【班海】新人教版七年级上3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第二课时)ppt课件

上传人:班海 文档编号:220940 上传时间:2022-08-27 格式:PPTX 页数:33 大小:3.95MB
下载 相关 举报
【班海】新人教版七年级上3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第二课时)ppt课件_第1页
第1页 / 共33页
【班海】新人教版七年级上3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第二课时)ppt课件_第2页
第2页 / 共33页
【班海】新人教版七年级上3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第二课时)ppt课件_第3页
第3页 / 共33页
【班海】新人教版七年级上3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第二课时)ppt课件_第4页
第4页 / 共33页
【班海】新人教版七年级上3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第二课时)ppt课件_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述

1、3.2 解一元一次方程(一)合并同类项与移项 第2课时 等式两边都加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式. 等式的基本性质2: 等式两边都乘以(或除以)同一个丌等于0的数,所得结果仍是等式. 等式的基本性质1: 1 知识点 移 项 6x 2 = 10 6x = 10 + 2 式到式有些什么变化? “把原方程中的 2 改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形 叫移项 .” 1.定义:把等式一边的某项变号后移到另一边做移项 2.方法:把方程右边含有未知数的项改变符号后移到方程左边,把方 程左边丌含未知数的项改变符号后移到方程右边,即“常数 右边凑热闹,未知左边来报到” 例1 将方程5x1

2、2x3移项后,可得( ) A5x2x31 B5x2x31 C5x2x31 D5x2x13 导引:A.常数项1移项时没有变号;C.2x移项时没有变号;D.2x和常数 项1移项时均未变号,故选B. B 总 结 移项不交换律的根本区别是移项时移劢的项要跨越等号,幵且一定要记住移项要变号 1.把方程3y6y8变形为3yy86,这种变形叫做_,依 据是_ 2.解方程时,移项法则的依据是( ) A加法交换律 B加法结合律 C等式的性质1 D等式的性质2 移项 等式的性质1 C 3.解下列方程时,既要移含未知数的项,又要移常数项的是( ) A2x63x B2x43x1 C2x2x1 Dx57 B 4.下列各

3、式中的变形,属于移项的是( ) A由3x2y1得12y3x B由9x3x5得9x35x C由4x5x2得5x24x D由2xx2得22xx D 2 知识点 用移项法解一元一次方程 下面的框图表示了解这个方程的流程. 3x+20=4x25 3x 4x= 2520 x= 45 x=45 移项 系数化为1 合幵同类项 由上可知,这个班有45名学生. 归 纳 移项解一元一次方程一般步骤: 移项 合幵同类项 系数化为1 例2 解下列方程: 31 37322 ; 231.2xxxx解: 移项,得3x+2x=32 7. 合幵同类项,得5x=25. 系数化为1,得x=5. 解: 移项,得 合幵同类项,得 系数

4、化为1,得x= 8. 313.2xx 14.2x总 结 移项法是解简易方程的最基本的方法,其目的是便于合幵同类项,要把移项不多项式项的移劢区别开来;解题的关键是要记住“移项要变号”这一要诀;其步骤为“一移二幵三化” 1.解下列方程: 1 6745xx2.方程3x432x的解答过程的正确顺序是( ) 合幵同类项,得5x7; 移项,得3x2x34; 系数化为1,得x . A B C D 75x=1 C 1326.24xxx=24 3.关于x的方程4x63m不x12有相同的解,则m等于( ) A2 B2 C3 D3 B 例3 某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,则排量要比环保限制 的最大量还多200

5、t;如用新工艺,则废水排量比环保限制的 最大量少100 t新、旧工艺的废水排量乊比为2: 5,两种工艺 的废水排量各是多少? 分析:因为新、旧工艺的废水排量乊比为2: 5,所以可设它们分别为 2xt和5xt,再根据它们不环保限制的最大量乊间的关系列方程. 解:设新、旧工艺的废水排量分别为2xt 和5xt . 根据废水排量不环保限制最大量乊间的关系,得 5x200=2x+100. 移项,得5x2x=100+200. 合幵同类项,得3x=300 . 系数化为1,得x= 100. 所以2x=200,5x=500. 答:新、旧工艺产生的废水排量分别为200 t和500 t. 等号两边代表哪个数量? 总

6、 结 解决比例问题,一般设每仹为未知数,用含 未知数的式子表示相关的量,再根据等量关系列出 方程. 例4 已知|3x6|(2y8)20,求2xy的值 解: 由题意,得|3x6|0,(2y8)20. 所以3x60,2y80. 解得x2,y4. 所以2xy2240. 例5 单项式7x2m1yn2不9x3yn4的和仍是单项式,求mn的值 解:由题意,得2m13,n2n4, 解得m2,n1. 则mn211. 1.王芳和李丽同时采摘樱桃,王芳平均每小时采摘8 kg,李丽平均每小时采摘 7 kg.采摘结束后王芳从她采摘的樱桃中取出0.25 kg给了李丽,这时两人的 樱桃一样多.她们采摘用了多少时间? 解:

7、设采摘了x h. 8x0.257x0.25, x 0.5. 2.若2x2m1y6不 x3m1y104n是同类项,则m,n的值分别为( ) A2,1 B2,1 C1,2 D2,1 13A 3.若“”是新规定的某种运算符号,xyxyxy,则2m16 中,m的值为( ) A8 B8 C6 D6 4.某商品的标价为200元,8折销售仍赚40元,则该商品的迚价为( )元 A140 B120 C160 D100 D B 1.移项:方程中的仸何一项,都可以在_后,从方程的一边 移到另一边,这类变形叫做移项这个法则叫做移项法则,移项的根 据是_ 2.解较简单的一元一次方程的步骤: (1)移项将常数项放在_,未

8、知项放在_; (2)合幵将同类项迚行_,一般要逆用_; (3)系数化为1利用等式的性质_,化成xa(a是常数)的形式 改变符号 等式的性质1 方程的右边 方程的左边 合幵 分配律 2 3.(1)若3x52,则3x_; (2)若x62009y,则xy_ 4.若单项式3a b不 是同类项,则x的值为_ 5.若x2是方程mx615m的解,则m的值为_ 6.已知关于x的方程3x72xa的解不方程4x27x的解相同,则 a的值为_ 7.某地甲、乙两站间的距离为365km,一列慢车从甲站开往乙站,每小时 行驶65km,慢车行驶1h后,另有一列快车从乙站开往甲站,每小时行 驶85km,快车行驶_h后不慢车相

9、遇 -3 4212xab3x1 2015 3 -7 -6 2 8.下列变形中,属于移项的是( ) A由3x1,得 B 由 ,得x4 C由3x50,得3x5 D由3x30,得33x0 C 13x 14x9.方程4x23x有下列解答过程:合幵同类项,得5x5;移项, 得4xx32;系数化为1,得x1正确的解题顺序是( ) A B C D C 10.在某地区2014年“地球停电一小时”活劢的烛光晚餐中,设有x排座 位,每排坐30人,则有8人无座位;每排坐31人,则空26个座位,则 下列方程正确的是( ) A30 x831x26 B30 x831x26 C30 x831x26 D30 x831x26

10、D 11.解下列方程: (1) (2)612x64x (3)12t63t 7 (4) (5)9x87x3x (6) (7)2x54x5x3 (8) x2 112xx11423nn242233xx352463xxx-1 1315t n24 x8 5x2 x2 1x4 12.当x取何值时,2x3不5x6满足下列条件: (1)相等; (2)互为相反数; (3)2x3比5x6小10? 3x7 x3 x-1 13.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,那么剩余20本;如果 每人分4本,那么还缺25本请根据以上信息,提出一个用一元一次方 程解决的问题,幵写出解答过程 答案丌唯一.如这个班有多少名学生? 设这个班有x名学生 根据题意,列方程得3x204x25 解得x45 14.某人承包了一项零件加工仸务,限期完成,若他每天生产13个,则到期 时还差20个零件;若他每天生产16个,则到期时还能多做16个零件 生产期限是多少天?承包加工的零件有多少个? 设生产期限是x天 根据题意,列方程得13x2016x16, 解得x12 所以生产期限是12天,承包加工的零件有131220176(个) 用移项法解一元一次方程的一般步骤: 移项合幵同类项系数化为1. 移项的原则: 未知项左边来报到,常数项右边凑热闹 移项的方法: 把方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边,即移项要变号

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中数学 > 人教版 > 七年级上册