1、人教版部编版六年级语文下册 同 读 一 本 书 授课老师：XX 口 语 交 际 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书？ 课 前 导 读 口语交际：同读一本书口语交际：同读一本书 课 前 导 读 今天老师把汤姆索亚历险记这本书带到了课堂上，接下来我们将围绕这本书来开展班级读书会。 同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？ 确 定 话 题 这本书讲了一个什么样的故事？ 你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ 有没有什么地方让你觉得困惑，
2、或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？ 确 定 话 题 读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ 故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 确 定 话 题 围绕大家最感兴趣的两个话题展开今天的讨论。 1.你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ 2.读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ 深 入 交 流 1.先想一想围绕这个话题谈论哪些具体内容。 2.借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。 3.从书中找出例子来说明自己的观点，表达观点时要以内容为依据。 深 入 交 流 4.要勇于表达自己的真实想法
3、，哪怕你的想法与大多数人都不一样。 深 入 交 流 根据方法，小组交流：同桌之间相互探讨，再由小组组长带领组员交流自己的读书心得。 引用原文说明观点，使观点更有说服力。 深 入 交 流 分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。 听心得，分辨理由： 深 入 交 流 分享交流分享交流 分享交流新想法：和同学分享交流之后，说说你对这本书是否有了新的想法。 深 入 交 流 拓展延伸拓展延伸 同学们，你们还有哪些读书心得想交流呢？ 拓 展 延 伸 同学们这节课,我们围绕几个话题同读一本书。大家积极讨论、各抒己见，说说你有什么收获。 拓 展 延 伸 交流收获交流收获 高尔基说： “书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。 课 堂 小 结 人教版部编版六年级语文下册 课 程 结 束 授课老师：XX 口 语 交 际
