1、第第 9 讲讲 电路的基本知识电路的基本知识 课标要求 考试细则 【课程内容】 1.知道摩擦起电现象，了解电荷之间 的相互作用。 2.知道电路的基本组成，会画电路图。 3.会连接简单的串联和并联电路。 【活动建议】 1.观察摩擦起电现象。 2.连接简单的串、并联电路。 1.电荷和电路 (1)知道摩擦起电现象，能描述电荷间的相互作用。 (2)知道组成电路的主要元件及它们的作用和符号。 (3)会用规定的符号表示电路连接情况的图电路 图。 (4)对照一份具体的电路图，理解通路、断路、短路 的概念。 (5)能对照实物连接图或电路图说明用电器的串联或 并联，归纳串联或并联电路的不同特征。 (6)理解绝缘
2、体、导体、半导体的概念以及它们在实 际电路中的应用。 2.实验：连接串、并联电路 (1)能将两盏电灯、电池组、开关用导线连接成简单 的串联电路和并联电路。 (2)能按照简单的串、并联实际电路，画出串、并联 电路图。 一、核心知识点 1电荷 (1)摩擦起电 塑料笔杆与头发摩擦能够吸引碎纸屑、橡胶棒，毛皮摩擦能使细水流被吸引而弯曲等 现象表明，经过摩擦后的物体具有共同特征：能吸引微小的物体。 分析：摩擦使物体上的电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带 正电。这些物体所带的电叫静电。带电物体具有吸引微小物体的性质。 (2)电荷间的相互作用 自然界中只存在两种电荷，正电荷与负电荷。用丝
3、绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮 摩擦过的橡胶棒带负电。 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，一根用 丝绸摩擦过的玻璃棒与一根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引。 上述现象说明同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 2电路 (1)电路的组成 电路就是把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。一个完整的电路必须包 括电源、用电器、开关、导线。 (2)电路中的三种状态 通路：开关闭合时，电路中有电流，用电器工作。 开路：断开的电路。开关断开或电路的某处断开，电路中没有电流，用电器不工作。 短路：有两种形式。一是用导线直接接在电源的两极，此时称为电源短路。电源短路 时
4、，电流很大，会损坏电源，甚至引起火灾。二是用导线接在用电器两端，用电器被短路，导 致用电器不能工作。 (3)电路图 用元件符号代替实物图表示电路的图称为电路图。绘制电路图时，连线要画得横平竖直， 元件符号表示要正确且不能画在拐角处(变阻器除外)，线路要画得简洁、整齐、美观、布局合 理。 (4)串联和并联 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来接入电路。特点是开关控制整个电路，各用 电器必须同时工作，若其中一个停止工作，其他用电器也立即停止工作。 并联电路：把电路元件并列连接起来接入电路。特点是有两条或者两条以上路径，有 干路、支路之分。干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支
5、路的通 断，各支路互不影响。 二、 常见元器件及其作用 元件 作用 常见器件 电源 提供电能的装置，将其他形式的能 量转化为电能 干电池、蓄电池和发电机等 用电器 用电来工作的设备，将电能转化为 其他形式的能 电灯、电炉、电视机、电铃、电冰 箱等 开关 用来接通或断开电路，起控制电路 的作用 拉线开关、拨动开关、闸刀开关等 导线 将电源、用电器、开关连接起来， 形成电流的通路 金属导线 三、电路的三种状态 (1)通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路。 通路特征：电路中有电流，用电器正常工作。 (2)断路(开路)：断开的电路。 断路特征：电路中无电流，用电器不工作。原因有开关没闭合、接线
6、处松动、导线断了、 用电器损坏等。 (3)短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路。 短路特征：用电器不工作，电路中有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起 火灾。 (4)短接与短路：在实际电路中，发生短路有两种情况： 电源短路，导线将电源的正、负极连接起来，发生短路。电路中的电流很大，极有可 能将电源也烧坏。电源短路是一种有危害的连接方式，在电路的连接中是不允许出现的。 局部短路，也叫短接。如图所示，开关闭合，灯泡 L1被短路，不亮，灯泡 L2亮。局 部短路没有危害，只是被短路的用电器不能工作。 四、 根据实物图画电路图 (1)画好电路图的方法 应完整地反映电路的组成，即有电源
7、、用电器、开关和导线； 规范地使用电路元件符号，不能自选符号； 交叉相连的点要画粗黑圆点； 合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电 路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处； 导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形； 最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无 长短之分的原则。 (2)根据实物图画出电路图的方法 先厘清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极。 所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。 五、串联电路和并联电路的辨别 (1)根据电路图判断 电流只有一条路径的，则是串
8、联电路；有两条或两条以上路径的，则是并联电路。 (2)根据电流关系判断 如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的。如果通过两个用电器的 电流相等， 则可能是串联， 也可能是并联： 若是不同的用电器， 则是串联； 若是相同的用电器， 串联、并联都有可能。 (3)根据电压关系判断 如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的。如果通过两个用电器的 电压相等， 则可能是串联， 也可能是并联： 若是不同的用电器， 则是并联； 若是相同的用电器， 串联、并联都有可能。 (4)根据用电器的工作情况判断 用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。 六、串、并联电路
9、的设计 设计电路图时要结合串、并联的特点进行分析 (1)串联电路特点 电流只有一条路径，无干路、支路之分。 电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个用电器因开路停止工作，则所 有用电器都不能工作。 开关与用电器是串联的，一个开关控制所有用电器。 (2)并联电路特点 电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。如上图所示的电路，“”“a” 与“b”“”部分是干路；支路有两条：一条是 L1所在的电路，由 S1控制；另一条是 L2所 在的电路，由 S2控制。(a、b 是各支路两端的连接点，叫结点) 干路电流在“结点”处分成两条或多条支路电流，每一支路都与电源形成一条通路， 各支路中的用电
10、器的工作互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路。 干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。 1. 现在许多宾馆都利用房卡取电， 如图所示。 只有把房卡插入槽中， 住客才能使用房间内的用电器。房卡的作用相当于家庭电路中的_总开关 (开关)_，房间里各用电器之间是_并_联的。 【试题解析】 房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房 间内的用电器都不工作， 所以房卡相当于家庭电路干路上的总开关(开关)； 房间里各用电器之间工作情况是互不影响，所以各用电器之间是并联。 【命题意图】 本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点， 联系生活实际会辨认， 会解释
11、。开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的 开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；串联电路各用电器工作情况互相影响， 并联电路各用电器工作情况互不影响。 2. (2016 杭州)如图所示电路，当开关闭合时可以读出各电表的示数。当开关断开后，下列 电表示数不变的是( C ) A. B. C. D. 【试题解析】 由电路图可知，开关断开后电路断路，电流表 A1、A2和电压表 V2断路， 电压表 V1始终测电源的电压， 所以， 只有电压表 V1无论开关闭合、 断开都会测量电源的电压， 示数不变。 【命题意图】 本题考查了电路的三种状态和电表的使用，是一道较
12、为简单的选择题。由 电路图可知，开关断开后电路断路，电流表 A1、A2和电压表 V2断路，电压表 V1始终测电源 的电压。 3. 如图所示，与实物连接一致的电路图是( B ) A. B. C. D. 【试题解析】 分析实物图可知，电流从正极出发，经电流表、灯泡 L1、开关、灯泡 L2 回负极，电压表并联在 L1两端。B 图与实物图符合；A 图两灯泡并联，与实物图不符合，C 图电压表并联在 L2两端了，与实物图不符合；D 图电压表并联在电源两端了，与实物图不符 合。 【命题意图】 本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各用电器的连接情 况，这是本题的重点也是难点，进一步考查对电路图正确
13、画法的判断。由实物图可知，两灯泡 串联，电压表测 L1两端电压，电流表测电路中的电流，然后对各个电路图逐一分析即可。 4. 某款感应式垃圾桶如图所示。其工作原理如下：启动开关闭合后，垃圾桶才能正常使 用，此时指示灯亮起。扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内，感应开关自动闭合，动 力装置工作，垃圾桶盖缓缓打开。手离开 5 秒后动力装置会控制桶盖闭合，然后感应开关自动 断开。下列电路符合要求的是( C ) A. B. C. D. 【试题解析】 启动开关闭合后，垃圾桶才能正常使用，此时指示灯亮起；扔垃圾时只需 将手伸到感应区上方一定距离内，感应开关自动闭合，动力装置工作，垃圾桶盖缓缓打开，这 表明灯泡和动力装置能各自独立工作，并联在电路中，启动开关接在干路中，控制整个电路； 感应开关控制动力装置，串联在一条支路中，故 C 符合题意。 【命题意图】 本题考查了电路的设计，要求学生能判定出电路的连接方式。启动开关闭 合后，垃圾桶才能正常使用，此时指示灯亮起；当感应开关闭合后，垃圾桶打开，这表明该电 路为并联电路。
