,认识除法各部分的名称,1、结合具体事例，经历按每几个一份，把物品“平均分”的过程。 2、进一步认识除法的意义，知道除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式。 3、鼓励学生积极参与数学活动，体验数学学习的乐趣，增强学习数学的信心。,教学目标,读出下面的算式，并说出各数的名称。,5 4 20 2 8 16,读作：5乘4等于20。,乘数,乘数,积,读作：2乘8等于16。,乘数,乘数,积,6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？,说一说，你发现了什么？,6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？,6 2 3（盘）,答：可以放3盘。,6 2 3,被除数,除数,商,认识除法各部分的名称：,20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？,20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？,需要1只筐,需要1只筐,需要1只筐,需要1只筐,共需要4只筐,20,5,4,1. 读出下面的算式，并说出各数的名称。,24 4 6,6 4 24,被除数,除数,商,乘数,乘数,积,2. 20支铅笔，每个笔筒放4支，需要（ ）个笔筒。,20,4,5,5,3. 15本书，每个书包装5本，需要（ ）个书包。,15,5,3,3,4. 有18根骨头，够（ ）只小狗食用。,18,3,6,6,（1）最少去掉几支，就能正好平均分给5名小朋友？,（2）最少增加几支，就可以平均分给6名小朋友？,
