1、中世纪城市大学兴起 封建时代的欧洲中世纪城市和大学的兴起 the rise of medieval cities and universities in feudal the rise of medieval cities and universities in feudal the rise 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 目 录 CONTENTS 01 渴望自由从庄园到城市 02 触碰争取城市自由自治 03 感受自由大学兴起发展 渴望自由从庄园到城市渴望自由从庄园到城市 the rise of medieval cities and universities in feuda
2、l the rise of medieval cities and universities in feudal the rise 第一部分 渴望自由从庄园到城市 约公元前21世纪 公元476年 西罗马帝国灭亡 上古 中世纪 公元1500年左右 古希腊罗马古典时代 古代欧洲古代欧洲 约公元前2070年 公元前公元前221221年年 夏商周 秦汉 公元220年 三国两晋南北朝 公元581年 公元907年 隋唐 宋元 公元1368年 公元1840年 明清 古代中国古代中国 五代十国 渴望自由从庄园到城市 西罗马帝国灭亡 “蛮族”日耳曼人进攻占领 西 欧 庄 园 9 0 % 绝 大 多 数 人 口
3、居 住 在 庄 园 里 1 0 % 城 市 渴望自由从庄园到城市 耕地 壕沟 磨坊 池塘河流 中世纪庄园 封建主城堡 公共牧地 教堂 农奴住宅 公共林地 耕地 渴望自由从庄园到城市 中世纪庄园农奴的生活是怎么样的？ 阿布拉黑生活在中世纪法国的讷莱伊庄园，他的领主是圣日耳曼修道院(教会)修 道院给他一块近50英亩的耕地和一块与其他两户共用的草地。 在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。经常出现 在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他-甚至鞭笞他-如果认为他偷懒 的话。骑士时代：中世纪的欧洲（公元800-1500年） 渴望自由从庄园到城市 运肥料 伐木 喂猪 放牧 收割
4、运木柴 磨麦 播种 除草 耕地 储存 开荒 中世纪庄园农奴的生活是怎么样的？ 为封建主耕作，承担各种劳役，被束缚在土地上，骑士时 代：中世纪的欧洲（公元800-1500年） 渴望自由从庄园到城市 怎样改变被束缚的状态呢？ 15世纪教堂唱诗班座位上的装饰品：英国小贩背着货物到处贩 卖1284年德国唱诗班座椅上的装饰：懂手艺的工匠涌入城市 博洛尼亚顾客聚集在布店 布鲁日商人品尝港口起重机刚卸下的酒 渴望自由从庄园到城市 手工业生产手工业生产 手工业者手工业者 一一技之长的人技之长的人 小商贩小商贩 商人商人 商业活动商业活动 城市兴起城市兴起 交通便利人口集中 渴望自由从庄园到城市 西欧城市的兴起
5、 威尼斯原属东罗马帝国10世纪末建为独立的城市共和国，热 那亚，始建于罗马帝国时期，1528年重新获得独立 巴黎巴黎 伦敦伦敦 佛罗伦萨佛罗伦萨 渴望自由从庄园到城市 年度年度 总人口总人口 城市人口所占百分比（城市人口所占百分比（%） 1000 52200000 1-3 1340 85900000 5-10 中世纪城市 欧洲城市人口 触碰争取城市自由自治触碰争取城市自由自治 the rise of medieval cities and universities in feudal the rise of medieval cities and universities in feudal
6、the rise 第二部分 触碰争取城市自由自治 国王亨利二世在授予诺丁汉城的特许状中规定： 任何人不管他是什么地方出生的，只要在和平时期在诺丁汉住满一年零一天，而在这期间没有被任何人提出申诉 或者控告，那么此后除了国王意以外的其他任何人对他都不再有领主权，即他成为了自由人。以何种方式从农奴 确认为自由人？从国王或领主手里取得特许状 任何市民只要在诺丁汉城买了土地并保有土地达一年零一 天 ,而不再被土地的卖主反对后 ,那么此人对他土地的所 有权将不再被质疑。土地所有权 触碰争取城市自由自治 国王亨利一世颁发给伦敦特许 状中规定市民们得免除赋税丹 麦金（向丹麦人交付赎金以避 免侵略）和谋杀罚金允
7、许 伦敦人及其财产避开和免除通 行税 、过路费 、度量费以及 整个英格兰和海港的所有其他 关税 。免除各项封建赋税 国王亨利一世给伦敦颁发的特 许状规定 :伦敦市民享有充分 的权力任命任命任何一人或他 们所愿的伦敦市民为法官 , 负责处理按照国王的法令而提 出的申诉 ,遇有讼案即审理 ; 此外无论何人均不得对伦敦人 民行使司法权力 。确认司法 审判权 触碰争取城市自由自治 琅城自治之路 思考：琅城市民通过什么途径获得自治权？国王为什么会 签发特许证书？琅城市民的自治之路遭遇了什么困难？这 说明了什么问题？ 国王国王 领主领主 市民市民 触碰争取城市自由自治 主教高德理 向市民征重税 琅城市民
8、集资赎买自治权 主教高德理 取消自治权 琅城市民发动起义杀 死主教成立公社 国王路易六世 签发特许证书 琅城自治之路 思考：琅城市民通过什么途径获得自 治权？金钱赎买、武力斗争，国王为 什么会签发特许证书？削弱地方封建 主势力，获得城市的拥护，琅城市民 的自治之路遭遇了什么困难？这说明 了什么问题？自治城市不能完全摆脱 国王和领主的控制 触碰争取城市自由自治 自治城市享有一定的政治和行政管理权 市会议市会议 市政官员市政官员 市长市长 感受自由大学兴起发展感受自由大学兴起发展 the rise of medieval cities and universities in feudal the
9、rise of medieval cities and universities in feudal the rise 第三部分 感受自由大学兴起发展 中世纪大学 修道院传统中心，太修道院文化中心(武 功歌)未教会学校(达勒姆、埃特伯雷和 温彻斯特修道院)其他城市的学校，阿拉 伯语和希腊语的翻译中心巴黎正在形成 中的巴黎大学，从起源来看巴黎大学特 点行会性和宗教性，16世纪巴黎大学的 博士会议 感受自由大学兴起发展 从师生来看 大学之母，德国斯采尔诺维奇大学的亚历山大布坦斯击教授 列举了13世纪到16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学 者：153名英国人、苏格兰人和爱尔兰人，200名德国人
10、，56名 荷兰人、 109名意大利人、44名西班牙和葡萄牙人，41名斯 堪的纳维亚人，41名斯拉夫人、匈牙利和希腊人还有一批 来自亚洲的学者。巴黎大学特点：国际性 感受自由大学兴起发展 年份年份 艺学艺学 神学神学 法学法学 医学医学 1283 183人 1348 514人 32人 18人 46人 1362 441人 25人 11人 25人 从课程来看 巴黎大学部分年份的各科教师人数表 巴黎大学特点：职业性和实用性 感受自由大学兴起发展 从发展来看 规定任何被王室人员逮捕的学者都要即刻移交给教会裁判官 与此同时，巴黎市民必须宣誓尊重学者特权，并主动提供相 关信息，以防止任何人对学者进行伤害虐待
11、。教区长同样要 在巴黎大学的教堂公开向聚集在此处的学者宣誓尊重学者特 权。巴黎大学特点：独立性。斯汀拉斯达尔中世纪的欧 洲大学在上帝与尘世之间 感受自由大学兴起发展 中世纪城市中世纪城市 1.城市兴起 2.争取自由 3.获得自治 工商业发展 中世纪大学中世纪大学 1.宗教性和行会性 2.国际化 3.职业性和实用性 4.独立性 中世纪城市大学兴起 封建时代的欧洲中世纪城市和大学的兴起 the rise of medieval cities and universities in feudal the rise of medieval cities and universities in feudal the rise 演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看
