1、2021 年陕西省西安市蓝田县中考化学学业水平模拟试卷（一）年陕西省西安市蓝田县中考化学学业水平模拟试卷（一） 一、选择题（共一、选择题（共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 18 分。每小题只有一个选项是符合题意的）分。每小题只有一个选项是符合题意的） 12021 年 3 月 5 日， 李克强总理在政府工作报告 中指出：深入实施可持续发展战略， 巩固蓝天， 碧水， 净土保卫战成果，促进生产生活方式绿色转型。下列做法有利于绿色转型的是（ ） A加高燃煤锅炉烟囱，将废气直排高空 B改进污水处理技术，减少水体污染 C将废旧电池掩埋，防止重金属污染 D就地焚烧秸秆，增加土地肥效 2下列
2、试剂瓶盛装的物质中，属于氧化物的是（ ） A B C D 3化学源于生产、生活，也服务于生产、生活。下列说法正确的是（ ） A冬天用木炭取暖时，在室内放一盆水可防止一氧化碳中毒 B霉变的大米清洗煮熟后可继续食用 C日常生活中，常采用加热煮沸的方法将硬水转化为软水 D工业上用赤铁矿和 CO 炼铁，利用了 CO 的可燃性 4具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础，下列实验操作正确的是（ ） A点燃酒精灯 B稀释浓硫酸 CCO2的验满 D测定溶液的 pH 5如图是镓元素在周期表中的部分信息及镓原子的结构示意图。下列说法不正确的是 （ ） A镓属于金属元素 B镓的相对原子质量为 69.7
3、2 C镓原子核内质子数为 31 D镓原子在化学反应中容易得到电子 6下列有关酸、碱、盐的说法不合理的是（ ） A浓硫酸长期露置于空气中，溶质的质量分数会变大 B草木灰（含 K2CO3）与氯化铵不适宜混合施用 C可用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 D碱具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 OH 7归纳与总结是学习化学的重要方法。下列对所学知识的归纳与总结完全正确的是（ ） A.化学用语 B.日常生活经验 2H2 个氢原子 Fe3+1 个亚铁离子带 3 个单位 正电荷 使煤燃烧更旺把煤作成蜂窝状 防止菜刀生锈用湿布包起来 C.物质性质与用途 D.安全常识 氧气能助燃作高能燃料
4、 洗洁精具有乳化作用清洗餐具 进入菜窖先做灯火试验 煤气泄露立即关闭阀门并开窗 通风 AA BB CC DD 8水在化学实验中的作用很多，如图四个实验均用到水，下列说法正确的是（ ） A电解水：a 为电源的正极 B铁丝在氧气中燃烧：可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成 Fe3O4 C探究燃烧条件：热水除了提供热量之外，还起隔绝空气的作用 D测定空气中氧气含量：最终进入集气瓶中的水超过，可能的原因是装置漏气 9某工厂废液中含有 Fe（NO3）2和 Cu（NO3）2两种溶质，取部分废液于烧杯中，加入一定量的锌粉， 测定所得溶液中某溶质质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ） A图
5、中纵坐标表示 Fe（NO3）2的质量 Ba 点时溶液中有 3 种溶质 Cd 点时烧杯中有三种金属单质 D完全反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸，一定有气泡产生 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 6 小题，计小题，计 24 分）分） 10 （4 分）西安景区大唐不夜城，已成为西安最具影响力的城市文化地标之一。 （1）大唐不夜城中五彩缤纷的霓虹灯里充入的是 （填字母） 。 A.稀有气体 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 （2）大唐不夜城中“不倒翁”表演者所穿服装融合真丝纤维，尽显唐风元素。鉴别真丝纤维与合成纤维 的方法是 。 （3） 灌汤虾球、 肉夹馍、 肉包是大唐不夜城步行街烟火气的最佳代表，
6、 虾肉中富含的营养素是 。 （4）景区内的“喊泉”作为一种娱乐互动项目深受游客喜欢。可用 来检验该喷泉池中的水是硬 水还是软水。 11 （4 分）如图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦作品石灰吟的国画，诗中写道： “千锤万凿出深 山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” 。回答下列问题： （1）该字画能够保存多年而不褪色，原因是 。 （2）诗句“千锤万凿出深山”中所体现物质的变化属于 （填“化学”或“化学” ）变化。 （3） “烈火焚烧若等闲” 所体现的是石灰石受热发生化学反应， 该反应属于 （填基本反应类型） 。 （4） “要留清白在人间”指的是 （填化学式）暴露在空气中所发生的
7、化学反应。 12 （4 分）化学是在分子、原子、离子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 （1）某兴趣小组同学在做硫酸铜固体溶于水的实验时，观察到如图 1 现象。硫酸铜固体“消失”后液面 比原水平线低的微观解析正确的是 （填字母） 。 A.粒子停止运动 B.粒子的体积变小了 C.粒子之间有间隔 （2）我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和 Ni 基催化剂”的研究方面取得重大突破，标志着我国 自 主 创 新 能 力 的 不 断 增 强 。 如 图2是 甲 烷 与 二 氧 化 碳 反 应 的 微 观 示 意 图 。 物质 A 由 （填“分子” 、 “原子”或“离子” ）构成。 物质 D 的
8、化学式为 。 该反应利用 A、B 两种温室气体反应，兼具环保和经济价值。物质 B 中碳元素的化合价为 。 13 （4 分）如表是 NaCl 和 KNO3在不同温度下的溶解度数据： 温度/ 10 20 40 60 80 溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 KNO3 20.9 31.6 63.9 110 169 （1） 40时， 将30g NaCl固体加入100g水中， 充分溶解后， 所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 （填 最简整数比） 。 （2）将 60时两种物质的饱和溶液各 100g，分别降温至 20，所得溶液中溶质质量分数：KNO3 （填“” “”或“” ）
9、NaCl。 （3） 向 50g 水中溶解一定量 KNO3固体的操作如图所示。 A、 B、 C 中一定属于不饱和溶液的是 （填 字母） ；当 X g 时，B 中恰好没有固体剩余。 14 （4 分）人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。 （1）一次性医用口罩的鼻梁夹大多选用金属铝或铁，铝、铁能压成条，说明它们具有 性。 （2）某工厂将生产过程中产生的含铜废料进行回收并合理应用，流程如图所示： 步骤中发生反应的化学方程式为 。 下列说法不正确的是 （填字母） 。 a.步骤、中还需进行的操作是过滤 b.步骤得到的黑色固体为氧化铜 c.步骤中加入过量铁屑的目的是使 CuSO4溶液充分反应 d.不溶
10、物 A 中只含有铜 15 （4 分）小明同学用如图总结了 NaOH 的四条化学性质（即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应） 。 （1）为验证上述反应小明同学进行下列实验，不能达到实验目的的是 （填字母） 。 A.验证反应，将无色酚酞试液滴入 NaOH 溶液中 B.验证反应，将稀硫酸滴入 NaOH 溶液中，再向反应后的溶液中滴加 BaCl2溶液 C.验证反应，将 CuSO4溶液滴入 NaOH 溶液中 （2）根据反应可知 NaOH 必须密封保存，原因是 （用化学反应方程式表示） 。 （3）若要验证一瓶久置的氢氧化钠是否变质，可选用的试剂是 。 三、实验及探究题（共三、实验及探究题（共 2 小题
11、，计小题，计 13 分）分） 16 （6 分）实验室常用如图所示装置完成气体的制备及性质实验。 （1）写出实验室由 B 装置制取氧气的化学方程式 。 （2）若选用 AC 装置制取氧气，下列操作中不正确的是 （填序号） 。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 当导管口有气泡冒出时开始收集 收集满气体后，将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片，正放于桌面 实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生与收集装置是 （填字母） 。 （4）某同学用 F 装置验证 CO2的性质，a、c 为喷水的紫色石蕊试纸，b 为干燥的紫色石蕊试纸。能说 明 CO
12、2与水发生反应的现象是 ；该实验还可以证明 CO2具有的化学性质是 。 17 （7 分）某校化学兴趣小组同学用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体 X 通入澄清石灰水中，始终没 有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法，并进行如下实验探究过程。 【猜想与假设】小明：澄清石灰水已变质；小白：气体 X 中不止含有 CO2。 【实验过程】 （1）小明的探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 用稀硫酸与碳酸钠反应制取 CO2， 并将产生的气体通入原澄清石灰水 中 所用澄清石灰水未变质，小明的猜 想不成立 （2）小白的探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 将气体 X 通入 AgNO3溶液中 气
13、体 X 中含有 （填化学式） ， 小白的猜想成立 【实验分析与讨论】 （3）小明的探究中制取 CO2的化学方程式为 。 （4）小白猜想成立的原因是 。 【实验拓展】 （5）小红同学设计如图所示装置同时完成上述两个猜想的探究，则试管 A、B 中所盛试剂依次是 （填序号） 。 硝酸银溶液、浓硫酸 硝酸银溶液、硝酸银溶液 氢氧化钠溶液、硝酸银溶液 四、计算与分析题（四、计算与分析题（5 分）分） 18（5 分） 酸碱中和反应时会放出热。 将 40g 稀盐酸逐滴加入到 20g 溶质质量分数为 4%的氢氧化钠溶液中， 边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的温度变化如图所示（不考虑反应过程中热量损失） 。
14、试回答： （1）从 A 到 B 过程中，溶液的 pH 逐渐 （填“增大”或“减小” ） 。 （2）计算稀盐酸中溶质的质量分数。 2021 年陕西省西安市蓝田县中考化学学业水平模拟试卷（一）年陕西省西安市蓝田县中考化学学业水平模拟试卷（一） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（共一、选择题（共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 18 分。每小题只有一个选项是符合题意的）分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1 （2 分）2021 年 3 月 5 日，李克强总理在政府工作报告中指出：深入实施可持续发展战略，巩固蓝 天，碧水，净土保卫战成果，促进生产生活方式绿色转型。下列
15、做法有利于绿色转型的是（ ） A加高燃煤锅炉烟囱，将废气直排高空 B改进污水处理技术，减少水体污染 C将废旧电池掩埋，防止重金属污染 D就地焚烧秸秆，增加土地肥效 【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。 【解答】解：A.加高燃煤锅炉烟囱，将废气直排高空不能从根本上解决空气污染问题，选项说法错误； B.改进污水处理技术，可以减少水体污染，选项说法正确； C.将废旧电池掩埋会造成土壤和地下水的污染，选项说法错误； D.就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，选项说法错误。 故选：B。 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题
16、，化学上提倡 绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。 2 （2 分）下列试剂瓶盛装的物质中，属于氧化物的是（ ） A B C D 【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素的化合 物。 【解答】解：A、CuO 中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故 A 正确。 B、Zn 中只有一种元素，属于单质，故 B 错。 C、CuSO4中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故 C 错误。 D、NaCl 中没有氧元素，不属于氧化物，属于盐，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。 3
17、 （2 分）化学源于生产、生活，也服务于生产、生活。下列说法正确的是（ ） A冬天用木炭取暖时，在室内放一盆水可防止一氧化碳中毒 B霉变的大米清洗煮熟后可继续食用 C日常生活中，常采用加热煮沸的方法将硬水转化为软水 D工业上用赤铁矿和 CO 炼铁，利用了 CO 的可燃性 【分析】A、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断。 B、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断。 C、根据加热煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，进行分析判断。 D、根据工业上用赤铁矿炼铁的原理，进行分析判断。 【解答】解：A、冬天用木炭取暖时，在室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水， 故选项说法错误。
18、 B、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，即使洗净煮熟后也不能食用，故选项说法错误。 C、加热煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，日常生活中，常采用加热煮沸的方法将硬水转化 为软水，故选项说法正确。 D、工业上用赤铁矿和 CO 炼铁，利用了还原性，高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故选项说 法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，了解霉变的大米中含有黄曲霉毒素、一氧化碳难溶于水、工业上用赤铁矿炼铁 的原理等是正确解答本题的关键。 4 （2 分）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础，下列实验操作正确的是（ ） A点燃酒精灯 B稀释浓硫酸 CCO2的验满 D测定溶液的 p
19、H 【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” 。 B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。 C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。 D、根据用 pH 试纸测定溶液的 pH 的方法进行分析判断。 【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图 中所示操作错误。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散； 一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。 C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。 D、用 p
20、H 试纸测定溶液的 pH 时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片 pH 试纸，用玻璃棒 蘸取待测液滴到 pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 pH。不能将 pH 试纸伸入待测 液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键。 5 （2 分）如图是镓元素在周期表中的部分信息及镓原子的结构示意图。下列说法不正确的是 （ ） A镓属于金属元素 B镓的相对原子质量为 69.72 C镓原子核内质子数为 31 D镓原子在化学反应中容易得到电子 【分析】A、金属元素名称
21、一般有“钅”字旁，进行分析判断。 B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。 D、若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。 【解答】解：A、镓带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 B、 根据元素周期表中的一格可知， 汉字下面的数字表示相对原子质量， 该元素的相对原子质量为 69.72， 故选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 31；根据原子中 原子序数核电荷数质子数核外电子数，则镓
22、原子核内质子数为 31，故选项说法正确。 D、镓原子的最外层电子数是 3，在化学反应中易失去 3 个电子而形成阳离子，故选项说法错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原 子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 6 （2 分）下列有关酸、碱、盐的说法不合理的是（ ） A浓硫酸长期露置于空气中，溶质的质量分数会变大 B草木灰（含 K2CO3）与氯化铵不适宜混合施用 C可用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 D碱具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 OH 【分析】A、根据浓硫酸的吸水性考虑； B、
23、根据铵态氮肥的使用方法考虑； C、根据波尔多液的组成考虑； D、根据碱的特点考虑。 【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，所以溶质质量分数变小，故 A 说 法不合理； B、氯化铵属于铵态氮肥，草木灰（含 K2CO3）显碱性，二者混合产生氨气，降低肥效，故 B 说法合理； C、可用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液，故 C 说法合理； D、碱具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 OH ，故 D 说法合理。 故选：A。 【点评】解答本题关键是熟悉浓硫酸的性质，铵态氮肥的使用注意事项，波尔多液的组成，碱的性质。 7 （2 分）归纳与总结是学习化学的重要方法。
24、下列对所学知识的归纳与总结完全正确的是（ ） A.化学用语 B.日常生活经验 2H2 个氢原子 Fe3+1 个亚铁离子带 3 个单位 正电荷 使煤燃烧更旺把煤作成蜂窝状 防止菜刀生锈用湿布包起来 C.物质性质与用途 D.安全常识 氧气能助燃作高能燃料 洗洁精具有乳化作用清洗餐具 进入菜窖先做灯火试验 煤气泄露立即关闭阀门并开窗 通风 AA BB CC DD 【分析】A.根据化学用语的含义来分析； B.根据促进燃料燃烧的措施以及防锈的措施来分析； C.根据物质的性质与用途来分析； D.根据安全知识来分析。 【解答】解：A.Fe3+表示 1 个铁离子带 3 个单位正电荷，而不是亚铁离子，说法错误，
25、不合题意； B.用湿布包起来会加快铁的锈蚀速率，说法错误，不合题意； C.氧气能助燃，没有可燃性，不能做燃料，说法错误，不合题意； D.菜窖中二氧化碳的含量可能较高，为防止发生窒息，所以进入菜窖前先做灯火试验；煤气泄露要 立即关闭阀门并开窗通风，降低燃气浓度，说法完全正确，符合题意。 故选：D。 【点评】 本题涉及到的知识点较多， 是综合性较强的题目。 微粒和物质之间的联系， 物质的性质与用途， 环境污染的主要原因和防止的办法，这些基础性的常识要掌握。 8 （2 分）水在化学实验中的作用很多，如图四个实验均用到水，下列说法正确的是（ ） A电解水：a 为电源的正极 B铁丝在氧气中燃烧：可观察到
26、的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成 Fe3O4 C探究燃烧条件：热水除了提供热量之外，还起隔绝空气的作用 D测定空气中氧气含量：最终进入集气瓶中的水超过，可能的原因是装置漏气 【分析】根据实验原理以及实验中水的作用来分析。 【解答】解：A.由图示可知，连接 a 端的试管中生成的气体体积较大，即氢气，由“正氧负氢、氢二氧 一”可知 a 为电源的负极，选项说法错误； B.铁丝在氧气中燃烧的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，而生成 Fe3O4是实验结论而不 是实验现象，选项说法错误； C.图示探究燃烧条件的实验中，热水除了提供热量之外，还起隔绝空气的作用，选项说法正确； D.测定空气中氧
27、气含量：最终进入集气瓶中的水超过，可能的原因是红磷点燃后伸入集气瓶内的速度 过慢，或弹簧夹没有夹紧；而装置漏气会导致进入的水较少，不足，选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，解题时根据实验的原理以及水的性质来分析解答即可。 9 （2 分）某工厂废液中含有 Fe（NO3）2和 Cu（NO3）2两种溶质，取部分废液于烧杯中，加入一定量的 锌粉，测定所得溶液中某溶质质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ） A图中纵坐标表示 Fe（NO3）2的质量 Ba 点时溶液中有 3 种溶质 Cd 点时烧杯中有三种金属单质 D完全反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸，一定有气泡产生 【分析】金属活动
28、性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的 金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 【解答】解：A、图中纵坐标表示 Fe（NO3）2的质量，是因为锌先和硝酸铜反应，一段时间内硝酸亚铁 质量不变，硝酸铜完全反应后锌和硝酸亚铁反应，随着反应进行，硝酸亚铁质量减小，最终硝酸亚铁有 剩余，是因为锌不足，该选项说法正确； B、a 点时溶液中有 3 种溶质，即反应生成的硝酸锌、没有反应的硝酸亚铁和过量的硝酸铜，该选项说法 正确； C、d 点时烧杯中有 2 种金属单质，即铜和铁，该选项说法不正确； D、完全反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸，一定有气泡产生，是因为滤渣中含
29、有铁，铁和稀盐酸反应生 成氯化亚铁和氢气，该选项说法正确。 故选：C。 【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不 会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 6 小题，计小题，计 24 分）分） 10 （4 分）西安景区大唐不夜城，已成为西安最具影响力的城市文化地标之一。 （1）大唐不夜城中五彩缤纷的霓虹灯里充入的是 A （填字母） 。 A.稀有气体 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 （2）大唐不夜城中“不倒翁”表演者所穿服装融合真丝纤维，尽显唐风元素。鉴别真丝纤维与合成纤维 的
30、方法是 灼烧闻味 。 （3） 灌汤虾球、 肉夹馍、 肉包是大唐不夜城步行街烟火气的最佳代表， 虾肉中富含的营养素是 蛋白质 。 （4）景区内的“喊泉”作为一种娱乐互动项目深受游客喜欢。可用 肥皂水 来检验该喷泉池中的水是 硬水还是软水。 【分析】 （1）根据稀有气体的用途考虑； （2）真丝纤维的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，据此进行分析解答； （3）根据食物中富含的营养素考虑； （4）根据硬水和软水的鉴别方法考虑。 【解答】解： （1）稀有气体通电后发出不同颜色的光，常用来制霓虹灯； （2）真丝的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧时有特殊的气味，可用燃
31、烧法 区别真丝纤维与合成纤维； （3）虾肉中富含蛋白质； （4）鉴别硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。 故答案为： （1）A； （2）灼烧闻味； （3）蛋白质； （4）肥皂水。 【点评】本题考查了稀有气体的用途、食物中富含的营养素以及硬水、软水的鉴别方法等，难度不大。 11 （4 分）如图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦作品石灰吟的国画，诗中写道： “千锤万凿出深 山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” 。回答下列问题： （1）该字画能够保存多年而不褪色，原因是 在常温下，碳的化学性质不活泼，很难与其它物质发生反 应，保存的时间较长 。 （2）诗句“千锤万凿出
32、深山”中所体现物质的变化属于 物理 （填“化学”或“化学” ）变化。 （3） “烈火焚烧若等闲”所体现的是石灰石受热发生化学反应，该反应属于 分解反应 （填基本反应 类型） 。 （4） “要留清白在人间”指的是 Ca（OH）2 （填化学式）暴露在空气中所发生的化学反应。 【分析】 （1）根据墨汁中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间 较长，据此进行分析解答 （2） “千锤万凿出深山” ，含义是开采石灰石，进行分析解答 （3）根据碳酸钙受热分解考虑； （4） “要留清白在人间”指的是氢氧化钙暴露在空气中所发生的化学反应。 【解答】解： （1）该字画能够保存多年而不
33、变色，因为墨的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不 活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长 （2） “千锤万凿出深山” ，含义是开采石灰石，没有其它物质生成，属于物理变化 （3）石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温的条件下，碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，是由一种物质生成 两种新物质，属于分解反应； （4） “要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应，二氧化碳与氢氧化钙反应生成 碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 故答案为： （1）在常温下，碳的化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长； （2）物理； （3）分解反应； （
34、4）Ca（OH）2。 【点评】本题难度不大，掌握碳的化学性质、反应类型的判断、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的 关键。 12 （4 分）化学是在分子、原子、离子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 （1）某兴趣小组同学在做硫酸铜固体溶于水的实验时，观察到如图 1 现象。硫酸铜固体“消失”后液面 比原水平线低的微观解析正确的是 C （填字母） 。 A.粒子停止运动 B.粒子的体积变小了 C.粒子之间有间隔 （2）我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和 Ni 基催化剂”的研究方面取得重大突破，标志着我国 自 主 创 新 能 力 的 不 断 增 强 。 如 图2是 甲 烷 与 二 氧 化
35、碳 反 应 的 微 观 示 意 图 。 物质 A 由 分子 （填“分子” 、 “原子”或“离子” ）构成。 物质 D 的化学式为 H2 。 该反应利用 A、B 两种温室气体反应，兼具环保和经济价值。物质 B 中碳元素的化合价为 +4 。 【分析】 （1）根据粒子的性质来分析； （2）根据构成物质的基本粒子、分子结构模型以及元素的化合价来分析。 【解答】解： （1）在做硫酸铜固体溶于水的实验时，观察到如图 1 现象。硫酸铜固体“消失”后液面比 原水平线低说明：粒子之间有间隔；故选：C； （2）由微观反应示意图和质量守恒定律可知，反应前有：2 个碳原子、4 个氢原子和 2 个氧原子，反应 后有 2
36、 个碳原子和 2 个氧原子，所以 2D 中含有 4 个氢原子，所以 D 的化学式为 H2，即该反应是由甲烷 和二氧化碳在 Ni 基催化剂的作用下反应生成一氧化碳和氢气， 化学方程式为： CH4+CO2 2CO+2H2； 物质 A 是甲烷，甲烷是由分子构成的；故填：分子； 由以上分析可知，物质 D 的化学式为 H2；故填：H2； 物质 B 是二氧化碳，其中氧元素显2 价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，碳 元素显+4 价；故填：+4。 【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识 13 （4 分）如表是 NaCl 和 KNO3在不同温度下的溶
37、解度数据： 温度/ 10 20 40 60 80 溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 KNO3 20.9 31.6 63.9 110 169 （1）40时，将 30g NaCl 固体加入 100g 水中，充分溶解后，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 3： 10 （填最简整数比） 。 （2）将 60时两种物质的饱和溶液各 100g，分别降温至 20，所得溶液中溶质质量分数：KNO3 （填“” “”或“” ）NaCl。 （3） 向 50g 水中溶解一定量 KNO3固体的操作如图所示。 A、 B、 C 中一定属于不饱和溶液的是 A （填 字母） ；当 X 5.45
38、g 时，B 中恰好没有固体剩余。 【分析】 （1）根据氯化钠的溶解度来分析； （2）根据饱和溶液中，溶质的质量分数来分析； （3）根据溶解度以及饱和溶液与不饱和溶液的判断方法来分析。 【解答】 解： （1） 40时， 氯化钠的溶解度为 36.6g， 所以在该温度下， 将 30g NaCl 固体加入 100g 水中， 能完全溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 30g：100g3：10； 故填：3：10； （2）氯化钠和硝酸钾的溶解度均随着温度的降低而减小，将 60时两种物质的饱和溶液各 100g，分别 降温至 20，所得溶液为该温度下的饱和溶液。因为 20时，硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度，
39、由 饱和溶液中， 溶质的质量分数可知， 所得溶液中溶质质量分数： KNO3NaCl； 故填：； （3）因为 10时，硝酸钾的溶解度为 20.9g，则该温度下的 50g 的水中最多能溶解 10.45g 硝酸钾，所以 A 为该温度下的不饱和溶液，而 B 和 C 无法判断溶液的状态；当 X10.45g5g5.45g 时，B 中恰好没 有固体剩余；故填：A；5.45。 【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度所表示的意义，及根据固体的溶解度来解决相关 的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 14 （4 分）人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。 （1）一次性医用口罩的鼻梁夹大多选用金
40、属铝或铁，铝、铁能压成条，说明它们具有 延展 性。 （2）某工厂将生产过程中产生的含铜废料进行回收并合理应用，流程如图所示： 步骤中发生反应的化学方程式为 Fe+CuSO4FeSO4+Cu 。 下列说法不正确的是 d （填字母） 。 a.步骤、中还需进行的操作是过滤 b.步骤得到的黑色固体为氧化铜 c.步骤中加入过量铁屑的目的是使 CuSO4溶液充分反应 d.不溶物 A 中只含有铜 【分析】 （1）一次性医用口罩的鼻梁夹大多选用金属铝或铁，铝、铁能压成条，说明它们具有延展性。 （2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。 过滤能够除去不溶于水的物质。 加热条件下，铜和氧气反应生成的氧化铜。 步骤中加
41、入过量铁屑的目的是使 CuSO4溶液充分反应。 不溶物 A 中含有铜和铁。 【解答】解： （1）一次性医用口罩的鼻梁夹大多选用金属铝或铁，铝、铁能压成条，说明它们具有延展 性。 故填：延展。 （2） 步骤中， 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜， 发生反应的化学方程式为： Fe+CuSO4FeSO4+Cu。 故填：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。 a.步骤、中还需进行的操作是过滤，该选项说法正确； b.步骤得到的黑色固体为铜和氧气反应生成的氧化铜，该选项说法正确； c.步骤中加入过量铁屑的目的是使 CuSO4溶液充分反应，该选项说法正确； d.不溶物 A 中含有铜和铁，该选项说法不正确。 故填：
42、d. 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 15 （4 分）小明同学用如图总结了 NaOH 的四条化学性质（即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应） 。 （1）为验证上述反应小明同学进行下列实验，不能达到实验目的的是 B （填字母） 。 A.验证反应，将无色酚酞试液滴入 NaOH 溶液中 B.验证反应，将稀硫酸滴入 NaOH 溶液中，再向反应后的溶液中滴加 BaCl2溶液 C.验证反应，将 CuSO4溶液滴入 NaOH 溶液中 （2）根据反应可知 NaOH 必须密封保存，原因是 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O
43、 （用化学反应方程 式表示） 。 （3）若要验证一瓶久置的氢氧化钠是否变质，可选用的试剂是 足量稀盐酸或氢氧化钙溶液 。 【分析】 （1）氢氧化钠显碱性，能使酚酞试液变红色； 钡离子能和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸钡； 氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠。 （2）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。 （3）稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳； 氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠。 【解答】解： （1）A.验证反应，将无色酚酞试液滴入 NaOH 溶液中，溶液变红色，说明氢氧化钠显碱 性，能使酚酞试液变红色，该选项能够达到实验目的； B.无论氢氧化钠能否和
44、稀硫酸反应，加入氯化钡溶液，钡离子都能和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸 钡，该选项不能达到实验目的； C.验证反应，将 CuSO4溶液滴入 NaOH 溶液中，产生蓝色沉淀，说明氢氧化钠能和硫酸铜反应，该选 项能够达到实验目的。 故填：B。 （2）根据反应可知 NaOH 必须密封保存，原因是氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应 的化学方程式：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。 故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。 （3）若要验证一瓶久置的氢氧化钠是否变质，可选用的试剂是足量稀盐酸或氢氧化钙溶液，是因为加入 足量稀盐酸，如果产生气泡，是因为稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和
45、二氧化碳，说明氢氧化钠已 经变质，如果不产生气泡，说明氢氧化钠没有变质，加入氢氧化钙溶液，如果产生白色沉淀，是因为氢 氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，说明氢氧化钠已经变质，如果不产生白色沉淀， 说明氢氧化钠没有变质。 故填：足量稀盐酸或氢氧化钙溶液。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 三、实验及探究题（共三、实验及探究题（共 2 小题，计小题，计 13 分）分） 16 （6 分）实验室常用如图所示装置完成气体的制备及性质实验。 （1）写出实验室由 B 装置制取氧气的化学方程式 2H2O22H2O+O
46、2 。 （2）若选用 AC 装置制取氧气，下列操作中不正确的是 （填序号） 。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 当导管口有气泡冒出时开始收集 收集满气体后，将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片，正放于桌面 实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生与收集装置是 BD （填字母） 。 （4）某同学用 F 装置验证 CO2的性质，a、c 为喷水的紫色石蕊试纸，b 为干燥的紫色石蕊试纸。能说 明 CO2与水发生反应的现象是 c、a 处先后变红色，b 处不变色 ；该实验还可以证明 CO2具有的化学 性质是 不能燃烧，不支持燃烧 。 【分
47、析】 （1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； （2）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中； 当导管口有气泡冒出时，不能立即开始收集，应该等到气泡均匀连续冒出时，再收集； 收集满气体后，将集气瓶在水槽中盖上玻璃片，取出正放于桌面； 实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水倒流炸裂试管； （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主 要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大； （4）二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，和水反应生
48、成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。 【解答】解： （1）实验室由 B 装置制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2。 故填：2H2O22H2O+O2。 （2）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，该选项说法正确； 当导管口有气泡冒出时，不能立即开始收集，应该等到气泡均匀连续冒出时，再收集，该选项说法不 正确； 收集满气体后，将集气瓶在水槽中盖上玻璃片，取出正放于桌面，该选项说法不正确； 实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水倒流炸裂试管，该选项说法正确。 故填：。 （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生与收集装置是 BD。 故填：BD。 （4）能说明 CO2与水发生反应的现象是 c、a 处先后变红色，b 处不变色； 烧杯中的蜡烛由下而上依次熄灭，证明 CO2具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃
