1、1 2020-20212020-2021 学年度期末检测学年度期末检测 七年级语文试题七年级语文试题 本试题卷共 6 页，全卷满分 100 分，考试用时 120 分钟。 祝考试顺利祝考试顺利 注意事项： 1考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2请将自己的姓名、准考证号码用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。 5考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束
2、后，请将答题卷上交。 一、基础知识积累与运用（一、基础知识积累与运用（10 分）分） 1.下列词语加点字读音完全正确的一项是（2 分） A庇 护(b)收敛 (lin)徘徊 (hu)敧 斜(q) B诅 咒(z)贮 藏(ch)干涸 (g)唱和 (h) C静谧 (m)倔 强(ju)堕 落(du)滑稽 (j) D粗犷 (kung)澄 澈(dng)莅 临(l)憔 悴( qio) 2.下列词语有错别字的一项是（2 分） A恍然大悟淡泊明志参差不齐刨根问底 B怪诞不经由然而生沾轻怕重大相径庭 C骇人听闻迫不及待小心翼翼眉开眼笑 D畏罪潜逃混为一谈神通广大温故知新 3.根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的
3、一项是（2 分） 午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一 个过路的人捉去了。” 于是这个亡失 _了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻 止？他们明晓得它是我家的！” 我也_地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 A.证明怅然B.证实茫然 2 C.证明茫然D.证实怅然 4.下列句子没有语病的一项是 A.老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。 B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。 C.水浒生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉
4、字文化传承。 5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是 A中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 B “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C.古时候，用“令尊” “尊君”称呼对方的父亲，用“家严” “家君”谦称自己的父亲。 D十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、 兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2019 年是猪年，明年( 2020 年)就是狗年。 二、古诗文积累与阅读（二、古诗文积累与阅读（20 分）分） 6.古诗文默写古诗文默写。 （4 分）分） 傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出。 （
5、朱自清春 ） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ） ，非宁静无以致远。 （诸葛亮诫子书 ） “悲秋”是中国古典文学的主题之一。杜甫诗云：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”抒 写韶光易逝，壮志难酬的悲怆。而刘禹锡在秋词中用“一鹤凌云”的动人图景展示自己乐观的 情怀，昂扬的斗志，这两句诗是：，。 阅读下面这首诗，完成阅读下面这首诗，完成 7 7 题题。 （4 4 分分） 早早发发 韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪 。 【注释】珪（gu） ：古代用作凭信的玉。 7下列对诗歌内容理解不正确的一项是（2 分）
6、3 A本诗用“独吟”直接点题。 B颔联用“鸡未唱” “马频嘶”强调客人起得早。 C颈联用“树色遥” “泉声暗”突出了时间之早。 D尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。 8下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2 分） A诗题为“早发” ，首联紧扣诗题，凸显“早发” 。 B “独”表达了诗人远行时孤独寂寞之感。 C “城月尚如珪”运用比喻的修辞手法，突出了早行时月光的皎洁。 D这是一首送别诗，可惜没人相送，故早早出行离开。 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 9 91313 题。题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
7、复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。 狼不敢前， ，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（2 分） A. 屠暴 起（暴躁）B.乃悟前狼假寤 （睡觉） C.屠大窘，恐前后受其敌 （攻击）D.止 增笑耳（只有） 10.下
8、列各句子中加点的“而”的用法与其他三句不相同的一项是（2 分） A.后狼止而 前狼又至。B.学而 时习之，不亦说乎？ C.学而 不思则罔D. 骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 11.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（2 分） A.一狼/洞/其中B.撒盐空中/差/可拟 C. 与儿女讲/论文义D.屠/自后/断其股 12.选出下列说法不正确的一项（2 分） A.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集。 “志”是记的意思， “异”是指奇异的事， 4 多为鬼狐的故事。 B.“暴起” “劈” “转视” “断”等动词表现了屠夫勇敢机智的斗争精神。 C. 最后一段以议论为主，点明了全文的主旨， ，包含着
9、讽刺的味道。 D.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠夫和狼的形象，给人以深刻 的启示。 13.将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 三、语言运用（三、语言运用（5 5 分）分） 14综合性学习。 你所在的班级将创立班刊，请你参与其中。 （1）现在向班级同学征集班刊名字，请你为班刊取一个朗朗上口又富有文学韵味的名字，并说 明你的构思和立意。 （2 分） （2）你觉得班刊应该有哪些内容？谈谈你的想法。 （3 分） 四、现代文阅读（四、现代文阅读（25 分）分） 阅读下面的文章，完成 1523 题。
10、 （一）（一） 远去的年画远去的年画 大寒将至，一个古老的节日正缓步走来。想起年，自然想起它的一些标志： 甚至，想起了已经远去多年的年画。 旧时，中午放学匆匆吃一口饭，就踩着嘎吱嘎吱的雪，来到新华书店。不是为了买本 书，而是为了看年画。书店的天棚上，钉了一排排细绳，绳上别着一幅幅年画，一字排开。 每张年画上标着号码、价格。我矮小的身影，挤在仰脸看画的人群中间，拥挤不堪，脚下无 根。画的价格是一角几分，还有两角的，最贵的要三角八分。 年画有山水、草木、人物、古代故事、四大名著、民间传说我喜欢松鹤延年，松 针深绿，仙鹤洁白安详。我喜欢杨柳青的那个胖小子，大耳有轮，眉清目秀，怀里鲤鱼丰腴 喜人。我也
11、喜欢披绿袍、鬓须飘然，手握偃月刀的关公，千里走单骑。还有红灯记里李 铁梅高举红灯，我依稀听到： “我家的表叔数不清，没有大事不登门”我更喜欢财神宽大 突出的额头，门神秦琼敬德的威严。 就要过年了，无论日子怎样，每家都要买几张年画，给老墙涂点胭脂，给日子加点香 气。其实，老屋的西墙都是满的，垛着被褥。地下的西墙是一溜木柜，木柜上是一排大镜子。 一般年画都贴在东墙、北墙。买年画时，心里要思忖自家房子的高低，墙面的大致面积。买 5 大了，有点喧宾夺主；买小了，又显得小家子气。选择什么样的年画，选热闹的，还是 清雅的，随人心而定，但亮堂喜庆绝对是主题。 过了腊月小年，扫一年的尘土。老屋的犄角旮旯都要彻
12、底清扫，盆盆罐罐也要擦拭一 新。用报纸糊墙糊棚，然后就是贴年画。一个人在远处指挥，往左往右，角低角高，年画要 贴得周正大方，就像一家人的日子。年画贴毕，家人远视，不觉啧啧称赞。环顾一周，顿觉 老屋焕然一新，明亮贴润，喜庆无比，心也开了几扇窗。 一般情况，土炕的东墙粘贴西厢记 岳飞传 红楼梦等一些成幅的年画。人坐 在炕上，眯起眼睛欣赏古老的故事，就像看见遥远的过去，家国的坎坷，日子的美好，懂得 加倍珍惜。北墙上贴一张大幅的松鹤延年 ，淡雅古朴，意蕴悠长，两侧有苍劲的对联：云 鹤千年寿，苍松万古青。阳光的脚步在老座钟的滴答声里慢慢挪移，或夜里烛光灼灼，映亮 墙上的年画，人心里会漾起一份美好。 到了
13、年三十儿，早起要贴对联、福字。门扇上贴上“秦琼敬德” ，小门贴“出入平安” ， 猪圈上是“肥猪满圈” ，鸡窝上是“金鸡满架” ，仓房的墙垛上是“五谷丰登” ，水缸上贴“源 远流长” 。院子里扯上五彩的三角小旗，色彩缤纷，有风吹过，沙沙作响。还要立起灯笼杆， 挂上红灯笼，风里摇曳。你站在老屋远眺，会看见：云朵是天空的年画，植物是大地的年画， 我们是人世的年画。 不知何时，年画走远了，成了影影绰绰的背影，就像我们初来尘世的一些美好，再也 找不到，只留怅然。后来住了楼房，大白落地，装修考究，去哈尔滨买了名人字画，还买了 几幅植物的枯茎残花，贝壳海螺，装裱在精致的画框里。雇人挂在墙上，一挂就是五年十年
14、， 早已没了新意。年根近了，在越来越淡的年味里，想起那些年画，还有热闹远去的往昔，和 心里永远不能遗忘的美好。 15.本文以年画为主线，记叙了流行在民间的传统习俗。请你根据课文内容，在括号内填一个 字，将文章内容串联起来。 （）年画（）年画贴年画（）年画（ ）年画 16.你认为过年的标志是什么？请将它们填写在横线上。 （至少填写三个标志） 17.仿照第段划线句子进行仿写。 云朵是天空的年画，植物是大地的年画，我们是人世的年画。 的年画，的年画，的年画。 18快过年了，家里想挂一幅年画，请从下面三幅年画中任选一幅，为它取个名字，并说说 你选择的理由。 6 甲乙丙 （二）（二） 玩玩 泥泥 宋灵慧
15、 对我来说，玩泥绝不仅是乡愁。 小时候，家住在村西北角高台子上。台子下边是小树林，林子下边是大水坑，这就是玩泥的 地方。 玩泥，有文玩和武玩。 武玩男孩子们唱主角，我们是观众。 数了伏的午后，知了们嗓门子贼亮，“知了知了”，把大人们叫乏了呼呼睡去。皮 小子尥 着蹶子跑到坑边，凉鞋背心扒了，扔到树下，跳到坑里。水鸭子似的扎几个猛子，凫几趟水， 玩泥大戏开演了。 坑北沿儿坡缓，黄泥，晒饱了太阳。小子们一字排开哗哗哗，对着坑沿儿撩水。泥润了，台 子搭好了。猫腰挖起坑泥，头脸身上划拉，两只手小泥板似的，把自己糊得严严实实。嘴巴一张， 白牙露出来，黄泥流进去。“噗噗”着嘴边的泥，跑上坑沿儿。坐下，奓 开
16、胳膊，“开车啦！”哧 溜，滑到水里。扎个猛子，再挖泥，再抹。单个开车烦了，就开火车。一串泥鳅子排好，领头 的喊“火车开了”，噼里扑噜，你推我挤栽到水里。时间长了，坑北沿儿让这群屁股划成了长长的 泥簸箕。 既然是武玩，“险情”就常发生。泥里的玻璃瓦片煤砟儿，把腿肚子、腚蛋子剌个口子。血 从泥里冒出来，划拉划拉，口子浅，继续玩；口子深，跟小孩子嘴似的翻哧着，捋把青青菜来，搓 巴搓巴，糊上。再不好，就到奶奶大娘家，要点消炎粉撒上，坚决不能叫爹娘知道。玩儿一夏天泥 的孩子，黝黑油亮，铁打的一样结实。 文玩儿，是我们女孩子和小男孩的事儿。 小树林东面是聋子奶奶家， 门对着坑。穿堂风一刮， 门洞忒 凉快。
17、聋子奶奶房后是一条大沟， 红胶泥出名。胶泥有脾气，粘，夹锨，没力气挖不来。就算挖来，也是生的，一个瓣儿一个瓣儿的， 得蘸着水，在硬地方摔，熟了才能玩儿。聋子奶奶门洞旮旯 有个瓮碴子，扣着旧盆，到夏天，里面 7 就是奶奶给摔熟的胶泥，一条条的。我们坐在地上，守着块儿废青砖，啪唧，啪唧，边摔边捏，聋 子奶奶坐在门洞口，有一搭没一搭地摇着蒲扇看。 打啪儿，也叫摔破锅。揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破一个 洞，力气越大，破洞越大。俩人一对儿，给对方补，破洞越大，赢的泥越多。太小的孩子，摔不破， 输没了泥就哭，聋子奶奶就从破瓮里拿一块哄他。 刻模子也有输赢，但不是输泥。模子是砖的
18、，跟小镜子差不多，从集上买，好几分钱一块儿。 翘尾巴的狗，叼鱼的猫，大眼睛蜻蜓，花盆里的花揪一块儿泥，抟圆，拍扁，扣在模子上摁， 捏，刮，慢慢揭开，图案刻在泥上，模子就成了。摆在墙根下晾干，就拿去“赢”东西。“拾柴火 换模儿”串街小贩似的喊几声，伙伴们就跑到树林捡柴火。模子按好坏论价，这个换干棒儿， 那个换软柴。 聋子奶奶看我们玩泥，蒲扇摇着摇着就打盹儿，盹儿打够了做针线，针线做够了就跟我们捏 泥人。聋子奶奶啥都会捏，孙悟空，手搭凉棚的，吃桃子的，举着金箍棒的，还有猪八戒、唐僧， 地雷战里偷地雷的聋子奶奶捏着泥人还讲故事。说世上的人都是泥变的，从前有个奶奶， 捏了好多泥人，一吹气，泥人变成人了
19、。怎么有瘸腿瞎眼的呢？不能怪捏娃娃的那个奶奶。贴一锅 饼子火候还不匀实呢，有没饹馇儿的，还有糊了的，还不都一样吃啊。 我教了三十多年书，自以为读书很多，可这几年总觉得，不识字的聋子奶奶比我有学问。如 今，水坑没了，村里的孩子不玩泥了吧？他们还是从里到外，铁打的一样结实么？ （有删改） 【注】 尥（lio）骡马等跳起来用后腿向后踢。 奓（zh） 张开。 忒（tu） 太。 旮旯（g l）指角落。 19.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（2 分） A.文章以“玩泥”为叙事线索，把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串连起来。 B.第段运用“噗噗”“哧溜”等拟声词描写“玩泥”的情景，给人身临其境
20、之感。 C.第段写武玩“险情”常发生，孩子们坚决不让爹娘知道，是怕爹娘打骂阻止。 D.第段“穿堂风一刮，门洞忒凉快”点明孩子们在门洞“武玩”“文玩”的原因。 20.请按文中的顺序，将“武玩”过程填写在下面相应的横线上。（只填序号）（2 分） 全身抹泥滑到水里撩水润湿坑沿儿坐在坑沿儿上 _ _ 21.赏析文中划横线的句子。（3 分） 8 胶泥有脾气，粘，夹锨，没力气挖不来。（从修辞的角度） 22.文章结尾说“不识字的聋子奶奶比我有学问”，聋子奶奶有哪些“学问”？请简要概括。 （3 分） 23.开篇作者说“玩泥绝不仅是乡愁”，除了“乡愁”外，“玩泥”还寄托了作者怎样的情感？请简 要分析。（4 分）
21、 五、写作（五、写作（40 分）分） 24. 晚高峰堵车把冬的寒意堵在了路上。我的头随着公交车的振动无意识地晃着，开始了梦的旅 行 请以这句话作为开头，发挥想象，写一篇文章。要求：题目自拟。想象合理。不少于 600 字，文中 不能出现真实的人名、地名、校名等。 9 参参考考答答案案 一一、基基础础知知识识积积累累与与运运用用（10 分分） 1.C2.B3.D4.A5.D 每题 2 分，共 4 分。 二二、古古诗诗文文积积累累与与阅阅读读（20 分分） 6.（4 分） （1）一片安静而和平的夜枯藤老树昏鸦非淡泊无以明志 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7 （2 分）A8 （2 分）D 9. （
22、2 分）A 10. （2 分）B 11. （2 分）C 12. （2 分）D 13.（4 分） （1）一会儿，一只狼径直离开另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 三三、语语言言运运用用（5 分分） 14 （1）刊名：扬帆理由：取“扬帆起航”之意，既点明我们七年级是初中生活的开始这一特点， 也表达了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望。 （2 分） （2）我认为班刊可以刊登一些同学们的优秀习作，让大家互相学习；还可以对校内及班内的事 务进行刊登，了解学校与班级学生的表现；同时也可刊登一些先进人物事迹，优秀学习方法交流 等等，让大家共同提高，共同进步
23、。 （3 分） 四四、现现代代文文阅阅读读（25 分分） （一一） 15.(2 分)看、买、赏、忆（用词意同即可，每空 0.5 分。 ） 16.(3 分)【示例】 ：对联、窗花、灯笼、饺子、守岁、新衣服、压岁钱、拜新年 评评分分说说明明：至少填写 3 个过年标志，填“年画”不给此点分数。 17.（3 分） 【示例一】 ：羊群是草原的年画，远帆是江河的年画，百姓是生活的年画。 【示例二】 ：浪花是海洋的年画，骄阳是苍穹的年画，我们是社会的年画。 评评分分说说明明：一句 1 分。语言流畅，语境契合，字数大致相等即可。 18.（3 分） 【示例】 ：甲：年年有余。一个胖娃娃抱着大鲤鱼，背后有莲叶和莲
24、花。 “莲” “鱼”谐音为 “年” “余” ，且鱼被视为富余、吉庆的象征。寓意新年生活幸福、美满、富裕。 乙：猪年迎福。丰满的动物卡通造型，将传统与现代结合，丰富年画的表现形式。在国泰民安 2 0 2 0 - 2 0 2 1 期末检测2 0 2 0 - 2 0 2 1 期末检测 七年级语文试题七年级语文试题 10 的今天，猪已经成为一种富足的象征，且明年是生肖猪年，寓丰收吉庆，福气财气齐聚、步步高升 之意。 丙：天堑变通途。港珠澳大桥如一条长龙蜿蜒在海面上，一眼望不到尽头。它是连接香港、珠 海、澳门的大型跨海通道。它拉近内地与港澳人民的心灵距离，展现了我们中华民族精益求精的大 国工匠精神与勇创
25、世界一流的民族气节。 评分说明评分说明：取名字 1 分；说理由 3 分，其中简单介绍画面 1 分，意义 2 分。 （二）（二） 19.（2 分）D 20.（2 分） 评分说明：一空 0.5 分。 21.（3 分） 运用拟人的修辞，将胶泥人格化，（1 分）形象生动地写出胶泥粘性强的特点，（1 分）表现出挖胶 泥的不容易。（1 分） 22.（3 分）会摔胶泥；（1 分）会做针线；（1 分）会捏泥人；（1 分）会讲故事；（1 分）懂得人 生道理，能用宽广的心胸来对待生活中的不完美。（1 分） 评分说明：答出任意 3 条，意思对即可。 23.（4 分）对童年生活及乡村风土人情的怀念；（2 分）对乡村自然风光消失的遗憾（或痛惜）。 （2 分） 评分说明：意思对即可。 五、写作五、写作（40 分） 按中考标准评阅。
