1、五年级课后服务课程：有趣的生态瓶五年级课后服务课程：有趣的生态瓶 制作生态瓶 同学们， 我们都知道自然界中的生物按照一定的规则在生存着， 今天就让我们一起来制作一个生态瓶吧！ 年级 班实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节 实验名称: 制作生态瓶 实验目的：模拟生态系统 实验材料：水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等生物，水、泥沙、制作生态瓶需要的容器和其他工具 实验步骤： 1.准备一个透明的大水瓶，清洗干净后减掉上面的一部分。 2.在瓶底装入沙子和大半瓶自然水域中的水。 3.在瓶里种上几颗水草，水面上放一些浮萍。 4.植物存活后，放入小动物。 5.贴上本组标
2、签。 实验记录： 生态瓶实验记录 日期： 日期 植物的情况 动物的情况 水的情况 其他情况 实验结论： 教师评语： 等级划分：A B C D 成果检验 1.下列不能看成一个生态系统的是（ ） A.撒哈拉沙漠 B.大罗山 C.池塘里的鱼群 2.菲菲制作的生态瓶，它的瓶子是透明的，这是为了（ ） A.让瓶内植物能够接受光照 B.便于观察 C.以上两者都是 3.设计制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该意的是（ ） A.置于烈日下暴晒 B.敞口、透明 C.生物种类和数量配比合理 4.学校里要开展设计制作小生态瓶的活动，你认为评价其设计制作水平好坏的标准应该是（ ） A.生态瓶的设计是否美观 B.生态瓶中的生物存活时间的长短 C.生态瓶中植物的种类和数量 5.如图是路路制作的生态瓶，下列关于制作生态瓶的步骤确的是（ ） A.去盖铺沙装水放鱼、虾、田螺种水草、放浮萍 B.去盖种水草、放浮萍铺沙装水放鱼、虾、田螺 C 去盖铺沙装水种水草、放浮萍放鱼、虾、田螺
