1、 三班级班主任总结三班级班主任总结 1 1 本学期，我担当三(1)班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微简单，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。但是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的服从，或显得“不听话” 。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深认识到了职责的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级： 1 1、狠抓常规管理，规范同学行为习
2、惯。、狠抓常规管理，规范同学行为习惯。 本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、 做好两操、 杰出完成班级值日卫生、 专心参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己的一面，信任每个人都有自己的优点。平常注重对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。 2 2、加强班风学风建设，增加班级分散力。、加强班风学风建设，增加班级分散力。 本学期，原先三一班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群众活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律
3、及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学群众荣誉感较强，一学期来，他们都主动专心参与学校组织的各项活动和竞赛。 同时重视班群众建设，由于班群众建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。 强调班风和学风整顿，专心表扬学习专心分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。 3 3、强调沟通在班级管理中的作用。、强调沟通在班级管理中的作用。 (1)擅长与任课老师沟通 我常常主动与任课老师沟通，倾听
4、任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改善看法反馈给任课老师，同时，以专心的姿势倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的训练对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。 (2)乐于与同学家长沟通 与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟透过程中，准时了解同学的家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。 (3)勤于与同学沟通 与同学多沟通，充分了解同学的
5、实情，切准同学的思想脉搏，能够做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，到处做“有心人”和“知心人” ，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参与同学的活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。 总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进行评价。要么鼓舞他们连续努力;要么帮忙他们解决生活中问题;要么理解他们对班级管理提出合情合理的推举等等。透
6、过总结时间，能够让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也带给了我与同学进一步沟通的平台。 4 4、以远大的抱负激发同学学习。、以远大的抱负激发同学学习。 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。 总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜力，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的获奖状况如下： (
7、1)“推广一般话”黑板报评比获二等奖。 (2)英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。 (3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。 (4)班级特色布置获二等奖。 班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会转变一些同学，帮忙一些需要帮忙的同学，在他们的人生道路上推他们一把。同学到底是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有胜利的喜悦，也有失败的圆满。 三班级班主任总结三班级班主任总结 2 2 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。
8、我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作: 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 我觉得只要了解同学， 亲近同学， 只要你真心地喜爱同学， 同学就会喜爱你。只要心中布满爱就必需能训练好孩子们的。 二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从同学思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从同学的思
9、想训练入手， 重点培育同学各方面的良好习惯。 三、做好家访工作。三、做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，共性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次训练，这一部分同学此刻转变很大，基本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，透过我班全体师生的共同努
10、力，己经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中， 还存在许多有待加强和改善的问题。 比如同学的各方面潜力比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分同学学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，学校班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得非常杰出的。 三班级班主任总结三班级班主任总结 3 3 一、班群众建设。我班孩子来自农村，他们在纪
11、律、课堂等方面还存在必需的问题。同学在经受了一、二班级最顽皮的年段之后，到底是长大了很多。这学期， 我在此基础上， 着重培育同学为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。同学明白自己在群众中， 就应为群众做出自己的一点贡献。 在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的群众荣誉感，每当同学取得了好成绩，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，一齐庆贺一齐加油。在长期这样好氛围中，同学们有了剧烈的群众荣誉感，班级整体风气专心向上，布满了活力。 二、 做好后进生的转化工作。 我折后进生相对多些， 能量大， 影响坏。 因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做
12、到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们“闪光点” 。比如：在课堂上给他们制造条件下，鼓舞他们举于发言，准时赐予确定、嘉奖。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁。我了解同学的家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址等做了如指掌。之后了解同学爱好，因材施教。老师的职责不仅仅教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 三班级班主任总结三班级班主任总结 4 4 经过这段时间的努力， 班主任工作取得了必需的成绩， 但也存在必需的问题，比如遇到同学犯错，有时同学犯错，有时比较急躁，和一部分同学沟通
13、较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。 都说“可怜天下父母心” ，由于父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经受让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。由于父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关怀爱惜时，班主任就就应是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严厉?地指出他们的不足并帮忙其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到一般老师
14、所体会不到的欢乐。因此，我也愿意在这片贫瘠的土地上悄悄无闻地耕耘。 作为班主任，能够体会到同学进步的欢乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家” ，而我就是这个家的“家长” 。当这个“家”在我这个“家长”的培育下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的欢乐和骄傲。 刚毕业的时候，对训练布满期盼的我对每个同学的要求都是一样的，由于天真的我认为只要老师给予同学期望，赐予同学学习上的指导，同学就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累，由于许多时候，我在讲一道题目时，思维灵敏的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我苦恼，大有“恨铁不成
15、钢”之感。之后苏霍姆林斯基的一个比方提示了我，他说假如让全部刚刚入学的 7 岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了 5 桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来 20 桶。假如我们强迫一个身体虚弱的孩子必需要提够 20 桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。同学的思维存在各种各样的差异，假如我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习专心性。因此，我转变了原先的想法，只要孩子在原先的水平上进步一点，我就为他们投去欣赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出全部题目，对
16、于基础稍差的人，只要帮我完成基础学问、只要比原先进步一分、两分我就心满足足了。 我班有那么几个同学，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，经常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我常常表扬鼓舞他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批判他们吗?如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。 作为班主任，还能够和孩子一齐体会胜利的欢乐。 今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任
17、特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子;为了排列，孩子们不明白利用了多少个休息的时间和上课的时间;为了排列，我们也不明白洒下了多少汗水。 终于功夫不负有心人， 当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威武和他们一齐放声大笑。 作为班主任，还能够体会到与孩子在一齐的欢乐。 那是一群天真烂漫的孩子，和他们在一齐本身就是一种心灵的休息。空闲时间常常参加孩子的活动，常常和孩子沟通，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮忙时你赐予他们帮忙，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力气。绿水和青山沟通， 成了画;小鸟与森林沟通， 有了景;阳光和绿叶沟通， 有了诗;人与人
18、沟通，成了伴侣，老师与同学沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心伴侣，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个美好的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人欢乐呢? 三班级班主任总三班级班主任总结结 5 5 班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作: 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 多年的班
19、主任工作告诉我： “只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就必需能训练好孩子们” 。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我专心深化班级，深化同学，同时透过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分同学比较懒散，缺乏耐烦，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对同学的
20、特点以及同学中存在的问题， 我没有急于实行措施， 而是本着 “亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样， 同学就敢于和我接近了， 情愿听我的话，理解我的批判、训练了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从同学思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展
21、过程中， 我从同学的思想训练入手， 重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范训练，也包括法制、_公德训练。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范资料，督促同学在思想上提高认识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护群众荣誉。 其次，群众主义训练。群众主义精神要求个人的行为融入群众之中，个
22、人要服从群众。由于家庭、_等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足. 本学期本人担当三班级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力群众。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了一、深化了解同学，搞活课堂教学。解同学，搞活课堂教学。 本学期我担当了三班级的班主任工作，为了了解同学，我深化班级，同时透过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现，对全班同学的学习潜力、学习状况有了比较详尽
23、的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的理解潜力，但自觉潜力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些搞笑的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精力听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。好班级管理。 要做好班主任工作， 并不是件简单事， 由于班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。开学初，我与同学一齐学习学校生守则 、 学校生日常行为规范组建了班干部群众，利用怎样当好班干部主题班会，
24、教给同学明确工作的方法， 并制定了奖惩措施。 充分调动同学的专心性，培育同学的各方面潜力。调动了班干部工作的专心性，培育其工作的职责感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育同学仆人翁意识。三、言传身教，培育同学仆人翁意识。 此刻的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活， 因此在学校、 在教室观察地上有纸， 哪怕是踩上也不捡起来。 每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿专心主动性，这时我就开头思考，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每一
25、天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。透过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么 。受到班会的号召，全班同学专心行动起来，以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地
26、的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌凳、清洁的地面所代替。此刻一走进我班，会让人感到心情舒服。在学校组织的“先进班级”评比活动中我班多次被评为“先进班级” 。 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。 四、注重对班主任工作的讨论四、注重对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经
27、学习了魏书生老师的班主任工作漫谈 ， 工作中不断向有阅历的班主任请教， 总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 五、不断更新训练观念，努力提高自己的业务水平五、不断更新训练观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有新的理念、运用新的教学方法， 才能适应培育创新人材的需要， 才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务潜力，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的训练动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成绩，但也存在着一些问题，比如遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
