2018年秋人教部编版七年级语文上册 第三单元综合测试卷(含答案)

上传人:好样****8 文档编号:19149 上传时间:2018-10-08 格式:DOC 页数:11 大小:138.50KB
下载 相关 举报
2018年秋人教部编版七年级语文上册 第三单元综合测试卷(含答案)_第1页
第1页 / 共11页
2018年秋人教部编版七年级语文上册 第三单元综合测试卷(含答案)_第2页
第2页 / 共11页
2018年秋人教部编版七年级语文上册 第三单元综合测试卷(含答案)_第3页
第3页 / 共11页
2018年秋人教部编版七年级语文上册 第三单元综合测试卷(含答案)_第4页
第4页 / 共11页
2018年秋人教部编版七年级语文上册 第三单元综合测试卷(含答案)_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、1第三单元测试卷题 号 一 二 三 四 总分得 分一、语言知识及其运用(10 分,每小题 2 分)1下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是( ) A确凿(zo) 和蔼 人迹罕至 (hn) 人声鼎沸B搓捻(nin) 奥秘 不求甚解(shn) 小心冀冀 C尴尬(ji) 弹簧 恍然大悟(hun) 饥肠鹿鹿D枉然(wn) 悔恨 煞有介事(sh) 戳然不同2下列句子加点的成语运用有误的一项是( )A这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。 B他在政治课上答错了一道题,结果弄得面红耳赤,声名狼藉。C王老师说这话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时间满教室鸦雀无声。D云南地震突如其来,给当地的人民

2、带来巨大灾难。 3.下列句子没有语病的一项是( )A能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。B月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。D她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前。4依次填入下列横线上的句子,顺序最恰当的一项是( )山水是自然最生动、最完美的体现。_智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;2那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。A B C D 5下列几组句子中表意完全相同的一组是( )A

3、这能全怪我吗? 这能怪我吗?B四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。C你的判断难道会准确吗? 你的判断不会准确的。D我们永远不会成功。 我们难免会失败。 二、古诗文阅读与积累(24 分)(一)欣赏下面诗歌,完成 6、7 题。(4 分)立春偶成律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。【注】律回:即大地回春的意思。岁晚:写这首诗时的立春是在年前,民间称作内春,所以叫岁晚。参差:不整齐的样子。6.诗中写实的诗句是( ) 。A. 律回岁晚冰霜少 B.春到人间草木知C. 便觉眼前生意满 D.东风吹水绿参差7.下面对这首诗理解不正确的一项是( ) 。A.诗人抓住立春这一节气,描绘

4、出春到人间的动人情景。B.从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。C “便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。D.诗歌也流露出感叹时光流逝的淡淡忧愁。(二)阅读下面的文言文,完成 8-12 题。 (12 分)两脚书橱毗陵陈济先生善记书,其长子道侍侧,问曰:“外人云翁善记,试探一书请诵之可乎?”曰:“可。”得朱子成书,曰:“是书固难记,汝可举首句。”如其言,遂朗诵终篇,不误一字。当时文庙尝谓济两脚书厨云。【注】毗陵陈济先生:毗陵,地名,今江苏常熟。陈济,明朝人,曾担任永乐大典编纂总裁。下文“道”指其儿子陈道。翁:父亲。朱子:朱熹。成书:极为深奥的书。文庙:即明成祖。38.下面句子朗

5、读节奏划分不正确的一项是( ) (2 分)A.其长子道/侍侧 B. 外人云/翁善记C.是/书固难记 D. 当时/文庙尝谓济两脚书厨云9.解释文中加点字的意思。 (2 分)(1)固( ) (2)如( )10.翻译下列句子。 (4 分)(1)试探一书请诵之可乎?(2)当时文庙尝谓济两脚书厨云。11用一句话概括本文所写的故事。 (2 分)12.本文中的陈济是一个怎样的人?(2 分)(三)古诗文积累。 (8 分)13.按要求填空。 (8 分,每空 1 分)(1)夜发清溪向三峡, 。 (李白峨眉山月歌 )(2)遥怜故园菊, 。 (岑参行军九日思长安故园 )(3) ,可以为师矣。 (十二章 )(4) ,不

6、亦君子乎。 (十二章 )(5)正是江南好风景, 。 (杜甫江南逢李龟年 )(6)不知何处吹芦管, 。 (李益夜上受降城闻笛 )(7) (十二章 )中辩证地阐述了学与思关系的两句是 , 。三、现代文阅读(30 分)(一)阅读下文,完成第 1417 题。 (14 分)4剩下半碗饭 王韭14 岁那年,父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩,比我大几个月,我叫他“喂” 。家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费,父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时, “喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭,吃完了也不敢再去盛第二碗,因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后,继母才会趁我们不注意,迅速将我剩下的那半碗饭

7、倒进“喂”的碗里。一天,我照例剩下半碗饭,但我却悄悄溜进厨房,舀了一勺盐倒进碗里,然后回到桌边,装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后,继母照例将那半碗饭给了“喂” 。这一幕被幸灾乐祸的我,躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂” ,猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停。 “哈哈哈!”我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“喂” ,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来。高中时,我的数理化成绩非常差,排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来,索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急,却毫无办法。就在这时,一个报社的编辑写信给我,告诉我他接到了几个学生的来信,说很喜欢我不久

8、前发表的某篇文章,鼓励我多写。我迅速振作起来,成绩好了,人也开朗起来。我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我好的“喂” ,不过“喂”并不在意。一个周日, “喂”在学校打篮球,我无意中走进他的房间里,发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看,都是写给报社编辑的。我再抽出信一看,上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我的通讯方式。每一封信,笔迹不同,内容不同,落款也不同,是市里各个学校的名称和地址:一中、二中、三中、职中我呆呆地看着,有点糊涂。正好“喂”推门而入,我举着信问他:“谁写的?”他本能地说:“我的一些朋友。 ”我忽然明白过来,那位编辑收到的信,一定全是

9、他求朋友写的,然后自己骑着车,去各个学校附近的邮筒发信,难怪他的自行车最近总是爆胎。我发疯似地对他拳打脚踢:“骗子,骗子!原来我的文章没人喜欢。 ”他情急地大叫:“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”我停下手,泪眼朦胧:“真的?” “千真万确,否则我这个只攻数理化的人,哪里知道你文章的好坏?”那天饭桌上,他依然慢慢地数着碗里的饭粒,而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说:“哥,我吃不完,给你吧。 ”瞬间,大家都愣住了,为我叫的那声“哥” 。继母首先反应过来,马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道:“妹妹5的剩饭本来就应该是哥哥吃的。 ”

10、他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊,但还是看清了他脸上的喜悦之色。14. 理清文章思路,在下面空白处补全情节。 (4 分)继母趁我和父亲不注意,将我的剩饭倒进“喂”的碗里 我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心,暗中求同学们写信给编辑 。15. 文中的“喂”是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。 (3 分)16. 如何理解第段加横线句子的含义。 (3 分)17. 为什么“我”最后不再称他为“喂”了? 这对你有什么启示?(4 分)(二)阅读下文,完成 1822 题。(16 分)三袋米的故事儿子刚上小学时,父亲去世了,母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗、写

11、写画画, 【A】母亲拿着针线,轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年, 【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹涨满了笑意。6当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带 30 斤米交给食堂,对于这个家庭来说,无疑是雪上加霜。没多久,母亲一瘸一拐地挪进学校食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,眉头就锁紧了,说:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚

12、稻,还有细米、粗米,简直把我们食堂当杂米桶了。 ”这位母亲臊红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋,眉头又锁紧,还是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。 ”母亲不敢吱声,低着头一瘸一拐地离开了食堂。第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背来的,就怎样背回去!”母亲似乎早有

13、预料,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:“大师傅,我跟您实说了吧,这米是我讨讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话来。母亲坐在地上,挽起裤腿,露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪,说:“我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打到了学校”校长知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后,儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将这位母亲的儿子请上主席台,此生纳闷:考了高分的同学有好几个,为什么单单请我上台呢?更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时,熊师傅上台

14、讲了母亲讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋,情绪激动地说:“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”儿子疑惑地往下看,只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是,人间最温情的一幕上演了,母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺儿花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛扑上前,搂住她,嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊” 18.第段儿子理解母亲,决意停学帮母亲维持生计,为什么母亲狠狠地打了儿子一巴掌?(3 分)19. 用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事?这个故事表现了什么主题?

15、(4 分)720.本文语言优美、清新自然。请你从第自然段画线的【A】 【B】两处中任选一处加以品析。 (3 分)21.第自然段中校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食?(2 分)22第自然段:“我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。 ”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼” 。 (4 分)四、综合性学习与写作(56 分)23.综合性学习。 (6 分)(1)请写出一句适合悬挂在校园花圃的标语。 (2 分)(2)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。 (2 分)请人原谅,可以说“请原谅” “请谅

16、解” ,也可以说“请 ” 。与人初次见面说“ ” ;好久未见说“久违” 。(3)七年级(1)班的肖帆同学,晚上常到网吧玩游戏,学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与他谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他写一句劝勉词。假如你是班干部,请你给他写一句劝勉的话。 (必须用上比喻的修辞手法) (2 分)24.写作。 (50 分)亲爱的同学们,当你迈进学校大门的时候,你的中学生活就已经开始了!在这里,你认8识了新的同学,新的老师。开始了新的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢?请以初中学习生活为写作素材,选取具体的事例,补全题目作文。以我 的中学生活 为题 写一篇 600 字左右的文

17、章。100字4009600102018 年秋七年级语文第三单元测试卷参考答案1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C9.(1)本来 (2)按照10.(1)拿一本书请你背诵一下可以吗?(2)当时明成祖曾称陈济为“两脚书橱” 。11.陈济为儿子一字不差地背诵朱熹的书。12.他是个博闻强记,记忆力强的人。13.略14. 我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃;我终于接受了“喂” ,并真诚留给他半碗饭。15.懂事:每到吃饭时, “喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭;善良:他情急地大叫:“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”;宽容:然而上了当的

18、“喂” ,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来。16. “笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情。也表现了“喂”的宽容与善良。17. 是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我” ,让我感受到了生活的美好。于是“我”由称他“喂”到称他“哥” ,表现了“我”内心的转变。 生活中,只要与人真诚相处,宽容待人,一切都会变得十分美好。18.这里包含着母亲对儿子成才的期望,同时也是用这一巴掌打消儿子辍学的念头。母亲这样做完全是出于无奈和对儿子的爱。19.(共 4 分。 )文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事(2 分) ,表现了母爱无疆的主题

19、(2 分) 。20.(选做,共 3 分。 ) (1) “轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护,通过细节描写,体现了深厚的母爱。(揣摩词语 1 分,细节描写 1 分,句意理解 1 分)(2)斑驳陆离:形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌:形容长得很快。本句用比喻的修辞手法,写出了“儿子”家虽然十分贫穷,但儿子在母亲的呵护下健康地成长。(揣摩词语 1 分,比喻 1 分,句意理解 1 分)1121.(2 分)因为这三袋米,凝聚着母亲的汗水和心血,是母爱的结晶,母爱是无价的,金钱买得到粮食,但买不到母爱。22.(4 分)示例:天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊!您拖着残疾的身躯乞讨供我读书,那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。 (内容合乎情理 2 分、生动感人 2 分)23.(1)带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。(2)包涵(海涵,见谅) 久仰(3)沉迷游戏好比车陷泥潭,会让人玩物丧志。沉迷网游正如沉醉诱人的罂粟花。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中语文 > 部编人教版 > 七年级上册