1、Review of Module 10 外研版外研版六年级上册六年级上册 上课课件上课课件 任务任务1 1 任务任务2 2 任务任务3 3 我们一起来帮助太阳花获取雨滴成长吧！我们一起来帮助太阳花获取雨滴成长吧！ librarian line close cross problem 规定，规定， 规章规章 穿过穿过(马马 路等路等)； 渡过渡过(河河) 安静的安静的 关门，关门， 关闭关闭 图书馆图书馆 管理员管理员 麻烦，麻烦， 困难，困难， 问题问题 quiet (等候的等候的) 长队，长队， 队列队列 rule 要求：请点击核心单词和对应的意思要求：请点击核心单词和对应的意思 Word
2、game Recite the key words 排队排队 在图书馆在图书馆 借书证借书证 起立起立 向左向左/右转右转 到达到达 坐下坐下 迟到迟到 stand in line in the library library card stand up turn left/right get to sit down be late for 即时演练即时演练 一、选出下列每组画线部分发音不同的一项。一、选出下列每组画线部分发音不同的一项。 1. A. line B. library C. difficult 2. A. sorry B. know C. problem 3. A. quiet
3、B. line C. rule 4. A. stand B. flag C. what 5. A. easy B. bread C. please 二、根据句意及首字母提示填空。二、根据句意及首字母提示填空。 1.The light is green. And you can c_. 2.Dont talk. Be q_ ! 3. Please h_, or we will be late. 4. Dont w_ on the grass. 5.Dont r_ your bicycle here! ross uiet urry alk ide 三、给下面的句子选择合适的图片。三、给下面的句子选
4、择合适的图片。 （ ）1. Stop! Dont go! （ ）2. Turn left! （ ）3. You cant ride a bike here. （ ）4. Go straight on! （ ）5. Dont turn right here! B C E A D 任务任务1 1 任务任务2 2 任务任务3 3 任务任务1 1完成了，快来点击第一滴水滴吧！完成了，快来点击第一滴水滴吧！ Do型祈使句的肯定形式型祈使句的肯定形式 (Please+) 动词原形动词原形(+其他其他). e.g. Please come here and stand in line！ Do型祈使句的否定形
5、式型祈使句的否定形式 Dont +动词原形动词原形(+其他其他). e.g. Dont talk in the library！ 即讲即练即讲即练 1. Please _ for me! Lets go there together. A. wait B. waiting C. to wait 2. _ take photos here! A. Dont B. No C. Not “No problem”的用法的用法 用来表示同意、愿意相助或事情很容用来表示同意、愿意相助或事情很容 易做时的情况回应语。易做时的情况回应语。 注意：还可以用于回答对方的感谢或道歉。注意：还可以用于回答对方的感谢或
6、道歉。 Thanks for your help. No problem. 不用谢。不用谢。 Im sorry Im late. No problem. 没关系。没关系。 巩固强化巩固强化 1. It _, “Dont talk.” A. says B. say C. saying 2. You should keep _ in the library. A. talk B. kind C. quiet 一、单项选择。一、单项选择。 3. _ my library card. A. Here are B. Here C. Heres 4. Go straight _. The hospital
7、 is _ your right. A. to; on B. on; on C. on; in 5. Its red light now. Dont _. A. stop B. wait C. go 二、按要求完成句子。二、按要求完成句子。 1. Talk in the library. (改为否定句改为否定句) _ _ in the library. 2. Dont be quiet. (改为肯定句改为肯定句) _ _. Dont talk Be quiet 3. We are going to the library.(对画线部分提问对画线部分提问) _ _ _ going? 4. I f
8、ound a book and a CD. (对划线部分提问对划线部分提问) _ _ you _? 5. Its twenty to five now.(对画线部分提问对画线部分提问) _ _is it now? Where are you What did find What time 三、连词成句。三、连词成句。 1. at, Red, Street, left, turn( . ) _ 2. is, the , light, red( . ) _ Turn left at Red Street. The light is red. 3. to, you , get, school, ho
9、w, do ( ? ) _ 4. here, dont, right, turn ( . ) _ 5. the, your, is, school, right, on( . ) _ How do you get to school? Dont turn right here. The school is on your right. 任务任务2 2 任务任务3 3 任务任务2 2完成了，快来点击第二滴水滴吧！完成了，快来点击第二滴水滴吧！ 请以“请以“My family rules”为题，介绍一下你”为题，介绍一下你 家的家规有哪些。要求不少于家的家规有哪些。要求不少于5句话。句话。 参考词
10、汇参考词汇：get up, go to bed, watch TV, do homework, clean the room 读读范文读读范文 My family rules There are many rules in my family. 1. Get up at six thirty every morning. 2. Go to bed before 10 oclock every evening. 3. Do homework first after school. 4. Read books for an hour every day. 5. Do some housework.
11、 There are many family rules. But they are good for me. 理理思路理理思路 1.1.时态：时态：本文是对家规进行描写，所以本文是对家规进行描写，所以 采用了采用了一般现在时态一般现在时态来进行写作。来进行写作。 2.2.写作思路：写作思路：本文属于规定条文描写，本文属于规定条文描写， 所以可根据平时的作息时间、生活习惯、文所以可根据平时的作息时间、生活习惯、文 明礼仪等方面来分述，巧用祈使句型。明礼仪等方面来分述，巧用祈使句型。 3.3.写作模板：写作模板： 开头开头 点名主题点名主题 There are many rules in my
12、family. 中间中间 从平时的作息时间、生活习惯、从平时的作息时间、生活习惯、 文明礼仪等方面来分述文明礼仪等方面来分述 1. Get up/ Go to bed at 2. Do homeworkRead books 3. Do housework 4. Visit grandparents 5. Dont There are many family rules. But they are good for me. 结尾结尾 谈谈自己对家规的感受谈谈自己对家规的感受 练练典题练练典题 以“以“My school rules”为题写一篇短文，根”为题写一篇短文，根 据范文的框架来描述校规，不少于据范文的框架来描述校规，不少于5 5句句话。话。 My school rules _ _ _ _ 任务任务3 3 任务任务3 3完成了，快来点击第三滴水滴吧！完成了，快来点击第三滴水滴吧！ THANKSTHANKS
