北京市2020-2021学年七年级上语文期末考试专题汇编:名著阅读(含答案)

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1、 名著名著阅读专题阅读专题 北京市西城区 2020-2021 学年七年级上期末考试语文试卷 三、名著阅读(5 分) 16.西游记中,孙悟空成长的每个阶段都有影响他的人物或事件;朝花夕拾中,鲁迅的成长也曾深 受某些人或事的影响。请从这两部作品中各选取一个人物或事件,分别说说其对孙悟空、鲁迅产生的影 响。(100 字左右) 答: 三、名著阅读(5 分) 16.示例: 西游记中唐僧带领孙悟空西天取经,收敛了他的性情,使他修成了斗战胜佛。 朝花夕拾中 长妈妈给小鲁迅买山海经 ,让他感受到人情的温馨美好,得到文学艺术的启蒙。正是这些人或 事影响了孙悟空和鲁迅的成长。 评分标准:共 5 分。两部名著中的人

2、物或事件选取各 1 分,成长影响各 1 分,语言 1 分。不足 50 字, 整体扣 1 分。 北京市朝阳区 2020-2021 学年七年级上期末考试语文试题 4.名著中也有关于牛的形象。根据要求,完成(1)(2)题。(共 4 分) (1)西游记善于塑造人物。下列属于对“牛魔王进行描写的一项是(2 分) 【甲】他在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为 友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中无甲子,寒尽不知年”。 【乙】你看他公然不惧,东一头,西一头,直挺挺,光耀耀的两只铁角,往来抵触;南一撞,北一撞, 毛森森,筋暴暴的一条硬尾,左右敲摇。

3、众多神四面打,他便就地一滚,复本相,便投芭蕉洞去 了。 【丙】那阵狂风过处,只见半空里来了一个妖精,果然生得丑陋:黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、 蓝不蓝的梭布直,系一条花布手巾。一边走一边笑道:“我有天罡数的变化,九齿的钉钯,怕甚么 法师、和尚、道士?” (2)西游记故事引人人胜。请写出与“牛魔王”有关的一段故事情节。(50 字左右)(2 分) 答:_。 4(1)答案:乙 (2 分) (2)答案示例:因为记恨孙悟空降服了自己的孩子红孩儿,牛魔王不愿借芭蕉扇,并因此与孙悟空展 开大战,惊动天上众神。(2 分) 北京市门头沟区 2020-2021 学年度七年级上语文期末调研试卷 三、名著阅读三

4、、名著阅读(共5分) 17. 朝花夕拾 是鲁迅回忆童年、 少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 书中回忆了在 (地 名)游戏、玩乐和在三味书屋读书的经历,还有表达作者对治学严谨、没有民族偏见的恩师 感激怀 念之情。这是一本能够帮助我们不断进步和成长的好书。(2分) 18.读书,对人有着潜移默化的影响。请结合相关内容,自选角度(主题、情节、人物、语言等),简要说 说西游记这部经典名著带给你的独特感受或体验。(3分) 17.答案:百草园 藤野先生(共 2 分。每点 1 分) 18.答案示例 西游记中三打白骨精曲折的故事情节给我留下了深刻的印象。白骨精想吃唐僧肉,先后三次化作人 形骗取唐僧信任

5、,但终被孙悟空识破,将其打死。唐僧误解悟空伤害无辜,与其断绝师徒关系,后被妖怪 擒获方才悔悟。阅读时我既佩服孙悟空的火眼金睛,又气唐僧的好赖不分,同时也明白了遇到问题不能只 看表面而随意下结论的道理。 (共 3 分。结合名著 2 分、感受或体验 1 分) 北京市延庆区 2020-2021 学年七年级上学期期末考试语文试题 三、名著阅读(共三、名著阅读(共 7 7 分)分) 15. 请从下面 论语 三则中任选一则, 结合你的学习或生活实际, 简要谈谈你对这则语录的理解。 (2 分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”论 语学而 子曰:“知之者不如好

6、之者,好之者不如乐之者。”论语雍也 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”论语述而 答: 16.阅读西游记时,同学们是否感受到作者笔下的人物不仅有优点,也有缺点,这样的人物个性更加鲜 明,有血有肉。请你从西游记中选择一个人物,结合具体情节简要分析其优点和不足,体会作品艺 术魅力。150 字左右。(5 分) 答: 三、名著阅读(共三、名著阅读(共 7 7 分)分) 15. (2 分)答案示例: (1)选择:子曰: “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 理解角度:第 1 句:学习方法;第 2 句:学习需要朋友交流鼓励;第 3 句:个人

7、修养。例子略。 (任 选其中一个观点举例即可) (2)选择:子曰: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” 理解角度:兴趣、投入程度对于学习的重要性。例子略。 (3)选择:子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ” 理解角度:要有谦虚的学习态度,向一切人学习。不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反 省自己有没有类似的毛病。例子略。 16. (5 分) 答案示例: 西游记中的孙悟空优点:从三打白骨精的情节中可以看出他疾恶如仇,从大闹天宫这一情 节表现他敢于反抗权威、热爱自由的斗争精神。不足:孙悟空与如来斗法失败被困在 五行山下,可以看出 他骄傲自大。 评分标准:

8、选择人物正确 1 分;优点 1 分,结合情节分析 1 分;不足 1 分,结合情节分析 1 分。 北京市昌平区 2020-2021 学年第一学期期末考试初一语文试题 三、名著阅读(共 5 分) 18.阅读经典可以带给我们启示。请结合西游记或朝花夕拾的内容,谈谈你获得了怎样的启示。 (100 字左右) 答:_ 三、名著阅读(共 5 分) 18. 答案示例 西游记讲述了唐僧师徒历经九九八十一难,不畏艰险,斩妖除魔,取得真经的故事。这部书让我懂 得了, 成功不是唾手可得的, 一个人只有具备坚韧顽强的意志、 乐观进取的精神、 与困难作斗争的勇气, 才可取得成功。 (结合名著内容 2 分,启示 2 分,表

9、达 1 分,选取内容与启示相符) 北京市 101 中学 20202021 学年七年级第一学期期末语文试卷 三、名著阅读(共三、名著阅读(共 5 5 分)分) 17.阅读西游记后,有同学对师徒四人做出这样的评价: “悟空可颂,悟净可敬,悟能可气,唐僧可憎。 ” 针对这一评价,请你在四人中任选一人,结合原著具体情节,以“我同意”或“我不同意”开头, 谈谈你对其中一人的看法。(5 分) 17.答案示例一:我同意“唐僧可憎”的观点(1 分) 。作为取经集体中的核心人物,唐僧有着 常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。 (1 分)走到穷山恶水时,常常“大惊失色” , “流下泪来” 。 (1 分)他人妖颠倒,是

10、非不明, (1 分)多次上了妖精的当仍是执迷不悟,对忠心耿耿的孙恬 空动不动就念紧箍咒。 (1 分)可见,唐僧还真足可憎可恶。 答案示例二:我不同意“唐僧可憎”的观点(1 分) 。唐僧为了从西天取回真经,不畏千难万 险,不为财色迷惑(1 分) ,他那坚韧不拔的意志、执着追求的精神,普度众生的崇高信念无 不令人肃然起敬(1 分) ;他对徒弟要求严格(1 分) ,对自己从不懈怠,处处以“慈悲为怀” , 一路播撒着善良的种子。 (1 分) 观点 1 分,至少举出人物 2 个特点,2 分;对应特点能找出 2 个文中的情节,2 分。本题为开 放性试题,言之成理即可。 北京市西三旗学区 2020_2021

11、 学年上学期期末考试七年级语文试卷 三、名著阅读(共 5 分) 19. 鲁迅评论吴承恩西游记 “神魔皆有人情,精魅亦通世故” 。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚 四人中,哪一个最富有人情味?请联系小说的具体内容,谈谈你的理由。 (5 分) 答:_ 三、名著阅读(5 分) 19. 答案示例一:唐僧最富有人情味。当他惩戒孙悟空时,对孙悟空念紧箍咒,不时因为孙悟空的求饶而 不忍心念下去;路遇白骨精的时候,因不忍孙悟空滥杀无辜,而逼走孙悟空。他有菩萨心肠,富于同情心, 但有时也好坏不分,显得软弱,这正凸显其富有人情味。 答案示例二:孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭到唐僧的驱赶,蒙受不白之冤的孙悟空,走 前却仍对唐僧放心不下,一声声“师父”发自肺腑;他为了拜一下师父, “即变了三个行者,连本身四个, 四面围住师父下拜。 ”他对师父的留恋和被赶走的无奈伤心,显露无疑,正体现了他的人情味。 答案示例三:猪八戒最富有人情味。在高老庄时,他贪图美色;取经路上,他与孙悟空协力合作,是孙悟 空最得力的助手,却也不时偷懒,立场不坚定,吵着要散伙;他也曾耕田耙地、收割田禾。这些行为和想 法都像是我们身边的普通人,这体现了他的人情味。 (评分:联系小说具体内容,言之成理,4 分;语言表达,1 分。 )

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