1、人教版 数学 三年级 上册 同分母分数的大小比较同分母分数的大小比较 分数的初步认识分数的初步认识 8 情境导入情境导入 谁能比较这两谁能比较这两个分数的大小个分数的大小 1 14 4 1 12 2 情境导入情境导入 分母是分母是1 1时时 分母小的分数大分母小的分数大 1 14 4 1 12 2 情境导入情境导入 这两个分数谁这两个分数谁大谁小呢？大谁小呢？ 2 2 3 35 5 探究新知探究新知 2 25 5 3 35 5 探究新知探究新知 分母相同时分母相同时 分子小的分数小分子小的分数小 2 25 5 3 35 5 探究新知探究新知 6 66 6 5 56 6 探究新知探究新知 大大
2、小小 探究新知探究新知 分母相同时分母相同时 分子大的分数大分子大的分数大 用自己的话说一说，怎么比较分母相同的分数的大小。用自己的话说一说，怎么比较分母相同的分数的大小。 6 66 6 5 56 6 探究新知探究新知 比较分母相同的分数的大小方法：比较分母相同的分数的大小方法： 比较比较分母相同分母相同的分数的大小，要的分数的大小，要看分子看分子，分子小的分数就小，分子大，分子小的分数就小，分子大的分数就大。的分数就大。 课堂练习课堂练习 1 4 1 4 1 4 3 3 3 3份是（份是（ ）个）个1 14 4 1 14 4 3 34 4 课堂练习课堂练习 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
3、（ ） 妈妈把一个月饼妈妈把一个月饼平均分成了平均分成了8 8份，爸爸吃份，爸爸吃了了3 3份份，女儿吃，女儿吃了了1 1份份，妈妈吃了，妈妈吃了2 2份，三个人分别吃了份，三个人分别吃了这个月饼这个月饼的几分的几分之几？还剩下几分之几？请你比一比三个人所吃月饼分之几？还剩下几分之几？请你比一比三个人所吃月饼分数的大小。数的大小。 （ ）（ ） （ ）（ ） 3 8 2 8 1 8 （ ）（ ） 2 8 3 8 2 8 1 8 （ ）（ ） 剩下剩下 课堂练习课堂练习 在在 里填上“里填上“”、“”或“、“”或“=”=”。 1 1 = 4 4 8 8 5 5 8 8 6 6 8 8 7 7 8 8 4 4 5 5 1 1 5 5 8 8 8 8 课堂小结课堂小结 同分母同分母分数，分子越大，分数越大；分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子越小，分数越小。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 分母相同时分母相同时 分子小的分数小分子小的分数小 2 25 5 3 35 5 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
