1、湖北省武汉市江岸区湖北省武汉市江岸区 2022 届高三上期末考试语文试题届高三上期末考试语文试题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分） （一）现代文阅读（本题共（一）现代文阅读（本题共 5 5 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一材料一 当下，网络文学创作与批评可以说呈现比翼齐飞的景观。有学者指出，网络文学已经形成了三股批评力量，即学院派批评、传媒批评和在线批评。笔者认为，来自产业经济领域的“产经评论”可以视为第四股批评力量。这一评论维度的产生，是基于网络文学在泛文娱产业领域的重大贡献和优质网文 IP 的跨界赋能与联动改编。网络文学不仅在垂直领
2、域自成一家，而且已成为泛文娱领域创作的重要生产资料。 作为当代重要的文艺景观之一，网络文学以虚拟性、互动性和跨界衍生能力，一直游离于文学内外。中国古典文论、西方文论等经典理论话语显然很难对网络文学进行令人满意的解读和评价。有没有可能在文学之外，找到一些新的方法对网络文学作出评估？实际上，无论是哪一个维度的评论，都离不开网络文学用户这一身份和作品价值这一维度。本文从“有趣、有戏、有料、有道”四个价值维度谈谈网络文学的批评标准，试图建构一个相对粗略，但也许更简单、更有效的评价体系。 “有趣”指的是网络文学的阅读价值。这是网文基本的创作要求和基础价值。在价值观正确的前提下，怎样才能算“有趣”？不外乎
3、是在人物设置、情节编制、语言生动等方面为读者提供了愉悦和满足。用户点击、流量及互动评论是对一部网文作品是否“有趣”的最直接评价。“有趣”的网文以爽感满足了一定受众的休闲欲望，这是网络文学繁荣的基础。 “有戏”指的是网络文学的 IP 价值。IP 价值指的是网文除在线阅读、有声作品和线下出版外，在影视动漫、游戏改编、周边开发等关联和衍生产业链上的价值潜力。这一价值是建立在网文的类型故事和故事的类型融合创新基础上的，依托大数据并最终依赖行业判断也就是产经价值评估。一般来说，网文在“有趣”的基础上，在积累了大量粉丝的前提下，如果在主题表达、人物塑造、故事结构、类型创新等方面有所突破，即在跨文本生产上改
4、编具备潜在的改编和演绎空间，即具备了通常意义上的 IP价值。好的 IP 是多声部叙事的宝藏。 “有料”指的是网络文学的认识价值，是比“有戏”更高层级的价值。网络文学以超大规模和庞杂的内容，在历史讲述、现实反映、时代记录、社会关切、未来想象的诸多方面起着不可替代的作用。“有料”不仅仅是指网络文学可以作为泛文娱产业的改编资料和再生产材料，更在于优秀网络文学可以有利于凝聚人心、助力社会主义核心价值观建设，并通过“出海”承载中华文化走出去的跨文化传播使命。 “有道”指的是网文的艺术价值或审美价值，这是网文的最高价值，也就是经典价值。18 世纪英国批评家萨缪尔约翰逊说过：“莎士比亚的剧作，按照严格的意义
5、和文学批评的范畴来说，既不是悲剧，也不是喜剧，而是一种特殊类型的创作；它表现普通人性的真实状态，既有善，也有恶，亦喜亦悲，而且错综复杂，变化无穷。”与莎士比亚剧作艺术高度比肩的，如红楼梦战争与和平悲惨世界等世界文学名著，具有超越“时代、种族、环境”的能量。好的网络文学作品是类型文的标尺套不住的，作家写作的意义和价值也超越了类型文的范畴，这样的作品未必是商业成绩最好的，却是最有经典性指向的。 尽管学者对网络文学元年到底是哪一年存在争议，但网络文学的创作都将是“年轻态”并且长期处于发展之中，而网络文学的理论研究和鉴赏批评也必然需要不断引进新方法、新观念。唯有如此，网络文学才能在经典化的大道上跨界发
6、展，成为文化强国建设和文化输出的重要原动力。 （摘编自李安看待网络文学的四个维度，光明日报2021 年 10 月 21 日） 材料二材料二 加强网络文明建设，是加快建设网络强国、全面建设社会主义现代化国家的重要任务。在互联网领域，中国虽然是后来者，但发展迅猛，截至 2021 年 6 月，中国网民规模达 10.11 亿，互联网普及率达 71.6%。上网，对于很多人而言已成为生活刚需。如今的网络空间是人们参与社会进程、共享发展成果的重要平台，也是亿万民众共建共享的精神家园。不断推进网络文明建设，既是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，也是回应人民呼声、守护人民心灵的必然要求。
7、网络文艺是网络文明的标识性内容。新时代网络文明建设，离不开文艺的贡献。中国接入国际互联网以来的二十多年，是网络文明建设不断推进的二十多年，也是网络文艺从无到有、从小到大、走向繁荣的二十多年。从传统文艺移步“云端”到新型文艺因网而兴，从蔚为大观的网络文学到异军突起的短视频，从日常生活的文艺供给到非常时刻的以艺战“疫”，文艺与互联网互为加持、互相赋能、携手共进，迸发出强劲超 然 客公众号的活力，透露出无限的潜能。在今天的中国，网络空间不仅是艺术赏鉴和消费的重要场所， 而且是文艺创造的重要园地。 用户生产内容的互联网法则，唤醒了蕴藏于社会各领域的文艺力量，让千千万万的文艺爱好者获得了展示才华的舞台。
8、 凡益之道，与时偕行。中国网络文艺还处于发展的“青年时期”，出现的问题大多属于“成长的烦恼”，因此，推动网络文学繁荣兴盛，要强化评论主动介入和有效引导，建立健全网络文艺创作和评论的良性互动机制尤为重要，要坚持马克思主义文艺理论在网络文艺领域的指导地位，从而全面总结网络文艺实践结出的理论硕果，科学分析网络新技术催生的文艺新样态，准确概括艺术新突破带来的审美新风尚，在新技术、新艺术和新美学的交融互动中推动网络文艺精品竞相涌现，让迈向网络强国的征途呈现姹紫嫣红开遍的动人景象。 （摘编自文新达为网络文明建设贡献文艺力量,中国艺术报2021 年 9 月 28日） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正
9、确的一项是（3 分） A.产业经济领域的“产经评论”是与学院派批评、传媒批评和在线批评并存的网络文学批评力量。 B.“有趣、有戏、有料、有道”四个价值维度评论网络文学离不开网络文学用户和作品价值维度。 C.网络文学强调“有道”，追求作品的艺术价值或审美价值，具有超越“时代、种族、环境”的能量。 D.健全网络文艺创作和评论的良性互动机制，中国网络文艺才能更好地服务于网络文明建设。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分） A.网络文学是当代重要的文艺景观，因为它的虚拟性、互动性和跨界衍生能力，一直游离于文学内外。 B.网络文学规模超大和内容庞杂，它最重要的作用是能够作为泛文娱产业的改编资
10、料和再生产材料。 C.从蔚为大观的网络文学到异军突起的短视频等文艺形式的变化，说明网络文艺推陈出新，活力强劲。 D.网络文学、网络文艺、网络文明是三个从小到大的概念，他们都要助力社会主义核心价值观建设。 3.结合材料内容，下列选项中不是直接“为网络文明建设贡献文艺力量”的一项是（3分） A.网络系列专题片领袖的足迹吹响了前进的号角，凝聚了奋进力量。 B.近 5 年，网络小说改编的影视剧目超 600 部，内容口碑也在逐年提升。 C.深化 IP 产业链、加强版权合作、加大 IP 联动开发助推网络文学产业转型升级。 D.“中国网络文学+”大会以“网颂百年，文谱新篇”为主题，推动网络文学精品出版。 4
11、.请简要分析材料一的论证思路。(4 分） 5.如果举办一场以“贡献批评智慧，引导网络创作”为主题的研讨会，你受邀发言，请你结合材料，拟出发言要点。(6 分） （二）现代文阅读（本题共（二）现代文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1616 分）分） 阅读下面的文字，完成 69 题。 老杨的烦恼老杨的烦恼 赵婧文 老杨是一个偏远地区偏远县偏远小镇社会服务中心的主任。老杨最近很烦恼，今天接到分管副镇长的电话，中午陪他一起去下村。不用想，又是招工的事情。 县里设立了经开区、建立了工业园区。工厂建好了，用人难却成了问题。县委县政府动员每个国家工作人员务必在正月初八企业开工之前，招到 2 名合格的用工。说
12、起来招 2 名用工不多，但做起来并不容易。小镇属于外出务工型经济，镇里的劳动力大多到沿海地区打工，再把钱寄回家。副镇长正月初四就下村做工作，大抵是想赶在年轻人还在家，改变几个人外出务工的打算。 给接来家里过年的老丈人递了一盒香烟，在妻子的埋怨声中，老杨骑着摩托车到镇政府外面的三岔路口见到了约好的小田副值长。老杨的这位分管领导是从县直单位来的，刚开始老杨对他印象并不是很好。俗话说“嘴上无毛、办事不牢字”。小田副镇长才 26 岁，大学 学毕业没两年就来任副镇长，还分管大农口。农机中心、茶办、畜牧站、民政办、合管站的负责人，包括老杨自己，哪个都比他资历老、乡镇工作经验丰富，还要被他管，这不是搞笑吗？
13、 “老杨，今天我们走两个村，先去小溪然后去双龙，你在前面，搞慢点，这个天骑车冷得很。”接过小田副镇长递过来的香烟，答了声好，老杨打火、发动摩托车往小溪村赶。心里埋怨，这个天气骑车下村真见鬼，烧自己的油是小事，主要是太冷了，风吹到脸上像刀割，为什么不把林业站那辆破皮卡车开出来。 沿着乡镇公路骑行十几分钟，开始走通村路。路刚铺好大沙，骑车在上面一颠一簸的，特别是要爬几个大陡坡，没少摔倒人。老杨把车挂到一档，握紧车龙头开始小心翼翼地向上爬。眼看要爬完坡了，车轮突然磕在一块大个的碎石上，得了一个趔趄，赶忙用脚支撑好车身。 “老杨，怎么样，碰着没？”小田副镇长把车支撑好问道。 “没事，这里有块大石头。”
14、 “没事就好，那我们继续，我走前面，你骑慢点。” 又骑行了半个小时，终于到了小溪村。小田副镇长把车停在一户人家门口，抖了抖鞋子上的稀泥巴，往堂屋里走。 “郭叔在家吗？” “在，谁啊？哦，是田镇长和杨主任啊，快进屋烤火。” 这家人户主叫郭建华，老杨非常了解这家情况。家里有 6 口人，条件不太好。郭建华的父母 70 多岁了，妻子智力不太正常。有两个小孩，大儿子高中毕业在家务农、种点茶，小女儿在市里读职校。家里主要经济来源靠郭建华在周边打点零工。一家人正围着炉子烤火看电视，见老杨他们进来赶忙腾出两个位子。 “谢谢！”老杨和小田副镇长接过端来的两杯热茶抿了一大口。 “在看春节联欢晚会重播啊，今年过年忙
15、，没得看，今天算补上了。”小田副镇长开始寒暄。 “嗯，听说大年三十小河那边烧毛坡了？” “那可不是嘛，有人去山上祭祖，点的蜡烛没熄灭就走，把那边坡烧了一半。镇里民兵队和小河村民扑了一天，晚上 11 点多才扑灭。” “田镇长和我也在。”老杨补充道。 “我家其坤也去扑了一天火，回来被熏得黑漆漆的。”郭建华的大儿子叫郭其坤，是镇民兵队的。 “你家郭其坤可以，做事情积极、肯干。县工厂在招工，正好可以让他去试哈！” “好是好，不过呢，一是我家这个从来没出过远门，怕不习惯；二是听说经开区第一个月没得好多工资，还要自己买生活用品、付住宿费。听镇里的人讲，只要去经开区务工，政府就解决 1000 块临时生活救助
16、。”郭建华试着打听道。 “县城不远，又有好多熟人，再说了，你也应该让他自己闯一下，对不对嘛？至于生活救助，杨主任，可以用于这方面吗？” “镇里面其他领导都是这样安排的，经开区工资太低了，不这样做招不到人。”老杨小声眼小田副镇长解释说。 “怎么会这样？” 小田副镇长皱起眉头道，“这明显不在临时生活救助金使用范围。 ” “都是这样的。” “那好吧，你先把钱给他，喊郭建华写个申请来，我签字拿去民政办理。” 把钱给郭建华，交代初七早上到镇社保中心集合后，招工的事情总算解决了。老杨和小田副镇长又走访了几户困难家庭，回到镇里天已经黑了。 “老杨，把郭建华家那张救助申请书给我，你快点回去吃饭吧。” “不是和
17、这几家的申请一起办理吗？” “你别管，给我就是了。” “好吧！”老杨找出郭建华家那张申请递给小田副镇长。 吃完饭，老杨还一直在纳闷，小田副镇长为什么要把郭建华家那张申请拿走。是想私吞这 1000 块，还是觉得不符合临时生活救助标准，不敢去办，让自己承担这 1000块？一想到这些，老杨心里就“毛闷”。 “杨主任在家吗？” “哦，是田镇长啊，快进来坐，他在。”老杨的妻子在外屋答道。 “不坐了，我还有事。这 1000 块钱，是还今天借杨主任的，你拿好，麻烦嫂子和杨主任说声。” 这 1000 块终于有了着落，老杨心中的乌云顿时散了。 后来， 老杨在镇里公示的临时性救助人员名单中始终没见到郭建华的名字。
18、 再后来，镇政府规范了临时性救助申请程序，必须先提供困难证明，再由乡镇主要领导或者分管副镇长签字确认后才能办理。 （有删减） 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3 分） A.小说中老杨有些烦恼，尤其不喜欢在大冷天里下到村里去招工，这是因为老杨对上级分派的招工工作不认同，而且还要费自己的油钱。 B.招工难主要是因为该镇劳动力习惯到沿海地区打工，对在本地打工积极性都不高。郭建华家条件不怎么好，也对去工厂工作顾虑颇多。 C.郭建华家境困难，但不符合生活救助条件，他利用乡镇干部急于解决本地工厂招工问题的心理，故意曲解政策，要到了 1000 块钱的救助。 D.小说以大年初四小田副镇长和老杨冒着
19、严寒为县经开区工厂招工为核心事件，穿插扑灭山火等情节，表现了基层工作的繁杂、琐碎与辛苦。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说语言通俗易懂，通过多种手法塑造人物形象。比如运用语言、动作、心理描写等，着力刻画小田副镇长这一政府基层干部的正面形象。 B.小说用老杨来衬托小田副镇长，老杨一开始对下村工作热情不高，对招工感到为难，而小田副镇长则是工作有方法，没有怨言地付出。 C.小说运用欲扬先抑的手法，先是借老杨的口，说大家对小田副镇长的印象不好，后通过招工这一事情展现出小田副镇长的能力与品格。 D.小说善于通过细节来塑造人物形象，比如下村路上，小田副镇长先是让老杨走在
20、前面后是自己走到前面，一前一后的变化，耐人寻味。 8.请结合小说内容，简要概括小田镇长这一人物形象。 (4 分） 9.有人说，去掉小说最后段，以老杨的烦恼开始，以老杨心中的乌云散了结束，故事也很完整。请结合小说内容谈谈自己的看法。(6 分） 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(35(35 分分) ) ( (一一) )文言文阅读文言文阅读( (本题共本题共 5 5 小题小题,20,20 分分) ) 阅读下面的文言文,完成 10-14 题。 宪宗与杜黄裳论及藩镇，黄裳曰:“德宗自经忧患，务为姑息。有物故者，先遣中使察军情所与则授之。 中使或私受大将赂,归而誉之， 即降旄钺， 未尝有出朝廷之意者。陛下
21、必欲振举纲纪，宜稍以法度裁制藩镇，则天下可得而理也。”上深以为然。 西川节度使韦皋薨，支度副使刘闢自为留后，使诸将表求节钺，朝廷不许。征刘闢为给事中，刘闢不受征，阻兵自守。上以初嗣位，力未能讨，以为知节度事。刘闢志益骄,求兼领三川，上不许。闢遂发兵围梓州。推官林蕴力谏，開怒，引出，将斩之，阴戒行刑者使不杀， 但数砺刃于其颈。 蕴叱之曰: “竖子， 当斩即斩， 我颈岂汝砥石邪!”闢顾左右曰:“真忠烈之士也。”乃黜为唐昌尉。 上欲讨闢而重于用兵，公卿议者亦以为蜀险固难取，杜黄裳独曰:“闢狂戆书生，取之如拾芥耳。臣知高崇文勇略可用，愿陛下专以军事委之，關必可擒。”上从之。时宿将名位素重者甚众，皆自谓
22、当征蜀之选，及诏用崇文，皆大惊。 高崇文屯长武城，练卒五千，常如寇至，卯时受诏，辰时即行，器械糗粮，一无所阙。 凡八战皆捷。 甲午， 诏凡西川继援之兵， 悉取崇文处分。九超然 客公众号月壬寅，河东将阿跌光颜将兵会高崇文于行营，愆期一日，惧诛,欲深入自赎,军于虎头之西，断其粮道，城中忧惧。于是闢将李文悦、仇良辅皆以城降于崇文。崇文遂长驱直指成都，所向崩溃。辛亥，克成都。刘闢帅数十骑西奔吐蕃，崇文使高霞寓等追擒之。崇文入成都，屯于通衢,休息士卒，市肆不惊,珍宝山积,秋毫不犯。槛刘闢送京师军府事无巨细从容指挥一境皆平闢有二妾皆殊色监军请献之崇文曰天子命我讨平凶竖当以抚百姓为先 遽献妇人以求媚，岂天子
23、之意那?崇文义不为此。乃以配将吏之无妻者。崇文素惮刘潍，黄裳使谓之曰:“若无功，当以刘潍相代。”故能得其死力。及蜀平，宰相入贺，上目黄裳曰:“卿之功也。” (节选自通鉴纪事本末宪宗平蜀) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.槛刘闢送京师军府/事无巨细/从容指挥/一境皆平/闢有二妾/皆殊色/监军请献之/崇文曰/天子命我/讨平凶竖当以抚百姓为先/ B.槛刘闢送京师/军府事无巨细/从容指挥/一境皆平/闢有二妾/皆殊色/监军请献之/崇文曰/天子命我讨平凶竖/当以抚百姓为先/ C.槛刘闢送京师/军府事无巨细/从容指挥/一境皆平/闢有二妾/皆殊色/监军请献之崇文/曰/天子命我/
24、讨平凶竖当以抚百姓为先/ D.槛刘闢送京师军府/事无巨细/从容指挥/一境皆平/闢有二妾/皆殊色/监军请献之崇文/曰/天子命我讨平凶竖/当以抚百姓为先/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.宪宗，唐朝皇帝李纯的益号。古人认为“博闻多能曰宪”，但是“虽多能，不至于大道”，说明宪宗博闻多能，但在品行或施政方面仍有缺失。 B.留后，唐代节度使、观察使缺位时设置的代理职务。安史之乱后、藩镇节度使多于临死时请以子弟为留后,也有军中拥立大将为留后的。 C.节钺,符节和斧钺。符节多是国家权力的象征，朝廷任命的外交官大多持节出使;钺是古代斧类兵器,象征生杀之权，君主彩用黄色的
25、钺。 D.甲午，甲为天干首位，午为地支第七位。古人用干支两两搭配，来纪年、纪月、纪日。文中用于纪日。甲午的下一个是“乙未”。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3 分) A.刘闢自立为西川留后，朝廷不予承认，征召他人朝担任给事中。刘闢拒不受命，发兵自守,朝廷因无力讨伐，让他处理节度使的事务。 B.刘闢因发兵包围梓州，林蕴极力进谏，刘闢本想要杀他，命人用刀在他脖子上划来划去,林蕴坚贞不屈，刘闢佩服其忠勇,最后将他贬官。 C.高崇文平时就注重练兵和军资储备,所以他一接到朝廷讨伐刘闢的诏命,就可以迅速出兵平叛。他连战连捷，朝廷也让他统率西川境内的援兵。 D.高崇文军纪严明，阿跌光颜由于
26、延误了会合时间，便通过断绝敌军粮道来立功赎罪。高崇文进入成都后,约束军队.对百姓秋毫无犯。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) （1）中使或私受大将赂，归而誉之，即降旄钺，未尝有出朝廷之意者。(4 分) （2）时宿将名位素重者甚众，皆自谓当征蜀之选，及诏用崇文，皆大惊。(4 分） 14.蜀地平定后，宪宗看着杜黄裳说：“卿之功也。”请结合全文简要概括这样评价的理由。(3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首唐诗，完成 1516 题。 登鹳雀楼登鹳雀楼 畅诸 城楼多峻极，列酌恣登攀。 迥临飞鸟上，高谢世人间。
27、 天势围平野，河流入断山。 今年菊花事，并是送君还。 【注】畅诸，唐玄宗开元初进士擢第，九年（721）中拔萃科，后官至许昌尉，长期仕途淹滞，有志不骋。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.这首诗与王之涣的登鹳雀楼诗境都很壮阔，但王诗达到美和哲理的统一，独步天下。 B.这首诗的首联写登高饮酒以见豪情，诗人极口赞美鹳雀楼的高峻，正显示出登攀的豪气。 C.这首诗的颔联写诗人站在鹳雀楼上望远空飞鸟仿佛低在楼下， 不禁感谢世间造物的伟大。 D.这首诗结尾两句写“菊花事”以明别意；亦寓含以菊之高洁自励自况，见出诗人脱俗情志。 16.宋人沈括称赞这首诗的中间四句和王之涣诗都“能状其
28、景”，而景以情见，物由志显。请对这首诗的中间两联加以赏析。(6 分） （二）名篇名句默写（本题共（二）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 17 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分） （ 1 ） 黄 州 赤 壁 因 苏 东 坡 的 赤 壁 赋 而 名 扬 天 下 ， 其 中“ ， ”写出了江水的浩渺和与远方天际相接的壮观景象。 （2） 杜甫 登高 中的 “ ， ”两句，与王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界沉雄，给人视通万里的感受。 （3）“小楼”是古诗词中的经典意象，人们借助“小楼”，寄寓着思念、闲适、落寞等情感。 例如 “ ， ” 。 二
29、、语首文字运用（二、语首文字运用（2020 分）分） （一）语言文字运用（一）语言文字运用 I I（本题共（本题共 3 3 小题小题 1111 分）分） 阅读下面的文字，完成 1820 题。 漏窗为中国园林普遍采用，仅苏州园林的漏窗就有千余种。漏为透，一窗一洞天，气息贯通，使隔帘风月，墙外风烟， 。园林是一门综合艺术，与中国独有的生活美学 。而窗使园林的“眼睛”，在满足光与风流通的基本功能之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。 欲露还藏是中国园林的游戏，那种 的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有
30、洞天处，让游览者的心中掀起波澜。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。自古以来，许多才子佳人超然客公众号的故事在园林里萌生，柳梦梅与杜丽娘，张生与崔莺莺，可以说，园林是适于抒发“爱”的。而窗，则为这些故事增添了 的意味。 相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。白居易说“天供闲日月，人借好园林”。 中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让景外有景，园中有园，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由小见大，由近及远的
31、哲学思想。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.接踵而至 一脉相传 直言不讳 含蓄婉约 B.纷至沓来 一脉相通 开门见山 委婉缱绻 C.接踵而至 一脉相通 直言不讳 委婉缱绻 D.纷至沓来 一脉相传 开门见山 含蓄婉约 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是的（3 分） A.而窗的存在，让景外有景，园中有园，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 B.而窗的存在，让景外有景，园中有园，将大千世界动的趣味收摄其中，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 C.而窗的存在，让园中有园，景外有景，大千世界动的趣味被收摄其中
32、，这也是中国人由小见大，由近及远的哲学思想。 D.而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5 分） （二）语言文字运用（本题共（二）语言文字运用（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面文字，完成 2122 题。 很多人都知道绿色植物通过光合作用固定二氧化碳， 这被称为绿碳。 ? 蓝碳就是利用海洋活动及海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定、储存在海洋中的过程、活动和机制。 在生态学家眼里，通过增加植物光合作用尽可能除去大气中的二氧化碳并将
33、之储存在自然生态系统中是一个重要途径，这就是我们通常所指的绿碳，( )，一直被认为是解决全球可持续发展危机的重要途径。 而 。 海草床、 红树林、盐沼被认为是 3 个重要的海岸带蓝碳生态系统，研究表明，大型海藻、贝类乃至微型生物也能高效固定并储存碳。2000 年，联合国发布相关报告，确认了海洋在全球气候变化和碳循环过程中的重要作用。蓝碳开始 。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.全球碳循环的重要组成部分是它 B.作为全球碳循环的重要组成部分 C.绿碳是全球碳循环的重要组成部分 D.它是全球碳循环的重要组成部分 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
34、整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。(6 分） 四、写作（四、写作（6060 分）分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分） 互联网时代，海量信息为人们阅读提供了极大的方便。一些网络平台便通过大数据分析用户的浏览习惯，将同类信息源源不断地输送给用户，以致用户浏览的往往只是自己关注的感兴趣的信息，视野反而狭窄了。 新冠疫情发生以来，大数据等新一代信息技术让疫情防控的组织和执行更加高效。从疫情信息统计分析，到流动人员健康监测、确诊病例追踪，再到疫情态势的研判，大数据为科学防控、复工复产、民生保障等提供了有力支撑。 高考成绩揭晓后，一些互联网公司利用大数据为考生填报志愿提
35、供咨询服务，以期助力考生填报心仪的学校，提高录取概率；不过也有人认为，考生的报考心态、院校的实时录取状态、热门专业的前景等不是大数据能预测的。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟，请写一篇文章 ，表达你的见解。 要求选准角度， 确定立意， 明确文体， 自拟标题； 有自己的认识和见解， 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 参考答案参考答案 1.C(“强调”有误，“具有超越时代、种族、环境的能量”扩大范围） 2.D (A.强加因果，原文是“作为当代重要的文艺景观之一，网络文学具有虚拟性、互动性和跨界衍生能力的特点，一直游离于文学内外”，没有说是因果关系。B. 原文是作用，更在于优秀网络文学有利
36、于凝聚人心、助力社会主义核心价值观建设，并通过“出海”承载中华文化走出去的跨文化传播使命”。C.“从蔚为大观的网络文学到异军突起的短视频”说明“网络文艺推陈出新”错） 3.C （只是网络文学产业的转型升级，不是直接为网络文明建设贡献文艺力量） 4.首段提出网络文学批评的话题；然后指出网络文学批评“有趣、有戏、有料、有道”的四个价值维度，并分段论述；最后对网络文学批评的发展提出期待。（一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分） 5.倡议“有趣、有戏、有料、有道”的价值维度；引进网络文学批评的新方法、新观念；坚持马克思主义文艺理论的指导。（每点 2 分） 6. D (A.小说并没有说老杨对招工工作
37、不认同； B.“习惯到沿海打工”错，主要是工资低；C.“故意曲解政策”于文无据） 7.A (A.刻画小田镇长这一人物没有心理描写） 8.勇于担当，积极认真。年三十投入救火，初四就进村招工；善待他人，细心周到。对待同事下属，既尊重也关心。让老杨走在前面， “搞慢点”，遇到难走的路段，自己主动走在前面；既有原则，又有方法。郭家不合临时救助条件，又确实生活困难，最后小田镇长以自己的方式帮了郭家。（每点 2 分，答好 2 点即可） 9.去掉最后一段不好。从故事情节来说，有最后一段，交代的更清楚一些，故事更为完整； 从人物塑造来说， 最后一段， 让小田镇长的性格形象会更明确， 即一个 “办事有想法”，既
38、坚持原则又善于变通的领导形象，如果去掉，会让其这一特性变得模糊；从故事主旨来说，小说最后一段有升华小说主台的作用，小田镇长这样的年轻人给偏远的乡镇带来了新鲜的血液，使乡镇基层管理工作既有人性化的一面，也进一步规范化了。（每一点 2 分，如有其他观点，只要言之成理，酌情给分） 10.B （槛刘闢送京师。军府事无巨细，从容指挥，一境皆平。闢有二妾，皆殊色，监军请献之。崇文曰：“天子命我讨平凶竖，当以抚百姓为先。”) 11.A （宪宗是庙号） 12.B （据“阴戒行刑者使不杀”可知没有要杀他） 13. （1） 宦官往往私下接受将领们的贿赂， 回宫后对他大加赞赏， 朝廷随即授予旌旗、符节，从来没有一个
39、人是出于朝廷的决定。(“誉”“降”各 1 分，句意 2 分） （2）当时，威名及地位一向很高的老将数量很多，都认为自己是讨伐西川统帅的合适人选， 等到朝廷下诏任命高崇文为统帅， 所有人都大为惊讶。( “宿将名位素重者”定语后置“诏”各 1 分，句意 2 分） 14.指出了裁制藩镇的必要性。举荐高崇文为统帅，担当平蜀的重任。激励高崇文拼死杀敌，加快了平叛的进程。（每点 1 分，意思对即可） 参考译文参考译文 唐宪宗与杜黄裳议论到关于藩镇的话题，杜黄裳说：“德宗皇帝经过忧患以后，一切都是姑息养奸。有节度使死了，就先派宦官观察军情，了解将领们的愿望，众人推举谁，就把节度使授予谁。宦官往往私下接受将领
40、们的贿赂，回宫后对他大加赞赏，朝廷随即授予旌旗、符节，从来没有一个人是出于朝廷的决定。陛下如果一定想要振兴朝纲，应该逐步用国法对 藩镇加以制裁，然后国家才能够得到治理。”唐宪宗认为他的话说得很对。 西川节度使韦皋去世， 支度副使刘闢自称留后， 让各位将领上表替他请求颁发节钺，朝廷没批准。征召刘闢回京任给事中，刘闢拒绝朝廷的征召，依仗军队作防守部署。唐宪宗因为刚刚继位，军力还不足以进行讨伐，任命刘闢代理节度使之职。刘闢更加骄横，要求兼管三川，唐宪宗不同意。刘闢于是发兵包围梓州。推官林蕴竭力劝阻，刘闢勃然大怒，将林蕴拉出来，将要斩首，却又偷偷吩咐刽子手不要当真杀他，只是将刀在林蕴的颈子上磨来磨去。
41、林蕴大声斥责说：“小子，要斩就快斩，我的颈子难道是你的磨刀石吗？”刘闢回头对左右说：“真是一个忠心刚烈的勇士。”将林蕴贬为唐昌县尉。 唐宪宗想讨伐刘闢，但又不敢轻易发动战争，朝廷讨论此事的高官也都认为蜀地山川险恶，道路艰难，很难攻取，只有宰相杜黄裳说：“刘闢只不过是一个又猖狂、又戇呆的书生，攻取他如同拾一根小草一样容易。我知道高崇文勇敢而有谋略，可以任用，希望陛下把军事的处置权力委任给他，刘闢必定可以擒获。”唐宪宗听从了他的建议。当时，威名及地位都很高的老将数量很多，都认为自己是讨伐西川统帅的合适人选，等到朝廷下诏任命高崇文为统帅，所有人都大为惊讶。 高崇文驻守长武城， 训练士兵五千人， 平常
42、时就好像敌人会进犯一样 （戒备森严） ，卯时接到诏书，辰时即大军开拔，武器、粮草一样都不缺。八战八捷。七月甲午日，皇帝下诏，所有增援攻打刘關的各路军队，全部交由高崇超 然 客公众号文指挥。九月壬寅日，河东将领阿跌光颜率领军队与高崇文在行营会师，误期一天，害怕军法制裁，想深入敌营以赎罪，于是驻扎在鹿头关西面，切断刘關的运粮通道，据守鹿头关城的刘闢军队大为惊恐。于是刘闢的将领李文悦、仇良辅都向高崇文献城投降。高崇文于是长驱直入，直奔成都，所到之处，刘闢军无不溃败。辛亥日，攻克成都。刘闢率领数十名骑兵向西投奔吐蕃，高崇文派遣将领高霞寓等追击活捉了他们。高崇文进入成都，军队驻扎在大街上，士兵就在露天休
43、息，商店市场丝毫没有受到惊扰，珍贵的货物堆积如山，军队秋毫无犯。用囚车将刘闢押解到京城。军府的事务，无论大小，高崇文都从容处理，西川全境都被平定。刘關有两个妥，都特别美艳，监军建议献给皇帝。高崇文说：“皇帝命我讨伐叛逆，平定叛乱，应该以安抚民众为先，我却马上献美女给皇帝，希望借此受到宠幸，难道这是皇帝的原意吗？我高崇文绝对不做这样的事。”于是将她们许配给了将领官吏中没有妻子的人。高崇文平时非常惧怕保义节度使刘潍，杜黄裳曾经派人对高崇文说：“你如果不能立功，就应当派遣刘潍去取代你。”所以高崇文拼死作战。西川平定之后，宰相进宫祝贺，唐宪宗看着杜黄裳说：“这都是你的功劳。” 15.C (“不禁感谢世
44、间造物的伟大”错误，“谢”此处为“告辞”之意，表达诗人遗世独立，超脱尘俗之意） 16.颔联写诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼下，觉得自己高瞻远瞩，眼界超出了人世尘俗。从表现手法看，以飞鸟之低衬托楼阁之高，饶有意趣。从思想境界看，诗人自有一种清高、俊逸的情怀，大有高蹈出世之想。(3 分）颈联写天然形势似本要以连绵山峦围住平野，但奔腾咆哮的黄河却使山脉中开，流入断山，浩荡奔去。这样描写，既勾勒出山河的形势和气势，也托物言志（或“寓情于景”)，显示出诗人开阔的胸襟和奔放的激情，虽仕途淹滞，有志不骋，但志不苟俗，有一股冲决樊篱的激情。(3 分） 17. (1) 白露横江 水光接天(2）无边落木萧
45、萧下 不尽长江滚滚来 (3） 小楼一夜听春雨深 巷明朝卖杏花 （陆游 临安春雨初霁 ) /小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 （李煜 虞美人 ) /漠漠轻寒上小楼 晓阴无赖似穷秋 （秦观 浣溪沙 18.B（接踵而至：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟而来，形容来着很多，络绎不绝。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。一脉相传：由一个血统或一个派别传下来。也说一脉相承。一脉相通：指事物之间超然客公众号相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。开门见山：比喻说话写文章直截了当。含蓄：（言语、诗文）意思含而不露，耐人寻味；或（思想、感情）不轻易流露。婉约：委婉含蓄
46、。委婉： （言辞、声音等）婉转；缱绻：形容情投意合，难舍难分；缠绵） 19.D （先说“园中有园”，再说“景外有景”，对应后面的“由近及远，由小见大”。“将收摄其中”，与前面的主语一致） 20.“柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处”三个陈述对象构成排比。(1 分）三个结构相同、 意思密切相关的词组排列在一起， 节奏感强， 达到了加强语势的效果。(2 分）运用排比列举，很好地表现出中国园林中的“窗”（漏窗）带给游览者丰富而奇妙的艺术享受。(2 分） 21.D(A 项与后句 “一直被认为是解决全球可持续发展危机的重要途径” 主语不一致；B 项造成后句“一直被认为是解决全球可持续发展危机的重要途径”
47、的主语残缺；C项主语“绿碳”与前句“绿碳”，有重复之感，换成代词“它”表达更简练） 22.可你知道蓝碳是什么吗（或“那么什么是蓝碳呢”)海洋 也能固定碳、储存碳被逐步认可并得到重视。(句前文介绍“绿碳”，此句话题转换成“蓝碳”，故用表示转折的关联词衔接；句后文“蓝碳就是利用海洋活动及海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定、储存在海洋中的过程、活动和机制”，以及标点“?”可以确定本句内容是问“蓝碳”的概念。句上文介绍“绿碳”大气中去除、储存二氧化碳的功用，下文转为“蓝碳”同样的功效，故用“也”；根据下文具体介绍海洋植物、 微生物高效固定和储存碳的内容， 可以明确本句内容是概括性介绍海洋） ( 蓝碳）固定、储存碳的功能。句根据上文，本句内容为“蓝碳”的作用被认可） 23.参见 2021 年全国高考湖北省作文评分标准。
