1、20212021 年秋季学期中一班种植计划年秋季学期中一班种植计划 中班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然 的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。本园开展的种植活动幼儿通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。如何利用种植园地开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用，我们做了以下计划： 活动目标：活动
2、目标： 1.让幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2.锻炼幼儿独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3.使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 4.满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 5.结合季节变化，观察秋天的农作物，引导幼儿观察萝卜种子的形状。 活动前准备活动前准备: : 铲子、水、桶、肥料、萝卜种子。 活动方式：活动方式： 九月: 1.教师和幼儿一起讨论种植园地种什么？ 2.通过调查表让家长带幼儿了解秋天适合种什么？我想种什么？教师统计孩子们的调查表，和幼儿一起以投票的方式决定种什么。 3.教师组织幼儿种萝卜，观察种子的变化。
3、十月份： 1.组织幼儿观察萝卜的成长情况：如高度、形状等，并做好记录；照顾萝卜宝宝。 十一月份： 1.继续观察萝卜生长过程中的变化。 十二月份： 组织幼儿观察萝卜叶子的变化，收获萝卜，讨论萝卜可以用来做什么？最后将果实分享。 第二幼儿园 2021 年 8 月 28 日 20212021 年秋季学期中年秋季学期中一班种植资料一班种植资料 第一阶段第一阶段 一、种植前准备工作 （一）秋天适合种什么大调查 为了让孩子们了解秋天适合种的植物，我们通过亲子调查表,让家长和孩子一起查阅适合秋天种植物，最后选出我想种的植物，家长带着孩子用绘画的形式，把适合秋天种的植物和想种的记录下来,分别：有胡萝卜、白萝卜
4、、小白菜、等。 二、认识种子 通过集体活动的形式带孩子认识种子。 三、播种咯 第一阶段小结与反思第一阶段小结与反思 在第一阶段，我们开展了调查、选种、播种三个活动。在选种前播种咯 孩子们通过与爸爸妈妈进行亲子调查，了解到了很多的适合秋天种的植物，丰富了幼儿的认知经验。在选种时，我们选用统计调查表的形式，以投票的形式最终白萝卜票数最多，因此我们班决定种白萝卜。在播种中，孩子们对小工具很感兴趣，但是大部分孩子都不会正确的使用小锄头，由此看来，我们的种植活动给了孩子们更多实践操作、探索的机会。 2022021 1 年年秋秋季学期季学期中一中一班种植资料班种植资料 第二阶段第二阶段 一、给萝卜苗除草
5、2021 年 10 月 15 日，我们来到种植园地观察萝卜苗，发现萝卜苗的叶子长长了，但是萝卜苗中间长了许多杂草，通过与孩子们讨论：地里的杂草会吸收土里的养分，这样萝卜苗就会生长的很慢，因此我们一起给萝卜苗除草。 （我们发现土里有好多的杂草，于是我们决定给萝卜苗除草） 二、间苗活动 2021年 10月27日， 我们发现萝卜地里的萝卜苗有些叶子变黄了，还发现长得密的萝卜苗没有怎么长，而稀的那些地方的萝卜苗长得很好，于是我们开展了“间苗”活动，把长得密的萝卜苗扯掉，让长得好的苗有更多的空间和养分。 三、施肥 经过前一阶段对萝卜苗进行间苗，萝卜苗长得很快，有些苗已经长出萝卜来了，2021 年 11
6、月 17 日来到种植园地，和孩子一起讨论：“怎样做我们的萝卜才能长得更好更快？”于是我们开展了“施肥”活动。 第第二二阶段小结阶段小结： 孩子们对自己种萝卜很关注，每次经过种植园地他们都会看一看自己种的萝卜长大没有，张郑喆说：“老师你看我们的萝卜只有一颗长得最好，你看长出萝卜来了。”姜宥泽说：“我的萝卜怎么还没有长出来呢？”谭依扬说：“我的萝卜也还没有长出来，我们应该给它喝水，它才能长得快。”孩子们对萝卜的生长充满好奇，他们仔细观察、认真记录萝卜生长的每一个过程。因此，种植活动开展过程中孩子们收获的不只是知识，更多的是对种植农作物生长过程的一个经验获得。孩子们通过给萝卜除草、间苗、施肥等活动，
7、清楚的知道了萝卜生长和我们人成长一样，需要人们的照顾，要给它浇水、施肥。 20212021 年秋季学期中年秋季学期中一班种植资料一班种植资料 第三阶段第三阶段 活动名称：活动名称：丰收咯 活动目标：活动目标： 1.认识成熟的萝卜。 2.掌握拔萝卜的技巧。 3.体验收获的快乐，喜欢参加劳动。 活动准备：活动准备：经验分享 活动过程：活动过程： 1.教师先对萝卜进行讲解，与孩子分工收萝卜。 2.把收获的萝卜清洗干净。 4.尝一尝，做一做。 附图：附图： （我们拔萝卜咯） （萝卜的味道） 第三阶段小结第三阶段小结: : 来到种植园地老师引导幼儿观察萝卜有什么变化，孩子们都纷纷说：“萝卜长大了，可以吃
8、了。”我让孩子们自己去拔萝卜，过程中还能听到孩子们发出讨论来：“你看我的萝卜比你的要大，我的比你的长，你的那么小。”通过此活动让孩子们认识了成熟的萝卜，自己动手清理萝卜，在尝萝卜时孩子们非常的兴奋，看着孩子们吃萝卜时脸上洋溢的笑容，顿时觉得这一学期来所有的累与辛酸都是值得的。 20212021 年秋季学期中一班种植年秋季学期中一班种植总结总结 本学期在紧张而又充实的工作中即将结束，现将本学期的种植开展总结如下： 在第一阶段中， 我们开展了亲子调查、 认识种子、 播种三个活动。在选种前对“秋天可以种什么？”进行调查，了解适合秋天种的植物。认识种子时，从种子的形状、颜色、大小等辨别出不同的种子，辨
9、别的过程中认识了更多的种子，了解萝卜的营养价值，激发幼儿多吃蔬菜的兴趣。在播种中，孩子们自己拿个小锄头播种，进一步体验了劳动的辛苦可快乐。 第二阶段中，我们展是观察、发现、记录、照顾等活动，在此阶段我们每周三都对种植物进行观察，并对植物变化进行记录，孩子们发现了植物的发芽时间是不一样的，他们的生长速度和叶子形状也是不同的、萝卜总是不长高时，孩子们会主动去给它们浇水。 在第三阶段收获前，教师讲解了收获萝卜的要点，在收获的过程中孩子们非常的兴奋，每个孩子都积极的参与到收获活动中，收获后小朋友们自己清洗，回到教室我们分享吃萝卜，孩子们很享受。 当然，种植活动也存在不足，孩子们喜欢用锄头反复挖泥巴的感觉，由于场地有限，孩子们未能尽兴挖泥巴种菜，下次活动之前，进行分组，幼儿可以尽情的操作，我想这样的体验孩子会更喜欢。孩子们很喜欢用锄头去挖泥巴，导致部分萝卜苗直接被孩子们挖掉了。我们老师应该教会孩子除草的方法后方可让孩子去除草，或者孩子们除草时老师在一旁进行指导。 第二幼儿园 2022 年 1 月 7 日
