1、第一单元第一单元 运动运动 3.速度的测量 开一次班级运动会，比比看谁是我们班的开一次班级运动会，比比看谁是我们班的100100米短跑冠军。米短跑冠军。 一、制订计划 测试项目：测试项目：100100米短跑米短跑 比赛地点：树人小学操场比赛地点：树人小学操场 比赛方法比赛方法 每组每组4 4名同学在各自跑道上名同学在各自跑道上_。 数据采集数据采集 测量出测量出_，记录每名同学跑完全程的，记录每名同学跑完全程的_。 数据呈现数据呈现 用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度。用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度。 小组分工小组分工 发令：究究发令：究究 终点计时：奇奇等终点计时：奇奇等
2、4 4名裁判名裁判 记录：妙妙记录：妙妙 摄影报道：探探摄影报道：探探 四（1）班100米短跑比赛方案 同时跑同时跑 100100米跑道米跑道 时间时间 二、活动 根据比赛方案，测根据比赛方案，测量记录每名同学跑量记录每名同学跑100100米所用的时间。米所用的时间。 三、处理信息 这么多成绩表，怎样才这么多成绩表，怎样才能一眼看出谁快谁慢呢？能一眼看出谁快谁慢呢？ 先将各组比赛的成先将各组比赛的成绩合并到一张表里。绩合并到一张表里。 (2)(2)用上节课学到的计算方用上节课学到的计算方法法速度距离时间，速度距离时间，来计算出每个同学的速度。来计算出每个同学的速度。 （1 1）我们可以把汇总的
3、成绩）我们可以把汇总的成绩排一下顺序，再用排一下顺序，再用_表表示出来，就一目了然了。示出来，就一目了然了。 统计图统计图 6.626.62米米/ /秒秒 7.047.04米米/ /秒秒 5.955.95米米/ /秒秒 6.586.58米米/ /秒秒 6.176.17米米/ /秒秒 四、表达交流 我们学会了哪些采集数据的方法？我们是如何处理这我们学会了哪些采集数据的方法？我们是如何处理这些数据的？我们还有其他收获吗？和同学分享一下。些数据的？我们还有其他收获吗？和同学分享一下。 我知道了测我知道了测量距离和时量距离和时间的方法。间的方法。 采集数据需要采集数据需要用不同的工具。用不同的工具。 我觉得统计图比我觉得统计图比统计表更直观。统计表更直观。 100100米赛跑中用米赛跑中用_来测量运动的距离，来测量运动的距离，用用_来测量运动来测量运动的时间。的时间。 卷尺卷尺 秒表秒表 100 时间 秒表 卷尺 统计表 统计图
