1、三年级上册语文第一单元基础知识巩固复习与积累三年级上册语文第一单元基础知识巩固复习与积累 一、看拼音写词语。 zo chn chun di xin yn f zhung d bn jng i gu q jng l jio sh lng d ho q zho yn c yng zi zhn y hu kung hun gng k f kung fng z rn n j j mng mng 二、给划横线字注音。 大坝（） 汉（）族 扬（ n jng sh zh zhung zh gn ng y tio w ng ji h xing ng gu shung b 读（）书 摔（）起）跤（） 凤（）尾竹
2、 洁（）白 笛（）子 惩罚（） 衣裳（） 背诵( ) 例( )子一段( ) 练( )习 糊( )涂( ) 发呆( ) 戒( )尺 厉( )害 挨（）着 三、给形近字组词。 汉（） 服（）静（）粗（）猜（） 叹（） 朋（）净（）姐（）清（） 汉（） 叹（） 四、给多音字注音并组词。 （）（）（）（） 假背 （）( )（）（） （）（） 圈 （）（） 五、给下列词语选择合适的近反义词。 近义词 鲜艳好奇打扮洁白安静 突然觉得流利详细认真 清楚鸦雀无声 反义词 安静招引洁白湿润主动 认真清楚糊里糊涂 六、给下列词语选择合适的修饰词。 ( )的老师 ( )的小学 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉
3、墙 七、按要求写句子。 1、她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句) _ _ 2、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂 欢。(仿写拟人句) _ 3、从飘着朵朵白云的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来了(排列 词语成句，并加上标点) _ 4、雨一来，他们便放假了。（仿写） _ 八、课内诵读与积累。 1、 大青树下的小学 ：作者吴然写了一所位于祖国边疆的_小学。 不同民族的小学生在同一间教室里学习， 表现了_。 2、花的学校：这首散文诗选自散文诗集 _，作者是 印度的_，他曾于 1913 年获得_奖。 3、不懂就要问：这篇课文讲了孙中山小时候在_读书的故事。
4、 故事中孙中山对_根本不懂，他 要求老师讲一讲_。 4、默写所见。 所见 清袁枚 _ _ _ _ 九、课外阅读积累与运用。 你只要再迈出一步(节选) 一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时， 只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸 上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水 已经流了出来。 “还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心， 有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步， 又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下 去，水花溅得很高，但掌声却响了起来
5、。 “安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个 叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的 12 岁小女孩已经抹干了泪水，穿上 了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句 话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。” (1)根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2 分) 恐慌()鼓励() 厉害()自豪() (2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2 分) _ (3)写出你对文中画“”句子的理解。(3 分) _ _ (4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生 有什么影响？(3 分) _ _ _ 参考答案 一、 早晨 穿戴 鲜艳 服裝 打
6、扮 敬爱 国旗 敬礼 教室 朗读 安静 树枝好奇 招引 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相狂风 自然 能够 双臂 急急忙忙 二、 大坝（b） 汉（hn）族 扬（yng）起 读（d）书 摔（shui）跤（ji o） 凤（fng）尾竹 洁（ji）白 笛（d）子 惩罚（f） 衣裳（shang） 背诵(sng) 例(l)子一段(dun) 练(lin)习 糊(h)涂(t) 发呆(di) 戒(ji)尺 厉(l)害 挨（i）着 三、 服(服装) 静(安静)粗(粗心) 朋(朋友)净(干净)姐(姐姐) 猜(猜出)扬(表扬) 汉(汉字) 清(清水)杨(杨树)叹(叹气) 四、 (ji)假话(
7、 bi)背诵 假背 ( ji)放假( bi)背负 ( qun)圆圈 圈 ( jun)羊圈 五、 近义词 鲜艳艳丽 好奇新奇 打扮装扮 洁白雪白 安静宁静 突然忽然 觉得感觉 流利流畅 详细详尽 认真仔细 清楚明白 鸦雀无声悄然无声 反义词 安静热闹招引驱赶洁白乌黑湿润干燥主动被动 认真 马虎清楚模糊糊里糊涂一清二楚 六、 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 七、 1、她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。点拨：“穿 着”和“一顶小红帽”不搭配。 2、示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 3、示例：从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天
8、空中，飞来了许多小鸟。 4、示例：风一吹，他们就撒欢了。 八、 1、民族各民族的团结与友爱 2、新月集泰戈尔诺贝尔文学 3、私塾所学的功课书里说的是什么意思 4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 九、 1、恐惧激励剧烈骄傲 2、短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。 3、这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓 起勇气，往前迈一步，不能退缩。 4、这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时 候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色 的人，成为德国的领袖。 部编版三年级语文上册第二单元基础知识巩固复习与运用 一
9、、看拼音写词语。 shu nfngqngmng lngjnhung yzhluyjntupng zhn piligu zgchng qng lingliyynlio yupiogu shjhu qwixing tinxing wi fng shushn shnf gung lingjng jng ch do fngy xinz gu dng 二、给划横线字注音。 石径( )赠送( )残菊( )橙黄( )橘( )绿 水洼( )脚印（） 凌乱( )雨靴（）钥匙( )缤纷( ) 一枚（） 喇（）叭 （）很厚（）抖（）落蟋蟀（） 音韵（） 低吟（）辽（）阔（） 勾住( )振动( )掠过( ) 三、给形
10、近字组词。 寒( )径( )赠( )铺( ) 观( )残( ) 赛( )经( )增( )哺( ) 规(） 浅( ) 淡( )挑( ) 谈( )桃( ) 四、给多音字注音并组词。 （）（） 挑 （）( ) 五、给下列词语选择合适的修饰词。 ( )的天空 ( )的叶子 ( )的水泥道 ( )的地毯 ( )的小雨靴 ( )的颜料（ )的海洋 ( )的歌曲 ( )的叮咛 ( )的音乐厅 六、词语积累。补全下列四字词语。 秋（）气（）天（）云（）秋风（）（） 一（）知（）金（）（）香（）林尽（） 五（）丰（）果实（）（）春（）秋（） 七、按要求写句子。 1.橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ （用
11、相同的修辞手法仿写句子） _ 2.秋天，田野成了金黄色，像_。 （补充成比喻句） 3.他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写） 4.根据具体语境写句子。 我的故事书不见了，正好爸爸在家，我问： “_ _” 八、课内诵读积累与运用。 1.我们在勉励友人珍惜这大好时光，乐于向上，切不要意志消沉、妄自菲薄 时，常常引用赠刘景文中的诗句“_， _。 2.远上寒山石径斜，。 3.它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇， 。 九、课外阅读积累与运用。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在 落日的映照
12、下， 转眼间变成一道银灰、 一道橘黄、 一道血红、 一道绛 （jing） 紫，就象是_。 小河清澈见底，如同_，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶 着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的 高粱扬起黑红黑红的脸庞， 像是在乐呵呵地演唱。 山坡上， 大路边，村子口， 榛树叶子全都红了，红得像_，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。 这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手 捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀! 1、短文多处运用了比喻的修
13、辞手法，请认真读一读，并将合适的选 项填在横线上。 A.一团团火 B.一条透明的蓝绸子 C.美丽的仙女在空中抖动着五 彩斑斓的锦缎 2、短文写的是北大荒秋天的美景，主要写了_、_、 _的景色。 3、第 4 自然段主要是围绕” _“这一 句来写的。这段话主要写了哪些景物？请你再后面的里打“”。 大豆豆荚高粱山坡榛树叶子 4、读完全文，我觉得本文抒发了作者_之情。 参考答案： 一、 水泥 放晴 明朗 全黄 雨珠 落叶 尽头 平展 排列 规则 歌唱 迟到 晴朗 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 过冬丰收 闪闪发光 亮晶晶 二、 石径(jng)赠送(zng)残菊(cn)橙黄(
14、chng)橘(j)绿 水洼(w)脚印（yn） 凌乱(lng)雨靴（xu）钥匙(yo shi)缤纷 (bn)一枚（mi） 喇（l）叭 （b）很厚（hu）抖（du）落蟋 蟀（x shui） 音韵（yn） 低吟（yn）辽（lio）阔（ku） 勾住(gu)振动(zhn)掠过(l) 三、 寒(寒冷)径(小径)赠(赠送)铺(铺满) 观(观看)残(残破) 赛(比赛)经(经过)增(增加)哺(哺育) 规(规则） 浅(深浅) 淡(淡蓝)挑(挑战) 谈(谈天)桃(桃树) 四、 tio（挑选） 挑 tio (挑明) 五、 (明朗)的天空 (金黄)的叶子 (湿漉漉)的水泥道 (彩色)的地毯 (棕红色)的小雨靴 (五彩缤
15、纷)的颜料（金色)的海洋 (丰收)的歌曲 (暖暖)的叮咛 (辽阔)的音乐厅 六、 秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香 层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实 七、 1.稻谷在秋风中笑弯了腰。 2.铺了一块金色的地毯 3.示例：它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一粒粒黑色的玛瑙。 4.爸爸，我的故事书找不到了，您能帮我找一下吗？ 八、 1.一年好景君须记最是橙黄橘绿时 2.白云深处有人家。 3.一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 九、1.CBA 2.天空小河原野 3.原野热闹非凡大豆高粱榛树叶 子 4.对北大荒的秋天的热爱和赞美 部编版三年级上册语文第三单元基础知识巩固与复习 一、看拼音写词语。 hu
16、chi wi qn k lin j h n p nun huo hu yn l zh ling gung zh gung go s l q wn h gn jn hn lng tng k qng chn l xng yo ho zn men co du zu shng d yng zu mng ji mng pn mng xio hu dng rn gng ci zh ju gung ling ynli li de jd ch y jng 二、给画横线字注音。 饥饿（） 卷( )起 燃( )烧 蜡烛( ) 丰富( ) 划( )船努（） 力 锯（）子 斧（）子 推（）开 吱( )呀火焰( )缩(
17、 )小 根 茎( ) 拆( )开 偷( )偷 牙齿( ) 吞( )下 悲( )哀 吞咽( ) 眼 泪 眯( )着 宣( )布 诱( )惑 舔( )毅 （） 力 强 （） 大 犯 （） 罪 犹豫（） 跺（）脚聚（）集 嚼( ) 禁( )令 稍( )息 三、给形近字组词。 柴（） 裙（）焰（）蜡（）刚（） 紫（） 袍（）馅（）腊（）钢（） 拼（） 稍（） 并（） 哨（） 四、给多音字注音并组词。 （）（）（ 挣几 （）( )（ （）（）（ 晃喷 （）( )（ （）（）（ 答应 （）( )（ （）（）（ 骨稍 （）( )（ （）（） 处 （）( ) 五、给下列词语选择合适的近反义词。 近义词 ）（）
18、 ）（） ）（） ）（） ）（） ）（） ）（） ）（） 满意旅行悲哀诱人牵挂 反义词 舒服悲哀分散点燃移动 六、按要求写词语。 笑眯眯（ABB） . 争先恐后（反义词） . 三言两语（含有数字） . 七、用修改符号修改下列句子。 1、各种颜色的红气球在空中飘动。 2、夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。 3、学了这几篇童话，深受教育。 八、课内诵读积累与运用。 1、 _，理不辩不明。 2、有理走遍天下，_。 3、_，万古胜负在于理。 以上三句话告诉我们： _ _ 4、安徒生是丹麦的童话作家，他写了许多童话故事，除了卖火柴的小女 孩，你还知道安徒生的哪些童话故事？请至少写出两个。 _ 5、回忆
19、课文那一定会很好，写出故事中种子的变化。 种子_ 6、牛肚子里有_个胃，前_个胃是贮藏食物的，第_ 个胃是管消化的。 九、课外阅读积累与运用。 _ 在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天 躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿 死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。 豹装出快要死去的样子，对猴子说： “亲爱的猴子，你快去通知所有的 动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最 后的告别。” 猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一 个地去看望豹。 鹿去了，山羊去了，野兔去了乌龟()住得远，爬得又
20、慢， ()落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上 动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。乌龟想了想， 一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看 它吧！” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会 儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1、在短文前的横线上加一个合适的题目。 2、在短文中的括号里选填恰当的关联词语。 因为所以不但而且 3、 短文中共提到了六种动物， 分别是_、 _、 _、 _、 _、_。 4、豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画 上“”。 5、想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会
21、是什么结果？写一写吧。 参考答案： 一、 火柴 围裙 可怜 几乎 哪怕 暖和 火焰 蜡烛 亮光 烛光 告诉 离去 温和 赶紧 寒冷 痛苦 清晨 旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 做梦 救命 拼命 消化 当然 刚才 知觉 光亮 眼泪 来得及 大吃一惊 二、 饥饿（） 卷(jun)起 燃(rn)烧 蜡烛(l zh) 丰富(f) 划(hu)船努 （n）力 锯（j）子 斧（f）子 推（tu）开 吱(zh)呀火焰(yn缩(su )小 根茎(jng) 拆(chi)开 偷(tu)偷 牙齿(ch) 吞(tn)下 悲(bi) 哀 吞咽(yn) 眼泪 眯(m)着 宣(xun)布 诱(yu)惑 舔(tin)毅（y
22、）力 强（qing）大 犯（fn）罪 犹豫（y） 跺（du）脚聚（j）集 嚼(ji o) 禁(jn)令 稍(sho)息 三、 柴(木柴)稍(稍息)裙(裙子)焰(火焰)蜡(蜡烛)拼(拼命)刚(刚才) 紫(紫色)哨(口哨)袍(袍子)馅(露馅)腊(腊月)并(并且)钢(钢铁) 四、 zhng(挣钱) 挣 zhng(挣扎) pn(喷香) 喷 pn (喷出) g(骨头) 骨 g(花骨朵) j(几乎)hung(晃眼) 几晃 j(几个)hung (晃动) d(答应) 答 d(回答) sho(稍息) 稍 sho(稍微) yng(应答) 应 yng(应该) ch(处罚) 处 ch(到处) 五、 近义词 满意满足
23、旅行旅游悲哀悲伤诱人迷人 牵挂挂念 反义词 舒服难受悲哀欢乐分散集中 点燃熄灭移动静止 六、 1、兴冲冲绿油油白茫茫 2、东摇西晃甜言蜜语东拉西扯 3、七上八下声东击西天南地北 七、 1、各种颜色的 2、夏明同学 3、学了这几篇童话， 气球在空中飘动。 三年被评为“三好学生”。 深受教育。 八、 1、灯不拨不亮 2、无理寸步难行 3、一时强弱在于力为人处世要讲道理。 4、示例：丑小鸭海的女儿拇指姑娘 5、大树手推车椅子木地板 6、四三四 九、 1、示例：乌龟和豹 2、因为所以 3、猴子鹿山羊野兔乌龟豹 4、亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让 它们一个个来看我，我想和
24、它们作最后的告别。 5、示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。 部编版三年级语文上册第四单元基础知识巩固复习与积累 一、看拼音写词语。 bin chng mn bn zhn bin xn zh rn qing b m j zh y gn bn zh zh pio ling yn c bo fng y 二、给画横线字注音。 暴雨凑 近喵 喵 叫孵蛋叽叽 偶尔 萝 卜发愁沾 上 晾晒 讨厌发怒批评访问 差 劲 忍着 模仿 发疯 汪 汪 叫 搞 不清 三、给形近字组词。 准（） 备（）壁（）饱（）晒（） 堆（） 奋（）臂（）跑（）洒（） 四、给多音字注音并组词。 （）（）（）（） 吗
25、担 （）( )（）（） （）（）（）（） 压中 （）( )（）（） （）（） 弹 （） ( ) 五、给下列词语选择合适的近反义词。 近义词 安心漂亮浓密飘动牢固 特别好听洪亮感谢诧异 反义词 安心漂亮偶尔浓密牢固 明白陌生高兴特别批评 容易失望 六、按要求写词语。 1、 眉开眼笑 （含有笑的四字语） 2、破破烂烂（AABB） 。 七、按要求写句子。 1、都是你自己找的，别人帮不了你。 改为反问句：_ 2、练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。 缩句：_ 3、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样已经很不错了。” 改为提示语在前：_。 八、课内诵读与积累。 。 1、_，一个好汉三个帮。 2、二人同心
26、，_。 3、_，顶个诸葛亮。 4、当举行拔河比赛时，老师说：“_，_。你 们一定会获得冠军的。” 5、_在老屋里安心睡觉，虽然晚上有_。 6、 胡萝卜先生常常为_发愁， 因为他长着_， 必须每天_。 7、练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了_；学杜鹃咕 咕叫，猎人瞄准它_ 九、课外阅读积累与运用。 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了， 红红的草莓熟透了， 狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。 在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常 坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 “下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼， “下雨连草莓都采不成 了。” “妈妈，你应
27、该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。” 听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。 狐狸先生却还在发愁： “河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到 了。” “爸爸，你应该这么想： 下过雨后， 河上说不定会出现一座彩虹桥呢！ ” 听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞 来。 “你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！” “有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？” “哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不 见？” “你们到伞下来听” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚 咚
28、” 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度 想想，也许，你就能快乐起来。 1、根据短文内容填空。 （1）下雨了，狐狸妈妈认为：_。而小狐狸却 认为：下过雨后的草莓_。 （2） 下雨了， 狐狸爸爸认为： 河水把小桥都漫过了， _。 而小狐狸却认为：下过雨后，_。 2、给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 _ _。 3、用横线画出短文中给你启发最大的一句话。 4、你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？ _ _ 参考答案： 一、 变成 门板 准备 安心 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮
29、因此 暴风 雨 二、 bocumiofjulu bochuzhn 暴雨凑 近喵 喵 叫孵蛋叽叽 偶尔 萝 卜发愁沾 上 lingto ynnpfngchrnmfng wnggo 晾晒 讨厌发怒批评访问 差 劲 忍着 模仿 发疯 汪 汪 叫 搞 不清 三、 准(准备) 堆(土堆) 备(备好)壁(墙壁) 饱(吃饱) 奋(兴奋)臂(手臂) 跑(跑步) 晒(晒着) 洒(洒水) 四、 )（干吗）)（压根儿） (m(dn)（担心）(y 吗担压 ( ma)（好吗）( d( y)（压力）n)（重担） n)（子弹） (zhng)（中心）(d 中 弹 ng)（中弹）n)（弹力） ( zh( t 五、 近义词 安心
30、放心漂亮好看浓密稠密飘动飘荡牢固坚固 特别特殊好听动听洪亮响亮感谢感激诧异惊诧 反义词 安心担心漂亮丑陋偶尔经常浓密稀疏牢固松散 明白糊涂陌生熟悉高兴悲伤特别一般批评表扬 容易困难失望希望 六、 1、示例：捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑 哄堂大笑 2、示例：整整齐齐 干干净净开开心心 快快乐乐 七、 1、都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？ 2、小狗叫起来。 3、小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样已经很不错了。” 八、 1、一个篱笆三个桩 2、其利断金 3、三个臭皮匠 4、人心齐 泰山移 5、小猫 暴风雨 6、胡子 浓密的胡子 刮 7、捧腹大笑 连开两枪 九、 1、（1）下雨不好，采不成草莓 更
31、新鲜，更好吃 （2）再新鲜的草莓也采 不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥 2、雨滴打在雨伞上的声音 3、有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。 4、略。 点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换 个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个 道理来说即可。 部编版三年级上册语文第五单元基础知识巩固复习与运用 一、看拼音，写词语。 m qn y din chun f yng l chun tu y mo cu l cu nio chung qin shng ki wn shu rng mo ji zhung h qin dio y g
32、un ch h lng yu q xi shu jio q chung p gng yng bo fng y y bn zhng jng jng qio qio 二、给划横线的字注音。 鹦鹉（） 三、给多音字注音并组词。 （）（） 啦 （）（） 四、给形近字组词。 沙（） 搭（）悄（）啦（）吞（） 吵（） 答（）消（）拉（）蚕（） 欠（） 耍（）钓（）盛（） 吹（） 要（）钩（）盆（） 五、给下列词语选择合适的近反义词。 近义词 美丽玩耍盛开仔细合拢 张开一本正经引人注目 反义词 快乐喜爱仔细合拢有趣 静悄悄引人注目 六、给下列词语选择合适的修饰词 （）的小鸟（）的羽毛（）的长嘴 （）的草地（
33、）的样子 七、按要求写词语。 1、静悄悄（ABB） 2、一本正经（描写神态） 八、按要求写句子。 1.翠鸟外形漂亮。翠鸟动作十分敏捷。 （用合适的关联词使两句话连成一句 话） 2.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句） 3.蒲公英上长满了草地。（修改病句） 九、课外阅读。 花花钟钟 夏天，天亮得早，我起得也早。 我听见虫儿在草丛里高声（鸣呜）叫。露水很重。不知为什么，我总 喜欢把那些牵牛花比做（彩采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红 色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想， 那绿色的蔓条儿，该是电线了。 当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见
34、蒲公英也展开 了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这 样。 我（提题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼 练）；当蒲公英开放的 时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们 一样。 1、用“”划去括号中搭配不恰当的字。 2、题目“花钟”的意思是什么？ 3、读句子，做练习。 “那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文 中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？ 4、为什么“我从来没有迟到过？” 参考答案： 一、
35、 母亲 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 窗前 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察合拢 有趣 喜爱 睡觉 起床 蒲公英 外祖父 一本正经 静 悄悄 二、 鹦鹉（yng w） 三、 (l )（沙啦） 啦 ( la)（来啦） 四、 沙(沙发) 吵(吵闹) 搭(搭船)悄(悄悄) 答(回答)消(消失) 啦(沙啦)吞(吞下) 拉(拉手)蚕(养蚕) 欠(哈欠)耍(玩耍)钓(钓鱼) 盛(盛开) 盆(盆子)吹(吹风)要(重要)钩(钩子) 五、 近义词 美丽漂亮玩耍嬉戏盛开开放仔细认真合拢收拢张 开展开一本正经不苟言笑引人注目惹人注意 反义词 快乐悲伤喜爱讨厌仔细马虎合拢张开有趣枯燥静 悄悄闹哄哄
36、引人注目默默无闻 六、 （彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴 （金色）的草地（一本正经）的样子 七、 1、傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋 2、大惊失色从容不迫心平气和没精打采 八、 示例： 1、翠鸟不但外形十分漂亮，而且动作十分敏捷。 2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 3、草地上长满了蒲公英。 九、 1、呜采题练安尊 2、示例：每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 3、示例：原文好原文用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生 动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来 ,想象 奇特。 4、 因为“我”和花儿一样，在学校里是遵守
37、时间的孩子 ,准时做该做的事, 所以从不迟到。 部编版三年级语文上册第六单元基础知识巩固与复习 一、看拼音写词语。 wiybfenyudngduj bogufiliozgushy hibnjido bindyunch mnzikon ch lezhngji dngzhshxin cngcufiw xuhujd fngjngyumi jiojiymn qdchundu chxisnf dngbinodi hutnxinde mngguyoci bokfzhn wchn fngf i xinghjiocuchngqnjidu i liliwng wngyngung shnshn i ynynshs
38、h 二、给划横线字注音。 适宜（） 洞庭（）湖富饶（） 优（）美玫瑰（） 岩（）石 小虾（）威武（） 鸟粪（）祖辈（）建设（） 银 （） 盘海参 （） 海滨 （） 海鸥 （） 胳臂 （） 石凳 （） 理睬（） 满载（） 三亚( ) 榕( )树 凳( )子 每逢（） 除( )了欣（）赏融( )化两侧( )沉浸( )乳( )白 树梢( )明显( )材( )料宝库( ) 膝 （） 盖来临 （） 三、给多音字注音并组词。 （）（）（）（） 磨参 （）( )（）（） （）（）（）（） 臂兴 （）( )（）（） （）（）（）（） 舍磨（）（） （）( )（）（） 四、给形近字组词。 断 （） 饮 （） 遥
39、 （） 银 （） 盘 （） 错 （） 所 （） 软 （） 摇 （）很 （） 盛 （） 惜 （） 遍 （） 载 （） 显 （） 亚 （） 线 （） 除 （） 迟 （） 栽 （） 晃 （） 业 （） 浅 （） 涂 （） 五、给下列词语选择合适的近反义词。 近义词 交错欣赏宝贵各种各样 葱葱茏茏 反义词 巨大富饶整洁 六、给下列词语选择合适的修饰词。 （）的地方 （）的条纹（）的树林 （）的鸟粪 （）的肥料 （）的海洋（）的大花坛（）的宝库 七、按要求写词语。 1、仿写词语。 (1)密密层层(AABB 式) _ _ (2)懒洋洋(ABB 式) _ _ (3)又松又软：又_又_又_又_ 2、补充词语。
40、 五_十_群_队瑰丽_ 风景_ _茏茏物产_ 八、按要求写句子。 1、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句) _ 2、造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句) 3、小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句，4 分) _ 九、课内阅读积累与运用。 1、_，碧水东流至此回。 2、两岸猿声啼不住，_。 3、“欲把西湖比西子”这句诗出自_代诗人_的 _，“西子”指_。 4 、 小 兴 安 岭 一 年 四 季 _ 诱 人 ， 是 一 座 _，也是一座_。 5、 富饶的西沙群岛 按_、 _、 _这样的_ 顺序介绍了西沙群岛是个_、_的地方。与之不 同的是，美丽的小兴安岭按 _、_、_、 _这样的顺序，展示出小兴安岭是一座_，也是一 座_。 十、课外阅读积累与运用。 _ 石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路
