1、1 三三年级语文年级语文上册上册第第二二单元单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 三三年级语文年级语文上册上册第第二单元二单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 三三年级语文年级语文上册上册第第二单元二单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 4 三三年级语文年级语文上册上册第第二单元二单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 5 附：参考答案附：参考答案 第 4 课古诗三首 1.给下列生字注音。 径（jng）斜（xi）赠（zng）刘（li） 残（cn）犹（yu）君（jn）傲（o） 橙（chng）橘（j）挑（tio）
2、 山行描写了作者在山中行走时所看到的深秋的美丽景色，抒发了作者对秋天的喜爱之情。 赠刘景文 描写了秋末冬初的萧瑟景象，突出了菊花傲霜凌寒的气概，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。 夜书所见通 过秋夜所见，勾起了诗人对儿时的回忆，抒发了思乡之情。 1.赠刘景文这首诗的后两句是作者勉励朋友珍惜大好时光，怀着乐观向上的心，不懈努力，切莫意志 消沉。 2.这三首诗不仅描写秋季的迷人景色，而且使我们懂得了无论何时何地，都要积极向上，像菊花、枫叶一 样傲霜斗寒。 第 5 课铺满金色巴掌的水泥道 1.给下列生字注音。 洼（w） 印（yn） 凌（lng） 增（zng）棕（zng）靴（xu） 3.我认识了多音字，
3、能注音，还会组词。 背 bi(背包) bi(背诵) 尽 jn (尽管) jn (尽头) 粘 zhn（粘贴）nin（粘胶） 本文以儿童的视角，通过对雨后水泥道上的梧桐落叶的描写，告诉我们儿童的世界很美好。大自然中的每 一种事物都值得欣赏，我们只要用心观察，就能发现它们的美。 1.课文题目中的“金色巴掌”指的是金黄色的梧桐树叶。 2.这篇文章给我们的启示是生活中处处都有美的存在，我们要善于发现，用心观察身边事物，感受它们的 美好。 第 6 课秋天的雨 1.给下列生字注音。 钥（yo）匙（shi）缤（bn）枚（mi） 争（zhng）勾（gu）喇（l）叭（b） 厚（hu）曲（q）丰（fng） 3.我认
4、识了多音字，能注音，还会组词。 曲 q（弯曲）q（曲声） 扇 shn（扇子）shn（扇风） 这篇课文主要描写了秋天的到来，秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动物、植物准备过冬的情景，表达 了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 1.课文是从秋天的颜色、秋天的气味和秋雨带来的信息三个方面来写秋天的。主要写了银杏树、枫树、田 野、橘子、柿子、菊花、梨、菠萝、苹果、小喜鹊、小松鼠小青蛙等事物。 第 7 课 听听，秋的声音 1.给下列生字注音。 抖（du）蟋（x）蟀（shui）振（zhn） 韵（yn）掠（l）吟（yn）辽（lio） 阔（ku） 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 片 pin（名片）pin（片儿） 别 bi（道别）bi（别扭） 4.我会写出下面词语的近义词。 道别（告别） 叮咛（叮嘱） 掠过（拂过） 辽阔（广阔） 5.我会写出下面词语的反义词。 辽阔（狭窄） 匆匆（缓慢） 道别（重逢） 撒下（收起） 这首现代诗通过捕捉秋天的声音，描绘了美丽的秋景，抒发了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。 1.诗歌是从哪几个方面来描写秋天的声音的？ 诗歌是从两方面写了秋天的声音，一是具体可感的声音，如第 1、2、3、4 节中写的落叶、蟋蟀、大雁、音 乐厅等声音；另一种是可心神领会却不可闻的声音，如第 5 节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音。
