1、人教版部编版六年级语文下册 家 乡 的 风 俗 授课老师：XX 习作 边欣赏边思考：说说这些节日各有什么习俗？ 春节春节 元宵节元宵节 春节春节 拜年 赏花灯 包饺子 情 景 导 入 本次习作主要是写自己家乡的风俗，可以写家乡的节日习俗，也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。请你介绍一种风格，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 习 作 内 容 你最想介绍的是家乡的哪种风俗？ 交流自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。 你知道哪些传统节日？ 在我们的传统节日中，都有什么风俗？ 回 顾 写 法 中国的传统节日有春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节等。每一个节日的背
2、后都有着丰富的故事、传说、风俗，或者有着独特的纪念意义。 交 流 平 台 回忆本单元中学到的一些写作方法回忆本单元中学到的一些写作方法 北京的春节一文以时间为顺序展开叙述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味儿”的语言，对北京人过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节的热闹及传统节日的文化习俗。 回 顾 写 法 腊八粥通过人物的动作、语言和心理活动的描写，展现了八儿一家其乐融融的情景。 藏戏先连用三个反问句把藏戏的特点写了出来，接着详写藏戏的由来，分述藏戏的三个特点。 回 顾 写 法 回忆本单元中学到的一些写作方法回忆本单元中学到的一些写作方法 说说你在本次习作中能借鉴的一
3、些写法。 回 顾 写 法 怎样才能写好家乡的风俗呢？想一想：观察和体验家乡的风俗需要注意哪些方面。 指 导 习 作 要想写好家乡的风俗，要注意观察家乡风俗活动的特点。 生动、具体地写出风俗活动的场面和细节。 观察时不仅仅是看，还要注意认真地听，要积极地展开联想和想象。 要注意观察人们的动作和心情变化等细节。 注意观察的顺序。 指 导 习 作 要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整体的印象。 要注意刻画特定环境中人物的活动，在人物的动态中写出人物的特征。 指导写法指导写法 指 导 习 作 要注意“点”与“面”的关系，把个别人物的活动或细节描写与整体概括描写结合起来，渲染气氛，加强艺术效果。 要把
4、写人、写景、写事、写物融为一体，使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。 指 导 习 作 指导写法指导写法 要介绍的风俗是什么？ 它的主要特点是什么？打算从哪几个方面加以介绍？ 将哪一部分作为重点进行具体介绍？ 根据其特点，你打算拟定什么题目？ 提示 拟 定 提 纲 拟定提纲拟定提纲 提示 自由编写提纲。 小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。 拟定作文提纲。 拟 定 提 纲 小组合作小组合作 包粽子 我的家乡特别看重端午节，每当端午节快要到来时，人们就开始挂艾草、包粽子、赛龙舟，这些风俗活动中，我最喜欢的还是包粽子。 先点明家乡的风俗活动，再突出“我”对包粽子的喜爱，以引出下文。 范 文 引 路 早上，我和妈妈到超市买了一些红枣、绿豆等包粽子的配料。一到家，我就嚷嚷着要包粽子。妈妈见我这架势，忍不住乐了，连忙准备好家什，一边示范包粽子，一边跟我讲解要领。 范 文 引 路 根据所写的作文提纲，完成习作。 自主修改习作。 交换欣赏习作。 根据同学的意见修改、完善习作。 全班展示优秀习作。 收集优秀习作，创编班级民俗作品集。 完成写作，学会修改 课 堂 小 结 人教版部编版六年级语文下册 课 程 结 束 授课老师：XX 习作
