1、 1.2.11.2.1 生物与环境的关系生物与环境的关系 一、单选题一、单选题 1骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明 A生物能影响环境 B生物能适应环境 C环境能影响生物 D环境能制约生物 2千里之堤，溃于蚁穴，说明（ ） A生物能适应环境 B环境会制约生物的生存 C环境能影响生物 D生物会影响环境 3陶渊明在归园田居中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂草之间的关系是（ ） A寄生 B捕食 C互利合作 D竞争 4环境影响生物，下列反映水这种非生物因素对生物有重要影响的是（ ） A草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 B春江水暖鸭先知 C
2、野火烧不尽，春风吹又生 D干旱使农作物减产 5生物对环境适应的方式多种多样，下列实例中属于保护色的是（ ） A枯叶蝶形似枯叶 B毒蛾体色鲜艳 C羚羊奔跑快速 D蚱蜢颜色翠绿 6生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季草原的斑较色彩相近，以上实例体现了（ ） A温度对生活分布的影响 B非生物因素对生物影响 C生物对环境的适应 D生物对环境的影响 7“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？（ ） A捕食 B合作 C竞争 D寄生 8下列关于共生的说法中，错误的是（ ） A根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 B地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
3、C共生的两种生物分开后，均能独立生活 D共生的两种生物相互依赖，彼此有利 9下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（ ） A人间四月，草长莺飞 B密树繁叶，遮天蔽日 C春天来了，一片绿色 D螳螂捕蝉，黄雀在后 10在探究环境因素对鼠妇生活和分布的影响时，某班生物小组的同学设计了许多组对照实验，下列对照实验中变量设计不正确的是（ ） A湿土和干土 B光照和阴暗 C温度和食物碎屑 D20 C 和 40 C 11在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，错误的做法是（ ） A用多只鼠妇做一次实验才可以得出正确的结论 B实验变量是光照 C实验中亮处和暗处的温度、湿度等条件要一致 D这是一个对照实验 12下列
4、现象中不能说明生物与环境相适应的是 A蚯蚓的活动使土壤更肥沃 B枯叶蝶的外形像一片枯叶 C仙人掌的叶变成了刺状 D变色龙的体色能随环境的变化而改变 13生物既能适应环境，也能影响环境。下列不能体现生物适应环境的是（ ） A草丛中蝗虫体色是绿色的 B大雁在越冬区和生殖区之间迁徙 C肥力充足，小麦生长旺盛 D生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚 14生物圈的面貌随着人类社会的快速发展而发生巨大变化，这说明了 A生物影响环境 B生物适应环境 C环境影响生物 D环境适应生物 15绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢?某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。此探究实验的单一变量是
5、( ) A植被 B温度 C光照 D土壤 二、填空题二、填空题 16生物因素对生物的影响最常见的是_关系，还有_关系、_关系和_关系等。 17生物因素是指影响某种生物生活的_。 自然界中的每一种生物都受到周围很多其他_的影响。 18北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近，这是一种_色；箭毒蛙拥有色彩鲜艳的外表，但毒性很大，这是一种_色。这些都是生物对环境的一种适应。 19环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_，包括_和_两类。非生物因素包括_、 _ 、_和_等。 20校园绿化种植了许多花草树木，夏天可以乘凉说明花草树木可以_环境；到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里去，否则过不了冬，说明环境中的_影响
6、生物的生长。 三、综合题三、综合题 21某同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下图所示的概念图.请据图回答下列问题： (1)图中 A 指”生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由_构成的。 (2)图中 B 对应的实例是“蝌蚪能发育成青蛙”，则 B 代表生物能_。 (3)图中 E 指“生物能对外界刺激作出反应”，请你举出一对应实例：_。 (4)环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，怎得梅花扑鼻香”，说明影响梅花开放的非生物因素主要是_。 (5)仙人掌的叶退化成刺，肥厚的茎能贮存大量的水分。由此可知，仙人拿主要生活在_（填“湿润”或“干旱”）的
7、环境，这体现了生物能_环境。 22我市某学校为营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题。 (1)校园内影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于_因素；虫、杂草属于_因素；清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着_关系。 (2)夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是_。 (3)“夏密树繁叶， 遮天蔽口， 清风习习”是生物_环境的真实写照。 同学们会在高大的树木
8、下乘凉读书。 (4)经分析、研究发现，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的_和生活方式。这种适应是普通存在的。 (5)如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？_。 23周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释 (1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做_。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_。 (2)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能_的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要_的特征。 (3)公园的
9、湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有_的特性当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能_。 (4)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有_；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在_关系。 (5)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_ (6)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做？_。 参考答案参考答案 1-10ADDDD CACBC 11-15AACAA 16.捕食 竞争 合作 寄生 17. 其他生物 生物 18. 保护 警戒 19.生态因素 非生物因素 生物因素 阳光 空气 温度 水 20. 影响 温度 21(1)细胞 (2)由小长大 (3)触碰含羞草，其展开的叶片会合拢（举出一例，合理即可） (4) 生态因素 温度 (5) 干旱 适应 22(1) 非生物 生物 竞争 (2)环境影响生物 (3)影响 (4)形态结构 (5)生物的生活需要营养 23(1) 生态因素 非生物因素 (2) 排出体内产生的废物 营养 (3) 变异 对外界刺激做出反应 (4) 水葫芦、荷花 竞争 (5)生物能影响环境 (6)应如实记录
