1、,认识乘法,冀教版数学二年级上册第三单元,1、结合具体情境和问题，经历由加法算式改写成乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义，认识“”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。 3、通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣，感受数学学习的价值。,教学目标,你能提出什么数学问题？,有多少人跳绳？,3+3=6（人）,有多少人玩碰碰车？,2+2+2+2=8（人）,有多少人坐小火车？,4+4+4+4+4=20（人）,+,=6（人）,=8（人）,=20（人）,3,+,3,+,+,+,+,+,+,4个2相加,5个4相加,2,2,2,2,4,4,4,4,4,观察每个计算式中的加数，有什么特点
2、？,2个3相加,求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。,4+4+4+4+4=20,加法算式：,5个4相加,乘法算式：,54=20,或,45=20,“”叫做乘号。,45读作：4乘5 54读作：5乘4,把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。,3+3=6,2+2+2+2=8,乘法算式：,乘法算式：,23=6,32=6,24=8,42=8,或,或,试一试,一共有（ ）个 2,3,加法算式：_,乘法算式：_,2+2+2=6,23=6,32=6,或 _,练一练,1.,一共有（ ）个 ( ),4,加法算式：_,乘法算式：_,3+3+3+3=12,34=12,43=12,3,或 _,2.,加法算式：_,2+2+2=6,乘法算式：_,23=6,32=6,或 _,3.,加法算式：_,乘法算式：_,3+3+3+3+3=15,53=15,35=15,或 _,4.,5.,乘法算式：_,26=12,读作：_,2乘6等于12,6+6+6=18 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3=15,36=18 45=20 53=15,6.改写加法算式。,
