2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修《中外历史纲要下》全册知识

1、 2021-2022 学年高中历史统编版（学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下全册知识）必修中外历史纲要下全册知识 第一单元 古代文明的产生与发展 一、人类文明的产生: 前提:从采集渔猎到农耕畜牧 标志:私有制和私有阶级的产生、国家的形成、文字的出现 二、古代文明的多元特点 1.特点：产生于大江大河流域；各个文明基本独立发展，表现出多元特征；不断向外拓展。 2.表现 (1)古代西亚文明两河流域 建立君主专制制度。 汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威。 西亚的楔形文字是世界上最古老的文字；吉尔伽美什是目前所知最早的史诗；诞生了著名的洪水

2、和方舟传说；苏美尔人发明了 60 进位制。 (2)古代埃及文明尼罗河 政治： 法老掌握着政治、 经济和军事等最重要的权力。 中央有类似宰相的官员协助处理政务，地方各州州长负责处理地方事务。 文化： 丰富多彩的神话和文学故事； 象形文字； 制定了世界上第一部太阳历； 金字塔的建造，证明埃及人能够计算圆周率， 开平方根； 纸莎草是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 (3)古代印度文明印度河、恒河 种姓制度：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，对印度社会历史发展产生深远影响。 文化：佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击，摩诃婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗。印度人创造了 1 到 9 的数字，发

3、明了“0”，提出了按位计值的方法。 (4)古希腊文明政治：斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表；雅典是多数公民掌权民主政治的典型。文化：神话、悲剧、喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想； 希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 三、古代文明的扩展 1.农耕文明的扩展(1)原因：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。(2)方式：武力征服。 (3)表现古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域。 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统

4、一，把势力伸展到地中海东岸。 亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 2.古代希腊人的扩展 (1)方式：移民方式。(2)条件：利用自己的组织能力、航海技术和武器。 (3)表现：向地中海和黑海周边地区殖民，建立了数量众多的城邦国家。 3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 四、古代世界的帝国地跨亚非欧三大洲的帝国 1.波斯帝国君主专制制度：国王是政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。地方实行行省制， 行省总督和军事长官相互监督和制约。建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 2.亚历山大帝国继承波斯帝国的基本制度，宣布君

5、权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3.罗马帝国 统治：奴隶制迅速发展起来，帝国内不同地区经济联系加强。4 世纪末，帝国分裂为东西两部分。5 世纪后期，西罗马帝国灭亡。罗马法影响深远 五、文明的交流 1.技术的交流(1)西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。(2)冶铁技术最初起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。 2.文化的交流(1)西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 (2)字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古

6、代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西传入希腊形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 3.商业的交流： 通过丝绸之路， 秦汉王朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流。 波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。 东汉班超曾派甘英出使大秦。 2 世纪， 已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 第二单元 中古时期的世界 一、西欧封建社会一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 (1)形成：是社会动荡和自然经济的产物。 (2)内涵：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 (3)义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 (4)影响：国王或

7、皇帝是名义上的最高统治者；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 2.庄园与农奴制度独立的自给自足的经济和政治单位 (1)庄园 历史地位：中古西欧基本的农业经济组织形式。土地类型：由领主自营地(领主直接经营，由农奴耕种)和农民份地(农民从领主处领有的土地，分为农份地和自由农份地)两部分组成。(2)农奴制度 农奴和自由农民：农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；自由农民也要为领主服一定时间的劳役，还要向领主缴纳租税。 领主：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 二、中古西欧的王权、城市与教

8、会二、中古西欧的王权、城市与教会 1.王权集中(1)过程封建制初期，权力分散，王权软弱，但是国王作为名义上国家的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力。中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强。到 15 世纪晚期，都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西基本完成统一，王权得到强化。15 世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。(2)影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。 2.城市自治(1)背景随着西欧封建社会走向稳定， 封建经济获得一定发展。 1011 世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。封建主用对待农奴的方

9、式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。(2)方式：通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。(3)意义：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 3.教会专权(1)经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。(2)政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。(3)精神：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 第 6 课 全球航路的开辟 一、新航路开辟的动因和条件一、新航路开辟的动因和条件 1.动因 (1)寻找资源和可开垦的土地：从 13 世纪开始

10、，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源，他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。(2)掠夺金银发财致富：1415 世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (3)人文主义鼓励冒险精神和马可波罗行纪的诱导。(4)开辟到亚洲的新商路：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。(5)传播基督教：希望通过向海外扩张来传播基督教。 2.条件(1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险。(2)航海技术、造船技术和地理知识取得了长足进步，使远洋航行成为可能。 二、新

11、航路的开辟二、新航路的开辟 时间 航海家 方向 航线 1487 年 迪亚士 向东 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 1492 年 哥伦布 向西 从欧洲到美洲的新航路 14971498 年 达伽马 向东 从欧洲绕过非洲到达印度和东方 15191522 年 麦哲伦 向西 其船队完成人类历史上第一次环球航行 三、其他航路的开辟三、其他航路的开辟 1.背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 2.目的： 英国、 荷兰等国为发展海上贸易， 开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。3.开辟(1)北大西洋海上航线：1497 年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16

12、 世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。(2)北冰洋海上航线：荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区；17 世纪初，哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。(3)南太平洋海上航线：1578 年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬岛，即合恩角。16421643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。4.影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 一、人口迁移与物种交换一、人口迁移与物种交换 1.人口的迁移 (1)背景：新航路的开辟。(2)

13、表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。(3)影响：美洲的印第安人人口减少，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。 2.动植物交流(1)因素：人口迁徙。(2)表现：欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲；美洲的特产也流向世界各地。 3.疾病的传播(1)因素： 人口和动物的全球流动。 (2)表现： 欧洲人将天花、 麻疹、 白喉、 水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。(3)影响：造成原住民大量死亡，原有社会解体；使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治。 二、商品的世界性流动二、商品的世界性流动 1.印度洋贸易：新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人

14、的竞争中逐渐占据优势。 2.大西洋贸易(1)欧洲与美洲的贸易： 欧洲人将手工制品运到美洲出售， 换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。(2)“三角贸易”：欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人；欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶。 3.白银输入中国(1)原因葡萄牙：以澳门为主要中转站的海上贸易网络和参与中日之间的丝银贸易，获取大量白银，大部分流入中国。西班牙：横跨太平洋的贸易，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，这些白银也大量流入了中国。 (2)影响： 白银大量流入中国， 进一步刺激了中国东南

15、沿海地区经济的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成。 三、早期殖民扩张三、早期殖民扩张 1.表现 (1)葡萄牙：16 世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。 (2)西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。(3)荷兰、英国和法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。 2.影响 (1)对殖民地：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难。 (2)对欧洲：给新兴资产阶级提供了新的活动场所。引发商业革命：商品种类与流通量成倍增长，股份公司与证券交易所纷纷出现；贸易中心

16、逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。引发价格革命：货币贬值、物价上涨、投机活跃。资本主义加速发展，封建制度濒于解体。资本主义发展：欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。 (3)对人类社会：打破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代。 第 8 课 欧洲的思想解放运动 一、文艺复兴一、文艺复兴 1.背景：(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。(2)文化基础：意大利拥有丰厚古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取大量文化养料。(3)聚集了一批具有新思想的学者文人。

17、 2.实质： 以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，是 14 世纪到 17 世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 3.内容(1)核心：精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。(2)主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 4.成就 领域 人物 特点 文学三杰 薄伽丘 但丁 彼特拉克 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 美术三杰 达芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活

18、，展现人物的内心世界 5. 扩展：15 世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国莎士比亚的哈姆雷特李尔王等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 6.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二、宗教改革二、宗教改革 1.宗教改革的背景(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 (2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2.马丁路德的宗教改革(1)兴起：1517 年，马丁路德撰写了著名的九十五条论纲，拉开了宗教改革的序幕。(2)内容改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等。改革教会：

19、建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 (3)结果：形成了新教中的路德派新教。 3.其他国家宗教改革：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 4.宗教改革的影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 三、近代科学的兴起三、近代科学的兴起 1.时间：1617 世纪 2.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展。 3.成就：(1)哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)牛顿发现万有引力定律，为近代物理学的发展奠定了基础。(3)光学、热

20、学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 4.意义：(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)促进了思想解放和社会进步。 四、启蒙运动四、启蒙运动 1.背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 2.实质：是一次以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 3.历程： 17 世纪， 英国出现早期启蒙思想。 18 世纪， 法国成为启蒙运动的中心。 18 世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4.核心：“理性”，强调独立思考与自主精神，

21、是判断是非的标准。 5.主张： 思想家 观点 共性 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 卢梭 主张主权在民和直接民主制 亚当斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度， 主张自由竞争 康德 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 6.影响：(1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶

22、级统治。(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、英、美、法资产阶级革命一、英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命 (1)背景：1617 世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，向专制王权发起挑战。 (2)过程1640 年， 英国爆发革命。 经过两次内战， 议会获胜， 处死国王查理一世。 随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟。1688 年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。 (3)成果君主立宪制的确立1689 年，英国议会通过权利法案，扩大议会权力，限制王权。1701 年又通过王位继承法，规定此后国王不得为天主教徒

23、，也不能与天主教徒结婚。 (4)意义：英国君主立宪制逐步形成。 2.美国资产阶级革命 (1)背景：18 世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸 13 块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨。 (2)历程来克星顿枪声： 1775 年 4 月， 来克星顿的民兵与英军发生冲突， 北美独立战争开始。独立宣言发表：1776 年 7 月 4 日，大陆会议发表独立宣言，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。英国承认美国独立：1783 年，英国承认美国独立。 (3)意义：美国独立战争是一场资产阶级独立运动，也是一场资产阶级革命。 3.法国资产阶级革命 (1)背景：18 世纪，力量

24、日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。 (2)进程1789 年 7 月 14 日，法国民众攻占了巴士底狱，法国大革命爆发。8 月，议会颁布人权宣言 ，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。1799 年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。 维护了大革命所确立的资本主义经济制度， 实行帝制， 率领法军入侵一些欧洲国家。1815 年，拿破仑帝国覆灭。 (3)意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 二、资本主义制度的

25、确立二、资本主义制度的确立 1.资本主义经济制度的建立 (1)背景：资产阶级革命的成功。(2)实质：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。 2.资本主义政治制度的建立(1)政治制度的类型君主立宪制：英国是其代表，君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。共和制：1787 年，美国颁布宪法，确立“三 权分立”原则；还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力。19 世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度。(2)资本主义政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。 三、资本主义的扩

26、展三、资本主义的扩展 1.俄国农奴制改革(1)举措：1861 年，废除农奴制 (2)形式：自上而下的改革。(3)影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 2.美国内战(1)背景：南北双方在关税、西部领土建州等问题上斗争重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。(2)爆发：1861 年，美国内战爆发。(3)历程：林肯领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，赢得民众支持，最终击败南方分裂势力。1865 年，内战结束。(4)影响：维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。 3.意

27、大利统一：通过革命和反侵略战争，1861 年，建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年，实现了国家统一。 4.德意志统一：18641871 年，普鲁士在宰相俾斯麦的带领下，统一了除奥地利以外的德意志，1871 年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。 5.日本明治维新 (1)背景：19 世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。1868 年幕府统治被推翻。(2)内容：加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业” “文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。(3)影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。 6.资本主义扩展的评价：与封建制度比较

28、，资本主义制度是巨大的历史进步。但是资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。 第第 1010 课课 影响世界的工业革命影响世界的工业革命 一、工业革命的背景一、工业革命的背景 1.内涵：工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 2.国家：英国。 3.条件(1)前提：英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。(2)农业资本主义发展迅速， 为工业发展提供了充裕的农产品、 自由劳动力和国内市场。 (3)通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。(4)手工工场发展水平较 高，劳动分

29、工细致，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件。 二、工业革命的进程二、工业革命的进程 1.第一次工业革命 (1)技术革新： 工业革命始于棉纺织业。 市场需求刺激棉纺织业发展， 也催生了新的技术发明。 (2)工厂出现：1771 年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。 (3)蒸汽机的改进改进：1782 年，瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。1785 年经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。意义：能产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。催生了交通工具的革命，人类进入“蒸汽时代”。 (4)英国完成工业革命：随

30、着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19 世纪中期，英国的机器制造业也实现了机械化。 (5)扩展：从 18 世纪末到 19 世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 2.第二次工业革命(1)背景： 19 世纪中后期， 欧美主要资本主义国家社会相对稳定， 经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，为工业革命的深入发展创造了有利条件。 (2)成就电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”。内燃机的创制和应用，成为第二次工业革命最具深远影响的成就。化学工业的兴起令人瞩目；通过新技术改造的旧产业部门也焕发出新的活力。(3)特点科学技术与生

31、产紧密结合。第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，美国与德国最为突出。各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程各具特色。 三、工业革命的影响三、工业革命的影响 1.生产力：出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。 2.生产组织与管理方式(1)建立了资本主义大工厂制度。 (2)生产进一步集中， 出现了垄断组织。 3.社会阶级结构(1)工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。 (2)工业资产阶级通过改革，进一步巩固了统治地位。技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。 4

32、.社会生活大变化(1)以工厂为中心，形成了很多城市，在国家社会生活中的地位日益重要。(2)人们的生活有所改善。(3)休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。(4)女性也获得了更多受教育的机会，人口增加明显。 5.社会问题凸现：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 6.世界日益连成一个整体(1)主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，向世界各地大肆扩张。(2)19 世纪末 20 世纪初资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系基本形成。 第第 1111 课课 马克思主义的诞生与传播马克思主义的诞生与传播

33、 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.早期工人运动 (1)背景：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有改善，政治权利也极其有限。 (2)目的：改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。 (3)形式：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式。 (4)代表：法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。(5)意义：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 (6)教训：相继失败，早期工人运动迫切需要革命理论的指导。 2.社会主义思想的萌发 (1

34、)背景：早期工人运动的发展。(2)代表：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。(3)内容：揭露和批判资本主义制度的种种弊端；反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。(4)认识：没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。 二、马克思主义的诞生二、马克思主义的诞生 1.创立人：德国思想家、革命家马克思和恩格斯。 2.条件(1)思想条件：广泛吸收人类优秀思想成果的基础上。(2)社会条件：进一步探讨工业革命后的社会变化。社会矛盾日益激化(3)阶级条件：总结工人运动的经验，终于从无产阶级身上看到了实现社会主义的力量。 3.标志：1848 年共产党宣言的发表。(1

35、)内容肯定了资本主义的历史进步作用。论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史 发展的重要作用.揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (2)意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动指明了正确方向。 4.发展(1)背景：1848 年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯在指导工人阶级进行斗争的同时，继续进行理论探索。 (2)表现：1867 年，马克思撰写的政治经济学巨著资本论第一卷出版，创立了剩余价值学说，揭露

36、了资本主义制度和资本家剥削的秘密。 5.马克思主义的世界意义意义(1)创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 (2)自 19 世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大；在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 (3)在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 三、国际工人运动的开展三、国际工人运动的开展 1.“第一国际” (1)背景：在共产党宣言中，马

37、克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。(2)成立：1864 年，国际工人协会在伦敦成立。(3)意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2.巴黎公社(1)背景：1870 年，法国在普法战争中失败，社会矛盾的激化。(2)成立：1871 年 3月，法国巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权巴黎公社。(3)举措：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；等等。(4)结果：187

38、1 年5 月 28 日，巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀。(5)意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 第第 1212 课课 资本主义世界体系的形成资本主义世界体系的形成 一、拉丁美洲的殖民地化一、拉丁美洲的殖民地化 1.概况(1)西班牙：1496 年西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到 16 世纪中叶， 西班牙把除巴西之外的大部分南美洲、 整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 (2)葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地。 2.完成：到 18 世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 3

39、.统治(1)实行专制统治， 推行农奴制， 发展种植园经济， 疯狂开采金银矿， 掠夺了巨额财富。(2)殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。(3)垄断贸易:宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制殖民地经济的发展。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地二、亚洲沦为殖民地半殖民地 1.葡萄牙和西班牙的亚洲殖民(1)葡萄牙：建立商站，控制商路。到 16 世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。 (2)西班牙： 入侵菲律宾， 将其变成了殖民地。 2.亚洲殖民地半殖民地化 (1)南亚(英国)时间：17 世纪初手段：通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并

40、走私鸦片等手段。殖民印度：剥夺印度，挑动印度人打印度人，或直接武力侵略。 (2)东南亚(荷兰、英国、美国和法国)荷兰：17 世纪初，侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地。后来占领整个印度尼西亚。英国：到 19 世纪末，将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。法国：侵占越南、柬埔寨和老挝。美国：从西班牙手里夺得菲律宾。 (3)西亚(英国、法国和俄国)对奥斯曼帝国：18 世纪末 19 世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。对伊朗：俄国和英国分别在伊朗北部和南部划分势力范围。 (4)东亚(英国、法国、美国、俄国和日本)对中国：鸦片战争后使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。对朝鲜：19

41、10 年，日本吞并了朝鲜半岛。 三、西方列强瓜分非洲三、西方列强瓜分非洲 15 世纪19 世纪中叶的殖民侵略奴隶贸易。 1. 工业革命后的殖民侵略 (1) 英法在北非的殖民侵略英法争夺埃及：英法重点争夺埃及，两国控制苏伊士运河与埃及的经济政治大权。1882 年，英国发动侵埃战争，占领了整个埃及，以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。 法国的殖民侵略： 从 19 世纪 30 年代入侵阿尔及利亚， 并向突尼斯和摩洛哥扩张。 (2)“柏林会议”背景：在抢夺殖民地中，列强冲突加剧。目的：为解决矛盾和进一步瓜分非洲。召开：1884 年，英、法、德等国在柏林召开。内容：任何国家在非洲占领新的 土地，必须通知其他

42、国家，占领方为有效；各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。 影响：列强瓜分非洲的速度大大加快。19 世纪末 20 世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。 四、世界殖民体系的形成四、世界殖民体系的形成 1.形成表现： 19 世纪末 20 世纪初亚非拉国家绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地。 2.原因：在向垄断资本主义过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。 3.影响(1)资本主义阶段：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。(2)国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。(3)世界联系：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为

43、一体。(4)世界格局：形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。(5)殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，反抗斗争不断高涨。 第第 1313 课课 亚非拉民族独亚非拉民族独立运动立运动 一、拉丁美洲的独立运动一、拉丁美洲的独立运动 1.背景(1)政治欧洲殖民者政治压迫和经济剥削。法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治， 严重削弱西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 美国独立鼓舞了拉丁美洲人民。(2)经济：拉丁美洲经济有了一定发展。(3)思想：启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长。 2.历程(1) 1804 年海地海地的独

44、立，揭开了拉丁美洲民族独立运动的序幕序幕。(2)完成：西属拉丁美洲殖民地在玻利瓦尔和圣马丁领导下， 1826 年基本实现独立。1822 年，巴西摆脱葡萄牙统治获得独立。 3.拉美人民的反帝反封建斗争 (1)原因各国政局动荡，实行军事独裁统治。政治经济发展停滞不前。 英美等国在 “援助” 的幌子下， 加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 1823年美国总统门罗发表宣言(门罗主义)，对拉丁美洲进行所谓“金元外交”和“大棒政策”。 (2)历程巴西共和国：1898 年，巴西废除君主制，建立共和国。墨西哥革命：1910 年，墨西哥爆发资产阶级革命，墨西哥人民赶走了独裁者。1917 年墨西哥颁布了资产阶级

45、宪法。 二、亚洲的觉醒二、亚洲的觉醒 1.背景(1)政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。(2)经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。(3)思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 2.表现(1)印度民族解放运动背景： 1885 年， 印度民族资产阶级成立了国民大会党， 简称 “国大党”，积极要求民族平等和自治。历程：1905 年，以提拉克为首的国大党激进派主张实现民族独立。 1908 年， 英国殖民当局逮捕了提拉克， 引发了孟买 10 多万工人举行政治总罢工，要求释放提拉克。印度人民的反英斗争出现新高潮，印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 (2)伊朗立宪革命

46、爆发：19051911 年，伊朗爆发了立宪革命。成果：制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。意义：打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。 (3) 1911 年中国辛亥革命成果：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。意义：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革。 三、非洲的抗争三、非洲的抗争 1.埃及抗英斗争(1)特点：成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。(2)结果：失败，阿拉

47、比被俘，英国占领埃及。 2.苏丹马赫迪起义(1)爆发：1881 年，苏丹反英大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。(2)结果：沉重打击了英国侵略者。但起义最终失败，英国控制了苏丹。 3.埃塞俄比亚抗意战争(1) 1894 年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。(2)特点：埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表告人民诏书，号召人民抗击侵略者，保卫国家独立。(3)结果：打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。 第第 1414 课课 第一次世界大战与战后国际秩序第一次世界大战与战后国际秩序 一、帝国主义与世界大战的酝酿一、帝国主义与世界大战的酝酿 1.一战的

48、背景 (1)世界形势动荡19 世纪晚期至 20 世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。它们掀起了新的瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地，非洲被瓜分殆尽。 (2)列强矛盾激化原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。表现 A.英德矛盾：德国把英国视为“日益衰落的国家”，开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位，英德矛盾逐渐激化。B.法德矛盾：法国与德国因阿尔萨斯洛林等领土争端积怨已久， 对北非殖民地的争夺剑拔弩张。 C.德俄矛盾： 德国与俄国因不断的贸易摩擦而关系恶化。D.奥俄矛盾： 奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛，

49、 使这里成了名副其实的欧洲 “火药桶” 。 (3)两大集团形成目的：为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权表现：20 世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”影响：它们竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张 2.一战的爆发 (1)导火线：1914 年 6 月 28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。 (2)全面爆发：1914 年 7 月 28 日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发。 (3)性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义

50、之战。 二、第一次世界大战二、第一次世界大战 1.三条战线(1)表现：英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。西线是决定性战场。(2)影响：这场战争是双方综合国力的较量，延绵过长的战线和阵地战的战争方式， 使双方都难以有效突破对方的防线， 迅速取胜极为困难。 2.战争进程(1)马恩河战役：1914 年，德军进攻法国，9 月，双方在马恩河激战，德军失败，标志其“速决战”破产。(2)日本参战：1914 年，对德国宣战的日本占领了德国在中国山东半岛的租借地，第二年便向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国。(3)凡尔登战役和索姆河战役：1916 年，西线