如果只想到及时行乐,那人生还有什么意义呢?你说是吗? 。 【分析】本题考查语言表达的能力。解答时,开头应有称呼,然后表明当今社会仍然需要艰苦奋斗的精神,再阐述理由。要注意语句连贯,语言得体。 【解答】答案: 示例: 小明, 当今社会, 生活条件变好了, 但仍然需要艰苦奋斗的精神。 俗话说: “生于忧患, 死于安乐。 ”如果只想到及时行乐,那人生还有什么意义呢?你说是吗? 【点评】口语交际题目,一定要注意

36、说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性,尽量使用礼貌的话语,委婉达到说话的目的。 三、阅读与欣赏(三、阅读与欣赏(45 分)分) 11 (3 分) 艾青诗选 , 作者艾青是中国现当代文学史上著名的诗人。 诗的主要意象是 “ 土地 ” 和 “ 太阳 ” 。1933 年第一次用艾青笔名发表长诗 大堰河我的保姆 ,抒发他深深地挚爱和无尽的怀念。诗风清新,轰动诗坛。 【分析】本题考查名著内容的综合掌握。 艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神, “土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。 【解答】本题考查名著常识与内容的识记

37、。艾青原名蒋正涵,第一次用艾青这一笔名发表的长诗是大堰河我的保姆 。艾青诗歌创作的第一个高峰,这一时期艾青诗歌主要意象是“土地”和“太阳” ,被人们称为“太阳与火把”的歌手。 答案: 土地 太阳 大堰河我的保姆 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 12 (3 分)阅读下面这首诗,回答问题。 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去,让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露

38、水 快起来,快起来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束,把香气,把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间 (1)这首诗的题目是 太阳的话 。 (2)这首诗描写的是 太阳 ,寄托诗人 追求真理,向往光明 的情感。 【分析】这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念。 【解答】 (1)本题考查诗歌的出处。解答时根据对诗歌的掌握回答即可。本诗选自艾青的太阳的话 。 (2)本题考查

39、诗歌的意象和主旨感情的把握。要紧密结合诗句,结合意象特点具体分析,准确概括。诗中“金黄的花束” “亮光和温暖”可知诗中的意象是太阳,太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明。根据文中“让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间”分析,表达了追求真理,向往光明是诗人的理想,抒发了诗人对美好生活的热烈追求。 答案: (1)太阳的话 (2)太阳 追求真理,向往光明 【点评】回答诗词鉴赏题时,要把握住诗词中的意象,从意象入手,结合时代背景,知人论世分析、赏析。 13 (4 分)古诗词赏析。 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞

40、直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (1)以下对诗歌的理解有误的一项是 D A.此诗作者以浪漫的笔法抒写人生感慨和精神追求。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”写出了仕途的艰难。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉快的心情。 (2)你是怎样理解“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗的。 【分析】 行路难这首诗歌充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大

41、理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 【解答】 (1)本题考查诗歌的理解。 ABC.正确。 D.有误,诗的前两句写李白被“赐金放还”时,友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。结合后面内容可知,这一次他却放下杯筷,无心进餐。他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。 “停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。选项“体现了诗人愉悦的心情”表述错误。 故选:D。 (2

42、) 本题考查诗句的理解。 “长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海” 意思是相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!言乘风破浪、云帆渡海又奋发振作,情绪高昂,表现出一往无前的精神,给遇到挫折、遭遇困难、受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。这两句突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 答案: (1)D (2)在沉郁中奋起,言乘风破浪,云帆渡海,又奋发振作,情绪高昂,表现出一往无前的精神。 译文: 金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

43、想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。 像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。 人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处? 相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海! 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 14 (10 分)阅读下文回答以下各题。 龙山雪 张岱 天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小

44、卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。 (选自陶庵梦忆(卷七) ) 【注释】霁雨后或雪后转晴。李岕(ji)等五都是当时的伶人(戏曲演员) 。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白苍白。苍头这里指年纪大的伙计。欱h,通“喝” 。 (1)解释下列句中加点词的意思。 大雪深三尺许 上下,左右(表约数) 万山载雪,明月薄之 迫近,逼近(显得稀薄) (2)对文中画波浪线句子断

45、句正确的一项是 B A.万山载/雪明月薄之月/不能光/雪皆呆白。 B.万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 C.万山载雪明/月薄之月/不能光雪/皆呆白。 D.万山载/雪明月薄之月/不能光雪/皆呆白。 (3)用现代汉语翻译下面的句子。 声为寒威所慑,咽涩不得出。 (4)本文与湖心亭看雪都用了 呆白 的写作手法,流露出作者 清冽 的情怀。 (5)文章写雪善于抓住景物特点,请用文章中的两个词说说雪的特点。 【分析】译文: 天启六年的十二月, 大雪有三尺多深。 晚上的时候天放晴了, 我登上龙山, 坐在城隍庙的山门上,李芥生、高眉生、王碗生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了,月亮的

46、光辉也显得稀薄了,月亮显不出光亮,雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷,苍头(苍头:指以青色包头巾裹头,这里指年纪大的伙计)送酒来了,我勉强举起大杯子抗寒,酒气上升,积雪将酒气吞噬,竟然喝不醉。马小卿唱曲子,李芥生吹洞箫和着马小卿的曲子,声音好像被严寒的威力震慑住了,艰涩得出不来。三更的时候我们(准备)回去睡觉,马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落,一直到山脚下,满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车,拖着满身的冰凌回来了。 【解答】 (1)本题考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的

47、实词。 句意为:大雪有三尺多深。许,上下,左右。 句意为:众山都被雪覆盖住了,月亮的光辉也显得稀薄了。薄,迫近,逼近(显得稀薄) 。 (2)本题考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象本题可根据句意来句读。句意是:众山都被雪覆盖住了,月亮的光辉也显得稀薄了,月亮显不出光亮,雪都白花花的。据此,正确的句读应是:万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 故选:B。 (3)本题考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、

48、雅“,翻译的方法是“增、删、调、换“,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 句中重点词:声,声音。为.所,表被动。寒威,严寒的威力。慑,震慑。涩,艰涩。句意为:声音被寒气所震慑,艰涩得出不来。 (4)本题考查写作手法及情感。 湖心亭看雪中“雾松抗砀,天与云与山与水,上下一白“与本文中“万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白”都运用了白描的手法,这种写法文字简练朴素,清闲淡雅; 湖心亭看雪中“独往湖心亭看雪“的“独“字正是作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调;“崇祯五年十二月“,作者的作品中凡

49、纪昔游之作,大多标明朝纪年,以示不忘故国;本文中“万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白“表达了作者痴迷于山水与脱离世俗以外的雅乐雅趣; “天启六年的十二月“,作者在本文中同样使用明朝纪年,以示不忘故国。 (5)本题考查景物特点。 “雪皆呆白” ,雪都白花花的, “呆白”以白描手法写出了山上的雪白花花的特点; “坐久清冽” ,坐久了觉得有点清冷, “清冽”写出了雪后寒冷的特点。 答案: (1)上下,左右(表约数) ;迫近,逼近(显得稀薄) 。 (2)B (3)声音被寒气所震慑,艰涩得出不来。 (4)情景交融(白描) ;孤高自赏、高雅脱俗和故国之思。 (5)呆白 清冽 【点评】文言文翻译方法:

50、对,即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增,即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时,要把这些文言单音词加以扩充,使之成为现代汉语中的双音词。 删,即删减法。有的文言虚词,现代汉语没有相当的词表示它,不能硬译。有的文言虚词,现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来,反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词,翻译时则删去。 移,即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式,调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子,翻译时不能照原句的语序排列,必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留,即保留法。凡是古今意思相同的词,以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 初中语文 > 期中试卷 > 九年级上