1、人教版七年级上册生物人教版七年级上册生物 期末复习课件 一、生物的特征（一）生物（一）生物的的生活需要生活需要营养营养 （二）生物能（二）生物能进行呼吸进行呼吸 （三）生物能（三）生物能排出身体内产生的废物排出身体内产生的废物 （四）生物能（四）生物能对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 （五）生物（五）生物有生长、繁殖的现象有生长、繁殖的现象 （六）生物（六）生物都有遗传和变异的特性都有遗传和变异的特性 （七）除（七）除病毒病毒以外，生物都是由以外，生物都是由细胞细胞构成的构成的 1 1.下列不属于生命现象的是（下列不属于生命现象的是（）A.A.铁树开花铁树开花 B B.蚂蚁搬家蚂蚁搬家 C
2、 C.阳光灿烂阳光灿烂 D D.猫捉老鼠猫捉老鼠 铁树铁树、蚂蚁、蚂蚁、猫都猫都具有能呼吸、能生长繁殖等具有能呼吸、能生长繁殖等生物的特征，都属于生物，因此铁树开花、蚂生物的特征，都属于生物，因此铁树开花、蚂蚁搬家、猫捉老鼠都属于生命现象，而阳光属蚁搬家、猫捉老鼠都属于生命现象，而阳光属于非生物，阳光灿烂不属于生命现象。于非生物，阳光灿烂不属于生命现象。C 2.2.一一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（所体现的生物特征是（）A A能进行呼吸能进行呼吸 B B
3、能变异能变异 C C能生长能生长 D D对外界刺激作出对外界刺激作出反应反应 一一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象体现了生物成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象体现了生物能生长的特征。能生长的特征。C 二、生物与环境二、生物与环境 1.1.生物圈生物圈：地球上所有的生物与其环：地球上所有的生物与其环境的总和就是生物圈。境的总和就是生物圈。2.2.生态因素生态因素 定义：环境中影响生物的定义：环境中影响生物的生活生活和和分布分布的因素。的因素。生物生物因素因素:非生物非生物因素因素:分分类类 光、温度光、温度、水
4、水、空气空气 、土壤土壤等。（探究实验：光等。（探究实验：光会影响鼠妇的分布吗？会影响鼠妇的分布吗？)影响某种生物生活的影响某种生物生活的其他生物其他生物。（竞争、寄生、共生、合作、竞争、寄生、共生、合作、捕食捕食）2.生态因素 3.3.生物生物可以可以影响环境影响环境，也可以，也可以适应环境适应环境。生物和环境之间是相互作用、相互影响的。生物和环境之间是相互作用、相互影响的。例：动物的粪便可以改良土壤例：动物的粪便可以改良土壤 例：骆驼刺例：骆驼刺对干旱环境的适应对干旱环境的适应 生态系统生态系统 概念：在一定的空间范围内，概念：在一定的空间范围内，生物生物与环境与环境所形成所形成的统一的统
5、一的整体。的整体。组成组成 生物部生物部分分 生产者：生产者：植物植物 消费者：消费者：动物动物 分解者：分解者：细菌、真菌细菌、真菌 非生物部分：非生物部分：阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度温度等等 三、生态系统 自动调节能力（有限自动调节能力（有限)四、食物链和食物网 1.1.食物链：不同生物之间由吃和被吃的关系形食物链：不同生物之间由吃和被吃的关系形成的链状结构成的链状结构 不包括不包括分解者分解者和和非生物部分非生物部分 起点是起点是生产者生产者，终点是，终点是最高级消费者最高级消费者 生物富集作用生物富集作用 环境中的有毒物质可以沿着食物链流动不断积累，环境中的有毒物质可以沿着食
6、物链流动不断积累，营养级越高有毒物质积累得越多。营养级越高有毒物质积累得越多。请请判断判断下列下列书写书写的食物链正确吗？为什么？的食物链正确吗？为什么？（1 1）虾）虾小鱼小鱼大鱼大鱼()()（2 2）蘑菇）蘑菇鼠鼠蛇蛇鹰鹰()()（3 3）阳光）阳光草草鼠鼠蛇蛇()()（4 4）树）树 虫虫 鸟鸟 鹰鹰()()（5 5）草草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟蛇蛇鹰鹰()()食物链不包括食物链不包括分解者分解者和和非生物部分非生物部分、若、若A、B、C、D可构成一条食物链，根据上表提供可构成一条食物链，根据上表提供的信息，写出食物链：的信息，写出食物链：。、在这条食物链中生产者是、在这条食物链中生产者是
7、，初级消费者是，初级消费者是 ，最高级消费者是，最高级消费者是 。、导致生物、导致生物D D内有毒物质含量最高的原因是内有毒物质含量最高的原因是 。生物体生物体 A B C D 有机汞浓度有机汞浓度 0.05 7 0.51 68 1 1、下表是生物体内残留有机汞的情况：、下表是生物体内残留有机汞的情况：ACBDACBD A C D 生物富集生物富集 学以致用学以致用 食物链和食物网 2.食物网：食物网：多条食物链相互交错构成的多条食物链相互交错构成的（1 1）这食物网中共有）这食物网中共有 条食条食物链物链，写出，写出最长的一条食物链最长的一条食物链_ 。（2 2）该生态系统中，狐属于）该生态
8、系统中，狐属于 级级消费者消费者；（3 3）在不同的食物链中生产者都）在不同的食物链中生产者都是是 ，草食性，草食性动物始终是动物始终是 级级消费者消费者；（4 4）鹰和蛇间既存在）鹰和蛇间既存在 又又存在存在 关系。关系。草草 兔兔 狐狐 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰 五 草鼠蛇鹰 次 草 初 竞争 捕食 五、生物圈是最大的生态系统 生物圈的范围：生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 湿地生态系统湿地生态系统 海洋生态系统海洋生态系统 森林生态系统森林生态系统 地球之肾地球之肾 面积最大、产氧量最多，面积最大、产氧量最多，70%70%绿色水库、地球之
9、肺绿色水库、地球之肺 1.1.生物的生物的七七个基本特征个基本特征 2.2.生物圈生物圈 3.3.生态因素的分类生态因素的分类 4.4.非生物因素对某种动物的影响（对照实验，非生物因素对某种动物的影响（对照实验，排除偶然因素，取平均值）排除偶然因素，取平均值）5.5.生物对环境的适应与影响生物对环境的适应与影响 6.6.生态系统的组成生态系统的组成 7.7.生态系统的功能生态系统的功能 8.8.食物链和食物网食物链和食物网 9.9.生物圈的范围生物圈的范围 10.10.生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 11.11.生态系统的种类生态系统的种类 第一单元识记内容第一单元识记内容 一、
10、显微镜的结构一、显微镜的结构 9 10 12 13 1 2 3 4 7 8 5 11 14 6 5.5.通光孔通光孔 1.1.目镜目镜 9 9.粗准焦粗准焦螺旋螺旋 10.10.细准焦细准焦螺旋螺旋 11.11.镜臂镜臂 4 4.物镜物镜 14.14.镜柱镜柱 8 8.镜座镜座 2.2.镜筒镜筒 12.12.压片夹压片夹 13.13.载物台载物台 7 7.反光镜反光镜 3.3.转换器转换器 6.6.遮光器遮光器 二二、显微镜的使用、显微镜的使用 方法：方法：1.1.取取镜和镜和安放安放 2.2.对光对光 （三转）（三转）转换器，遮光器，反光镜转换器，遮光器，反光镜 3.3.观察观察 4.4.复
11、原复原放回放回 三、显微镜的成像三、显微镜的成像 物像物像 (倒立放大倒立放大)左右（左右（相反相反），上下（），上下（颠倒颠倒）e e e 三、显微镜的成像三、显微镜的成像 偏哪移哪偏哪移哪 物像在视野的偏左上方，若要将其移动至物像在视野的偏左上方，若要将其移动至视野中央，则装片应向（视野中央，则装片应向（）移动。）移动。偏左上方偏左上方 物体放大倍数的计算方法物体放大倍数的计算方法:显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数 =物镜放大倍数物镜放大倍数 目目镜的放大倍数镜的放大倍数 物镜10X 目镜10X 显微镜放大倍数？100倍倍 四四、显微镜的污点判定、显微镜的污点判定 目镜目镜 物镜物镜 装片
12、装片/玻片标本玻片标本 五五.显微镜下视野大小，明暗问题显微镜下视野大小，明暗问题 物镜物镜 物像物像大小大小 细胞细胞数目数目 视野视野大小大小 视野视野明暗明暗 低倍镜 高倍镜 小小 多多 大大 大大 亮亮 少少 小小 暗暗 六、玻片标本六、玻片标本 1.1.材料要求：材料要求：薄而透明薄而透明 2.2.玻片标本的玻片标本的类型：类型：切片切片 涂片涂片 装片装片 七、七、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片片 擦擦 滴滴 撕撕 展展 盖盖 染染 吸吸 1.1.擦擦：用洁净的：用洁净的纱布纱布擦拭擦拭载玻片和盖玻片载玻片和盖玻片 2 2.滴滴：用滴管在载玻片中央滴
13、一滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水清水 3.3.撕撕：用镊子从洋葱鳞片：用镊子从洋葱鳞片内表皮内表皮叶上撕取一块叶上撕取一块 4.4.展展：用镊子将其展平，放：用镊子将其展平，放于水滴中央于水滴中央 七、七、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片片 5.5.盖盖：盖盖玻片，用镊子将盖玻片的：盖盖玻片，用镊子将盖玻片的一边先接触一边先接触载玻片上的水滴后缓缓放下载玻片上的水滴后缓缓放下，防止产生气泡，防止产生气泡 6.6.染染：把一滴碘液滴在盖玻片的：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧一侧 7.7.吸吸：用吸水纸从盖玻片的用吸水纸从盖玻片的另一侧另一侧吸引吸引，使染液使染液浸润标
14、本浸润标本 擦擦 滴滴 撕撕 展展 盖盖 染染 吸吸 八、制作人的口腔上皮细胞临时装八、制作人的口腔上皮细胞临时装片片 擦擦 滴滴 刮刮 涂涂 盖盖 染染 吸吸 （1 1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦擦拭干净。拭干净。（2 2）在载玻片的中央）在载玻片的中央滴滴一滴一滴生理盐水生理盐水。（3 3）用消毒牙签在自己漱净的）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁口腔内侧壁上轻轻地上轻轻地刮刮几几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生的生理盐水理盐水中，轻涂几下。中，轻涂几下。八、制作人的口腔上皮细胞临时装八、制作人的口腔上皮细胞临
15、时装片片 擦擦 滴滴 刮刮 涂涂 盖盖 染染 吸吸 （4 4）用镊子夹起盖玻片，）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放平盖在水滴上片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。注意避免盖玻片下面出现气泡。（5 5）在盖玻片的一侧滴加几滴）在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液稀碘液，进行染色，进行染色，用用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，使碘液浸润标本的全部。的全部。九、植物细胞的结构九、植物细胞的结构 细胞壁细胞壁 细胞质细胞质 细胞核细胞核 细胞膜细胞膜 液泡液泡 叶绿体叶绿体 线粒体
16、线粒体 九、动物细胞的结构九、动物细胞的结构 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 线粒体线粒体 构成生物体的基本单位是细胞构成生物体的基本单位是细胞 细胞壁细胞壁 液泡液泡 细胞核细胞核 叶绿体叶绿体 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 植物植物细胞细胞 动物细胞动物细胞 动植物细胞的动植物细胞的相同点相同点：细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核 动植物细胞的动植物细胞的不同点不同点：植物细胞有细胞壁、液泡植物细胞有细胞壁、液泡 细胞膜：细胞膜：有有选择性选择性地控制物质进出地控制物质进出 细胞核：细胞核：1.贮存和传递营养物质；贮存和传递营养物质；2.控制生物的发育和遗传；控制生物的发
17、育和遗传；3.细胞的控制中心；细胞的控制中心；细胞质：细胞质：液态，可流动液态，可流动 叶绿体：光合作用的场所，产生有机物叶绿体：光合作用的场所，产生有机物 光能光能 化学能（储存于有机物）化学能（储存于有机物）线粒体线粒体：呼吸作用的场所，为细胞提供能量：呼吸作用的场所，为细胞提供能量 有机物中的化学能有机物中的化学能 能量能量 两者都是细胞中的能量转换器两者都是细胞中的能量转换器 “动力工厂”“发动机”“动力工厂”“发动机”十、细胞的生活需要物质和能量十、细胞的生活需要物质和能量 1.1.物质分类：物质分类：有机物与无机物有机物与无机物 2.2.细胞膜控制物质的进出细胞膜控制物质的进出 3
18、.3.细胞中的能量转换器：细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体 细胞中的能量转换器细胞中的能量转换器 植物：植物：光光能能 有机物中的有机物中的化学能化学能 植物生活所需植物生活所需要的能量要的能量 线粒体线粒体 叶绿体叶绿体 细胞质中的能量转换器细胞质中的能量转换器 3.细胞质细胞质中的能量转换器中的能量转换器 动物生活所需的能量动物生活所需的能量 动物：动物：有机物中的化学能有机物中的化学能 （来自食物来自食物）线粒体线粒体 十、细胞的生活需要物质和能量十、细胞的生活需要物质和能量 1.1.物质分类：物质分类：有机物与无机物有机物与无机物 2.2.细胞膜控制物质的进出细胞膜控制
19、物质的进出 3.3.细胞中的能量转换器：细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体 4.4.细胞核的功能：细胞核的功能：细胞细胞的的控制中心控制中心，控制着生物，控制着生物的发育和遗传。的发育和遗传。细胞的生活是物质、能量和信息变化细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。的统一。4.小小羊多莉的身世羊多莉的身世 供核母羊供核母羊 分离乳腺细胞分离乳腺细胞 取出细胞核取出细胞核 有核卵细胞有核卵细胞 融合细胞融合细胞 无核卵细胞无核卵细胞 胚胎（融合细胞分裂）胚胎（融合细胞分裂）供卵细胞母羊供卵细胞母羊 代孕母羊代孕母羊 体外培养体外培养 B A C 多莉多莉 十、细胞的生活需要物质和能量
20、十、细胞的生活需要物质和能量 1.1.物质分类：物质分类：有机物与无机物有机物与无机物 2.2.细胞膜控制物质的进出细胞膜控制物质的进出 3.3.细胞中的能量转换器：细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体 4.4.细胞核的功能：细胞核的功能：细胞细胞的的控制中心控制中心，控制着生物，控制着生物的发育和遗传。的发育和遗传。细胞的生活是物质、能量和信息变化细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。的统一。1 1.细胞的细胞的生长：体积由小变大生长：体积由小变大 2 2.细胞的细胞的分裂：数目增多分裂：数目增多 十一、生物体由小长大的原因十一、生物体由小长大的原因 3.3.细胞分裂的过程：细
21、胞分裂的过程：细胞核细胞核先一分为二，先一分为二，细胞质细胞质分为两份，在原分为两份，在原细胞的细胞的中央中央，形成，形成新的细胞膜、细胞壁新的细胞膜、细胞壁（植（植物细胞）物细胞）,于是于是一一个细胞分裂为个细胞分裂为两两个细胞。个细胞。3 3、细胞分裂过程：、细胞分裂过程：植物细胞的植物细胞的分裂过程分裂过程 细胞核细胞核一分为二一分为二 细胞质细胞质分成两份分成两份,每份有每份有一个一个细胞核细胞核 形成形成新的新的细胞膜细胞膜 （植物（植物细胞还形成新的细胞还形成新的细胞壁）细胞壁）分裂产生的新分裂产生的新细胞与原细胞所含的细胞与原细胞所含的遗传物质是一样遗传物质是一样的的 动物细胞动
22、物细胞 3 3、细胞分裂过程：、细胞分裂过程：细胞核细胞核一分为二一分为二 细胞膜内陷，细胞膜内陷，细胞质细胞质分成两份分成两份,每份有每份有一个一个细胞核细胞核 缢裂成两个细胞缢裂成两个细胞 分裂产生的新分裂产生的新细胞与原细胞所含的细胞与原细胞所含的遗传物质是一样遗传物质是一样的的 十一、生物体由小长大的原因十一、生物体由小长大的原因 4 4.细胞分裂时的变化最明显的是：细胞分裂时的变化最明显的是：染色体染色体 5.5.染色体的组成：染色体的组成：DNADNA和蛋白质和蛋白质 6.6.染色体染色体是遗传物质（是遗传物质（DNADNA）的）的载体载体。7.7.细胞分裂后的结果：细胞分裂后的结
23、果：新细胞和原细胞染色体形态数目相同，新细胞和原细胞染色体形态数目相同，遗传物质一样。遗传物质一样。十二、动物体的结构层次十二、动物体的结构层次 细胞细胞 组织 动物体（人体）系统 器官 1.1.动物体动物体的结构层次的结构层次:3 3.人体的四种基本组织人体的四种基本组织:上皮组织上皮组织 肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 结缔组织结缔组织 2 2.细胞分化细胞分化形成不同的形成不同的组织组织。十二、动物体的结构层次十二、动物体的结构层次 4 4.人体的八大系统人体的八大系统:运动系统运动系统 消化系统消化系统 循环系统循环系统 呼吸系统呼吸系统 泌尿系统泌尿系统 神经系统神经系统 内分泌
24、系统内分泌系统 生殖系统生殖系统 十三、植物体十三、植物体的结构层次的结构层次 细胞细胞 组织 植物体植物体 器官 1.1.植物植物体体的结构层次的结构层次:3.3.植物的几种组织植物的几种组织:分生分生组织组织 营养营养组织组织 保护保护组织组织 输导组织输导组织 机械组织机械组织 2 2.细胞分化细胞分化形成不同的形成不同的组织组织。十三、十三、植植物体物体的结构层次的结构层次 4.4.绿色开花植物的六大器官绿色开花植物的六大器官 根根 茎茎 叶叶 花花 果实果实 种子种子 营营养养器器官官 生生殖殖器器官官 十四、植物体十四、植物体、动物体的结构层次比较、动物体的结构层次比较：（植物）（
25、动物）结构层次 不同点 组织 组织 组织 组织组织 组织 组织 组织 组织 没有，由直接构成植物体。有八大，由构成动物体。相同点 都是由 分裂、分化发育而来。由 构成组织，由不同 构成 。分生分生 结缔结缔 肌肉肌肉 上皮上皮 营养营养 输导输导 神经神经 保护保护 系统系统 器官器官 系统系统 系统系统 机械机械 受精卵受精卵 细胞细胞 组织组织 器官器官 十五、单细胞生物十五、单细胞生物 1.1.特点特点：非常小，肉眼难以看见，身体只有非常小，肉眼难以看见，身体只有一个细胞一个细胞构成构成 3.3.常见常见种类种类 2 2.分布分布：水域或者湿润的环境：水域或者湿润的环境 大肠杆菌、酵母菌
26、、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、草履虫草履虫 单单细胞生物：细胞生物：大肠杆菌大肠杆菌 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 衣藻衣藻 变形虫变形虫 眼虫眼虫 伸缩泡伸缩泡 收集管收集管 前端前端 后端后端 胞肛胞肛 食物泡食物泡 口沟口沟 大核大核 小核小核 细胞质细胞质 表膜表膜 细胞核细胞核 十六、草履虫的结构十六、草履虫的结构 呼吸呼吸 取食取食 排泄排泄 排泄排泄 消化食物消化食物 纤毛纤毛 运动运动 十六、草履虫的功能十六、草履虫的功能 运动：运动：消化：消化：呼吸：呼吸：排泄：排泄：生殖方式：生殖方式：应激性：应激性：纤毛纤毛 口沟、食物泡、胞肛口沟、食物泡、胞
27、肛 表膜表膜 伸缩泡、收集管伸缩泡、收集管 细胞分裂细胞分裂 躲避有害刺激，趋向有利刺激躲避有害刺激，趋向有利刺激 草履虫通过草履虫通过分裂分裂产生新个体产生新个体 无性生殖无性生殖 十七、眼虫十七、眼虫 鞭毛 伸缩泡 叶绿体 眼点 表膜 细胞核 线粒体 细胞质 第二单元识记内容第二单元识记内容 1.1.显微镜的使用方法显微镜的使用方法 2.2.植物植物细胞与动物细胞的结构图并区分细胞与动物细胞的结构图并区分 3.3.实验：制作并观察植物细胞临时装片实验：制作并观察植物细胞临时装片 4.4.实验：观察人的口腔上皮细胞实验：观察人的口腔上皮细胞 5.5.构成构成生物体的基本单位是细胞生物体的基本
28、单位是细胞 6.6.细胞膜能控制物质的进出细胞膜能控制物质的进出 7.7.细胞核是控制中心，控制着生物的发育和细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传遗传 8.8.细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体 9.9.克隆羊多莉的身世克隆羊多莉的身世 第二单元识记内容第二单元识记内容 10.10.动物细胞和植物细胞的分裂过程动物细胞和植物细胞的分裂过程 11.11.染色体的组成染色体的组成 12.12.染色体是遗传物质（染色体是遗传物质（DNADNA）的载体）的载体 13.13.动物体的结构层次动物体的结构层次 14.14.植物体的结构层次植物体的结构层次 15.15.
29、单细胞生物草履虫的结构及功能单细胞生物草履虫的结构及功能 1.1.在显微镜下，分别观察黑藻叶片细胞和人的口在显微镜下，分别观察黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，其中口腔上皮细胞不具有的结构是腔上皮细胞，其中口腔上皮细胞不具有的结构是 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 液泡液泡 叶绿体叶绿体 A.A.B B.C C.D D.C 2.2.把把细胞、细胞、DNADNA、细胞核、染色体按由大到、细胞核、染色体按由大到小的顺序排列，应该是小的顺序排列，应该是 A.A.染色体、染色体、DNADNA、细胞核、细胞、细胞核、细胞 B.B.细胞、细胞核、染色体、细胞、细胞核、染色体、DNAD
30、NA C.C.细胞、细胞、DNADNA、染色体、细胞核、染色体、细胞核 D.DNAD.DNA、细胞核、细胞、染色体、细胞核、细胞、染色体 B 3.3.用显微镜观察用显微镜观察 “人体口腔上皮细胞”临时“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的下列描述正确的是是 A.A.图中显微镜的最小放大倍数为图中显微镜的最小放大倍数为2626倍倍 B.B.口腔上皮细胞要经过染色才容易观察口腔上皮细胞要经过染色才容易观察 C.C.甲视野的放大倍数比乙大甲视野的放大倍数比乙大 D.D.口腔上皮细胞最外层是细胞壁口腔上皮细胞最外层是细
31、胞壁 B【被子植物的生命周期】种子萌发种子萌发 植株生长植株生长 开花结果开花结果 衰老死亡衰老死亡 结构结构（胚）（胚）与各部分功能与各部分功能 制造制造 有机物有机物 吸收水与吸收水与无机盐无机盐 运输运输 呼吸作用呼吸作用 释放能量释放能量 光合作用光合作用 有机物有机物 蒸蒸腾腾作作用用 生殖器官：生殖器官：花花 果实果实 种子种子 释放能量释放能量 雄蕊：花粉雄蕊：花粉 雌蕊：子房、胚珠雌蕊：子房、胚珠 繁殖繁殖 后代后代 开花、传粉、开花、传粉、受精、结果受精、结果 果皮与果皮与种子种子 外界环境条件（一定的水分、适宜的温度、充足的空气）外界环境条件（一定的水分、适宜的温度、充足的
32、空气）需要需要 营养器官：营养器官：根根 茎茎 叶叶 萌发萌发 一、植物的主要类群：（已知已知约约 50万万 种种）藻类藻类植物植物：衣藻衣藻 水绵水绵 海带海带、紫菜紫菜 大多大多 ，无无 的分化的分化，无 组织组织。释放释放氧气氧气。水生水生 输导输导 根根、茎茎、叶叶 苔藓苔藓植物植物：陆地陆地，有有 ，有矮小的有矮小的 ，无 组织组织。监测监测 污染污染。葫芦藓葫芦藓 孢子孢子生殖生殖 地钱地钱 潮湿潮湿 输导输导 假根假根 茎茎、叶叶 空气空气 蕨类蕨类植物：植物：桫椤（特产）桫椤（特产）卷柏卷柏 蕨菜蕨菜 陆地陆地，有真正的有真正的 ，有较大的有较大的 ，有有 组织组织。生殖生殖
33、潮湿潮湿 输导输导 根根 茎茎、叶叶 孢子孢子 裸裸子子植植物物 松松 苏铁苏铁 银杏银杏 杉杉 柏柏 适应适应干燥干燥陆地陆地，根根 茎茎 叶叶高大高大，输导输导组织发达组织发达 种子种子裸露裸露 （无（无果皮果皮包被）包被）判断：松的球果是果实判断：松的球果是果实 （）被子植物被子植物 根、茎根、茎 、叶、叶、花花 、果实、果实、种子种子 （六个六个器官）器官）（绿色开花植物）（绿色开花植物）有有果皮果皮包被包被 种子种子不裸露不裸露 果果实实 两类种子两类种子相同点相同点：都有：都有 （有（有保护保护作用）和作用）和 （这是（这是最主要最主要部分）。部分）。不同点不同点：菜豆：菜豆营养营
34、养储存在储存在2 2片片 里，玉米里，玉米1 1片片 ,营养营养储存在储存在 里。里。二、种子的结构不萌发：胚根 胚芽 胚轴 子叶 种皮 胚 1 菜豆种子（双子叶植物，脉）果皮不种皮 胚芽 胚轴 子叶 胚根 胚乳 胚 胚胚 子叶子叶 胚乳胚乳 种皮种皮 玉米种子（单子叶植物，脉）网状 平行 子叶子叶 观察：在玉米种子的观察：在玉米种子的纵切面纵切面上滴上滴 ，此处变此处变 。碘液 蓝 胚胚新植物体的幼体幼体 2种子的萌发过程：胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 发育 茎不叶 连接根茎 （提供萌发时的营养）根 植物幼苗 （玉米种子由胚乳提供营养）胚是新植物体的幼体 3.种子萌发的环境条件：种子萌发的自身
35、条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。胚是活的、完整的、度过休眠期。发育 发育 （大量水大量水）4 4号 20 25 缺水分缺水分 缺空气缺空气 温度不适宜温度不适宜 萌发 三组三组 对照实验对照实验 种子萌发需要种子萌发需要适宜的温度适宜的温度 种子萌发需要种子萌发需要一定的水分一定的水分 实验组实验组 对照组 实验组实验组 实验组实验组 1 1与与2 2对照对照 3 3与与2 2对照对照 4 4与与2 2对照对照 种子萌发需要种子萌发需要充足的空气充足的空气 变量变量温度温度 变量变量水分水分 变量变量空气空气 环境条件：环境条件：三、植株的生长 1根尖的结构和生长 根冠根冠 分生区分
36、生区 伸长区伸长区 成熟区成熟区 根毛根毛 具有具有保护保护作用。作用。分裂分裂产生新细胞。产生新细胞。细胞细胞生长生长，是根伸长，是根伸长最快最快的部位的部位 是是吸收吸收水水和和无机盐无机盐主要部位主要部位 增大增大了了吸收吸收面积面积 向上向上运输运输水水和和无机盐无机盐 导管导管 根毛根毛 上表皮上表皮 叶肉叶肉 叶脉叶脉 有有 ，制造制造 。叶绿体叶绿体 光合作用光合作用 下表皮下表皮 气孔气孔 保卫保卫 2叶的结构不功能 气孔较气孔较 。多多 气孔气孔 气孔进出，气孔进出，作用的通道。作用的通道。蒸腾蒸腾 细胞细胞 (散发水蒸气散发水蒸气)有机物有机物 内有内有 和和 。导管导管
37、筛管筛管 3.3.蒸腾作用：蒸腾作用：植物体内的植物体内的水分水分从植物体的表面从植物体的表面，以水蒸气形式从气孔散发。约99%的水分 也是气体进出植物也是气体进出植物体的门户体的门户 蒸腾作用意义蒸腾作用意义：形成 ,促进水、无机盐吸收和运输 降低叶片 。如大树底下好乘凉（生物影响环境）提高大气湿度,增加降水,参与 ,森林是绿色水库。动力动力 温度温度 水循环水循环 3植物生长需要量最多的是 含 的、的、的无机盐。无机盐溶于水才被吸收、运输。4枝条是由 发育成的，芽的分生组织 发达，分裂和分化形成枝条。芽包括 和 。氮氮 磷磷 钾钾 芽芽 顶芽顶芽 侧芽侧芽 四、被子植物的繁殖过程 开花开花
38、传粉传粉受精受精结果结果 （属于（属于 生殖）生殖）有性 内有内有 ，花粉中有，花粉中有 。萼片萼片 花瓣花瓣 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 花药花药 柱头柱头 花柱花柱 子房子房 胚珠胚珠 精子精子 花柄、花托支持作用支持作用 花粉花粉（保护保护作用）作用）内有内有 ，里有，里有 。卵细胞卵细胞 花丝花丝 花的主要结构是花的主要结构是 和和 。雄蕊 雌蕊 传粉传粉 自花传粉(如豌豆花)异花传粉 自花传粉 异花传粉 风媒花（花粉多、轻）虫媒花（花鲜艳、大）果实不种子的形成：子房壁子房壁 果皮果皮 胚胚 胚珠胚珠 受精卵受精卵 种子种子 子房子房 果实果实 1.1.放放黑暗黑暗处处 一昼夜一昼夜 （暗处理
39、）（暗处理）耗尽原有耗尽原有的有机物（淀粉）叶片叶片一部分一部分 上下两面上下两面遮盖遮盖起来起来 变量变量光光 见光与遮光部位 作为对照对照实验 3.3.移到移到阳光下阳光下 几小时几小时 见光见光处处有有光合作用光合作用 遮光遮光处处没有没有光合作用光合作用 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物+氧气（储存能量）（储存能量）2.2.原有的原有的有机物有机物 会干扰怎么办？会干扰怎么办？如何达到如何达到 对照对照实验效果？实验效果？对照组对照组 实验组实验组 五、光合作用制造有机物：五、光合作用制造有机物：水水 酒精酒精 目的：目的：。安全安全的的除去除去叶绿素叶绿素 4.隔水隔水加热加热（水
40、浴水浴加热加热）酒精酒精脱色脱色 如何除去如何除去叶绿素叶绿素 的干扰？的干扰？1.1.光合光合作用产生了作用产生了有机物（淀粉）有机物（淀粉）2.2.光合光合作用需要作用需要光光 不变蓝色不变蓝色 有光合作用有光合作用 见光见光 遮光遮光 5.滴加碘液滴加碘液 变蓝色变蓝色 部分部分 产生了产生了 部分部分 没有没有 没有光合作用没有光合作用 有机物有机物 有机物有机物 如何证明如何证明二氧化碳二氧化碳 是光合作用的是光合作用的原料原料？1.将两株植物放在黑暗处一昼夜。2.加氢氧化钠溶液并进行阳光照射。甲甲 乙乙 氢氧化纳氢氧化纳 溶液溶液 水水 没有二氧化碳没有二氧化碳 有二氧化碳有二氧化
41、碳 3.酒精脱色，加碘液。不变蓝色不变蓝色 变蓝色变蓝色 二氧化碳二氧化碳是是光合光合作用必需的作用必需的原料原料 原理：利用原理：利用氢氧化钠氢氧化钠吸收空气中的空气中的二氧化碳二氧化碳 变量水分 如何证明如何证明水分水分是是 光合作用的光合作用的原料原料？（没有制造有机物）（没有制造有机物）（制造了（制造了有机物有机物）有水有水的部位的部位变蓝色变蓝色 缺水的部位不变蓝缺水的部位不变蓝 水水是是光合光合作用必需的作用必需的原料原料 剪断叶脉（导管）缺水缺水 暗处理一昼夜 光照几小时 酒精脱色 加碘检验 有水有水 如何证明如何证明叶绿体叶绿体是是 光合作用的光合作用的场所场所？叶绿体叶绿体是
42、是光合光合作用的作用的场所场所 叶片叶片绿色绿色部位部位变蓝色变蓝色 变量叶绿体 绿色植物绿色植物光合光合作用作用产生了产生了氧气氧气 带火星带火星的木条的木条复燃。如何证明光合作用如何证明光合作用 释放释放氧气氧气？光光 二氧二氧化碳化碳 水水 叶绿体叶绿体 实验实验 对照对照 实验实验 对照对照 遮光遮光 见光见光 无无 有有 不变蓝不变蓝 变蓝变蓝 变蓝变蓝 不变蓝不变蓝 不变蓝不变蓝 变蓝变蓝 制造制造有机物有机物 淀粉淀粉 光光 二氧化碳二氧化碳 原料原料 原料原料 水水 叶绿体叶绿体 场所场所 光下光下 带火星带火星 复燃复燃 产生了氧气产生了氧气 绿叶绿叶 五、光合作用制造有机物
43、：五、光合作用制造有机物：二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物+氧气（储存能量）（储存能量）原料 场所 条件 产物 意义：光合作用为植物体自身和生物圈中的其他生物提供了 食物来源、能量来源、氧气来源 (化学能）应用：合理合理密植，用灯光延长光照光照时间；用炭火增加增加二氧化碳浓度等。实验现象实验现象 实验材料实验材料 1.新鲜新鲜豆苗豆苗 2.煮过豆苗煮过豆苗 3.萌发萌发种子种子 4.煮熟种子煮熟种子 变浑浊变浑浊 变浑浊变浑浊 无变化无变化 无变化无变化 熄灭熄灭 燃烧燃烧 熄灭熄灭 燃烧燃烧 燃烧的燃烧的 蜡烛蜡烛 澄清的澄清的 石灰水石灰水 温度的温度的 变化变化 升高升高 不变不变 升
44、高升高 不变不变 释放 能量 消耗 氧气 放出 二氧化碳 活细胞有活细胞有 呼吸作用呼吸作用 死细胞没有死细胞没有呼吸作用呼吸作用 放在黑暗处放在黑暗处 六、呼吸作用六、呼吸作用分解有机物，有机物，释放能量能量 六、呼吸作用六、呼吸作用分解有机物，有机物，释放能量能量 呼吸作用是生物体的呼吸作用是生物体的共同特征共同特征，任何活细胞任何活细胞都要进行呼吸作用都要进行呼吸作用 。有机物有机物 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 能量能量 水水（储存能量）储存能量）生命活动 场所 条件条件 无 所有生物所有生物呼吸作用呼吸作用 能源燃烧能源燃烧 消耗氧气消耗氧气 排放二氧化碳排放二氧化碳 吸收二氧化碳二氧
45、化碳 绿色植物绿色植物光合作用 释放氧气氧气 七、绿色植物维持了生物圈中的七、绿色植物维持了生物圈中的碳氧平衡：维持生物圈维持生物圈碳碳-氧平衡氧平衡的方法是：的方法是：大力大力保护保护森林，并大力，并大力植树造林植树造林。减少二氧化碳的二氧化碳的排放排放。爱护植物，多种树，爱护植物，多种树，少乘坐私家车少乘坐私家车；节约用电节约用电、节约用纸；少用塑料袋等。、节约用纸；少用塑料袋等。低碳生活低碳生活 1.扦插扦插 八、植物八、植物无性生殖在生产上的运用生殖在生产上的运用:形成层 二者的二者的形成层形成层要要 紧密结合紧密结合 2.嫁接嫁接 野生品种 优良品种 后代不接穗相同 芽芽 （分生组织
46、）（分生组织）根尖 成熟区 根毛 吸收 导管 筛管 光合 叶绿体 二氧化碳 水 气孔 氧气 有机物 二氧化碳 水 能量 呼吸作用 导管 气孔 蒸腾作用 筛管 水循环 有机物 水 无机盐 果实 种子 受精卵 分裂 分化 生长 一定的 充足的空气、适宜的温度 细胞细胞 生物体生物体 环境环境 适应适应 影响影响 影响影响 生态系统生态系统 最大最大 生物圈生物圈 病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构 制作制作 临时装片临时装片 观察观察 显微镜显微镜【细胞细胞组织组织器官（器官（系统）系统）生物体生物体】组成组成 细胞是生物体细胞是生物体结构和功能结构和功能的的基本单位基本单位 知识框架知识框架 有结
47、构层次有结构层次 结构与功能结构与功能【细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质】一、生物的一、生物的共同基本共同基本特征：特征：一、生物的生活需要获取一、生物的生活需要获取营养物质营养物质 二、生物能进行二、生物能进行呼吸呼吸 三、生物能排出身体内产生的三、生物能排出身体内产生的废废物物 四、生物能四、生物能对外界刺激做出反应对外界刺激做出反应 五、生物能五、生物能生长和繁殖生长和繁殖 六、生物都有六、生物都有遗传遗传和和变异变异的特征的特征 七、除七、除病毒病毒外，生物都是由外，生物都是由细胞细胞构成的构成的 新新陈陈代代谢谢 生物生物 环境环境 非生物非生物因素：因素
48、：生物生物因素：因素：如：光、温度、如：光、温度、水、空气等水、空气等 关系有关系有捕食捕食 竞争竞争 合作合作 寄生寄生等等 影响影响 适应适应 影响影响 二、生物与环境的关系：二、生物与环境的关系：生态生态因素因素 三、生态系统：三、生态系统：非生物部分非生物部分 生态系统生态系统-水、阳光、空气、适宜的温度等水、阳光、空气、适宜的温度等 植物植物 动物动物 细菌细菌 真菌真菌 生物遗体等生物遗体等 有机物有机物 有机物有机物 二氧化碳二氧化碳 水水 无机盐无机盐 消费者消费者 生产者生产者 分解者分解者 生物部分生物部分 物质循环物质循环 3食物链食物链:(只写只写植物植物与与动物动物关
49、系关系吃与被吃吃与被吃）植物植物 草食动物草食动物 肉食动物肉食动物 高级肉食动物高级肉食动物 鹿的数量鹿的数量 时间时间 生态平衡曲线：生态平衡曲线：生态系统具有一定的生态系统具有一定的自动调节自动调节能力能力 目镜目镜 物镜物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋(放大物象放大物象)(放大物象放大物象)（大幅度调节找到物像）（小幅度调节使物像更清晰）五、显微镜的结构与功能：五、显微镜的结构与功能：转换器 遮光器（光圈）滴清水滴清水 涂（涂（展平展平）染色染色 盖盖玻片盖盖玻片 取细胞取细胞 六六、制作临时装片：制作临时装片：细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡液泡 叶绿体叶绿体 动、植物细胞相同点：动
50、、植物细胞相同点：；不同点：不同点：。都有都有细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞特有植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡细胞壁、叶绿体、液泡；动物细胞没有动物细胞没有 七、七、细胞细胞是生物体是生物体结构结构和和功能功能的基本的基本单位单位：植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞 四、细胞的分裂与分化：四、细胞的分裂与分化：细胞细胞数量数量增多增多 细胞分裂细胞分裂 形成形成组织 细胞分化细胞分化 染色体染色体 复制复制 染色体染色体 均分均分为两份为两份 两个新细胞两个新细胞 与原细胞的与原细胞的 染色体染色体相同相同 分裂分裂 分化分化 肌肉组织肌肉组织 结缔组织结缔组织 神经
