1、广东省深圳市龙岗区广东省深圳市龙岗区 2020-2021 学年学年八年级八年级上期末道德与法治试卷上期末道德与法治试卷 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 15 题，每题题，每题 2 分，共分，共 30 分）分） 为让同学们更多了解深圳的历史，对深圳有更深入的认识，东湖中学的道德与法治学科老师组织学生参观“大潮起珠江广东改革开放 40 周年展览” 。活动结束后，同学们都积极地表达了自己的观后感，更加热爱深圳。据此完成 12 题。 1根据道德与法治学科专业知识，我们把材料中学生参观展览的行为称为（ ） A深圳特色的红色之旅 B深圳改革开放红利体验 C服务社会行为 D亲社会行为 2老师组织此次活
2、动的目的就是为了让同学们通过关注深圳了解深圳热爱深圳，从而（ ） 更加关注社会发展 学会帮助他人，学会礼让 形成正确的价值观 树立积极的生活态度 A B C D 3 （2 分）2020 年初在全国疫情期间，全国各中小学响应教育部“停课不停学”的号召，充分利用网络平台开展不同形式的线上教学。线上教学既解决了因疫情防控不能出行、聚集问题，师生在家就可以在不同程度上完成教学任务，又丰富了学生的学习方式和老师的教学方式。由此可见，网络（ ） A为文化传播和科技创新搭建了新平台 B彻底转变了传统教学方式，指明了今后教学方式的方向 C拓宽了受教育权利的范围，推动了政治进步 D打破了地域界限，促进了教育教学
3、改革 4 （2 分）随着疫情防控进入常态化阶段，深圳市教育局 4 月 15 日发布了深圳市教育系统卫生防疫一日常规 。该规定分为学校篇、教师篇、学生篇、家庭篇，对所有与学校教学相关的人员行为进行了详尽的规范。这一常规的颁布与实施，保证了学校教学正常有序地进行。这充分说明了（ ） A学校教学工作离不开深圳市教育局 B社会规则保障社会秩序的实现 C有了这个常规，我们就不怕疫情扩散 D只有在疫情期间，规则的作用才能体现出来 5 （2 分）深圳地铁公司公布的深圳地铁乘客守则第 21 条规定：饮食、吸烟、随地吐痰、便溺、乱吐口香糖、乱扔果皮纸屑杂物、踩踏坐席等都是“不文明行为” ， “违者”由相关部门责
4、令清理，并处以 200元款。对如图这种行为判断正确的是（ ） A就是公民个人的自由，不能追责 B违反了地铁乘坐守则，应该处罚 C违反了社会公德，必须处罚 D影响地铁乘车环境，人见人厌 6 （2 分）扬州高邮怡家天下小区，一住户因心情不好，送快递不及时，于是辱骂了快递哥。在冲突中，该小区住户竟然动手打了快递小哥。在小区造成不好的影响。在日常生活中，要避免此类冲突发生的正确态度应该是（ ） A心情不好，可以合理发泄 B送件不及时，应该理解容忍 C学会欣赏他人，而不是挑剔他人 D相互尊重，换位思考 7 （2 分）在人员密集的封闭场所，空气流动性差，一旦有病毒携带者，极易造成疾病传播，因此，出入公共场
5、所、乘坐公共交通工具时，要规范佩戴口罩。有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等症状的人员及相关陪同人员，必须佩戴口罩。疫情期间，更应该按照规定佩戴口罩。能自觉做到这些的人，受到大家一致赞赏。因为这样的人（ ） A政治觉悟高、地位高 B爱憎分明树新风 C有礼貌、素质高 D能忍耐意志坚强 8 （2 分）2020 年 8 月，牡丹江市民航安检部门发现，被法院限制高消费的被执行人皮某欲乘坐飞机，于是拒绝为其办理登机手续，并在第一时间通知了法院。法院当即派员到场，依法将其扣留。皮某因债务问题，一直东躲西藏让法院难以强制执行，此次被法院扣留。迫于威慑压力，皮某主动与债权人达成和解协议， 并履行全部欠款， 使得案件得到
6、了及时执行。 案例中， 法院之所以限制皮某高消费是因为他 （ ） A不和善 B不诚信 C已犯罪 D没有高消费能力 9 （2 分）近日，深圳某中学校两名同学在游泳馆游泳时，与李某等三名同年级学生发生口角，进而斗殴。在冲突中，李某被打伤，经法医鉴定构成一定伤害。为了维护自身权益，李某可以选择的法律服务机构是（ ） A市公安局 B人民法院 C人民检察院 D法律援助中心 10 （2 分）根据新颁发的中华人民共和国民法典第 184 条规定： “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的， 救助人不承担民事责任。 ” 民法典中的见义勇为免责条款， 就是为见义勇为的英雄贴上的护身符，被称作“好人法” 。其用意是
7、（ ） A鼓励善意救助他人的高尚行为 B完善民法典的内容 C使见义勇为的行为能获得补偿 D激励见义勇为，不顾一切上前勇斗歹徒 11 （2 分） 道德与法治八年级上册第六课“责任与角色同在”第一个内容的主题是“我对谁负责谁对我负责” 。请问这里的“谁”指的是（ ） 国家 社会 民族 他人 A B C D 12 （2 分）据深圳晚报报道，在市人民医院举行的抗疫事迹媒体座谈会上，介绍了抗疫援鄂队员管骅的事迹。作为方舱医护人员零感染率的守护者，为尽到守护职责，每次上班，她都要连续工作 12 个小时，在1 个月的时间里，她已经为至少 700 人次进行了防护服的检查指导工作。正因为有千千万个像管骅这样的人
8、，我们才有了安全温暖的生活。有句话说得好“哪有什么岁月静好，只因为有人为我们负重前行。 ”这里的“负重”指的是（ ） A承担的责任重大，影响很大 B履行责任的能力超强，能做很多事 C勇于承担责任，敢于担当 D付出了全部时间和精力，走向了远方 13 （2 分）深圳某中学王某作为社区的志愿者，负责宣传分类垃圾的知识。他认真学习了相关知识，为参加在沙嘴文化广场举办的“做好垃圾分类、共创文明新风沙头街道垃圾分类嘉年华公益活动”做好了充分准备。在这次活动中，他牺牲了很多休息时间认真引导市民做好垃圾分类行动，严格按照垃圾分类要求处理各种垃圾。尽管很累很辛苦，但他感到很充实。因为服务社会（ ） A获得更多的
9、回报 B打开了人际交往新空间 C完成了学校的考核 D实现了自身的价值 14 （2 分）在国新办 4 月 2 日召开的就疫情期间中国海外留学人员安全问题发布会上，外交部副部长马朝旭介绍，当我们的留学人员深陷困境、有紧急困难的时候，党和政府及时伸出援手。疫情发生以来，我们陆续派出包机和临时航班从海外接回受困的中国公民。由此可见在我国（ ） A留学人员地位高 B人民利益高于一切 C国家强大人民幸福 D中国疫情控制得好 15 （2 分）2019 年 9 月 29 日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国
10、家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。习近平强调，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。之所以把他们称作是英雄，是因为他们（ ） A创造了中国的未来 B为我国教育做出了杰出贡献，震惊世界 C发扬了实干精神，用劳动创造了新的辉煌 D是先富起来的先行者、排头兵 二、非选择题（共二、非选择题（共 2 题，每题题，每题 10 分，共分，共 20 分）分） 16 （10 分）解读中华人民共和国未成年人保护法 （2021 年 6 月 1 日起施行） 材料一：第九章 附则（三） 学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或
11、者精神损害的行为。 材料二：第三章第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 材料三：第七章 第一百一十三条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教
12、育为主、惩罚为辅的原则。 请根据材料和所学知识回答以下问题。 （1）根据材料一，请例举一起你所知道的校园中的欺凌行为，指出其属于一般违法还是犯罪行为，并简单说明理由。 （2）结合上述材料和所学知识回答，假如你身边有人是欺凌者，你该如何告诫和帮助他（她）转变？ 17 （10 分）国泰民安是全体人民的共同愿望 材料一： 材料二：党的十八大以来，习近平总书记始终把粮食安全作为治国理政的头等大事，高屋建瓴地提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略， “饭碗论” “底线论” “红线论”形成了一系列具有重要意义的粮
13、食安全理论创新与实践创新，带领全国人民走出了一条中国特色的粮食安全之路，为国家长治久安奠定了重要的物质基础，并且为维护世界粮食安全作出了重要贡献。 材料三：近日杭州一起服务合同纠纷案件因为涉及“人脸识别” 、采集公民生物特征信息等要素，引发热议。杭州野生动物世界规定，不录入人脸信息将影响该公园年卡的正常使用。因不愿意使用人脸识别，年卡用户郭兵要求退卡被拒后，将杭州野生动物世界告上了法庭。郭兵认为，人脸识别系统需要收集消费者面部特征等个人生物识别信息，该类信息属于个人敏感信息，一旦泄露、非法提供或者滥用将极易危害消费者人身和财产安全。目前，杭州市富阳区人民法院已正式受理此案。因为背后涉及的是公众
14、都有可能遇到的“刷脸” ，在网络上迅速引发热议，成了国内消费者起诉商家的“人脸识别第一案” 。 （1）结合材料一，请回答材料二涉及我国安全体系中哪一方面的安全？有道是“民以食为天” ，粮食安全非常重要，作为个人，你认为应该怎么做？ （2）请结合所学知识和材料三分析， “人脸识别第一案”这种侵权行为给个人和社会带来什么影响？给公众什么警示？ 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 15 题，每题题，每题 2 分，共分，共 30 分）分） 为让同学们更多了解深圳的历史，对深圳有更深入的认识，东湖中学的道德与法治学科老师组织学生参观“大潮起珠江广东改革开放 40
15、周年展览” 。活动结束后，同学们都积极地表达了自己的观后感，更加热爱深圳。据此完成 12 题。 1根据道德与法治学科专业知识，我们把材料中学生参观展览的行为称为（ ） A深圳特色的红色之旅 B深圳改革开放红利体验 C服务社会行为 D亲社会行为 【分析】本题考查了亲社会行为。积极参与社会公益活动是亲近社会、服务社会，奉献社会的好形式，青少年要提高公民意识，关心社会发展，关注国家大事，积极参与公益活动，养成亲社会行为。 【解答】同学参加“大潮珠江起广东改革开放 40 周年展览” ，同学们了解了社会，关注社会发展，这是亲社会行为的具体表现，故选 D，ABC 排除。 故选：D。 【点评】解答本题要明确
16、考查的知识点是亲社会行为，运用所学，准确作答。 2老师组织此次活动的目的就是为了让同学们通过关注深圳了解深圳热爱深圳，从而（ ） 更加关注社会发展 学会帮助他人，学会礼让 形成正确的价值观 树立积极的生活态度 A B C D 【分析】本题考查关注与养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 【解答】老师组织此次活动的目的是为了让同学们关注社会发展，了解深圳发展的历程，树立积极的生活态度，形成正确的价值观，符合题意；活动未体现帮助他人，学会礼让，排除。 故选：C。 【点评】仔细审题，把
17、握关注与养护精神家园，结合选项排除。 3 （2 分）2020 年初在全国疫情期间，全国各中小学响应教育部“停课不停学”的号召，充分利用网络平台开展不同形式的线上教学。线上教学既解决了因疫情防控不能出行、聚集问题，师生在家就可以在不同程度上完成教学任务，又丰富了学生的学习方式和老师的教学方式。由此可见，网络（ ） A为文化传播和科技创新搭建了新平台 B彻底转变了传统教学方式，指明了今后教学方式的方向 C拓宽了受教育权利的范围，推动了政治进步 D打破了地域界限，促进了教育教学改革 【分析】本题考查的知识点是网络的重要性、教师的作用。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；网络改变了我们的
18、通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【解答】题文描述体现了网络的重要性，表明网络为文化传播和科技创新搭建了新平台，A 符合题意；B 理解绝对；C 错误，受教育权利的范围不能随意扩大；题文材料未涉及教育教学改革，D 排除。 故选：A。 【点评】此题要准确掌握课本知识“网络的重要性、教师的作用” ，在此基础上即可顺利选择。 4 （2 分）随着疫情防控进入常态化阶段，深圳市教育局 4 月 15 日发布了深圳市教育系统卫生防疫一日常规 。该规定分为学校篇、教师篇、学生篇、家庭篇，对所有与学校教学相关的人员行
19、为进行了详尽的规范。这一常规的颁布与实施，保证了学校教学正常有序地进行。这充分说明了（ ） A学校教学工作离不开深圳市教育局 B社会规则保障社会秩序的实现 C有了这个常规，我们就不怕疫情扩散 D只有在疫情期间，规则的作用才能体现出来 【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。 【解答】题干中的描述体现了规则与秩序的关系，社会正常运行需要秩序，只有人人遵守社会秩序，社会生活才能正常进行，社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序是人民安居乐业的保障，B 说法正确，符合题意；A 没有正确理解题意；C 理解绝
20、对；D 错误，规则每时每刻都在发挥着作用。 故选：B。 【点评】解答本题要把握好题意，明确规则与秩序的关系，分析各个选项，完成解答。 5 （2 分）深圳地铁公司公布的深圳地铁乘客守则第 21 条规定：饮食、吸烟、随地吐痰、便溺、乱吐口香糖、乱扔果皮纸屑杂物、踩踏坐席等都是“不文明行为” ， “违者”由相关部门责令清理，并处以 200元款。对如图这种行为判断正确的是（ ） A就是公民个人的自由，不能追责 B违反了地铁乘坐守则，应该处罚 C违反了社会公德，必须处罚 D影响地铁乘车环境，人见人厌 【分析】本题考查的知识点是遵守社会公德。社会公德是社会全体成员利益的反映，是一个社会文明进步程度的象征，
21、是我国社会主义道德建设的重要组成部分，是每个公民在公共交往中都必须遵守的社会道德规范。倡导和遵守社会公德，有助于防止不良社会风气的滋生；有助于纠正和克服某些不良社会风气的蔓延；有助于造就一个讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生；关心他人、关心集体的良好社会环境。 【解答】仔细观察漫画内容，结合题文描述，漫画中的行为缺乏规则意识，违反了深圳地铁乘客守则的规则，应该处罚，故 B 说法正确，C 与题不符；这不是追求自由的表现，故 A 说法错误；这不仅仅是人见人厌那么简单，不符合题文的主旨，故 D 说法错误。 故选：B。 【点评】解答本题要把握好遵守社会公德的相关知识，分析各个选项，选出正确答案。
22、6 （2 分）扬州高邮怡家天下小区，一住户因心情不好，送快递不及时，于是辱骂了快递哥。在冲突中，该小区住户竟然动手打了快递小哥。在小区造成不好的影响。在日常生活中，要避免此类冲突发生的正确态度应该是（ ） A心情不好，可以合理发泄 B送件不及时，应该理解容忍 C学会欣赏他人，而不是挑剔他人 D相互尊重，换位思考 【分析】本题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。 【解答】题干说明我们应该学会换位思考，要尊重他人，不能攻击他人，D 符合题意；AC 与题意不符；B 错误，送件不及时，应该学会理解他人。 故选：D。 【点评
23、】仔细审题，把握换位思考，结合选项排除。 7 （2 分）在人员密集的封闭场所，空气流动性差，一旦有病毒携带者，极易造成疾病传播，因此，出入公共场所、乘坐公共交通工具时，要规范佩戴口罩。有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等症状的人员及相关陪同人员，必须佩戴口罩。疫情期间，更应该按照规定佩戴口罩。能自觉做到这些的人，受到大家一致赞赏。因为这样的人（ ） A政治觉悟高、地位高 B爱憎分明树新风 C有礼貌、素质高 D能忍耐意志坚强 【分析】本题考查文明礼貌。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。 【解答】 题文材
24、料中的能够按照规定规范佩戴口罩的人， 受到大家一致赞赏， 这是因为这样的人守规则、有礼貌、素质高，故 C 符合题意；ABD 排除，材料未体现此内容。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查文明礼貌，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 8 （2 分）2020 年 8 月，牡丹江市民航安检部门发现，被法院限制高消费的被执行人皮某欲乘坐飞机，于是拒绝为其办理登机手续，并在第一时间通知了法院。法院当即派员到场，依法将其扣留。皮某因债务问题，一直东躲西藏让法院难以强制执行，此次被法院扣留。迫于威慑压力，皮某主动与债权人达成和解协议， 并履行全部欠款， 使得案件得到了及时执行。 案例中， 法院
25、之所以限制皮某高消费是因为他 （ ） A不和善 B不诚信 C已犯罪 D没有高消费能力 【分析】本题考查诚信的中华民族的传统美德。诚信是中华民族传统美德，是为人之本，是公民第二身份证。 【解答】对“老赖”限制高消费是因为他不诚信，说明诚信是一个人安身立命之本，B 符合题意；AD与题干不符；C 错误，皮某是一般违法行为。 故选：B。 【点评】仔细审题，把握诚信的重要性，结合选项排除。 9 （2 分）近日，深圳某中学校两名同学在游泳馆游泳时，与李某等三名同年级学生发生口角，进而斗殴。在冲突中，李某被打伤，经法医鉴定构成一定伤害。为了维护自身权益，李某可以选择的法律服务机构是（ ） A市公安局 B人民
26、法院 C人民检察院 D法律援助中心 【分析】本题考查的主要知识点为获得法律帮助的方法与途径。法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。 【解答】法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径；如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道的，可以到法律援助中心获得帮助，故 D 正确，符合题意；ABC 不是法律服务机构，错误。 故选：D。 【点评】仔细审题，把握法律服务机构，结合选项排除。 10 （2 分）根据新颁发的中华人民共和国民法典第 184 条规定： “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的， 救助人不承担民事责任。 ”
27、民法典中的见义勇为免责条款， 就是为见义勇为的英雄贴上的护身符，被称作“好人法” 。其用意是（ ） A鼓励善意救助他人的高尚行为 B完善民法典的内容 C使见义勇为的行为能获得补偿 D激励见义勇为，不顾一切上前勇斗歹徒 【分析】本题主要考查善于同违法犯罪行为作斗争的知识点。同违法犯罪行为作斗争，是每个公民应尽的义务，青少年要善于同违法犯罪行为作斗争。 【解答】题文材料中的规定旨在鼓励善意救助他人的高尚行为，有利于促进社会和谐，有利于传递社会正能量，故 A 说法正确，符合题意；B 的说法不合题意，排除；C 排除，材料中未体现此内容；D 错误，错在“不顾一切”的表述上。 故选：A。 【点评】本题属基
28、础知识题，考查善于同违法犯罪行为作斗争，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 11 （2 分） 道德与法治八年级上册第六课“责任与角色同在”第一个内容的主题是“我对谁负责谁对我负责” 。请问这里的“谁”指的是（ ） 国家 社会 民族 他人 A B C D 【分析】本题考查的知识点是责任与角色的关系。在社会生活中，我们要树立强烈的社会责任意识，积极承担自己的责任。 【解答】依据教材知识， “我对谁负责谁对我负责” 。这里的“谁”指的是国家、社会、民族、他人，符合题意，D 正确。 故选：D。 【点评】仔细读题，通过此题的练习，告诉我们要积极承担自己的责任。 12 （2 分）据深圳晚报报道，在
29、市人民医院举行的抗疫事迹媒体座谈会上，介绍了抗疫援鄂队员管骅的事迹。作为方舱医护人员零感染率的守护者，为尽到守护职责，每次上班，她都要连续工作 12 个小时，在1 个月的时间里，她已经为至少 700 人次进行了防护服的检查指导工作。正因为有千千万个像管骅这样的人，我们才有了安全温暖的生活。有句话说得好“哪有什么岁月静好，只因为有人为我们负重前行。 ”这里的“负重”指的是（ ） A承担的责任重大，影响很大 B履行责任的能力超强，能做很多事 C勇于承担责任，敢于担当 D付出了全部时间和精力，走向了远方 【分析】该题考查承担责任的回报与代价。代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承
30、担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 【解答】题干中“负重”指的是勇于承担责任，敢于担当，告诉我们很多人为我们的幸福承担着责任，启示我们要积极承担社会责任，C 符合题意；A 与题意不符；B 没有正确理解题意；D 中的“全部”绝对。 故选：C。 【点评】仔细审题，把握承担责任的回报与代价、增强责任意识，结合选项排除。 13 （2 分）深圳某中学王某作为社区的志愿者，
31、负责宣传分类垃圾的知识。他认真学习了相关知识，为参加在沙嘴文化广场举办的“做好垃圾分类、共创文明新风沙头街道垃圾分类嘉年华公益活动”做好了充分准备。在这次活动中，他牺牲了很多休息时间认真引导市民做好垃圾分类行动，严格按照垃圾分类要求处理各种垃圾。尽管很累很辛苦，但他感到很充实。因为服务社会（ ） A获得更多的回报 B打开了人际交往新空间 C完成了学校的考核 D实现了自身的价值 【分析】本题考查热心公益、服务社会。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 【解答】只有积极
32、为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务和奉献社会能不断拓展我们的视野，提升我们观察、分析、解决问题的能力，提升我们的人际交往能力，不断提高我们的道德境界，促进我们全面发展，故 D 正确的选项；AC 错误，服务社会不是为了获得回报；B 不符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查服务社会、奉献社会，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 14 （2 分）在国新办 4 月 2 日召开的就疫情期间中国海外留学人员安全问题发布会上，外交部副部长马朝旭介绍，当我们的留学人员深陷困境、有紧急困难的时候，党和政府及时伸出援手。疫情发生以来，我们陆续派出包机和临时航班从海外接回受困
33、的中国公民。由此可见在我国（ ） A留学人员地位高 B人民利益高于一切 C国家强大人民幸福 D中国疫情控制得好 【分析】本题考查的知识点是世界舞台上的中国。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量；一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 【解答】题干中我国疫情期间从国外接回受困的中国公民，体现了我国坚持以人民为中心的发展思想，体现了在我国人民利益高于一切，B 说法正确，符合题意；A 说法错误，公民的地位都是平等的；CD 与题意不相符。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意
34、，明确人民利益至上的要求，选出正确答案。 15 （2 分）2019 年 9 月 29 日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。习近平强调，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。之所以把他们称作是英雄，是因为他们（ ） A创造了中国的未来 B为我国教育做出了杰出贡献，震惊世界 C发扬了实干精神，用劳动创造了新的辉煌 D是先富起来的先行者、排头兵 【分析】本题考查尊重劳动。各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有
35、劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。 【解答】之所以把他们称作是英雄，是因为他们发扬了实干精神，用劳动创造了新的辉煌；题文材料表明我国尊重劳动，尊重创造，启示我们要发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌，故 C 正确；AB 错误，夸大了英雄们的行为；D 不是把他们称作是英雄的原因，排除。 故选：C。 【点评】熟练掌握尊重劳动的内容，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 二、非选择题（共二、非选择题（共 2 题，每题题，每题 10 分，共分，共 20 分）分） 16 （10 分）解读中华人民共和国未成年人保护法 （2021 年 6 月 1 日起施行） 材料一：第九章 附则
36、（三） 学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 材料二：第三章第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行
37、政部门报告，并配合相关部门依法处理。 材料三：第七章 第一百一十三条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 请根据材料和所学知识回答以下问题。 （1）根据材料一，请例举一起你所知道的校园中的欺凌行为，指出其属于一般违法还是犯罪行为，并简单说明理由。 （2）结合上述材料和所学知识回答，假如你身边有人是欺凌者，你该如何告诫和帮助他（她）转变？ 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有一般违法行为、犯罪行为、防范校园暴力等。 【解答】 （1）本题要求例举一起校园中的欺凌行为，并指出其属于一般违法还是犯罪行为、说
38、明理由。解答时，学生根据自己学校或自己了解的情况，写出一例校园欺凌现象，并判断属于一般违法还是犯罪行为，然后说明理由即可。如：给同学起侮辱性绰号，属于一般违法行为；理由在于其社会危害性较轻，触犯了刑法以外的法律法规。暴打同学致重伤，属于犯罪行为，理由可从具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性等方面作答。 （2）本题考查如何告诫和帮助欺凌者转变。解答时，结合教材知识，告诫从指出其行为违法与该行为的危害性、必须停止欺凌等方面来回答即可；帮助从心怀善意、真心帮助等方面来回答即可。 故答案为： （1）例：给同学起侮辱性绰号，属于一般违法行为。理由：其社会危害性较轻，触犯了刑法以外的法律法规。
39、暴打同学致重伤，属于犯罪行为，理由：具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）告诫：指出这样的行为违法，害人害己，必须停止。 帮助：心怀善意，讲究策略，真心帮助他转变（思想、行动转变） 。 【点评】解答时，需认真阅读材料及设问，把握一般违法行为、犯罪行为、防范校园暴力等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 17 （10 分）国泰民安是全体人民的共同愿望 材料一： 材料二：党的十八大以来，习近平总书记始终把粮食安全作为治国理政的头等大事，高屋建瓴地提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮
40、食安全战略， “饭碗论” “底线论” “红线论”形成了一系列具有重要意义的粮食安全理论创新与实践创新，带领全国人民走出了一条中国特色的粮食安全之路，为国家长治久安奠定了重要的物质基础，并且为维护世界粮食安全作出了重要贡献。 材料三：近日杭州一起服务合同纠纷案件因为涉及“人脸识别” 、采集公民生物特征信息等要素，引发热议。杭州野生动物世界规定，不录入人脸信息将影响该公园年卡的正常使用。因不愿意使用人脸识别，年卡用户郭兵要求退卡被拒后，将杭州野生动物世界告上了法庭。郭兵认为，人脸识别系统需要收集消费者面部特征等个人生物识别信息，该类信息属于个人敏感信息，一旦泄露、非法提供或者滥用将极易危害消费者人
41、身和财产安全。目前，杭州市富阳区人民法院已正式受理此案。因为背后涉及的是公众都有可能遇到的“刷脸” ，在网络上迅速引发热议，成了国内消费者起诉商家的“人脸识别第一案” 。 （1）结合材料一，请回答材料二涉及我国安全体系中哪一方面的安全？有道是“民以食为天” ，粮食安全非常重要，作为个人，你认为应该怎么做？ （2）请结合所学知识和材料三分析， “人脸识别第一案”这种侵权行为给个人和社会带来什么影响？给公众什么警示？ 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有国家安全的内容、维护国家安全、网络的弊、理性对待网络等。 【解答】 （1） 本题考查护国家安全的
42、内容及如何维护粮食安全。 由材料信息可知， 材料二涉及粮食安全，粮食安全属于经济安全，据此作答；对于如何维护粮食安全，可从增强法治意识，节约粮食，杜绝浪费等方面作答。 （2）本题考查“人脸识别第一案”侵权行为给个人和社会带来的影响、给公众的警示。解答时，结合材料信息， 给个人的影响， 可从个人隐私被侵犯、 给被侵权人造成困扰和伤害等方面作答； 给社会的影响，可从给社会带来恐慌和不安、危害社会安全等方面作答。对于给公众的警示，联系教材知识点，可从增强个人保护意识、提高网络媒介素养等方面作答。 故答案为： （1）经济安全。 增强维护国家安全的法治意识；节约粮食，杜绝浪费。 （2）个人影响：个人隐私被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害（人身、财产伤害） 。社会影响：给社会带来恐慌和不安，危害社会安全。 警示：增强个人保护意识。提高网络媒介素养，理性对待网络。 【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握国家安全的内容、维护国家安全、网络的弊、理性对待网络等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
