1、【知识精讲】祈使句 六年级 语文 统编版语文朗读资源 祈使句表达直接命令或请求的语气。它还用来表示禁止、许可或任何其他类的劝告；用来要求别人做什么或不做什么的句子。 祈使句的语调特点： 1语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号。 2句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。 如：快写作业吧！ 已经开始考试了，请同学们安静下来吧！ 祈使句主要依靠语气来表达，会借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。 1、找个凳子坐下吧！ 2、让他走吧！ 3、可得抓紧时间啊！ 4、大家快过来呀！ 5、你可得好好干哪！ 根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类： 一、表示命令的祈使句 。都带有强
2、制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。 1、马上离开这里！ 2、站起来！ 3、让他进来！ 4、快去救火！ 二、表示请求的祈使句。与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使 句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现， 也可以不出现。 1、请给我们多提意见！ 2、您请坐啊！ 3、这个问题你来回答吧！ 4、帮帮我的忙吧！ 三、表示禁止的祈使句。明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。 1、别动！ 2、不许胡说！ 3、此处不准吸烟！ 4、你不要去！ 5、谁也不要随便说话！ 四、表示劝阻的祈使句。语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。 1、要好好听老师的话啊！ 2、
3、你们几个休息一会儿吧！ 3、大家都少说几句吧！ 4、你们可别拿他开玩笑了！ 祈使句在文章中的运用： “大娘，停住您送别的脚步吧！” “小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个捣米谣吧！” “大嫂，请回去吧！” 根据自己已有的语文知识完成下列单项选择题。下面三句话中属于祈使句的一句是（ ） A. 他不敢不来。 B. 难道他已经跑了？ C. 走哇，妈妈！ 答案：C 选出下列句子的类型。 A.设问句 B.反问句 C.感叹句 D.一般疑问句 E.陈述句 F.祈使句 （1）书籍是全世界的营养品。( ) （2）无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！( ) （3）爷爷，这不是您宝贵的邮票吗？( ) （4
4、）这事，咱们一起来商量商量吧！( ) （5）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。( ) （6）假如你明天还找不到那本书呢？( ) 答案： （1）E （2）C （3）B （4）F （5）A （6）D 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
