1、 1、通过实践操作，知道0除以任何 数(除0外)，商都是0。 2、熟练计算被除数是0的除法。 3、初步培养学生的推理能力。 练习一练习一 练习二练习二 练习一练习一 亲爱的小朋友，你能运用亲爱的小朋友，你能运用 乘法口诀快速口算吗？乘法口诀快速口算吗？ 124= 405= 279= 62= 486= 355= 244= 182= 205= 练习一练习一 练习二练习二 分分苹果，列列算式。分分苹果，列列算式。 练习二练习二 平均每个小朋友可以 分到几只苹果呢？ 算式:_ 练习一练习一 练习二练习二 分分苹果，列列算式。分分苹果，列列算式。 练习二练习二 需要多少只果盘呢？ 算式:_ 练习一练习一
2、 练习二练习二 哈哈，分物品的学问真不少啊！哈哈，分物品的学问真不少啊！ 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 探究一探究一 猜一猜,盒子里会有多少粒糖呢 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 探究一探究一 当盒子里12粒糖的时候, 每人能够分到几粒? 124=3(粒) 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 探究一探究一 当盒子里只有4粒糖的时候, 每人能够分到几粒呢? 44=1(粒) 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 探究一探究一 当盒子里一粒糖也没有, 每人能够分到几粒呢? 04=0(粒) 零除以四为什么等于零呢? 请说说你的想法吧！ 探究一探究一 探究二探究二 探究三
3、探究三 探究二探究二 当盒子里一粒糖也没有,却要 分给5个、6个或7个小朋友。 每人能够分到几粒呢? 05=0(粒) 06=0(粒) 07=0(粒) 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 探究二探究二 04 = 0 05 = 0 06 = 0 07 = 0 仔细观察下列算式， 它们有什么共同的特点呢？ 被除数为零 商也为零 请同学们照样子来编一编这样的除法算式吧！ 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 探究三探究三 讨论: 通过刚才几道题，我们是不是可以 说0除以任何数，商都是0呢？ 结论： 0除以任何数（除0外），商都是0。 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究三 练习一练习一 练习二练习二 练习一 练习一练习一 练习二练习二 判断题，对的打，错的打。 50 =5 （ ） 018=0 （ ） 040=0 （ ） 00 =0 （ ） 练习二 练习一练习一 练习二练习二 游戏:图片翻翻翻 0 0除以任何数（除以任何数（0 0除外），除外）， 商都是商都是0 0。 本课小结
