2021年初二班主任工作总结（共5篇）

《2021年初二班主任工作总结（共5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年初二班主任工作总结（共5篇）（16页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 班主任工作总结班主任工作总结 1 一、惊喜与圆满一、惊喜与圆满 (一)惊喜 1、期末考试，班级中上游同学在班级排名大幅度上升。 前十名 3 人，前五十名 10 人，前二百名 26 人。 2、班级综合考核领先。 常规管理比较到位，扣分较少，几乎每周流淌红旗都能得到。重大集体活动成绩杰出，获得队列竞赛一等奖，运动会总分第一名，2 人获英语风采大赛奖项。 3、同学大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的大事。 从来没有发生过同学间大打出手的状况，连脏话都很少消失。 (二)圆满 1、200300 名的同学只有 5 人，300400 名的也只有 5 人，400500名的却有 14 人，中游人数太少，后继乏人，

2、尾巴太大，且难以提高，虽耗费大量心血不见显著成效，甚至连续下滑。 因此，升学盼望主要寄予在 200 名内的同学身上。 2、原来很圆满的一个学期就要结束的时候，差点发生了一起校外恶性大事。 几位女生要联合教训一位女生，且联系了校外人员，幸亏一位家长因事准时接走了主谋者未酿成严峻后果，否则将是一起特别恶劣的大事。事后，对有关人员进行了严厉?的批判训练。 二、自认为胜利的做法二、自认为胜利的做法 1、班主任要做同学的精神领袖和思想导师。 (1)以身作则，工作生活有_。教学和管理，都努力做到满怀_，一丝不苟，这本身是热爱生活的表现。这种看法对处于人生观塑造关键期的中同学很重要。教室里哪怕是一个纸团都不

3、应当有，由于爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。教室里各种物品的摆放必需整齐，你们做不到我亲自做给你们看。讲台必需干净，它影响老师讲课的心情。每周必需洗澡，衣服要洁净，身上无异味。坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大家闺秀，自觉抵制低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得体。 (2)以主动的人生看法引导同学。八班级同学尽管是大孩子了，但也很简单受心情影响，格外是遇到生活或学习上的困难时，简单躲避、消极，同学开头了明显的分化，长期成绩落后者慢慢垂头丧气。因此，需要引导他们以主动的心态、乐观的心理面对生活和学习。 多开导他们向前看， 人生路长，“天生我材必有用” ，只要你主动的生活着，这个

4、_总有你的一席之地，你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近 20_年的工作阅历告诉你，学习成绩很重要，但成绩好的未必美好，宽阔的_不以学习成绩衡量你的成败，做一个正直高尚、主动进取的人是我们一生不懈的追求。 (3)准时化解同学思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭，爸爸答应的抚养费很少到位，母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨，为了提高会考成绩，爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班， 她感到每次都是 “忍辱负重” ，为了学习， 咬紧牙关挺着， 丝毫感觉不到爸爸的好意。 我引导她换个角度看问题，正确看待父爱，多一份宽容、

5、理解、感谢，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她准时从阴霾中走出，看到了绚烂的阳光。 (4)把同学的主要精力引到学习上来。不停的渗透一个观点最大的欢乐是学习，真正的美好是在克服一个个难题后获得的成就感。 “吾日三省吾身” ，每天睡觉前想到今日又明白了一个道理，学会了一个学问，应当感到美好，为自己竖起大拇指。常常组织班级学习阅历沟通会。常常表扬敢于主动请教老师的同学，神奇的告诉他们老师最喜爱主动请教的同学，把老师暗地里表扬同学的话大张旗鼓的在班里说出来，所以到办公室问题的同学我们班最多，大都喜爱主动和老师接触，自然学习爱好讨论高了。 常常找个借口表扬那些落后的同学，让他们不要无望。家长会上，明确要求家

6、长不许让我们的孩子辍学，哪怕是最终一名，只要在校，学问总会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦离开学校，不良的观念、做法就会腐蚀他，他人生的思想高度很难再有大提升了， 我肯定不会为了班级考核优秀而动员他离校，要让他在这个暖和的集体里学习到最终一刻。 (5)让同学崇拜你的教学。不要小瞧了同学，他们对你的评价比较客观。你有什么教学水平他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛光明的盯着你，需要细心的备课和不懈的学习讨论，同学不会满足于你教的那“一碗水” ，许多人急不行耐的盯着“一桶水” ，冷不丁的一个问题可能让你手足无措，所以不能打无预备之仗，与教学内容相关的学问知道的越多越好。一个教学让同学崇拜

7、的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。 2、班主任要参加到各科学习中。 (1) 常与科任老师沟通，了解同学整体学习状况和个别同学的状况。 (2) 供应各科学习方法供参考，查找补充有关资料开拓视野。 (3) 邀请专家到校指导。请曲师大训练心理学专业的老师到班级作报告，跟进指导学习方法。 (4) 请家长做好监督。 3、班级管理要民主化、科学化。 (1)老师主导，在充分发扬民主的基础上，实施了小组合作学习制度。分组公正公正公开，首先考虑学习，其次考虑便于合作，支配得严密细致，家长赞叹不已。小组考核方法经小组酝酿，全班商量，班委会整理后实行。每次单元测试成绩根据平均分排序，依据名次分别加分，消失违纪根

8、据规定扣分，学期末隆重评比嘉奖 20_年八班级下学期班主任工作总结工作总结。学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。 (2) 每两周召开一次班委会，听取看法，改进工作。 (3) 每个月经班委会讨论决定出需要重点帮扶的对象，分工负责，班主任多谈话，关心分析问题，组长和班委在生活和学习上关怀。 (4)大型活动放手让同学组织。 运动会成绩遥遥领先， 主要缘由在于充分自主，自愿报名，自行组织。班会越是同学自己筹备、主持的越是精彩，老师少插手，适当点拨即可。 (5)“逼迫”家长打电话。告知家长班主任的电话接听免费，周一到周五晚上可以随时联系沟通，常常给老师打电话的在家长会上表扬，每打过一次电话的点名提示。就这样

9、，获得了同学丰富的信息，许多问题就在与家长的沟通沟通中解决了。家长也慢慢感到老师没有架子，好交往，体谅人，有什么话准时说，对学校工作很支持。 三、反思与改进三、反思与改进 1、学习讲得太多，做人指导不足。 2、几位后进女生心生杂念，常常合伙干些不允许的事情，隐蔽较深，发觉较晚。 对她们的关怀不够，没有准时了解到其心理改变以后既要抓好班级学习，又要亲密留意少数人的思想动态。 3、批判的有点多，表扬的有点少。 4、班干部作用发挥的还不是很好，一般班干部不该大胆负责。 5、小组合作学习假如掌握不好，对优秀生有影响，必需明确什么时间可以商量，什么时间不许商量。 6、班主任身体熬炼太少，生病耽搁了工作。

10、 班主任工作总结班主任工作总结 2 在平常的训练教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加主动，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成绩的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 二、转变形

11、象，让训练形式贴近同学。二、转变形象，让训练形式贴近同学。 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸， 让同学怕你， 这样同学才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片” 。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意接受班主任善意的批判教导，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做同学思想工作时， 常感觉大道理已说尽， 自己劳力费神， 语重心长，而同学却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他

12、人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学开诚布公，与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。 每到初三，很多同学开头在思想上消失较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期” ，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等

13、行为。让同学“换位”思索，并主动训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想简单偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 四、抓好后进生转化工作。四、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生， 表现为沾染上不良风气， 违反校纪班规， 为所欲为， 难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代训练不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取

14、得家庭与学校训练配合统一， 对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起：我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1 1、争取家长配合发挥家庭训练作用。、争取家长配合发挥家庭训练作用。 学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的训练合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持配合。 2 2、对差生分层次分类别训练。、对差生分层次分类别训练。 对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事” 。比如，我班上有几个淘气捣蛋的同学成天坐不住凳子，却对篮球爱好深厚，我帮他们成立

15、篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位同学果真收敛很多，学习看法也端正明朗许多。 3 3、敬重后进生激励后进生。、敬重后进生激励后进生。 敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很主动，肯卖力，可以委任其劳动委员一职， 负责班级卫生管理， 有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为， 班主任也多了表扬的依据。 4 4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。 先进群体的榜

16、样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任谆谆教导，天长日久，后进生会渐渐走向主动康健的大道。 五、培育良好的学习看法和习惯。五、培育良好的学习看法和习惯。 1 1、化被动学习为自主学习。、化被动学习为自主学习。 到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能

17、主动拓展提升自己，取得长足的进步。 2 2、鼓舞竞争，强大自我。、鼓舞竞争，强大自我。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，同学会提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3 3、让同学学会“会学” 。、让同学学会“会学” 。 “将来_的文盲是没有把握猎取学问方法的人” ，班主任应引导同学真正认识

18、 “会学” 的意义， 认识自学力量的重要性， 我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4 4、防止偏科，全面进展。、防止偏科，全面进展。 班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用

19、课余时间个别辅导，开开“小灶” 。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、_的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。 班主任工作总结班主任工作总结 3 劳碌而又改善的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走

20、过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作一、本学期完成的主要工作: : 1、主动配合学校、班级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、 加强对同学的思想训练， 培育同学良好的道德品质， 努力培育合格人才。 为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。 八班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段

21、，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。 4、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使

22、他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每一次月考之后，我准时和同学家长联系，让家长准时了解了学校和同学的状况。同时班主任也了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。 6、做好平安训练工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 7、主动做好课间操、上好每一节体育课，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 8、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师

23、的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作快速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足二、工作中的不足: : 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的主动性不够，部分同学集体意识不强。 2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施三、下一步的整改措施: : 1

24、、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的训练。 4、与任科老师通力合作，主动配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的基础。 2021 年度班主任工作总结年度班主任工作总结 4 本学期，我担当八班级 4 班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与

25、阅历体会一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是训练” 。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。格外是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞” ，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好， 则是一个失败的班主任。 对于同学， 要赐予信任

26、， 引导他们， 自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当热爱同学，是同学的主心骨。 只有这样， 同学才能不仅把自己当做老师， 更把自己当做伴侣、 兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和善良是赢得同学信任和尊敬的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注重同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学

27、的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心， 对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当

28、赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的

29、生活、学习，从实际状况把握个人的共性，谆谆教导，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风 总之， “一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切” 。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成绩。 班主任工作总结班主任工作总结 5 喜引春风拂绿柳，笑迎玉犬送金鸡。此刻学校训练教学工作已接近尾声，班主任们忙着写同学评语，写工作总结。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是简单的，细致的。我仅有与时俱进，努力学习基本的训练理论，端正新训练理念，才能训练和管理好班级。下头谈一下

30、一学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一学期的工作情景：一、一学期的工作情景： 1 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。 我首先选择一些得才兼备、职责心强、愿意为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习， 团结同学、 以身作则， 鼓舞他们要大胆工作， 有要严格要求，留意工作方法。定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多的班级动态，又能够让他们总结每星期好与不好的方面及下星期要改善的地方，另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作本领。 2 2、深化了解同学，多和同学沟通，常常去寝室查看，和同学沟通，准时了解同、深化了解同学，多和同学沟通，常常去寝

31、室查看，和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活情景，以便对同学进行有针对性的训练。学的思想、学习和生活情景，以便对同学进行有针对性的训练。 3 3、加强与家、加强与家长的沟通。长的沟通。 我常常与家长取得联系， 争取进取作好合力训练工作。 主要是经过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情景等，特别是有紧急情景时(如同学未到校上课)我会准时和家长取的联系，弄清晰情景。有时走过顺便到同学家中了解情景。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会：二、心得体会： 1、班风的培育与建设 班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进

32、展班团体的必要条件，是班团体构成的综合标记。有良好班风的团体，首先能普遍地珍惜自我的班团体成员的身份，使自我的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： (1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的团体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我在接任八班级一班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自我的决心和愿望，让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八(1)班的同学。并且在以后的日子里适时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。 (2)重视

33、课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不一样的机会让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们经过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 2、同学基础的提升 初一时由于管理不力，让许多同学渐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自我要求不严，一个原来还不错的班级到初一学年结束时，在同班级的班级中无论是行为养成训练还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等，能够说我来接手时几乎是要从头再来，由于同学也要重新理解我，有一段适应时间。 经过一学期的努力，最终看到了提高，同学成绩总体有了提高，成绩好的从开头的六七非常涨到了九十多分，班级纪律和同学行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的。 当班主任很辛苦，但也很改善，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自我在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。