1、 小学二年级数学（上）应知应会知识点汇编小学二年级数学（上）应知应会知识点汇编 第一章第一章 加与减（一）加与减（一） 第一节 谁的得分高（100 以内的连加运算） 1、100 以内的连加运算，连加竖式的写法； 2、连加算式的基本算法一般要按从左往右依次进行计算。 第二节 秋游（100 以内的连减运算） 1、同一个问题可以有不同的解决方法； 2、100 以内的连减运算的计算方法； 3、解决相关的简单实际问题。 第三节 星星合唱队（100 以内数的加减混合运算） 1、加减混合要按从左往右的顺序计算； 2、解决简单实际问题。 第二章第二章 购物购物 第一节 买文具（认识小面额的人民币） 1、认识元
2、、角、分； 2、认识小面额的人民币； 3、知道 1 元=10 角，1 角=10 分； 4、会使用小面额的人民币解决简单的实际问题。 第二节 买衣服(认识大面额的人民币) 1、认识大面额的人民币； 2、大面额人民币之间的换算关系； 3、能解决简单的购物问题。 第三节 小小商店(解决简单的购物问题) 1、认识元、角、分，并了解它们之间的关系； 2、在购物活动中，学会付钱、找钱、体验付钱方式的多样性。 第三章第三章 数一数与乘法数一数与乘法 第一节 有多少块糖（同数连加的现实情境） 2 1、 会用两种不同的方法 （一排一排或一列一列地） 数方阵排列的物体个数， 相应列出两个不同的连加算式。 ； 2、
3、用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。 第二节 儿童乐园（初步认识乘法意义） 1、把相同加数的连加算式改写为乘法算式； 2、乘法算式中各部分名称； 3、理解意义会读写乘法算式。 第三节 有多少点子（乘法的直观模型） 1、用两种不同的方法数排列的物体个数，列出同一个乘法算式； 2、体会加法和乘法之间的联系； 3、用乘法解决问题。 第四节 动物聚会（乘法的应用） 1、相同数连加算式与乘法算式之间的关系； 1、同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的； 3、会运用乘法解决生活中简单的实际问题。 第四章第四章 图形的变化图形的变化 第一节 折一折，做一做（初步感知轴对称现象） 1
4、、感知轴对称现象； 2、欣赏对称美，激发兴趣； 3、设计喜欢的图案。 第二节 玩一玩，做一做（初步感知平移和旋转现象） 1、感知平移和旋转现象； 2、动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。 第五章第五章 加与减（二）加与减（二） 第一节 数松果（5 的乘法口诀） 1、编制、掌握 5 的乘法口诀； 2、会用 5 的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 第二节 做家务（2 的乘法口诀） 3 1、编制、掌握 2 的乘法口诀； 2、发现口诀之间的联系； 3、解决实际问题。 第三节 课间活动（巩固 2,5 的乘法口诀） 1、巩固 2,5 的乘法口诀； 2、灵活运用口诀解决实际问题。 第四节 需要几个
5、轮子（3 的乘法口诀） 1、编制、掌握 3 的乘法口诀； 2、发现口诀之间的内在联系； 3、解决生活中简单的乘法问题。 第五节 小熊请客（4 的乘法口诀） 1、编制、掌握 4 的乘法口诀； 2、理解相邻几句口诀之间的关系； 3、会用口诀解决生活中简单的实际问题。 第六节 回家路上（巩固 2-5 的乘法口诀） 1、观察情境图找数学信息，会提出问题，解决问题； 2、巩固 2-5 的乘法口诀，能熟练地用口诀进行计算。 整理与复习 1、整理前面所学知识和方法； 2、提出简单的数学问题； 3、解决实际问题。 第六章第六章 测量测量 第一节 教室有多长（自选长度单位的测量） 体会测量方式、测量工具的多样性
6、； 第二节 课桌有多长（ “厘米”的认识） 1、厘米是长度单位； 2、认识厘米，体会厘米的实际意义； 3、会用刻度尺测量较小物体的长度； 4 4、测量物体长度的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的 0 刻度，看物体的另一 端对着直尺上的刻度几，这个物体的长度就是几厘米； 测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去 起点的刻度数。如果用数的方法，要注意数段数。 1、能用厘米估计较小物体的长度。 第三节 1 米有多长（ “米”的认识） 1、米是长度单位； 2、能用米估计较长物体的长度； 3、掌握米和厘米之间的关系，1 米=100 厘米，米可以用 M 表示； 4、
7、能恰当选择单位表示物体的长度。 第七章第七章 分一分与除法分一分与除法 第一节 分物游戏（小数目物品平均分） 1、经历小数目实物平均分的过程,体会平均分的意义； 2、能用图示方法（连一连、圈一圈、画一画）或语言表述平均分的过程与 结果。 第二节 分苹果（平均分的两种情况） 1、理解平均分的意义； 2、能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分的简单问题。 第三节 分糖果（大数目物品平均分） 1、大数目的平均分的过程与策略的多样性和合理性； 2、学会用表格记录平均分的过程。 第四节 分香蕉（认识除法意义和除法算式） 1、认识除法的意义； 2、除法算式的读法、写法和各部分名称； 3、会用除法算
8、式表示并解释平均分的过程。 第五节 小熊开店（用乘法口诀求商） 1、理解除法与减法、除法与乘法之间的联系； 5 2、能用学过的乘法口诀求商。 第六节 快乐的动物（ “倍”的认识） 1、体会“倍”的意义； 2、会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系； 3、解决生活中的实际问题。 第七节 花园（解决与“倍”有关的实际问题） 1、结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题； 2、直观分析数量关系。 第七章第七章 6 6- -9 9 的乘法口诀的乘法口诀 第一节 有多少张贴画（6 的乘法口诀） 1、编制 6 的乘法口诀； 2、会用 6 的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题； 3、从已有
9、的知识出发探索新知识的思想和方法。 第二节 一共有多少天（7 的乘法口诀） 1、会用 7 的乘法口诀进行计算； 2、解决一些简单的实际问题。 第三节 买球 （8,9 的乘法口诀） 1、编制并掌握 8，9 的乘法口诀； 2、会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题； 3、通过编制口诀，尝试运用类推的方法学习新知识。 第四节 做个乘法表（探索乘法的规律） 1、理解乘法口诀之间的联系； 2、记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解； 3、有序排列、整理乘法表。 数学好玩数学好玩 第一节 班级旧物市场（综合与实践） 1、通过设计活动方案，利用乘除法知识解决旧物买卖和等价交换； 2、正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 6 第二节 寻找身体上的数学“秘密” 1、估测物体的长度； 2、应用数学“秘密”解决简单的实际问题； 3、培养应用意识和估算意识。 第八章第八章 除法除法 第一节 长劲鹿与小鸟（用乘法口诀求商） 1、用 6-9 的乘法口诀求商； 2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题； 3、探索解决“方框里最大能填几”的问题的方法。 第二节 农家小院（乘、除法的综合应用） 1、结合具体情境，提出问题、分析和解决问题； 2、运用乘除法与“倍”的知识，分析解决实际问题。
