新教科版三上科学2-3《压缩空气》优质课件

上传人:蒙蒙d****课堂 文档编号:221250 上传时间:2022-08-29 格式:PPTX 页数:14 大小:1.87MB
下载 相关 举报
新教科版三上科学2-3《压缩空气》优质课件_第1页
第1页 / 共14页
新教科版三上科学2-3《压缩空气》优质课件_第2页
第2页 / 共14页
新教科版三上科学2-3《压缩空气》优质课件_第3页
第3页 / 共14页
新教科版三上科学2-3《压缩空气》优质课件_第4页
第4页 / 共14页
新教科版三上科学2-3《压缩空气》优质课件_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、第二单元第二单元 空气空气 3.压缩空气 一、聚焦 空气和水、石块一样,都能占据空间。空气和水相比,又有什么不同呢? 二、探索 猜一猜 1.用两个相同的注射器,分别抽进同样多(达到同一刻度)的水和空气,然后堵住注射器管口,将活塞向下压,观察会发生什么变化。 2.把你的初始刻度、预测画下来,并说说你的理由。(用横线表示) 二、探索 做一做 3.进行上面的实验,记下初始的刻度,堵住注射器管口,慢慢用力向下压活塞,然后松手。记录你的观察结果。(用不同颜色的横线表示) 描述现象:1.刻度的变化 。2.力的感受。 二、探索 做一做 描述现象:1.刻度的变化 。2.力的感受。 4.慢慢用力向上拉上拉注射器

2、活塞,然后松手,你又发现了什么?(用不同颜色的横线表示预测、实测活塞位置) 5.重复做几次上面的实验。 二、探索 填一填 6.观察记录单上画出向下挤压和向上拉伸时,管内水和空气占据空间的变化情况。填写“实验现象说明实验现象说明”。 观察汇总表,说说我的解释 三、研讨 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下压空气 下压水 上拉空气 上拉水 空气容易被压缩,水不容易被压缩; 空气容易被扩张,水不容易被扩张。 三、研讨 在实验中,你观察到了什么现象?你怎么解释? 1.微粒数量 2.微粒间隙 3.微粒分布 空气是由很多微粒组成的,受到压力之后它们之间的距离会变小。 四、拓展 空气空气 水水 弹性弹性 不变不变 变小变小 不变不变 变小变小 被压缩被压缩

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 小学科学 > 教科版 > 三年级上册 (2019)