1、 Unit3 Writing 【话题分析】 本单元写作要求同学们能够简单地介绍物品，并能根据相关的提示写简单的寻物启事或招领启事等应 用文。 1. 能够正确书写表示物品的名词的单复数形式。 2. 能够正确使用相应的物主代词表达物品的所属； 3. 能写寻物启事或招领启事等应用文。 【写作技巧】写失物招领/寻人启事的五个基本要素法 要素一：确定标题类型(Lost/Found) 要素二：丢失物品的名称和地点 要素三：具体描述物品的特征 要素四：注明姓名及联系方式 要素五：注意礼貌感谢 【参考词汇与句式】 1. pencil box 文具盒；铅笔盒 2. a set of 一副；一套 3. excus
2、e me 劳驾；请原谅 4. emailat 给发电子邮件 5. ID card 学生卡；身份证 6. my English teacher 我的英语老师 7. thank you for 为而感谢你 8. askfor 请求；恳求(给予) 9. 黑色的钢笔 black pen 10. computer game 电脑游戏 11. school library 学校图书馆 12. callat 给打电话 13. Is this your computer? 14. Are these your dictionaries? 【典例】 假设你是七年级(二)班(Class Two, Grade Se
3、ven)的 Sally，在图书馆丢失了一个红色的文具盒。请你写一 则寻物启事，请拾到者交给你，或打电话 7609090，将不胜感谢。 _ _ _ _ 【佳作展示】 Lost I lost a red pencil box in the library. I must find it. Im in Class Two, Grace Seven. Call me at 7609090. Thanks! Sally I. 以读促写。以读促写。 根据短文内容和所给的汉语或首字母提示，写出空白处所缺单词的正确形式。每空限填一词。 Found I found _(一些) keys in _ (教室)7D.
4、 Are t_ yours? My telephone n_ is 7886498. Call me. Lost I lost _ (我的) purple jacket and a _ (黄色的)bag. A watch and three _ (书) are in the bag. I must find them. C_ me at 3826509. T_ you! II. 书面表达。书面表达。 （一） 假设你是 Tina，捡到一个绿色的笔记本。里面有一张女孩的照片。你希望失主尽快来认领。你的电话号 码是 2364568。你的电子邮件地址是：。请你写一则失物招领启事。 _ _ _ _ _
5、_ _ _ _ _ （二） 假如你叫 Mary Smith，你的学生证丢了。你的学生证号是 M-313258，学生证上面有你的照片和名字。 请写一则寻物启事。你的联系电话是 298-6368。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .以读促写。 some；Classroom；they；number；my；yellow；books；Call；Thank .书面表达。 （一）（一） Found I found a green notebook. A girls photo is in it. Is it yours? Call me at 2364568. Email me at . Tina （二）（二） Lost 本文包含了寻物启事类作文的五个基本要素：确定标题类型(Lost)、丢失物品的名称和丢失地点 (第 1 句)、丢失物品的特征(第 2、3 句)、联系方式(第 5 句)和表示感谢(第 7 句)。 本文的添彩点： 开篇点题，简明扼要地把丢失的物品名称及地点明确表达出来，非常清晰。 正确使用了方位介词 on，做到了学以致用。 Thank you.礼貌用语的使用，使文章完美结束。
