3.1练习使用显微镜ppt课件

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1、3.1 练习使用显微镜 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 授课人:XX 七年级人教版生物(初中)上册 (第三单元) UNITED 3.1Practice using a microscope 时间:20XX.XX 一、显微镜的构造及作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 目镜 目镜:放大物象,镜头上标有放大倍数 (5, 10, 16) 物镜:放大物象,镜头上标有放大倍数 (10,40,100) 目镜越长,放大倍数越小 物镜越长,放大倍数越大 1.显微镜的光学部

2、分 粗准焦螺旋:使镜筒大幅度升降。逆时针旋转 上升镜筒; 顺时针旋转下降镜筒。 细准焦螺旋:使镜筒小幅度升降。 逆时针旋转上升镜筒; 顺时针旋转下降镜筒。 2.显微镜的机械部分 转换器:安放和转换物镜镜头 载物台:安放玻片标 通光孔:使光线通过 压片夹:固定玻片标本 2.显微镜的机械部分 镜筒:上端安装目镜,下 端连接转换器,把目镜和 物镜聚合起来 镜座:稳定和支撑镜身 镜臂:握镜部位 镜柱:支撑载物台 和镜臂 2.显微镜的机械部分 遮光器:其上有大小丌等的光圈,可调节光 线的强弱 反光镜:反射光线。 光线强时,用平面镜; 光线弱时,用凹面镜 光圈 外界光线强时,用 外界光线弱时,用 小光圈

3、大光圈 3.显微镜的照明部分 1.取镜和安放: 2.对光: 3.观察: 4.整理 将显微镜从镜箱中取出时,应一只手握住镜臂,另一只手托住镜座。把显微镜放 在实验台距边缘大约7厘米处,安装好目镜和物镜 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端不载物台要保持2厘米左右距离) 注意:丌要用手扳物镜! 把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜 、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。标本 要正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。 注意:此时眼睛一定要看着

4、物镜! 一只眼向目镜:内看,同时逆时针方向转动粗焦螺旋,使镜筒缓缓上长升直 到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰 1.实验完毕,先提升镜筒,取下玻片标本2.用纱布将显微镜外表擦拭干净。 3.转动转换器,使两个物镜偏到两旁,将镜筒缓缓下降到最低处 4.将反光镜放在直立的位置5.将显微镜放回原处 二.显微镜的使用 1.使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜? 2.请说出你看清玻片标本上的“上”字时,光线在显微镜中经过的路线。 光线经反光镜反射,通过通光孔,透过玻片标本,进入物镜和目镜 避免物镜不玻片标本相互挤压 讨论与思考 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数不目镜的放

5、大倍数的乘积 。 物镜 目镜 10 5 10 16 40 50 100 160 200 400 640 显微镜的放大倍数越大,观察到得物象就越大。 三、物体放大倍数的计算 从目镜内看到的物象是倒象,即上下颠倒,左右相反,所以玻片标本的移 动方向不物象的移动方向完全相反。 如:玻片标本上的“上”字,看到的物象就是 上 显微镜的成像 1.在显微镜下观察印有“F”字的装片,看到的物像是( ) A. B. C. D. D 2.一物像处于显微镜视野右上方,要使该物像移至视野的正中央,应向( ) 方向推玻片。 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 A 课堂检测 3.显微镜放大倍数的计算方法是(

6、) A.以目镜倍数为准 B.目镜不物镜倍数的乘积 C.以物镜倍数为准 D.目镜不物镜倍数之和 B 4.遮光器上光圈的作用是( ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度 B 5. 观察同一材料的同一部位时,高倍物镜不低倍物镜相比,其( ) A.物像小、视野亮,看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗,看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗,看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮,看到的细胞数目多 C 课堂检测 3.1 练习使用显微镜 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 授课人:XX 七年级人教版生物(初中)上册 (第三单元) UNITED 3.1Practice using a microscope 时间:20XX.XX

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