1、2 0 2 0 2 0 2 1学年第二学期期末教学质量检测五年级语文试题时间:9 0分钟说明: 请将答案填写在答题纸上。卷面要求: 卷面整洁、 清晰, 书写规范、 美观。1.抄写下面一段话, 注意书写正确、 规范、 美观, 注意行款整齐。高大的石头建筑耸立在河边, 古老的桥梁横在水上, 大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市, 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。【 第二部分 积累与运用】2.根据提供的语言环境, 看拼音写词语。(1)s h u i j i o( ) 比赛就要开始了, 只见双方队员一个个m q u nc z h n ( ) , 跃跃欲试, 都想y n gd ( ) 这场比赛
2、。(2) 辽阔无垠的原野上, 成群的骏马, 匹匹膘肥体壮。除了深深的野草z h y n( ) 的运河, 没有什么能够阻挡它们f i c h ( ) 到远方。(3) 童年的时光多么美妙: 我们穿着z h nx n( ) 的鞋子, 在河边放肆地奔跑, 扯着h u l n g( ) 大喊, 尽情嬉闹。3.下列加点字读音完全正确的一项是( ) 。A.擂鼓(l i) 敛声屏气(b n) 弓弩(n ) 忌讳(h u )B.绷带(b n )绊倒(b n)山涧(j i n)镌刻(j u n)C.颠簸(b )刷浆(j i n )襄阳(x i n )踌躇(z h )D.龇牙(z )黏着(n i n)爱憎(z n
3、)琴弦(x i n)4.下列词语中没有错别字的一组是( ) 。A.神机妙算 肃然起敬 手急眼快 一饮而尽B.一声不坑 出谋画策 雪中送炭 同归于尽C.养尊处优 绞尽脑汁 胸有成竹 极目远眺D.心惊胆站 风平浪静 无边无涯 奄奄一息5.按要求填空。“ 艘” 的第十笔是; “ 纽” 的第五笔是; “ 革” 的第八笔是;页8共 页1第文语五小“ 曹” 字的笔顺为。6.下列加点字意思不相同的一项是( ) 。A.吾矛之利 锋利 B.道旁李 道路C.冀复得兔 希冀D.誉之曰 荣誉7.下列句子没有语病的是( ) 。A.这里的杜鹃花是令人难忘的地方。B.学习成绩能否提高, 取决于学生自身是否努力。C.谁能否认
4、李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大的贡献呢?D.通过这次大会, 使全厂职工明确第三季度的生产任务。8.羽毛球比赛时, 原来处于领先的选手经过几个回合后居然落后了, 急得同伴自言自语地说: “ 这局势, 真是。 ” ( )A.孔明借东风 巧用天时 B.关公赴会 单刀直入C.孙猴子的脸 说变就变D.徐庶进曹营 言不发9.下列对课文内容分析有误的一项是( ) 。A. 童年的发现 一文作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起, 这是真正让自己得到安慰的理由。当然, 话里不乏愤慨的成分。B. 猴王出世 这篇课文运用了倒叙的手法, 先写石猴拜王, 再写石猴出世。C. 梅花魂 的“ 魂” 就是指梅花
5、的精神, 它是中华民族的精神。D. 军神 一文以“ 求治 术前 术中 术后” 为线索, 采用正面描写和侧面描写相结合的方法, 成功塑造了“ 军神” 的形象。1 0.以下语句内容表述错误的一项是( ) 。A.汉字的演变经历了金文、 甲骨文、 小篆、 隶书、 楷书这几个演变阶段。B.研究性报告有多种形式, 但研究的目的、 方法、 结果等内容是不可缺少的。C.搜集资料的途径有: 查找图书、 网络搜索、 请教别人。D.“ 琵琶” 和“ 枇杷” 这个小故事告诉我们的道理是要认真学习同音字, 注意区分其含义的不同。1 1.下列故事对应的出处、 作者完全正确的一组是( ) 。A. 草船借箭 三国演义 施耐庵
6、B. 猴王出世 西游记 徐光耀C. 鲁智深倒拔垂杨柳 水浒传 罗贯中D. 两茎灯草 儒林外史 吴敬梓1 2.下面是某校五年级同学学习、 生活习惯调查统计表, 根据表格, 下列说页8共 页2第文语五小法不正确的一项是( )调查内容及次数3次以上1-3次0-1次每周自发体育锻炼1 2. 3%1 7. 8%6 9. 9%每周主动看课外书1 1. 2%2 8. 6%7 0. 2%每周使用手机上网4 2%4 3. 6%1 4. 4% A.该校五年级学生每周用手机上网次数远远超过体育锻炼次数。B.该校五年级学生具有主动看课外书的习惯。C.该校五年级学生自发进行体育锻炼人数并不多。D.建议该校学生要少用手机
7、, 多看课外书。1 3.按要求完成句子练习。(1) 武松提起拳头只顾打。( 改为比喻句) (2) 我游览了万里长城、 故宫博物院、 秦始皇兵马俑和港珠澳大桥等名胜古迹。( 用修改符号修改病句)(3) 孙膑胸有成竹地说: “ 将军请放心, 按照我的主意办, 一定能让您赢。 ”( 改为转述句) (4) 屋顶尤其难刷, 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举, 没有人能一滴不掉。( 改为反问句) (5) 仿写句子。例: 这个体操运动员的动作真灵巧, 她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、 穿行。那个舞蹈家的舞姿真优美, 1 4.根据情景, 完成填空。(1) 从军行 中的诗句“ , 。 ” 表现了守边战士的英
8、勇无畏和爱国之情。王之涣描写黄河、 边城的辽阔景象的诗句是: , 。(2) “” 指人四十岁, “ 弱冠” 指 。(3) 老师说君子心胸宽广, 能够包容别人; 小人心胸狭窄, 爱斤斤计较。你可以用“ , 。 ” 这句话来概括。(4) 在本学期的学习中, 我们认识了不少作家笔下的人物: 有足智多谋的 页8共 页3第文语五小 ,有 的小嘎子。【 第三部分 读书与表达】1 5.读 道德经 , 照样子连一连。1 6.阅读整本书, 完成下列填空。(1) 三国演义 中塑造了一个过五关斩六将、 干里走单骑的英雄形象, 被后人敬仰并尊为三国的“ 武圣” , 这位英雄是( ) 。A.赵云 B.关羽 C.张飞 D
9、.马超(2) 三国演义 中有这样的话: “ 譬犹驽马并麒麟、 寒鸦配鸾凤耳” “ 无异周得吕望、 汉得张良” , 说此话者是( ) , 被赞誉的人是( ) 。A.徐庶 赵云B.诸葛亮 关羽C.徐庶 诸葛亮D.杨修 曹操(3) 三国演义 中诸葛亮初出茅庐第一次“ 运筹帷幄之中, 决胜千里之外”的战役是( ) 。A.火烧新野B.火烧博望坡C.安居平五路D.火烧赤壁(4) “ 勉从虎穴暂栖身。说破英雄惊煞人。巧借闻雷来掩饰。随机应变信如神。 ” 上面这首诗说的是 三国演义 中刘备和曹操的一段故事。这个故事是:( ) 。A.煮酒论英雄B.舌战群儒C.大意失荆州D.温酒斩华雄(5) 水浒传 中最能体现林
10、冲被逼上梁山的事例是( ) 。A.风雪山神庙B.被逼野猪林C.妻子遭人辱D.白节堂被捉(6) 水浒传 中从最初占据水泊梁山, 到梁山泊好汉聚齐一百零八位, 直至被朝廷招安, 梁山泊先后共有三位寨主, 下列人物不属于梁山泊寨主的是( ) 。A.王伦B.林冲C.晁盖D.宋江(7) 西游记 中孙悟空、 猪八戒、 沙僧随唐僧一路多灾多难, 从长安出发到灵山, 拿到有字真经, 为西天取经立下汗马功劳, 三人分别被封为 ( )A.斗战胜佛 天蓬元帅 金身罗汉B.齐天大圣 天蓬元帅 卷帘大将C.斗战胜佛 净坛使者 金身罗汉D.齐天大圣 净坛使者 金身罗汉(8) 下面的故事情节不是 水浒传 中的一项是( )页
11、8共 页4第文语五小A.智取大名府B.血刃潘金莲C.倒拔垂杨柳D.舌战群儒(9) 孙悟空大闹龙宫, 强索披挂, 四海龙王中送给孙悟空“ 凤翅紫金冠” 的是( ) 。A.东海龙王敖广B.西海龙王敖闰C.南海龙王敖钦D.北海龙王敖顺(1 0) 金角大王和银角大王住在( ) 。A.黄风岭黄风洞B.枯松涧火云洞C.陷空山无底洞D.平顶山莲花洞1 7.口语交际。你的语文老师张老师对工作很负责, 教学水平也很高, 只是有时作业布置太多, 挤占了同学们很多课外活动时间, 这使部分同学对她有情绪, 作为班长的你, 该怎样委婉地向张老师反映同学们的想法, 又该怎样做同学们的安抚工作呢?你对张老师说: 你对同学们
12、说: 【 第四部分 阅读与理解】一、 课内阅读阅读 草船借箭 片段, 完成第1 8-2 1题。有一天, 周瑜请诸葛亮商议军事, 说: “ 我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?” 诸葛亮说: “ 用弓箭最好。 ” 周瑜说: “ 对, 先生跟我想的一样。现在军中缺箭, 想请先生负责赶造十万支。这是公事, 希望先生不要推却。 ” 诸葛亮说: “ 都督委托, 当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜问: “ 十天造得好吗?” 诸葛亮说: “ 既然就要交战, 十天造好, 必然误了大事。 ” 周瑜问: “ 先生预计几天可以造好?” 诸葛亮说: “ 只要三天。 ” 周瑜说: “ 军情紧急,
13、 可不能开玩笑。 ” 诸葛亮说: “ 怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状, 三天造不好, 甘受重罚。 ” 周瑜很高兴, 叫诸葛亮当面立下军令状, 又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“ 今天来不及了。从明天算起, 到第三天, 请派五百个军士到江边来搬箭。 ” 诸葛亮喝了几杯酒就走了。1 8.周瑜表面对诸葛亮客气, 内心却暗藏杀机。客气表现在: 。暗藏杀机表现在: 。1 9.对“ 这是公事, 希望先生不要推却” 的理解, 不正确的一项是( )A.从“ 公事” “ 不要推却” 进一步说明周瑜很狡猾。B.周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋, 强调“ 公事” , 让诸葛亮无法拒绝。页8共 页5第文语五小C.这句
14、话的言外之意是这是一个不能推托的任务, 你答应也得答应, 不答应也得答应。D.这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。2 0.“ 周瑜很高兴, 叫诸葛亮当面立下军令状” , 周瑜“ 很高兴” 是因为: ; 立“ 军令状” 是因为: 2 1.三天造十万支箭这么难的事情, 为什么诸葛亮主动要求去做? 二、 课外阅读。( 一) 阅读下面文章, 完成第2 2-2 5题。欲擒故纵一个刚退休的老人回到老家 在一个小城买了一座房住了下来, 想在那儿安静地度过自己的晚年, 写些回忆录。刚开始的几个星期, 一切都很好。安静的环境对老人的精神和写作很有益。但有一天, 三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩。
15、他们把几只破垃圾桶踢来踢去, 玩得不亦乐乎。老人受不了这些噪音, 于是出去跟男孩子们谈判。“ 你们玩得真开心, ” 他说, “ 我很喜欢看你们年轻人踢桶玩。如果你们每天来玩, 我给你们三人每人一块钱。 ”三个男孩子很高兴, 更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天, 老人忧愁地说: “ 通货膨胀使我的收入减少了一半, 从明天起, 我只能给你们5毛钱。 ”男孩子们很不开心, 但还是答应了这个条件。每天放学后, 继续去表演。一个星期后, 老人愁眉苦脸地对他们说: “ 最近我没有收到养老金汇款, 对不起,以后我每天只能给两毛钱了。 ”“ 两毛钱?” 一个男孩子脸色发青, 愤怒地说, “ 我们才不会为了
16、区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢, 不干了。 ”从此以后, 老人又过上了安宁的日子。2 2.老人去跟年轻人谈判, 下面不是他的真实想法的一项是( ) 。A.想在那儿安静地度过自己的晚年B.老人受不了这些噪音C.老人很喜欢看那些男孩子踢桶玩D.让男孩子们每天来玩, 把他们的乐趣变成任务2 3.文中两次写到老人的神情, 分别是“” 和“” , 老人页8共 页6第文语五小之所以这样是因为( ) 。A.通货膨胀使老人的收入减少了一半B.最近他没有收到养老金汇款C.他想让男孩子们误以为自己为不能观看他们的表演而感到可惜2 4.找出第四至六自然段中男孩子们心情变化的词语:。这些变化都是因为 , 最后他们也
17、因此不再“ 表演” 。2 5.老人利用“ 欲擒故纵” 的策略, 成功地获得了他想要的安宁, 在这个故事中“ 擒” 指( ) , “ 纵” 指( ) 。A.让男孩子们不再踢垃圾桶 B.和男孩子们谈判C.一步步缩减给男孩子们的费用D.让男孩子们踢垃圾桶( 二) 认真阅读文章, 完成2 6-2 9题。良心是肉做的唐歪从银行提着一包钱出来后, 直接回了家。老婆问, 这么快就给民工发完工钱了? 唐歪将一沓沓钞票堆在桌面说: “ 我舍不得, 这些钱都归我该多好啊!” 老婆说: “ 不发工钱, 他们肯定会找上门来的。 ” 唐歪像是王八吃了秤砣铁了心地说: “ 我躲起来。 ” “ 那我怎么办?” 老婆急忙问。
18、唐歪说: “ 你抵挡一阵。 ” “ 他们会打我的。 ” 老婆害怕地说。“ 不会, 我给你设计一下造型。 ” 唐歪说。头几天, 唐歪家风平浪静。到了第五天, 门铃就发疯似地响个不停。唐歪用手示意老婆沉着应战, 自己一头扎进暗楼去了。老婆战战兢兢地将门打开, 只见门口站着二十多个民工, 手中拿着“ 白条” ,不等她说话, 一个为首的民工语气坚定地对挺着个“ 大肚子” 的她说: “ 我们要找唐老板讨要我们的血汗钱。 ” 她稳了稳神轻轻地说: “ 他跑了!” “ 什么, 他跑了?”民工们拥进了唐歪的家。屋内的情况让民工们傻了眼, 因为屋内已是家徒四壁, 没有一件家具。“ 这 这是怎么回事?” 为首的民
19、工小心地问。老婆一摸眼角的泪珠说: “ 他携款而逃, 家已被有关部门查封了, 还让我两天内搬出这套房子。 ” 她样子十分可怜。民工们听到这儿, 都收敛了愤怒的叫声。屋里静得出奇, 时间在一分一秒地过去, 大家似乎能听见自己的心跳声。忽然, 那个为首的民工首先向屋外走去, 紧接着其他的民工也一个接一个地朝屋外走去。陡地, 那个为首的民工停住脚步, 问唐歪的老婆: “ 大妹子, 这城里你还有亲戚吗?” 唐歪的老婆摇头。那个为首的民工又问: “ 家都查封了, 你一个孕妇能上哪儿?” 唐歪的老婆又是连连摇头。又是一段时间的安静后, 为首的民工从口袋里摸出几张小钞, 接着又向其他民工要了些, 然后将一把
20、钞票往唐歪老婆手中一塞说: “ 我们就这么多了, 拿页8共 页7第文语五小去住个旅社吧, 天寒地冻的, 别冻坏了肚子里的娃儿!” 唐歪老婆的手像触电般地抖个不停, 她哽咽地吐出几个字: “ 大哥, 这这” 那个为首的民工苦笑了一下说: “ 别啰嗦了, 我们还要去找活干, 否则老婆孩子就过不好年了!” 说完,他领着其他民工头也不回地走了。民工们刚走, 唐歪就从暗楼里钻了出来, 他望着已成为泪人的老婆和她手中的一把零钞, 猛地, 他扇了自己一耳光, 抓起那包钱追出去2 6.请用简洁的语言概括本文的内容, 要求写清事件的起因、 经过、 结果。 2 7.阅读第5段画线句子, 结合文章的内容, 用一段话
21、描写唐歪老婆的心理活动。唐歪老婆的手像触电般地抖个不停, 她哽咽地吐出几个字: “ 大哥, 这这” 2 8.小说第1段最后一句话中, 唐歪对老婆说: “ 我给你设计一下造型” , 他对全过程作了哪些设计? 请简要概括。(1) (2) (3) 2 9.选文用“ 良心是肉做的” 为题目, 好在哪里? 【 第四部分 习作天地】3 0.题目: 这个人真有意思在生活中, 你一定碰到过一些特别有意思的人吧。请选择其中一位, 写一写他( 她) 的故事。要求:(1) 选取典型事例, 叙事要具体, 条理要清晰。(2) 运用描写人物的基本方法来具体表现人物的特点。(3) 书写工整, 卷面整洁, 不写错别字, 正确使用标点。(4) 文中不要出现真实的校名和人名。页8共 页8第文语五小
