【人教版】物理九年级:18.4《焦耳定律》教学课件(3)

上传人:好样****8 文档编号:22180 上传时间:2018-10-19 格式:PPTX 页数:14 大小:813.96KB
下载 相关 举报
【人教版】物理九年级:18.4《焦耳定律》教学课件(3)_第1页
第1页 / 共14页
【人教版】物理九年级:18.4《焦耳定律》教学课件(3)_第2页
第2页 / 共14页
【人教版】物理九年级:18.4《焦耳定律》教学课件(3)_第3页
第3页 / 共14页
【人教版】物理九年级:18.4《焦耳定律》教学课件(3)_第4页
第4页 / 共14页
【人教版】物理九年级:18.4《焦耳定律》教学课件(3)_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、,电热壶,电烤箱,电炉,电饭锅,热水器,电热器,焦耳定律,教学目标,知道电流的热效应 知道焦耳定律,会用焦耳定律进行计算 能用焦耳定律解释简单的现象,一、电流的热效应:电流通过导体时,导体会发热,电能转化为内能,这种现象叫做电流的热效应。,点亮的灯泡过一会儿会烫手,说明什么?,猜想与假设,1.可能与电阻有关。电阻越大,电流热效应越大,电流的热效应与那些因素有关?,2.可能与电流有关。电流越大,电流热效应越大,3.可能与通电时间有关。通电时间越长,电流热效应越大,设计实验,讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用 什么 方法去研究?,答:控制变量法,讨论2.用什么方法和器材去观察那些不可见

2、的物理量?,答:转换法,电热,气体(或液体)受热膨胀,观察产生热量的多少,实验中,通过观察U形管中液面高度的变化 来判断产生热量的多少,,实验过程与实验现象: (1)在电流和时间相同的情况下, 研究热量和电阻的关系; (2)在电阻和时间相同的情况下,研究热量和电流的关系; (3)在电流和电阻相同的情况下,研究热量和时间的关系。,实验结论:,1、在电流、通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多。 (I与t相同,R越大,Q越多) 2、在通电时间、电阻相同的情况下,电流越大,产生的热量越多。 ( R与t相同,I越大,Q越多) 3、在电阻、电流相同的情况下,通电时间越长,产生的热量越多。 ( R

3、与I相同,t越大,Q越多),焦耳定律,Q = I R t,热量 电流 电阻 时间,J A S,公式:,意义:,单位:,二、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。,焦耳(18181889),我们学习了焦耳定律,怎样回答前面的问题?,导线和电炉丝串联,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热呢?答:电炉通过导线接到电路中,导线中的电流跟电炉丝中的电流相等,但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电阻大得多,根据焦耳定律Q=I2Rt知,电流相等时,电阻大的,相同时间里放出的热较多,所以电炉丝很热,而导线却不热。,三、电热的利用和防止,1、电热的利用:电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。,2、电热的防止:电视机后盖的散热窗、电脑主机里面的小电风扇等等。,电热的利用,电热的防止,电脑中的CPU在工作时要产生热,如果过热就会损坏芯片,所以要在芯片上加装散热片和风扇。,1.电流通过导体时,电能转化为热的现象,叫电流的热效应。,2.焦耳定律:Q=IRt,小结 拓展,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中物理 > 人教版 > 九年级全册