1、第一单元第一单元 青春时光青春时光 1.1 1.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 青春期：青春期：青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后, 人生第二个生长发育的高峰期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 1.1.青春期的身体（生理）变化主要表现在哪些方面青春期的身体（生理）变化主要表现在哪些方面? ?（P3P3） 答：身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟。 2.2.我们应该怎样悦纳青春期的生理变化我们应该怎样悦纳青春期的生理变化? ?（P5P5） 答：我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重; 不嘲弄同伴
2、的生理变化,是我们对同伴的尊重。 在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 青春期矛盾心理的主要表现：青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦 3.3.如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理? ?（P6P6） 答：参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 自我调节方法：自我调节方法：把自己的想法写下来参加体育活动学习自我暗示试试自我解嘲 1.2 1.2 成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是
3、身体 4.4.面对青春期思想和精面对青春期思想和精神方面的变化神方面的变化, ,我们应如何做我们应如何做? ?（P9P9- -P12P12 标题）标题） 答：学会独立思考;培养批判精神;开发创造潜力 5.5.如何认识独立思考如何认识独立思考? ?（P9P9） 答：独立思考并不等同于一味追求独特;而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳 他人合理、正确的意见。 6.6.批判性思维表现在哪些方面批判性思维表现在哪些方面? ?（P10P10） 答：对事情有自己的看法;敢于表达不同观点; 敢于对不合理的事情说“不”;敢于向权威挑战。 7.7.批判性思维有什么意义批判性思维有什么意义/ /作用
4、作用? ?（P11P11） 答：有助于我们发现问题.提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案; 能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 8.8.如何培养批判精神如何培养批判精神? ?进行批判思维应该注意什么进行批判思维应该注意什么? ?（P11P11） 答：要有质疑的勇气,有表达自己观点.提出合理化建议的能力; 要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 批判的技巧：批判的技巧：批判只针对事情本身,而不是对人的攻击批判要具有一定的建设性 9.9.如何开发青春的创造潜力如何开发青春的创造潜力? ?（P12P12- -P13P13） 答：在
5、遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩。 关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧和双手去尝试.探索. 实践,通过劳动改变自己,影响世界。 2.1 2.1 男生女生男生女生 男女生的性别特征差异表现在：男女生的性别特征差异表现在：生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式 10.10.我们应该如何对待男女生的性别特征我们应该如何对待男女生的性别特征? ?对青春期男女生生理变化的态度对青春期男女生生理变化的态度? ?（P15P15- -P16P16） 答：男生女生的生理性别特征
6、是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接 受。在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 1111、认识性别角色对健康成长有什么影响认识性别角色对健康成长有什么影响? ?性别刻板印象的影响？（性别刻板印象的影响？（P16P16） 答：（积极）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。 （消极）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 12.12.如何对待男生女生的性别优势如何对待男生女生的性别优势? ?如何做到优势互补如何做到优势互补? ?（P17P17） 答：男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于
7、我们不断完善自己。 认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。 男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 2.2.2 2 青春萌动青春萌动 13.13.与异性交往有什么意义与异性交往有什么意义? ?为什么要与异性交往为什么要与异性交往? ?（P19P19） 答：与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式.情感特征。 与异性交往,可以从对方身上学到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 男女生相处需要把握哪些原则男女生相处需要把握哪些原则? ?与异性交往应注意什么与异性交往应注意什么?
8、 ?内心坦荡,言谈得当,举止得体。 14.14.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感? ?（P20P20- -P21P21） 答：萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象. 与异性交往过程中的对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 爱情是一种高尚的情感,意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。 面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们要慎重对待,理智处理。 3.1 3.1 青春飞扬青春飞扬 15.15.为什么青春的探索需要自信为什么青春的探索需要自信? ?自信的作用自信的作用? ?自信对于青春成长的意义自信对于青春成长的意义? ?（P25P25） 答：自信让
9、我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的 实践机会与创造可能。 16.16.怎样做到自信怎样做到自信? ?（P26P26） 答：自强可以让我们更自信。 相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。 17.17.为什么要自强？自强对于青春成长的意义为什么要自强？自强对于青春成长的意义? ?自强的作用自强的作用? ?（P26P26- -P27P27） 答：自强可以让我们更自信。 自强让青春奋进的步伐永不停息。 18.18.如何做到自强如何做到自强? ?（P27P
10、27） 答：不断克服自己的弱点,战胜自己.超越自己,是自强的重要内容。 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 3.2 3.2 青春有格青春有格 19.19.如何做到“行己有耻”如何做到“行己有耻”? ?“行己有耻”对我们有何要求“行己有耻”对我们有何要求? ?（P28P28- -P29P29） 答：我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。 我们要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。 我们要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 增强自控力：增强自控力：增强“我不要”的
11、力量增强“我想要”的力量加强自我监控。 20.20.如何做到“止于至善”如何做到“止于至善”? ?（P29P29- -P32P32） 答：我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。 从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 见贤思齐,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 养成自我省察的习惯。通过自省和慎独,端正自己的行为。 以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。 21.21.为什么要向榜样学习为什么要向榜样学习? ?榜样的作用榜样的作用? ?（P31P31） 答：榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、 做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的
12、思考,给予我们自我 完善的力量。 善于寻找好的榜样， 向榜样学习， 汲取榜样的力量,我们的社会.我们的国家才会变得更加美好。 第二单元第二单元 做情绪情感的主人做情绪情感的主人 4.1 4.1 青春的情绪青春的情绪 情绪的类型：情绪的类型：基本情绪：喜怒哀惧等;复杂情绪：害羞.焦虑.厌恶.内疚等 影响情绪的因素：影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等 22.22.情绪有什么作用情绪有什么作用? ?（P35P35） 答：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难.努力向上。也可能让我们因为某 个小小的挫败而止步不前。 青春期的情绪特点：青春期的情绪特
13、点：反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、闭锁性、表现性 23.23.怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受? ?如何看待青春期的情绪如何看待青春期的情绪? ?认识或了解青春期情绪认识或了解青春期情绪 特点的意义是什么特点的意义是什么? ?（P37P37- -P38P38） 答：青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。 善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 学习积极面对青春期的负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。 4.2 4.2 青春的管理青春的管理 24.24.为什么要学会用恰当的方式表达情绪为什么要学会用恰当的
14、方式表达情绪? ?（P39P39） 答：人与人之间的情绪会相互感染。 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 在人际交往中,要了解自己的情绪,并学会以恰当方式表达情绪。 25.25.为什么要正确对待自己的情绪感受为什么要正确对待自己的情绪感受? ?（P40P40） 答：我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,能让我们的青春生活更加美好。 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心 健康。 26.26.学会合理调节情绪的意义是什么学会合理调节情绪的意义是什么? ?为什么要学会合理调节情绪？（为什么要学会合理调节情绪？（P
15、40P40） 答：学会合理的调节情绪,有助于我们更好的适应环境。 掌握调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 运用调节情绪的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。 调节情绪的方法：调节情绪的方法：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等。 管理愤怒情绪的方法：管理愤怒情绪的方法：与信赖的长者交流自我提醒运用“我感到愤怒,是因为”的表达方 式寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式写一封信。 安慰他人：安慰他人：为他做些体贴的事做一个耐心的听众设身处地向他表示理解帮助他转移注意。 5.1 5.1 我们的情感世界我们的情感世界 27.27.情感与情绪有什么关系
16、情感与情绪有什么关系? ?情绪与情感的联系与区别情绪与情感的联系与区别? ?（P43P43- -P44P44） 联系： 情感与情绪紧密相关,情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们某些人或者事物的情绪, 随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感 区别：情绪是短暂的.不稳定的,会随着情境的改变而变化情感则是我们在生活中不断强化.逐渐 积累的,相对稳定。 28.28.情感有什么作用情感有什么作用? ?（P44P44- -P46P46） 答：在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和对事的态度.观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 情感与我们的想象力.创造力相
17、关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。 5.2 5.2 在品味情感中成长在品味情感中成长 美好情感的作用：美好情感的作用：让我们身心愉悦表达我们的愿望,促进我们的精神发展。 获得美好情感的方法：获得美好情感的方法：在人的社会交往、互动中自然引发的通过阅读、与人交往、参加有意义的 社会活动等方式。 创造正面的情感体验：创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作 品。 29.29.负面情感对成长的意义有哪些（积极影响）负面情感对成长的意义有哪些（积极影响）? ?体验负面情感对
18、我们的影响体验负面情感对我们的影响? ?（P48P48- -P49P49） 答：消极：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服.不愉快的负面感受。 积极：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。 体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 善于将负面情感转变为成长的助力,可以从中获得美好的情感体验,不断成长。 30.30.如何传递情感正能量如何传递情感正能量? ?传递情感正能量的途径有哪些传递情感正能量的途径有哪些? ?（P49P49- -P50P50） 答：在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 在与他人的情感交流中,我们可以
19、传递美好的情感,传递生命的正能量。 我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生 命更有力量。 学会关心：学会关心：没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。适时运用可能被接受的方式向对方表示关 心。关注对方的态度和反应。确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式,以对 方能够接受的方式来表达。 第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 6.1 6.1 集体生活邀请我集体生活邀请我 31.31.集体的温暖表现在哪些方面集体的温暖表现在哪些方面? ?怎样感受集体怎样感受集体的温暖的温暖? ?（P54P54） 答：我们每个人都有过集体生活的情感需要。
20、 在集体中,我们希望得到尊重和理解,获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。 当集体取得成绩.受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感,激励我们不断前进。这种荣誉感 令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。（集体荣誉感的含义和作用） 32.32.集体的力量来源于哪里集体的力量来源于哪里? ?（P55P55） 答：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量在集体中汇聚，通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。 33.33.集体力量对个人的作用有哪集体力量对个人的作用有哪些些? ?（P56P56- -P57P57） 答：借助集体的合力，我们得以完成许多凭一己之力无
21、法完成的事情。 集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。 34.34.怎样认识集体的力量怎样认识集体的力量? ?（3232 来源来源+33+33 作用）作用） 6.2 6.2 集体生活成就我集体生活成就我 35.35.集体生活是怎样成就我们的集体生活是怎样成就我们的? ?集体生活对个人成长有什么作用集体生活对个人成长有什么作用? ? 答：在集体中涵养品格。 在集体中发展个性。 36.36.如何在集体中可以涵养品格如何在集体中可以涵养品格? ?（P58P58- -P59P59） 答：集体生活可以培
22、养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 37.37.如何在集体生活中发展个性如何在集体生活中发展个性? ?（P60P60- -P61P61） 答：在集体生活中展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 7.1 7.1 单音与和声单音与和声 38.38.怎样正确认识和处理个人意愿与集体规则之间的关系怎样正确认识和处理个人意愿与集体规则之间的关系? ?（P62P62- -P63P63） 答：在集体中,每个人都有自己的
23、意愿,集体又必须有一些共同的规则。 当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。 有时我们会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 39.39.如何让和声更美如何让和声更美, ,让集体更美好让集体更美好? ?如何让集体更和谐如何让集体更和谐? ?（P64P64- -P65P65） 答：在集体中,尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。 对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进 建议。 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人
24、利益之上,坚持集体主义。 坚持集体主义,是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己.不顾他 人的极端个人主义。 在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重 选择适当的处理方式。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体.顾大局,不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情。 个人利益与集体利益之间的关系是怎样的个人利益与集体利益之间的关系是怎样的? ?（3939 中的）中的） 在集体生活中如何处理与他人之间的关系在集体生活中如何处理与他人之间的关系? ?（3939 中的）中的） 7.2 7.2 节奏与旋律节奏与旋
25、律 40.40.如何正确处理个人的节奏与集体如何正确处理个人的节奏与集体的旋律之间的关系的旋律之间的关系? ?（P67P67- -P68P68） 答：当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体; 当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。 当遇到班级.学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利 益,个人利益服从集体利益。 我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让 自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。 如何排解角色冲突带来的烦恼如何排解角色冲突带来的烦
26、恼? ?如何正确处理在不同集体中的角色冲突如何正确处理在不同集体中的角色冲突? ?（4040 中的）中的） 小群体的形成：小群体的形成： 在集体生活中,一些志趣相投.个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉 地形成小群体。 41.41.小群体对个人有哪些积极影响小群体对个人有哪些积极影响? ?（P69P69- -P70P70） 答：在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。 在小群体中,我们与同伴更容易相互理解.沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学 共进中增长才干。 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集
27、体的 建设。 小团体主义：小团体主义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集 体利益之上,沦为小团体主义。（怎么做）我们需要明辨是非, 坚持正确的行为,坚持集体主义,反对 小团体主义。 8.1 8.1 憧憬美好集体憧憬美好集体 集体的共同愿景的内容：集体的共同愿景的内容：美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价 值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 42.42.集体的共同愿景有什么作用集体的共同愿景有什么作用? ?（P72P72） 答：愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致,
28、 开拓进取。 43.43.美好集体的意义美好集体的意义/ /作用是什么作用是什么? ?美好集体对我们成长的意义是美好集体对我们成长的意义是什么什么? ?（P73P73） 答：美好集体是我们共同学习.共同生活的精神家园,引领我们成长。 在美好集体中,每个人都能获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引, 凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 44.44.美好集体的良好氛围体现在哪些方面美好集体的良好氛围体现在哪些方面? ?美好集体有什么特点美好集体有什么特点? ?（P73P73- -P76P76） 答：美好集体是民主的.公正的。 美好集体是充满关怀与友爱的。 美好集体是善于
29、合作的。 美好集体是充满活力的。 集体生活合作策略：集体生活合作策略：拥有积极.开放的心态,坦诚交流,彼此信任。 正确认识自己,懂得欣赏他人的 优点并包容他人的不足。遵守规则,明确任务分工,主动承担自己的责任。经常自我反思。 8.2 8.2 我与集体共成长我与集体共成长 45.45.怎样在共建中尽责怎样在共建中尽责? ?怎样建设美好集体怎样建设美好集体? ?（P77P77- -P79P79） 答：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设.自主管理。 在集体中,共同确定愿景和目标,凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一 定能够实现。 共同商定集体的规则与制度
30、内容,通过民主程序选举乐于服务集体.有责任心的组织领导者。 需要我们的“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。 共同创造良好的集体氛围,离不开每个人的努力。 46.46.如何才能在担当中成长如何才能在担当中成长? ?如何建设集体如何建设集体? ?怎样真正成为集体的主人怎样真正成为集体的主人? ?（P79P79- -P82P82） 答：集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。 在集体生活中承担责任,是自我
31、磨砺的过程。 勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。 在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 47.47.如何理解勇于担责如何理解勇于担责? ?（P81P81- -P82P82） 答：勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。 第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地 9.1 9.1 生活需要法律生活需要法律 48.48.为什么我们的生活需要法律为什么我们的生活需要法律? ?（P85P8
32、5- -P86P86） 答：每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律 息息相关。 法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和 义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 法律的本质：法律的本质：法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系.判 断是非曲直.处理矛盾和纠纷的标尺。 法治：法治：法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服 从法律,遵守法律,依法办事。 4
33、9.49.法治的重要性法治的重要性/ /意义意义? ?（P87P87- -P88P88） 答：法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。 法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 全面推进依法治国的总目标：全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 9.2 9.2 法律保障生活法律保障生活 50.50.法律的特征有哪些法律的特征有哪些? ?（P91P91- -P92P92） 答：法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 51.51.如何
34、理解我国公民在法律面前一律平等如何理解我国公民在法律面前一律平等? ?法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里? ?怎样怎样 理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”? ?（P92P92） 答：在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低.功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。 52.52.法律的作用有哪些法律的作用有哪些? ?（P92P92- -P94P94）（总述;规范作用;保护作用） 答：
35、 法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全.健康.有序 的社会环境。 法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。 法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善.伸张正义,维护我们的合法权益。 10.1 10.1 法律为我们护航法律为我们护航 53.53.为什么要特殊保护未成年人为什么要特殊保护未成年人? ?未成年人为什么需要特殊保护未成年人为什么需要特殊保护? ?（P96P96- -P97P97） 答：未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不 良因素的影响
36、和不法侵害,需要给予特殊保护。 未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共 识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 保护未成年人的法律：保护未成年人的法律：专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法； 其它法律：宪法、民法典、义务教育法等。 54.54.全社会是如何保护未成年人的全社会是如何保护未成年人的? ?（P99P99- -P100P100） 答：通过制定专门法律和其他法律给予未成年人特殊关爱和保护。 保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业组织、社会组织、城乡基 层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其
37、他成年人的共同责任。 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未 成年人合法权益的防线,形成全社会关心.保护未成年人的有效机制和良好风尚。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益,增强自我保护的意识和 能力。 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时 要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 10.2 10.2 我们与法律同行我们与法律同行 55.55.为什么要学会依法办事为什么要学会依法办事? ?依法办事的重要性依法办事的重要性? ?（P101P101） 答：国无法不治,民无法不
38、立,法律保障人们的幸福生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 56.56.如何做到依法办事如何做到依法办事? ?依法办事的要求是什么依法办事的要求是什么? ?（P101P101- -P102P102） 答：在日常生活中,我们要树立法律意识。 依法办事,就要遵守各种法律法规。通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人 和集体的合法权益。 依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 57.57.为什么要树立法治意识为什么要树立法治意识? ?（P102P102） 答：当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现
39、其自身的价值,发挥其应有的功能。 建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。 人民权益要 靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、 建 设社会主义法治国家具有重要意义。 道德对法律的作用：道德对法律的作用： 人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境 的形成。 58.58.法治中国建设对青少年的要求有哪些法治中国建设对青少年的要求有哪些? ?（P103P103） 答：增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。 青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
