2021年初中语文中考《标点符号》专项复习材料

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1、1 20212021 年中考年中考标点符号标点符号专项复习材料专项复习材料 一、一、知识贮备知识贮备 中考试题主要涉及七种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号)和九种标号(引 号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号)的考查。标号的作用 在于标明词语或句子的性质和作用。 点号的作用在于点断句子,表示说话的语气和停顿;标号的作用在于标明。 1616 种常用标点符号用法简表种常用标点符号用法简表 名称名称 符号符号 用法说明用法说明 举例举例 句号 。 表示一句话完了之后的停顿。 中国共产党是全中国人民的领导核心。 逗号 , 表示一句话中间的停顿。 全世界各国人民

2、的正义斗争,都是互相支持的。 顿号 、 表示句中并列的词或词组之间 的停顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的 重要物质基础。 分号 ; 表示一句话中并列分句之间的 停顿。 不批判唯心论,就不能发展唯物论;不批判形而上学,就不 能发展唯物辩证法。 冒号 : 用以提示下文。 马克思主义哲学告诉我们:正确的认识来源于社会实践。 问号 ? 用在问句之后。 是谁创造了人类?是我们劳动群众。 感号 ! 1.表示强烈的感情。2.表示感叹 句末尾的停顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁! 引号 “ ” “ ” “ ” 1.表示引用的部分。 毛泽东同志在论十大关系一文中说:

3、 “我们要调动一切直 接的和间接的力量,为把我国建设成为一个强大的社会主义 国家而奋斗。 ” 2.表示特定的称谓或需要着重 指出的部分。 他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三好”学生。 3.表示讽刺或否定的意思。 这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家” 。 括号 ( ) 表示文中注释的部分。 这篇小说环境描写十分出色,它的描写(无论是野外,或是 室内)处处与故事的发展扣得很紧。 省略号 表示文中省略的部分。 这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电 线上百种产品。 破折号 1.表示底下是解释、说明的部 分,有括号的作用。 知识的问题是一个科学问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决

4、 定地需要的倒是其反面诚实和谦逊的态度。 2.表示意思的递进。 团结批评和自我批评团结 3.表示意思的转折。 很白很亮的一堆洋钱!而且是他的现在不见了! 连接号 1.表示时间、地点、数目等的起 止。 抗日战争时期(1937-1945 年) “北京上海”直达快车 2.表示相关的人或事物的联系。 亚洲太平洋地区 书名号 表示书籍、文件、报刊、文章等 的名称。 矛盾论 中华人民共和国宪法 人民日报 红旗杂志 学习为人民服务 2 间隔号 1.表示月份和日期之间的分界。 一二九运动 2.表示某些民族人名中的音界。 诺尔曼白求恩 着重号 . 表示文中需要强调的部分。 学习马克思列宁主义,要按照毛泽东同志倡

5、导的方法,理论 联系实际。 【课标要求】 义务教育语文课程标准(2011 版)在“课程目标”中指出: “正确使用常用的 标点符号” ,即考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。 【考点透视】本考点主要考查常见标点符号的一般用法。主要考点包括: (1)辨析标点符号 的正确用法; (2)正确使用标点符号; (3)改正使用错误的标点符号 【题型概述】近几年涉及标点符号的试题考查形式主要以选择题和改错题为主。 二、二、分类精讲分类精讲 (一)辨析标点符号的正确用法(一)辨析标点符号的正确用法 例 1.(2020贵州黔东南)下列标点符号使用不恰当的一项是( ) A.2020 年 5 月 11 日在央视综

6、合频道首播的电视热剧“花繁叶茂” ,取材于欧阳黔森的报告文 学花繁叶茂,倾听花开的声音 ,拍摄地为贵州遵义枫香镇,讲述的是贵州新时代干部群众携手 精准扶贫奔小康的故事。 B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了国歌 : “起 来,不愿做奴隶的” C.是躲在房间里悄悄打游戏呢,还是认认真真上网课?刚从父亲手里接过手机周强竟然犹豫 了好一阵子。 D.走出去,才有摩托换汽车的可能;走出去,才有瓦房变楼房的梦想;走出去,才有留守儿 童不再留守的希望。 【答案】A 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。A 项中“花繁叶茂”是电视剧的名称,应将引 号改为书名号。故选 A。

7、例 2.(2020贵州黔西南)标点符号使用错误的一项是 ( ) A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品-美国影片传染病 。 B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。 C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答;遇到卑鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。 D.说文学是“诚实的自白” ,远不如说文学是“精巧的虚构” 。 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。B 项中“发奋图强、持之以恒、充满正能量” 是并列短语。并列短语做句子的谓语,应用逗号隔开。因此将“发奋图强、持之以恒、充满正能 量”中的顿号改为逗号。故选 B。 例 3.(2020四川凉山)下列

8、句子中标点符号使用有误的一项是( ) A.这里的三个人:你、我、他,都必须去。 B.今天的早餐品种丰富,你是吃稀饭馒头,还是吃豆浆油条? C.“体考和实验考试结束后,我就可以一心一意地搞文化复习了。 ”小明激动地说。 D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本 条件。 【答案】A 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。A 项,当冒号表示解释说明时,其一直约束到 句子结尾。A 项中的“三个人”只是指“你、我、他” , ,没有对“都必须去”这一分句起到任何 约束作用,因此冒号要改为破折号。故选 A。 例 4.(2020湖北武汉)下列各句标点符号使用不规范的

9、一项是( ) 3 A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好 处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下 之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都 充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你 的眼帘,荡漾在你的心胸。 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。B 项有误, “雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之 魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生”是共同描绘雪花飘落景象的。 “

10、雪者,天下之奇也”是 表达情感的。因此第一处的句号应改为逗号,分号应该为句号。故选 B。 例 5. (2020 天津) 依次填入下面一段文字方框内的标点符号, 最恰当的一项是 ( ) 英雄的力量是什么呢口郁达夫在 怀鲁迅一文中写道: “没有伟大的人物出现的民族,是 世界上最可怜的生物之群口有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴 隶之邦口英雄,凝聚着一个民族的情感,是国家自立自强的精神内核。因此,维护英雄尊严、捍 卫英雄荣誉,应成为我们不变的信念。 A., ; ” 。 B. ? ; 。 ” C. ? , ” 。 D., , 。 ” 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符号的

11、正确用法。 “英雄的力量是什么呢”这是一个问句,因此第 一个空的标点应该是问号; “ 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群”和“有 了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦”之间是并列的关系, 而这句又有了逗号了,因此,第二处应该填分号;第三处,引用鲁迅先生的话结束,因此应该填 句号和下引号。故选 B。 例 6.(2020甘肃天水)下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.“这园子虽荒凉,却富有野趣” 。小石笑着对我说道, “可以算做我们俩的地上乐园啦”! B.这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简 单得几乎到

12、了“苦寒”的地步。 C.邀请名家开讲打造读书沙龙 ,组织歌手演出打造民谣季 ,举办儿童画展打造艺术 空间,暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。 D.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有 选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。A 项有误, “这园子虽荒凉,却富有野趣”是一 个完整的句子,句号应该放在引号里面。句末的感叹号要放在后引号前;B 项正确;C 项有误, “读 书沙龙” “民谣季” “艺术空间”都是活动名称,不能用书名号,应该用引号;D 项有误, “中小学 生是完全杜绝

13、使用手机?还是有选择地使用手机” 是选择疑问句, 前-一个问号应改为逗号。 故选 B。 例 7.(2020广西北部湾)下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是( ) 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。 他在_五柳先生传_这篇短文中写道_ “好读书, 不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话, 因此, 就对陶渊明的读书态度很不满意, 这是何苦来呢_他说的前后两句话紧紧相连_交互 阐明,意思非常清楚。 A.书名号冒号问号逗号 B.引号冒号问号逗号 C.书名号逗号问号顿号 D.引号逗号句号顿号 【答案】A 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。“五柳

14、先生传”是一本书名,所以此处用书 名号;“这篇短文中写道”对他的语言的间接引用,所以此处用冒号;“这是何苦来呢”这 里是问句,所以用问号;“他说的前后两句话紧紧相连” ,这是句中的小停顿,所以用逗号。故 4 选 A。 例 8.(2020广西贵港)依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( ) 人最宝贵的是生命()生命每个人只有一次。 人的一生应当这样度过()当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而侮恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说()我的整个 生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业()为人类的解放而斗争() A.,,:“.” B.:,一。 C.:“-。 ” D.,

15、, 【答案】C 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。 “人的一生应当这样度过”是对下文的总领,因 此空用冒号,排除 AD; “我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为 人类的解放而斗争”是“他能够说”的具体内容,因此处用冒号和上引号; “为人类的解放而斗 争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明,因此处用破折号,排除 B。故选 C。 例 9.(2020湖北鄂州)下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A.周敦颐的爱莲说将这种文学手段进一步升华:真正高尚之人格,恰似莲花,出淤泥而 不染。 B.春天到了,凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊,都开满了枝头,吸引了许多市民前来观

16、 赏。 C.我国第一部诗歌总集诗经 ,既是“饥者歌其食,劳者歌其事, ”更有“智者歌其恩”寓 于其间。 D.禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,引人思考的是我们为什么如此迷恋用自 拍杆自拍时鸟瞰自已的感受? 【答案】 A 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。B 项, “桃花啊” “杏花啊”后的顿号都应为逗 号,带有语气词的并列词语之间不用顿号; C 项,属于非独立引用,收引号前的逗号应放在引号 外面; D 项为陈述句,不是疑问句,句末应为句号。故选 A。 例 10.(2020湖北恩施)下面句于中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.我国古代文学作品中常用“桑梓”桃李” “婵娟”

17、指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、 全新的轨道设计、 全新的控制模式给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在鸣蝉抱叶画中题了两句诗: “鸣蝉抱秋叶,及地有余声。 ” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢,世界上究竟有没有十全十美的人呢,自己又完美到什么 程度呢?这-类的问题想必你考虑过不止一次。 【答案】D 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。D 项有误, “只有 长处没有短处的人在哪儿呢” “世界上究竟有没有 十全十美的人呢” “自己又完美到什么程度呢”是人们提出的不同问题,属于连续发问,句末 都应用问号。故选 D。 例 11.(2020吉林)阅读语段,按要求完成题目。 容不得

18、東缚,容不得羈衅,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了撞开了的那么一股劲(刘成 章安塞腰鼓 ) 在语段模线处应填入标点符号,正确的一项是( ) A.逗号 句号 B.破折号 问号 C.省略号 省略号 D.顿号叹号 【答案】D 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。句中“挣脱了” “冲破了” “撞开了”三个词语 是并列短语,因此处应填写顿号。这句话表达了表达了安塞人的激情的心情,是安赛人情感的 迸发,因此应用叹号。故选 D。 例 12.(2020江苏泰州)下列标点符号使用有错误的一项是( ) A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。 B.有这么一群人,他们告别亲

19、人,背负希望,奔赴疫区,被称为“最美逆行者” 。 5 C.你是喜欢毛宗岗对三国演义的评点?还是喜欢脂砚斋对红楼梦的评点? D.秋天的怀念选自史铁生散文选(人民文学出版社 2005 年版)。 【答案】 C 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。其中 C 项有误, “是还是”是转折关系。在 选择关系的复句中,前面无论有多少个问号,它们之间都应用逗号隔开,不用问号,只有在句子 结尾用问号。 例 13.(2020山东东营)选出标点符号使用正确的一项( ) A.看着眼前的白桦林, 我领悟了一个道理:正与直是它们赖以生存的首要条件, 哪棵树在生长 中偏离了这个方向,即意味着失去阳光和死亡。 B.丁香结是

20、解不完的,它年年都有,人生中的结也是解不完的,它时常与我们相伴。可能正 因如此,这世界才具有了无穷魅力。 C.当生命中的厄运不期而至,我们是俯首屈从、自甘沉沦?还是积极面对、勇于挑战? D.傅庚生认为,欣赏诗歌“首宜求其旨意,次必寻其脉络,然后乃可以探骊得珠也。 ” 【答案】A 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。B 项有误,这个句子是将人生中的结与丁香结 类比, “丁香结是解不完的,它年年都有”与“人生中的结也是解不完的,它时常与我们相伴”是 并列关系,因此中间应用分号隔开; C 项有误, “我们是还是” 这是选择问, 只在句末用一个问号, 第一个问号改为逗号; D 项有误, “首宜求其

21、旨意, 次必寻其脉络, 然后乃可以探骊得珠也” 引用的内容是句子的一部分, 引用没有独立性,句末的句号应在引号的外面。故选 A。 例 14.(2020山东泰安)下列各句中标点符号运用错误的一项是( ) A.在上等文学作品中一-尤其在诗词中一-这种 言不尽意的例子处处可见。 B.不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土,每-朵浪花,每-朵云霓? C.我亲爱的, 你那花是会开得美的, 而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我梦的精灵, 对吗? D.我怎么形容自己呢?我觉得我是“努力奋斗,曾经取得过成绩,现在高峰已过,跟不上新技 术 发展的一一个过时的科学家” 。 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符

22、号的正确用法。B 项有误, “每一粒泥土” “每一朵浪花” “每一 朵云霓”三个短语构成了句子内部的并列成分,因此短语之间应用顿号。故选 B。 例 15.(2020山东潍坊)下面是文宇同学摘抄在读书笔记上的美文片段。请阅读并完成 1 至 3 题。 坦荡如坻的原野上,千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放。汇聚成浩浩汤汤的花海。他们开 得泼泼洒洒, (也/却)香的羞涩而含蓄,微风吹拂,碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞。清淡的 暗香酝酿着,浮动着,弥散在微微润湿的空气里。近年来,樱花以东洋式雅致的(风骚/风韵) , 出尽了风头,可是开不了几日,就落英缤纷,残红遍地。最终(无人问津/置之不理) 。萱草却另 有

23、樱花所达不到的境界萱草在盛开的同时,也在竭力为人们奉献成为佳肴成为良药。萱草 作为母亲形象的独特代表,在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。 (1)下列字形和加点字的注音全都正确的一项是( ) A.擎着(qn)汇聚 坦荡如坻 B.羞涩(s) 含蓄 兴高彩烈 C.吹拂 婆娑 浩浩汤汤(shng) D.酝酿 弥散(sn) 落英缤纷 【答案】C 【解析】本题考查汉字字形和字音的识记。A 项, “坦荡如坻”应为“坦荡如砥” ;B 项, “兴 高彩烈”应为“兴高采烈” ;C 项正确;D 项, “弥散(sn) ”应为“弥散(sn) ” 。故选 C。 (2)依次选用文中括号内的词语,最恰当的一项是( )

24、 A.却风韵 无人问津 B.也风骚 无人问津 C.却风骚 置之不理 D.也风韵 置之不理 【答案】A 6 【解析】本题考查根据语境选择合适的词语。 “却”表转折关系, “也”表并列关系。 “开得泼 泼洒洒”与“香得羞涩而含蓄”表并列关系,故“也”符合语境; “凤韵”指风格韵味,可用来形 容书画、风景等: “凤骚” ,一指诗经里的国风和楚辞中的离骚 ,后来泛指文章辞 藻,二指举止轻佻。结合“东洋式雅致”分析, “风韵”符合语境; “无人问津” ,比喻事物已遭冷 落,无人探问; “置之不理” ,指放在一边而不予理睬。结合“可是开不了几日,就落英缤纷,残 红遍地”分析, “无人问津”符合语境。故选

25、A。 (3)在语段中对应序号横线处填入标点符号最适合的一项是( ) 【答案】D 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。 “微风吹拂,碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞却 清淡的暗香酝酿着,浮动着,弥散在微微润湿的空气里” ,并列分句,分句中已有逗号的,并列分 句之间用分号; “萱草却另有樱花所达不到的境界” , 表示提示下文, 用冒号; “为人们奉献” 指 “成 为佳肴” , “成为良药” ,故“为人们奉献”应用破折号,表解释说明; “成为佳肴”与“成为良药” 表示并列关系的短语,中间用逗号。故选 D。 (二)正确使用标点符号(二)正确使用标点符号 例 1.(2020黑龙江绥化)阅读下面文字,按要

26、求回答问题。 一位名家在感悟人生时说,生活就是两个字:苦熬。身处逆境,苦熬能够越过迷境;适逢险 阻,苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬,要熬出精 cu( )和境界。 熬,是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨,虽然火焰微小、火势温和,但 是炙热长久。 如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身, 难免会随时散架, 乃至在悄无声息中慢慢消弭。 可一旦经受住了这种炙烤,便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量,将执着、刚强、勇敢、大度等品 质融入血脉、骨髓和胸膛,从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。 (1)给文中加点字注音,按所给拼音写出汉字,改正文中一个错别字。 骨髓:_;精 cu:_;正确的字是“_” 【答案】su

27、;粹;练 (2)文中方框处应该填写的正确标点是_ 【答案】 “, ”或“逗号” 【解析】本题考查点号的正确使用。 “是一种炎热的历炼”和“是一种能量的积蓄”是结构一 致的单句并列,所以方框处填“, ”(或“逗号”)。 例 2.(2020江苏南通)阅读下面一段文字,完成 13 题。 江南大地, 人文荟萃。 五千年文明之光在这里 shn yo, 中国近代第一城在这里崛起。 今天, 江海儿女正用 zh hu和汗水,绘就南通发展的绚丽篇章。在这千帆竞发 A 百舸争流的时代,南 通青年更应 B(勇立潮头 锐不可当)、奋发有为,与家乡共成长,用奋斗与担当写下最美的青春诗 行! (1)根据拼音在田字格内用正

28、楷写出相应的汉字。 【答案】闪耀 智慧 (2)请在 A 处填上恰当的标点符号。 A 处的标点符号是_。 【答案】 、 【解析】 本题考查点号的正确使用。 “千帆竞发” 和 “百舸争流” 是两个并列短语, 共同做 “时 代”的定语成分,因此两个词语之间应用顿号隔开。 (3)从括号内选择恰当的短语填在 B 处。 B 处的短语是_。 【答案】勇立潮头 (三)改正使用错误的标点符号(三)改正使用错误的标点符号 例 1.(2020山东临沂)学校某班级开展“星河灿烂,北斗闪耀”主题班会,请你完成下列 任务。 在板块三【科技感言】环节,同学们观看了记者采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风 的视频,某同学撰

29、写了一段感言,其中一处有语病,一处标点符号使用错误,请找出来并提出修 7 改意见。 仰望星空,北斗璀璨。我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦,却不知这背后有 太多的辛酸与挑战。数十年、几代人,攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻,实现了一 个又一个技术创新,北斗导航系统关乎每个人:往大了说,关乎一个国家的“信息命脉” ,往小 了说,关系每个人的美好生活。让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬!让我们树立 奉献精神,探索未知世界! 语病:第_句,修改意见:_。 标点:第_句,修改意见:_。 【答案】把句中的“树立”改为“发扬”或把“精神”改为“信念” ;把句中“信息命脉” 后的(或“往小

30、了说”前的)逗号改为分号。 【解析】本题考查改正使用错误的标点符号。其中第句中“往大了说”和“往小了说”是 并列的两部分,因此“信息命脉”后的逗号使用不正确,应改为分号。第句“让我们树立奉献 精神,探索未知世界”属于动宾搭配不当,应改为:让我们发扬奉献精神,探索未知世界! (或改 为:让我们树立奉献信念,探索未知世界! ) 例 2.(2020山东德州)完成下面小题 校刊编辑部招募编辑,下面是鹿鸣同学初拟的申请书,其中格式、语法、标点有诸多错误, 至少找出 3 处改正。 申请书 尊敬的编辑部老师: 校刊“初荣”创办以来,发表了很多优秀作品,在同学们中产生了广泛地影响。编辑 工作对我很向往,特申请

31、此职位。我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名 刊物发表过若干作品; 有较强的学习能力。 如有幸加入贵刊, 我将继续保持对文学的热爱, 同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音! 此致 敬礼 申请人:鹿鸣 2020 年 6 月 27 日 【答案】 (1)称呼顶格写; (2)初荣应用书名号; (3) “编辑工作对我”应改为“我对编辑工 作” ; (4)调“收稿”到“审稿”前。 【解析】本题中有一项是考查改正使用错误的标点符号。校刊“初荣”中的“初荣”是校刊 的名称,因此应写为初荣 。 例 3.(2020辽宁大连)按要求完成文后各题。 2019 年 12 月,联合国大会宣布将每年

32、5 月 21 日确定为“国际茶日” ,以赞美茶叶的经济 价值、社会价值和文化价值,促进全球农业的可持续发展。茶是世界三大饮品之一,饮茶人口 超过 20 多亿。作为茶叶生产和消费大国,中国茶文化历史悠久,中国愿同各方一道,深化茶文 化交融.互鉴,让更多的人知茶、爱茶,共品茶香茶韵,共享美好生活。 (1)第句中有一处标点使用有误,你的修改建议是_ 【答案】去掉“社会价值”后面的逗号 【解析】本题考查改正使用错误的标点符号。句中“社会价值”后面的顿号使用有误,应删 去。多个并列词语,前面的之间用顿号,最后两个词语之间用“和”或“及”等。并列词语中如 果有连词“和、与及、或”等,就不必再用顿号。 (2

33、)第句中有语病,你的修改建议是_。 【答案】删掉“超过”或“多” 【解析】本题考查修改病句的能力。句中“超过”和“多”语意重复,可删去“超过”或者 “多” 。 (3)请用一个四字成语替换第句中画线部分的内容。(不可改变句意) 【答案】源远流长 8 【解析】本题考查分析概括能力。可用“历史悠久”的近义词来代替,但必须要符合语境。 如:源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史悠久。万古千秋:形容延续的时间极久。 三、三、名师支招名师支招 一、常见标点符号的用法及举例一、常见标点符号的用法及举例 (一)顿号、逗号、分号的使用(一)顿号、逗号、分号的使用 1.顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短

34、语之间(分句之间不能用顿号) 。但并列 性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。 如:这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。 你要不断地进步,识字,生产。 他的故事讲得真实,感人。 2.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。 如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。 3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。 如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 (一般情况下,并列词语的最 后两项使用连词而不用顿号) 4.相邻的数字表示约数,不用顿号。 如:他已经走了有三四里的路了。 注意要区别于表示两种并列的情况。 如:国内的大学要求学生在一、二

35、年级时都必须选修一门外语。 5.集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。 如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6.表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。 如:近期我观看了许多出色的电影,如英雄 无间道 美丽人生等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习” “向孔繁森致敬”的口号。 7.并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句 号。 如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。 一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元

36、,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。 8.分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分 号。 如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 天才出于勤奋,知识在于积累。 9.非并列关系的多重复句,第一层关系处也用分号。 如:这样的人往往经验很多,这是很可贵的;但是,如果他们就以自己的经验为满足,那也 很危险。 (二)问号的使用(二)问号的使用 1.有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语) ,句末不用问 号。 如:她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。 我不知道这究竟是怎么一回事。 2.选择问句中无论有多少个选择项

37、,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。 如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。 3.如果连续几个问句不是表示选择关系, 而是各自发问, 那么有多少问, 就要用多少个问号。 如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢? 9 4.倒装句中,问号放在句末。 如: “这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。 “怎么啦,你?” 注意倒装句中,感叹号具有相同的情况。如:你放着罢,祥林嫂! (三)冒号的使用(三)冒号的使用 1.用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。 2.用在

38、提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等) 的后面,引出具体内容。 如:记者在调查中发现:近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 注意这些表提示性的词的后面,也可以直接使用逗号引出下文。 如: 大量事实证明, 爱国主义教育激发了学生学习的积极性, 所以要经常进行爱国主义教育。 3.用在总括性的句子前,表示总结上文。 (前面常常是几种并列的情况) 如:证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全 世界都统一的。 4.冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗 号、破折号或不用。 如:本市文坛的三

39、位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 5.表领起的插入语后面不能用冒号。 如:考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达 1230 人,历史系已达 986 人。 6.“XX 说”的形式放在句首,用冒号;放在句中,用逗号;放在句末,用句号。 如:鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问: “你真个姓唐吗?” “真个姓唐, ”我说。 “哦, 哦, ” 他看定我,似乎十分高兴, “我也姓过一回唐的。 ” 7.冒号不能和表示提示性的词同时使用。 如:这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队开始“维和” ,但科索沃 的危机并没有消除。 (冒号应改为逗号) (四)引号的作用(四)引号的作用

40、1.引文独自成句,且意思完整,句末点号应放在引号里面,且引号前用冒号。 如:我联想到了唐朝贾岛的诗句: “只在此山中,云深不知处。 ” 2.引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在后引号的外面, 且前面不用冒号。 如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色” 。 3.引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号;如果单引号之内又有 引文,则又用双引号,以此类推。 如:他走上前来问: “老师, 有条不紊的紊字是什么意思?” 4.只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。 如:她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。 5.一般的专有名词

41、上不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 如:三峡工程、京广铁路 “三个代表” “一国两制” “四化”建设 (五)破折号的使用(五)破折号的使用 1.破折号表示解释说明作用时,不能和表示解释的词语同时使用。 如:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时称为“过沟” )即是“中外之界” 。 (破折号 与“即是”重复,只能留其一) 2.破折号和冒号的区分: (1)分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说部分是对总说的部分注释,则应 用破折号。 如: 这次职工代表大会有三项议程: 审议奖惩条例, 通过三年规划, 选举职工代表大会理事。 我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对

42、世界历史的发展有重大的贡献。 10 (2)凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;而用冒号 的则不行。 如上面的第二个例子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个 则不能省去,否则意思就不明确了。 (3)冒号的提示作用必须发挥到句末,而破折号则可以只管到句中的一部分。 如:胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办 资产阶级起帮凶作用。 3.破折号和括号的区分: 双破折号的作用与句内括号的作用基本相同,都是在句中插入解释或补充;但句内括号中的 内容在诵读时不读出来,而两个破折号之间的部分是正文的一部分,必须要读出。

43、 (六)括号的使用(六)括号的使用 1.句内括号 注释句中的某些词语,紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点,要标 在括号的后面;括号内的语句之间可加标点,但末尾不用标点(问号、感叹号除外) ,直接用括号 收住。 如:推行“三证” (即机手合格证、机具检验证、供油证)供油制度,阻塞了油料漏洞。 避讳之风可谓源远流长, “其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年” (陈垣史讳 举例序 2.句外括号 注释整个句子,在句末标点后面;它的内部可用标点,句末标点可用可不用,要用时要标在 括号内。 如: “吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的江赋 (见文选卷十二) 。 (七)书名号的使用(七)

44、书名号的使用 1.表示书名、篇名(文章、规章制度等) 、报刊、歌曲、电影剧作等。 2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 如:以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台 2004 年“315”电视宣传活动将由央视 经济频道的 11 个栏目共同组织完成。 (书名号应改为引号) 3.注意书名号的统管范围。 如: 1933 年到 1934 年间, 鲁迅先生经常在 申报副刊 的 自由谈 上写稿, 攻击时弊。 ( “ 申 报副刊 ”应改为“ 申报副刊” , “ 自由谈 ”应改书名号为双引号) 4.书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。 如: 读石钟山记有感 中国工人发刊词 5.书名和篇名连

45、用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。 如: 荀子劝学 念奴娇赤壁怀古 (八)省略号的使用(八)省略号的使用 1.省略号不能与“等、等等”连用。 如:第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接 入通信系统等,具有双向互呼和越区切换性能。 (要删去省略号) 2.一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略。 如:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药,这些新兴产业在中国的“硅谷” 勃发着无限的生机与活力。 (逗号应省略) 二、标点符号的位置二、标点符号的位置 1.句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字,放

46、在文 字的右边偏下,并占一个字格。 2.引号、括号、书名号都用在文字前后,并占一个字格。这三种标号的前半边,可以出现在 一行的开头,不能放在一行的末尾;后半边,可以出现在一行的末尾,不能放在一行的开头。 3.省略号和破折号书写时都放在字格中部,占两个字格。它们可以出现在一行的开头,也可 以出现在一行的末尾,但不能拆散使用,即不能出现前行末尾占一格,后行开头占一格的情况。 11 4.间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间,书写时占一个字格。连接号在连接汉语 拼音时占半个字的位置,而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时,占两个字格。 5.着重号放在文字的下边,不单独占格。 四、四、实战演练实

47、战演练 1.(2019湖北武汉)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.“知人论世”实际是一种方法论。起初,它只是一种读书方法、文学批评方法;后来,又 成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B.好的教育是美的教育,那是一个发现美、理解美、享受美的过程;然而,如果没有对美的 渴幕,最初的教育就不会发生。 C.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还。若疏于训练, 大自然将把你收为己有。 D.这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置, 简单得几乎到了“苦寒”的地步。 【答案】C 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。C 项使用了

48、“如果如果若”构成 排比句式,故“你会生还”与“若疏于训练”之间应该使用“; ” 。故选 C。 2.(2019山东泰安)下列各句中标点符号运用错误的一项是( ) A.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想, “我什么也没有看见!这可骇人听闻了。 B.这有时使我想到论语上的话,一处是: “躬行君子,则吾未之有得。 ”一处是: “学而不 厌,海人不倦,何 有于我哉! ” C.“阿发、阿发、这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?” D.在中国传统教育里,最重要的书是“四书” 。 “四书”之一的大学里这样说:一个人教 育的出发点是“格物 和“致知” 。 【答案】C 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。要特别注意顿号、逗号、引号、问号、书名号 等几个特殊标点的用法。C 项中顿号使用有误,应该为逗号。故选 C。 3.(2019天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“你与颜回,谁强?”子贡谦虚地回答: “我怎么比得上颜回呢他听到一件事,便能推知十件我听了一件事,才能推知两件。 ”孔子点 点头,笑着说:“你不如他,我与你都不如他 A., ; ” ! B.? ; ! ” C.? , ” ! D., , ! ” 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。句中“我怎么比得上颜回呢”

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