1、四年级上四年级上期中专项复习：期中专项复习：课文梳理与日积月累课文梳理与日积月累 一、选择题一、选择题 1下列不属于神话故事的一项是（ ） A 盘古开天地 B 普罗米修斯 C 精卫填海 D 卖火柴的小女孩 2下列诗句中，没有写到花的一项是： （ ） A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3下列不属于边塞诗的是（ ） A 从军行 B 凉州词 C 闻军官收河南河北 4下列对古诗的理解有误的一项是 （ ） A 暮江吟表达了诗人闲适的心情和对大自然的热爱之情。 B 题西林壁中诗人站在不同角度，描绘
2、了庐山千姿百态的景象。 C 雪梅这首诗借“梅”“雪”争春，劝诫人们要和平共处。 D 暮江吟描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。 5 观潮一文是按照（ ）的顺序描写大潮的壮观景象。 A空间方位 B潮来前、潮来时、潮来后 C事情发展 D总分总 6结合所学，下列句子说法有错误的一项是（ ） A 呼风唤雨的世纪告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 B安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 C读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时都可以作批注。 D神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，
3、我们没有必要多读神话故事。 7关于课文，下列说法有误的一项是（ ） A两首诗都是现代诗， 秋晚的江上一共有 2 节， 花牛歌一共有 4 节。 B 秋晚的江上描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景； 花牛歌则描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。 C“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感。 D“小尾巴甩得滴溜溜”中，“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。 8下列说法有误的一项是（ ） A“蛾”“蚊”“蝇”这三个字的部首相同，说明它们可能都与昆虫类相关。 B蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 C 一个豆荚里的五粒豆中的五粒豌豆最终都被鸽子吃掉了。 D阅读的时候
4、我们应多动脑筋思考，积极提出问题。 9下列加点字解释有误的一项是（ ） A“示儿”的正确解释是：给儿子看。 B“己亥杂诗”的正确解释是：己亥年。 C“题临安邸”的正确解释：题写，书写。 D“山居秋暝”正确解释是：日出时分。 10伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？（ ） （多选） A豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。 B豌豆苗可以用来治小女孩的病。 C豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。 11 “想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒， 其性格特点是 （ ） A随遇而安，理想远大 B充满自信，理想远大 C重视荣誉，不
5、甘落后 D妄自尊大，自高自傲 12“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”结合蝴蝶的家一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（ ） A针对课文内容提出来的 B从写法上提出来的 C从得到启示的角度提出来的 D从创作目的提出来的 13下列对“好问则裕，自用则小”理解有误的一项是（ ） A喜欢提出问题的人一般比较富裕。 B喜欢提出问题并向别人请教，知识就会丰富。 C主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 D这句话告诉我们遇到问题要虚心向人求教的道理。 14牛郎和织女一年只能在什么时候相会一次？（ ） A三月二十日 B六月一日 C七月七日 D九月九日 15下列词语中，不是描写自然
6、现象的词语是（ ） A山洪暴发 B月落星沉 C腾云驾雾 D雪花飞舞 16一家店铺门外贴着“闻香下马，知味停车”的对联，这家店铺可能是（ ） A花店 B饭店 C车店 D玉器店 17下列与“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”相关的诗句是（ ） A八月涛声吼地来 B头高数丈触山回 C卷起沙堆似雪堆 18下列说法有误的是（ ） A 普罗米修斯按照事情发展的顺序讲述了普罗米修斯“盗”火的故事。 B动物的“家”有很多有趣的说法：马棚、牛圈、狗洞、鸟巢、鱼池。 C现代诗秋晚的江上描绘了倦乌归巢和红霞满天的美景， 花牛歌描绘了草地里悠然自得的花牛；繁星描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天
7、繁星。 D李商隐的嫦娥一诗中的“嫦娥”处境孤独寂寞，令人伤感。 19在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（ ） A共工 B盘古 C吴刚 D后羿 20相传我国第一部药学著作本草经是由（ ）所作。 A大禹 B黄帝 C炎帝 D愚公 21在古希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（ ） A雅典娜 B赫拉 C该亚 D得墨忒耳 22下列故事不属于古希腊神话故事的一项是（ ） A 潘多拉的墨盒 B 海妖之歌 C 雅典娜和酒神 D 王子流浪记 23下列句子中使用的诗句或俗语、谚语不正确的一项是（ ） A白居易的诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”形容的是春天傍晚的江面在阳光照
8、耀下波光粼粼的样子。 B看到黄叶纷纷飘落，我不由得想起了这样一句俗语“一叶落而知天下秋。”秋天就这样悄悄地来到了我们身边。 C学贵有疑，只有带着问题学习才能进步。宋代哲学家陆九渊也告诉我们：“为学患无疑，疑则有进。” D李商隐的诗嫦娥中所说的神话传说指的是嫦娥奔月。 24下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（ ） A 走月亮一文写作者与母亲在月明之夜散步的幸福时光，表达了作者对母亲、对家乡的怀念之情。 B蟋蟀大约在十月份盖房子，盖好房子的秘诀是它的身体就是特别好的工具。 C盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。 D 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息， 众神的领袖宙斯气急败坏， 决定给普罗米修斯
9、以最严厉的惩罚。 25下列课文与作者不对应的一项是（ ） A 蟋蟀的住宅法布尔 B 繁星巴金 C 爬山虎的脚陶行知 26下列表述不正确的一项是（ ） A科学家从蝙蝠身上得到启发，给飞机装上雷达，作用是可以随时改变飞行方向，加快飞行速度，缩短飞行时间。 B 走月亮这篇散文寓情于景，不但让我们感受到了月光下的美景，也让我们体会到了“我”与阿妈浓浓的亲情。 C 雪梅一诗借雪和梅争春，告诉我们事物都各有所长。 D 蟋蟀的住宅一文介绍了蟋蟀住宅地址的选择、蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。 27下列成语不是出自神话故事的一项是（ ） A精卫填海 B夸父逐日 C指鹿为马 D
10、嫦娥奔月 28神话传说中，有许多性格鲜明的神祇和英雄，下列人物和形象对应正确的一项是（ ） A赫拉克勒斯用音乐征服草木万物 B俄耳甫斯勇敢的大力士 C普罗米修斯爱恶作剧 D辛格比敢捉弄北风 29下列句子朗读停顿错误的一项是（ ） A炎帝/之少女，名曰/女娃。 B女娃游/于东海，溺而/不返。故为精卫。 C常衔/西山/之木石，以堙于/东海。 30下列说法不正确的是（ ） A神话充满了神奇的想象，表达了古代人民对世界的认识。 B阅读时要善于积极提出问题，而且可以从多个角度提出问题，不管什么问题，都能帮助我们加深我们对文章的理解。 C观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。只有进行细致的观察，连续地
11、观察，才能把文章写得更准确。 D阅读课文时边读边想象画面有助于我们对课文地理解。 31下列人或物与其特点不相匹配的一项是 （ ） A钱塘江大潮蔚为壮观 B第五粒豌豆顽强生长 C花牛自由自在 D秋晚的江上热闹非凡 32下列对课文内容理解有误的一项是 （ ） A 蝴蝶的家讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。 B飞机能在夜间安全飞行,是从蝙蝠身上得到的启示。 C 爬山虎的脚一文主要写了巴金先生对爬山虎的长期细致的观察。 D第四单元的课文都是神话故事，有中国的，也有外国的。 33下列不是对应关系的一组是（ ） A三头六臂哪吒 B神通广大孙悟空 C盘古上天入地 D八仙各显神通 3
12、4下列诗句描写的不是日落时的景象的一项是（ ） A返景入深林，复照青苔上。 B一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 D朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 35下列说法不正确的是哪一项？（ ） A“吟”是古代的一种诗歌体裁。 B 题西林壁中的“题”是书写、题写的意思。 C观察不仅要用眼睛看，用耳朵听，用心想，还要连续地、细致地观察。 D小组内如果有同伴提出来对课文理解没有帮助的问题，应该加以批评。 二、判断题二、判断题 判断，对的打“”，错的打“”。 36我们哼着欢乐的歌曲走在弯曲的田间小路上。这句话中的两个“曲”读音相同。( ) 37“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安
13、。”这句话写出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。( ) 38 蟋蟀的住宅是法国著名的昆虫学家法布尔写的。( ) 39“可怜九月初三夜”和“卖火柴的小女孩真可怜”中“可怜”的意思是相同的。( ) 40“骚人阁笔费评章”中的“阁”同“搁”，意思是“耽搁”。( ) 判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“” 41 精卫填海 叶公好龙 夸父逐日都是神话故事。 ( ) 42 题西林壁揭示了“当局者迷旁观者清”的道理。 ( ) 43“梅雪争春未肯降”运用了拟人的修辞手法。 ( ) 44 蟋蟀的住宅改编自德国的法布尔的昆虫记 。 ( ) 判断 45浙江省的钱塘江大潮，被称为天下奇观。 ( ) 46 一个豆荚里的五
14、粒豆作者是丹麦的王尔德。 ( ) 47 题西林壁告诉我们想要全面看问题，就要跳出局部，从整体上进行观察。 ( ) 48中国古代神话盘古开天辟地和普罗米修斯 ，想象都十分神奇。 ( ) 结合课文内容，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。 49 爬山虎的脚一文作者虽然观察细致，但他没有连续观察爬山虎。( ) 50我们从精卫身上学到了不怕困难、坚强不屈的精神。( ) 51 题西林壁是唐代诗人苏轼写的。( ) 52 蝙蝠和雷达开头写了飞机，目的是认识到飞机飞行和蝙蝠的关系。( ) 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 53“鸦雀无声、人声鼎沸、震耳欲聋、窃窃私语”这组词语，是
15、按声音由大到小顺序排列的。( ) 54 呼风唤雨的世纪中“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲，不按客观规律办事。( ) 55神话充满神奇的想象，神话中很多人物个性鲜明，古人创造了许多神话故事。( ) 56“猪圈”“鸟巢”“虎穴”“马厩”这些对动物“家”的表达都是准确的。( ) 判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 57 观潮描写了一次钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前，潮来时，潮来后的景象。( ) 58呼风唤雨的世纪 一文中人类利用现代科学技术， 把曾经只存在于神话中的美好愿望都实现了。 ( ) 59“好问则裕，自用则小”告诉我们：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学
16、到的东西就少。( ) 60 后羿射日 女娲补天 夸父逐日 坐井观天都是神话故事。( ) 61神话并非现实生活的科学放映，而是在远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象所产生的。( ) 三、连线题三、连线题 62生活中有许多发明是从动物身上受到了启发，根据你的了解连一连，写一写。 青蛙 人工冷光 苍蝇 夜视仪 电鱼 电子蛙眼 猫 伏特电池 萤火虫 蝇眼照相机 我还知道人们模仿_发明了_，模仿_发明了_。 63根据内容连线。 马 穴 鱼 厩 虎 圈 猪 塘 承担重要的，起支柱作用的工作 占上风 比喻临时当先 碰钉子 占据有利地位，处于优势 打头阵 指遭到拒绝或受到挫折 挑大梁 64将下列作
17、品和与其对应的作者和诗句连线。 题西林壁 白居易 不识庐山真面目 雪梅 苏轼 一道残阳铺水中 暮江吟 卢钺 梅雪争春未肯降 65回忆已学课文，判断提问的角度和人物特点，用线连起来。 读课文，提出自己的一些问题。 女娲补天 边读边想象画面，感受自然之美。 夜间飞行的秘密 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 观潮 66连一连。 蝙蝠 一定藏在一个秘密的家里。 蝴蝶 靠嘴和耳朵配合起来探路的。 蟋蟀 住宅算是“伟大的工程” 四、填空题四、填空题 67根据所学知识填空。 （1）下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“_。”（填天气谚语） （2）半个学期的学习让我增长了知识，我知道了每年_
18、是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在_，知道了蟋蟀是用_来修建住宅的。我还从神话故事中明白了许多道理，如读了_ ，我明白了_。 68默写古诗，并回答问题。 题西林壁 _，_。 _，_。 这首古诗是_代诗人_所作，不仅赞美了_雄奇壮观、千姿百态的景象，还告诉了一个重要的道理：_。 69目积月累 把名句补充完整，再根据语境选句填空。 （填序号） _则裕，_则小。 _，审问之，_，明辨之，_ 智能之士，_，_ 人非生而知之者，_？ （1）老师经常说：“喜欢问问题就会变得知识渊博。自以为是，不虚心接受别人的意见，眼界就会变得狭隘。”这使我想到了一句名言：“( )” （2）“( )”这句话告诉我们
19、：要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。 （3）阅读的时候我们要多动脑筋，积极提出问题，不要认为提问是一件不光彩的事情。唐代文学家韩愈说过：“( )”东汉思想家王充也说过：“( )”所以，我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 70给动物找家。 狗窝 鸟( ) 鼠( ) 猪( ) 马( ) 鱼( ) 牛( ) 虎( ) 我还知道其他动物的“家”的说法，如，鸡_ 羊_ 71先把谚语补充完整，再选择句子序号填空。 立了秋，_ _ ，乱穿衣。 夏雨少，_ 八月里来雁门开，_ _，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，_ （1）“( )”这句谚语说的是如果夏天雨水少，那么秋天很早就会
20、变冷。 （2） “( )”这句谚语说的是几场秋雨过后， 天气逐渐变冷， 就应该准备厚一点儿的衣服了。 （3）俗话说：“( ) ”大街上爱美的女士还穿着裙子，而老人们则套上了厚厚的外衣。 （4）俗话说：“( )”长江中下游地区就是这样，在农历八月还很暖和，甚至十月的天气还温暖如春。 72说说下列语段出自哪个神话故事。 （1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。( ) （2）太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。( ) （3）女娲用五种石头烧成的黏稠石浆，把天上的大窟窿补好。( ) （4）孙悟空习得一身本领后
21、，在东海龙宫得到了金箍棒，玉帝招安他为弼马温，他嫌官小，反下天去，复招安为齐天大圣，看管蟠桃园，却又对无人请他赴蟠桃宴大为生气，大闹天宫后逃下凡界。后来，如来把他压在五行山下五百年。( ) 73接下来咱们根据重点课文知识点来完成下面的题目吧。 （1） 暮江吟 这首诗描写了( )季节， “可怜”二字点出诗人内心深处的情思和对大自然的( )。 题西林壁告诉我们( )的道理。 雪梅是借雪花和梅花争春，告诫我们( )。取人之长，补己之短，才是真理。 （2） 爬山虎的脚的作者是( )，课文细致描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的( )、爬山虎脚的( )和( )，以及它爬的过程，告诉我们( )，培养( )的好
22、习惯。 （3） 蟋蟀的住宅是法国昆虫学家( )写的一篇观察笔记。文中大量采用( )的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的( )和( )的过程。 74根据情境填写名言。 （1） 小明在读书的时候不喜欢问问题， 总觉得书中的道理自己都已经明白了， 我想用 尚书 中的“_，_。”这句话来劝小明改掉这个坏毛病。 （2）在学习中，每当遇到难题，小华同学总是特别烦恼，他说：我怎么这么笨，总有一些题目不会做。听了他的话，奇奇劝他说：唐代韩愈曾说过：_。 75根据课内外积累填空。 1诗人苏轼题西林壁中的诗句“_，_”让我明白了一个与“观察”有关的道理是从不同角度观察，结果会有所不同。 雪梅里的诗句“_，_。”，让我明白
23、各有所长，也各有所短的道理。 2农历八月份，天气变凉，大雁开始向南飞，我不禁想到了：“八月里来雁门开，_。”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天冷，我又想到了谚语“ _ ，十场秋雨要穿棉。”今年的夏天雨水少，秋天的霜期比去年来得早。我想谚语“夏雨少，_。” 3古人诗中的大自然景色秀美。刘禹锡诗中的钱塘潮“须臾却入海门去，_。”白居易眼中“可怜九月初三夜，_。” 4中秋节，在院子里赏月，我想到了月宫中嫦娥的孤单，吟起唐代诗人李商隐所的诗句“嫦娥应悔偷灵药，_。” 5经过半个学期的学习，我还积累了很多鼓励提问的名言。尚书上的“好问则裕，_。”王充的“智能之士，_，_。 ”韩愈的“_，孰
24、能无惑？” 76根据课文内容填空。 这半个学期的学习，我们有欣赏到自然之美：_大潮壮观无比；现代_的发展，使人类生活发生了巨大变化；我们有观察：蟋蟀的住宅是一条_；我们有感受神话的神奇：盘古_的伟大气魄，普罗米修斯_的牺牲精神。这些课文使我们收获颇丰，回味无穷。 77根据所学知识，完成练习。 1.生活中处处留心皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，_”；秋雨绵绵时，我会想起“一场秋雨一场寒，_”。 2.诗人们留心生活，写下了不少流传千古的诗篇，例如， 暮江吟中“_，半江瑟瑟半江红”这两句诗描绘的景色真美，我仿佛看到了_的画面。 78根据“日积月累”填空。 （1）老师教导我们说：好问则
25、裕，_。 （2）看到嫦娥奔月这个故事，我想到了背过的古诗_ ，这首诗的作者是_朝诗人_，后两句是：_，_。 （3）今年夏天干旱，爷爷说秋天会提前冷，这让我想起了书上背过的一句话：_，_。 （4）秋末气温不稳，有些人还是短袖，有些人已经穿上了厚外套，还有些一大早骑电动车的人穿上了轻羽绒，真是_，_。 79温故知新 （1）不识庐山真面目，_。 （苏轼题西林壁 ） （2） 假期到山中旅游， 虽然看不见人， 但隐约听到远处有人说话的声音。 这时， 我不由得想起王维的诗句：“_，_。” （3）傍晚，夕阳铺在柔和的江面上，江水一半呈青绿色，一半呈现出红色。真的是：“_，_。” （4）为了鼓励我们多提问，多
26、质疑，老师常对我们说韩愈的那句话：“_，_？” 80诗文佳句积累回顾。 白居易暮江吟中“_，_”写出了夕阳斜照的艳丽江景；苏轼题西林壁中“_，_”道出了“当局者迷”的深刻哲理； 礼记中“_，_，慎思之，_，笃行之。”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，还要切实地履行。 81根据语境写出恰当的诗句或谚语。 （1）几场秋雨过后，天渐渐冷了，妈妈帮我找出棉衣，并嘱咐我说：“_，_。” （2） 俗话说， “当居者迷， 旁观者清”。 这正如苏轼在 题西林壁 里所写的那样： “_， _。 ” 五、文言文阅读五、文言文阅读 课内阅读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精
27、卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 82给下列字先注拼音再解释在文中的意思。 溺( )_ 堙( )_ 83把下列句子翻译成现代汉语。 女娃游于东海，溺而不返。 _ 84“精卫”在传说中，还有很多别名，请你为下列别名选择相应的含义。 誓鸟 ( ) 冤禽( ) 志鸟( ) A表现它死得十分冤屈，令人同情。 B赞美它志向宏伟，意志坚强。 C表现它不达目的、永不罢休的精神。 六、诗词曲鉴赏六、诗词曲鉴赏 阅读古诗，完成练习。 嫦娥 唐李商隐 云母屏风 ，长河渐落 。 嫦娥应悔 ，碧海青天 。 85把诗句填写完整。 86这首诗蕴含了_的神话故事。 87从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，
28、点明嫦娥_。 阅读。 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 。 不识庐山真面目， 。 88把诗句补充完整。 89解释加点字的意思。 题：_ 横看：_ 90本诗告诉我们一个道理：_ 背诵古诗并完成练习。 雪梅 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 _，_。 91在横线上把诗句补充完整。 92我能用自己的话写出所填诗句的意思：_。 93你还知道哪些写梅花的诗？写出其中两首的题目吧！ _ _ 阅读古诗，回答问题。 鹿柴 【唐】王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 94 鹿柴中的“柴”应该读_，同“寨”。 （ ） Az i Bc i Czh i Dch i 95“但闻人语响”中的“闻”
29、意思是（ ） A用鼻子闻味 B用耳朵听见 C用眼睛看见 96理解古诗，对的画“”，错的画“”。 （1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( ) （2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( ) （3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( ) （4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( ) 参考答案解析参考答案解析 一、选择题一、选择题 1下列不属于神话故事的一项是（ ） A 盘古开天地 B 普罗米修斯 C 精卫填海 D 卖火柴的小女孩 【答案】D 【详解】本
30、题考查作品识记。 盘古开天地是中国民间神话传说，主要讲述了盘古使天地分开，并创造了万物。 普罗米修斯是古希腊神话故事中的一个神。课文普罗米修斯记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。因此，课文普罗米修斯属于神话故事。 精卫填海是中国民间神话传说，主要讲述了神鸟精卫衔来木石，决心填平大海。 卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。 从以上资料可知卖火柴的小女孩是童话故事，不属于神话故事。故选 D。 2下列诗句中，没有写到花的一项是： （ ） A
31、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 【答案】D 【详解】本题主要考查学生对于诗文的理解能力 A “竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 ”出自于苏轼的 惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首 原文为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 B“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自于朱熹的春日 ，原文为：胜
32、日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 C“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自于叶绍翁的游园不值 ，原文为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 D“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自于贺知章的咏柳 ，原文为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁
33、出，二月春风似剪刀。 译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 所以相对 D 没有写到花。 3下列不属于边塞诗的是（ ） A 从军行 B 凉州词 C 闻军官收河南河北 【答案】C 【详解】本题考查对古诗的分类。 A 从军行描定了盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。是一首边塞诗。 B 凉州词是唐代诗人王翰的一首边
34、塞诗，表现了边塞战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情,同时表达了一种视死如归的悲壮情绪。 C 闻军官收河南河北写了诗人听到故地收复的喜悦之情，不是边塞诗。 4下列对古诗的理解有误的一项是 （ ） A 暮江吟表达了诗人闲适的心情和对大自然的热爱之情。 B 题西林壁中诗人站在不同角度，描绘了庐山千姿百态的景象。 C 雪梅这首诗借“梅”“雪”争春，劝诫人们要和平共处。 D 暮江吟描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。 【答案】C 【详解】本题考查诗词的理解。 A唐代白居易暮江吟 ，全诗是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自
35、然的热爱之情。故该项说法正确。 B宋代苏轼题西林壁 ，全诗是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗人站在不同角度，描绘了庐山不同的景象。故该项说法正确。 C宋代卢钺雪梅 ，全诗是：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。不是要劝诫人们和平共处，而是告诉我们人各有所长。故该项说法错误。 D唐代白居易暮江吟 ，选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。故该项说法正确。 故选 C。 5 观潮一文是按照（ ）的顺序描写大潮的壮观景象。 A空间方位 B潮来前、潮来时、潮来后 C事情发展 D总分总 【答案】B 【详解】本题考查课文内容理解
36、。 观潮 是一篇以写景为主的散文。 主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景。再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象。最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。 所以观潮一文是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写大潮的壮观景象。 6结合所学，下列句子说法有错误的一项是（ ） A 呼风唤雨的世纪告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 B安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 C读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方
37、、有启发的地方随时都可以作批注。 D神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没有必要多读神话故事。 【答案】D 【详解】本题考查学生的判断能力。 神话故事是指关于人类和世界变迁的神圣故事，是民间文学的一种，来源于原始社会时期。表现古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，是一种精神寄托。神话故事中充满神奇的幻想，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上一层奇异的色彩。 多读神话故事的好处：1帮助孩子探索世界 2促进孩子的想象力和语言发展 3促进孩子思维的发展。由此看来 D 项叙述错误。 7关于课文，下列说法有误的一项是（ ） A两首诗都是现代诗， 秋晚的江上一
38、共有 2 节， 花牛歌一共有 4 节。 B 秋晚的江上描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景； 花牛歌则描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。 C“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感。 D“小尾巴甩得滴溜溜”中，“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。 【答案】C 【详解】本题主要考查对课文的理解。 这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 A、B、D 正确； C有误，“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这句话出自秋晚的江上 。呈现出来的画面是：夕阳把白花花的芦苇染成了红色。表现出诗人对夕阳的赞美之情，而不是诗人见到夕阳时的伤感。 8下列说法有误的一项是（
39、） A“蛾”“蚊”“蝇”这三个字的部首相同，说明它们可能都与昆虫类相关。 B蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 C 一个豆荚里的五粒豆中的五粒豌豆最终都被鸽子吃掉了。 D阅读的时候我们应多动脑筋思考，积极提出问题。 【答案】C 【详解】本题主要考查对句子以及文章内容的理解分析能力。 C 一个豆荚里的五粒豆是安徒生创作于 1853 年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。 本文主要内容： 有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。第一颗被鸽子吃了，第二颗被射到一个房顶上，第
40、三颗第四颗溜走了。第五颗被发射到一个花盆里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来。当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。” 课文分段 第一部分（16） ：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。 第二部分（712） ：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。 第三部分（1321） ：具体描写了最后那粒豆的情况。 第四部分（2224） ：写五粒豆的最终的命运。 9下列加点字解释有误的一项是（ ）
41、A“示儿”的正确解释是：给儿子看。 B“己亥杂诗”的正确解释是：己亥年。 C“题临安邸”的正确解释：题写，书写。 D“山居秋暝”正确解释是：日出时分。 【答案】D 【详解】本题考查对课文题目的理解，注意联系上下文分析。 D 项，唐代王维的山居秋暝 ：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 译文：一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。 山居秋暝：“山居”的
42、意思是在山中居住。“秋暝”的意思是秋天天色将晚。因此“暝”的意思为天色将晚。故 D项错误。 10伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？（ ） （多选） A豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。 B豌豆苗可以用来治小女孩的病。 C豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。 【答案】AC 【详解】考查对文章的理解。 出自丹麦 汉斯 克里斯汀 安徒生的一个豆荚里的五粒豆 ，主要内容： 成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花,给
43、窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 结合原文“妈妈，我觉得我好了一些!这个小姑娘在晚间说。太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会长得好的;我将爬起床来，走到温暖的太阳光中去。”可以看出豌豆的生长给女孩带来了勇气同时让女孩的心情变得愉悦。所以选择 A 和 C。 11 “想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒， 其性格特点是 （ ） A随遇而安，理想远大 B充满自信，理想远大 C重视荣誉，不甘落后 D妄自尊大，自高自傲 【答案】D 【详解】本题考查了课文的理解。 培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对
44、课文内容非常熟悉，更要做到熟练掌握。 一个豆荚里的五粒豆“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是妄自尊大，自高自傲。 12“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”结合蝴蝶的家一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（ ） A针对课文内容提出来的 B从写法上提出来的 C从得到启示的角度提出来的 D从创作目的提出来的 【答案】C 【详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。 结合课文的内容，本题考查的是课文蝴蝶的家本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。“其他昆虫，如
45、螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”这个问题中根据蝴蝶的家在哪里，从而因为思考得到启示，想想其他动物的家。所以是从得到启示的角度来提出问题的。 13下列对“好问则裕，自用则小”理解有误的一项是（ ） A喜欢提出问题的人一般比较富裕。 B喜欢提出问题并向别人请教，知识就会丰富。 C主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 D这句话告诉我们遇到问题要虚心向人求教的道理。 【答案】A 【详解】本题考察学生对名句谚语的理解能力，需要在平时的学习中多积累。“好问则裕，自用则小”，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。A 项说提出问题的人一般比较富裕是理解错误，故答案选 A。 14
46、牛郎和织女一年只能在什么时候相会一次？（ ） A三月二十日 B六月一日 C七月七日 D九月九日 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 牛郎织女，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一(其余三个为梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 白蛇传 ，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会
47、。 所以 C 选项正确。 15下列词语中，不是描写自然现象的词语是（ ） A山洪暴发 B月落星沉 C腾云驾雾 D雪花飞舞 【答案】C 【详解】本题考查词语归类。 A山洪暴发，指山区溪沟中突发性的暴涨洪水。 B月落星沉，意思是月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。 C腾云驾雾，意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。 D雪花飞舞，形容下雪时雪花在空中飞舞的样子。 根据词语含义，可知 C 项错误。 16一家店铺门外贴着“闻香下马，知味停车”的对联，这家店铺可能是（ ） A花店 B饭店 C车店
48、D玉器店 【答案】B 【详解】本题考查对联。 闻香下马，知味停车。这幅对联，传说是乾隆为一饭馆所题。意思是：饭店的饭菜味道好，闻到香味就会停下来吃饭。 故选 B。 17下列与“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”相关的诗句是（ ） A八月涛声吼地来 B头高数丈触山回 C卷起沙堆似雪堆 【答案】A 【详解】本题考查对句子意思的理解。 题干给出的句子是从听觉角度来描写的，形容声音很大。 选项均出自刘禹锡浪淘沙 ：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。意思是八月十八的钱塘江海潮浪涛声如万马奔腾， 吼地而来， 数丈高的浪头冲向岸边的山石，又被撞击回来，发出震耳欲
49、聋的巨响。似乎在片刻之间，潮水便退向江海汇合之处回归大海，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪堆一样堆积在江岸。 和题干意思相同的就是第一句“八月涛声吼地来”。 18下列说法有误的是（ ） A 普罗米修斯按照事情发展的顺序讲述了普罗米修斯“盗”火的故事。 B动物的“家”有很多有趣的说法：马棚、牛圈、狗洞、鸟巢、鱼池。 C现代诗秋晚的江上描绘了倦乌归巢和红霞满天的美景， 花牛歌描绘了草地里悠然自得的花牛；繁星描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。 D李商隐的嫦娥一诗中的“嫦娥”处境孤独寂寞，令人伤感。 【答案】B 【详解】本题考查课文内容理解、词语搭配和诗词名句理解。 A
50、普罗米修斯按照事情发展的顺序写的。是一篇神话故事，讲述了天神普罗米修斯是一个善于创造发明的神，因偷取火种带到人间，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖受尽苦难，最后被大力神相救的故事。 B鱼池鱼塘 C 秋晚的江上是近代诗人刘大白的作品，这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。 花牛歌描写了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对
