1、2020-2021 学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（上）期末化学试卷（五四学制）学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（上）期末化学试卷（五四学制） 一、选择题（以下各题，只有一个符合要求的答案，每小题一、选择题（以下各题，只有一个符合要求的答案，每小题 2 分，本题共分，本题共 40 分）分） 1下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A制取蒸馏水 B玉米酿酒 C石油炼制乙烯 D氧化铜制取纳米铜 2用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能 观察到（ ） A长颈漏斗下端管口产生气泡 B瓶中液面明显上升 C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升 3在进行实验
2、室制取和收集 O2的过程中，有关做法不正确的是（ ） A选择装置或作为 O2的发生装置 B选择装置或作为 O2的收集装置 C装置要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集 D将装置中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下 4如图所示中下列说法错误的是（ ） A在形成化合物时容易失去电子 B和形成的化合物的化学式为 MgCl2 C所表示的微粒符号为 D硫元素的原子质子数为 16，相对原子质量是 32.06 5下列叙述中，正确的是（ ） A若两种微粒的核外电子数相同，这两种微粒一定属于同种元素 B若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数 C若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的中
3、子数一定相同 D若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同 6如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是（ ） Aa、b 分别是电源的正极、负极 B在水中加入少许硫酸钠能增强导电性 C电解水实验表明，水是由两个氢原子和一个氧原子组成 D理论上若得到的氧气约 amL，可同时得到约 2amL 氢气 7给量筒内液体读数，开始时仰视读数为 29.0mL，倒出一部分液体后，再次仰视读数为 12.3mL，则实际 倒出液体的体积为（ ） A等于 16.7mL B大于 16.7mL C小于 16.7mL D无法计算 8从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ） A吹胀气球气体分子间的间隔变大
4、 B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动 C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同 D水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子 9下列推理合理的是（ ） A分子和原子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分 B化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 D氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体都可以用向下排空气法 收集 10如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。并在装置中盛 放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（
5、 ） Ab 导管连接供给氧气的钢瓶 Ba 导管连接病人吸氧气的塑胶管 C如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从 a 导管进入 D如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从 b 导管进入 11下列关于 Cl、Cl 两种粒子的判断中，正确的是（ ） 核电荷数相同核外电子数相等电子层数相同质量几乎相等化学性质 Cl 比 Cl 稳定 A B C D 12下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ） A B C D 13下列物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A冰水 活性炭 B液氮 澄清石灰水 C生锈铁钉 山泉水 D石灰石 二氧化硅 14用如图所示的简易净水器处理浑浊的河
6、水，下列分析正确的是（ ） A净化后的水属于混合物 B该净水器能将硬水变为软水 C该净水器能杀菌消毒 D用活性炭可以除去水中的硫酸根离子 15已知 X、Y 两种元素的相对原子质量比为 3：4，在它们组成的某化合物中，X、Y 两种元素的质量比为 3：8，则该化合物的化学式为（ ） AX3Y2 BX2Y3 CXY2 DX2Y 16已知金属元素 M（只有一种化合价）的氧化物的化学式为 M2O3，则它的氯化物的化学式为（ ） AMCl BMCl2 CMCl3 DM2Cl3 17现有 CO2和 SO3两种物质，它们中氧元素的质量比为 1：1，则碳元素与硫元素的质量比为（ ） A9：16 B16：9 C6
7、：5 D5：6 18稀土有“工业维生素”的美称，是极其重要的战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素。下列有关 铈的说法错误的是（ ） A铈原子中的质子数为 58 B铈的相对原子质量为 140.1 C铈属于非金属元素 D铈原子的核外电子数为 58 19过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化 效果，其中观察效果较差的是（ ） 第一组 第二组 第三组 第四组 A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢 B第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D第四组分两次实验，比较收集一定体积的
8、气体所需要的时间 20推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子 相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是（ ） A由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B由一个质子和一个电子构成 C由一个带负电的质子和一个电子构成 D由一个质子和一个带正电的电子构成 二、填空题：将答案填在相应位置。 （每空二、填空题：将答案填在相应位置。 （每空 1 分，共分，共 15 分）分） 21 （6 分）按要求填空： （1）2 个臭氧分子 ； （2）3 个碳酸根离子 ； （3）CaH2中氢元素的化合价为 ； （4）N3 结构示意
9、图 ； （5）氮元素的最高价氧化物 ； （6）四氧化三铁的颜色是 。 22 （4 分）能保持二氧化硫化学性质的最小微粒是 （填化学符号） ，能保持汞的化学性质的最小微 粒是 （填化学符号） ，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是 、 （填化学符号） 。 23 （5 分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具如图是元素周期表的一部分。 （1）相对原子质量为 20.18 的元素属 元素（填“金属”或“非金属” ） 。 （2）科学家宣布，现已人工合成了第 135 号元素，则此元素的质子数为 。 （3）请标出 HClO 中氯元素的化合价 。 （4）地壳中含量前两位的非金属元素组成的化合物是
10、 （填化学式） ，含量第一位与第五位元素组 成的化合物是 （填化学式） 。 三、探究题（本大题共三、探究题（本大题共 2 小题，每空小题，每空 2 分，共分，共 36 分）分） 24 （10 分）某校化学兴趣小组就火山喷发地区的空气中气体成分含量，对肇源县地区空气气体成分含量进 行实验探究。 【设计实验】实验小组同学通过老师的帮助，共同设计了如图的实验装置，气体压力传感器与数据采集 器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通 过计算机实时显示出来。 【查阅资料】 一般火山喷发地区空气体积含量为： 二氧化碳 10%， 氧气 10%， 氮气 70%，
11、 其它气体 10%。 金属镁与氧气反应生成固体氧化镁，金属镁与二氧化碳反应生成固体氧化镁和固体碳单质，金属镁与氮 气反应生成固体氮化镁。其它气体比较稳定，一般不参加反应。 【数据分析】第一小组使用药品为红磷，对肇源县地区空气气体成分探究，实验结束后，整理数据如 下： （注：集气瓶容积为 100mL） 实验次数 1 2 3 4 5 6 进入瓶中水的体积约 mL 18 19 20 20 18 19 通过对实验数据分析，实验得肇源县地区氧气约占空气体积的 %。 第二小组使用药品为金属镁，对火山喷发地区的空气中气体成分探究，假设此地区与【查阅资料】中 给定的火山喷发地区的空气含量比较相似，那么进入集气
12、瓶中水的体积大约为 mL。 第一小组实验分析，图 2 中 BC 段气压变化的原因是 ；CD 段气压变化的原因是 ；导 致 DE 段气压变化的情况是下列哪种可能 。 A.红磷过量 B.打开弹簧夹 C.室温下降 D.红磷不足 【实验结论】肇源县地区空气质量接近正常大气气体含量，火山地区空气质量差。 25 （26 分）氧气的制取：如图是实验室制气体时经常用到的仪器，请完成下列问题。 （1）指出仪器名称：m n 。 （2）如果用 A 装置来制取氧气，则对应的文字表达式为 ，请说出装置的优点 （一条即 可） 。 （3）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母序号） ，还须补充的一种用品 是
13、，反应的文字表达式是 ； （4）收集较纯净的氧气应选择的装置是 （填字母序号） ，利用此方法收集氧气，收集满的判断方 法是 ；若选择 F 装置收集氧气，则进气口为 端（选填“a”或“b” ） 【拓展与延伸】查阅资料得知：通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实 验室中常用醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀 混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。 根据以上所述，可用于制取甲烷的发生装置为 （填字母） ，可用于收集甲烷的装置为 （填 字母） ，制取甲烷的文字表达式为： 。 四、计算题： （本题包括四、计算题： （本题包括
14、 1 小题，共小题，共 9 分）分） 26 （9 分） “骨质疏松症”是主要由人体缺钙引起的可服用补钙剂来治疗新钙（Ca4C5H20O5）是一种高 效的补钙剂，新钙片每片含新钙 200mg，一个成年缺钙病人每天服用 5 片新钙片剂可达到补钙目的。计 算： （1）新钙中各元素的质量比？ （2）一个成年缺钙病人改用喝高钙牛奶（每 10mL 牛奶中含钙0.01g）来补钙，每天至少需要喝多少 毫升此牛奶？ 27 （10 分）令 H2O 的相对分子质量为 K，一个氢原子的质量为 a 克，一个氧原子的质量为 b 克。那么一 个碳 12 原子的质量是？（请写出计算过程，用含 K、a、b 表示） 2020-2
15、021 学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（上）期末化学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（上）期末化学试卷（五四学制）学试卷（五四学制） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（以下各题，只有一个符合要求的答案，每小题一、选择题（以下各题，只有一个符合要求的答案，每小题 2 分，本题共分，本题共 40 分）分） 1 （2 分）下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A制取蒸馏水 B玉米酿酒 C石油炼制乙烯 D氧化铜制取纳米铜 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、制取蒸馏水过程中没
16、有新物质生成，属于物理变化，故正确。 B、玉米酿酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故错误。 C、石油炼制乙烯过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。 D、氧化铜制取纳米铜过程中有新物质铜生成，属于化学变化，故错误。 故选：A。 【点评】 本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成， 若没有新物质生成属于物理变化， 若有新物质生成属于化学变化 2（2 分） 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。 当缓慢推动活塞时， 如果装置气密性良好， 则能观察到（ ） A长颈漏斗下端管口产生气泡 B瓶中液面明显上升 C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升 【分析】当缓慢推动活塞
17、时，针筒中的空气进入瓶内，使瓶内气体增多，气体压强增大，会将瓶内液体 压入长颈漏斗内 【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内 的液面上升。 故选：D。 【点评】本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养 3 （2 分）在进行实验室制取和收集 O2的过程中，有关做法不正确的是（ ） A选择装置或作为 O2的发生装置 B选择装置或作为 O2的收集装置 C装置要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集 D将装置中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下 【分析】A、根据实验室制取氧气的方法回答此题； B、根据反应物状
18、态和反应条件选择发生装置，气体密度选择收集装置； C、考查排水法收集气体的注意事项； D、根据仪器特点回答此题。 【解答】解：A、实验室可以采用固液不加热发生装置和固体加热发生装置来制备氧气，所以可以选择 或为发生装置，选项 A 正确； B、氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集，不易溶于水，可以用排水法收集，所以可选或 为收集装置，选项 B 正确； C、排水法收集气体时，为了避免内部受热逸出的空气被收集，因此需要等到导管口连续均匀冒出时再 收集，选项 C 正确； D、分液漏斗带有活塞开关，可以通过关闭活塞开关达到密闭状态，因此不需要插入液面以下，选项 D 不正确； 故选：D。 【点评】在解
19、此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 4 （2 分）如图所示中下列说法错误的是（ ） A在形成化合物时容易失去电子 B和形成的化合物的化学式为 MgCl2 C所表示的微粒符号为 D硫元素的原子质子数为 16，相对原子质量是 32.06 【分析】A、一般情况下，最外层电子数小于 4 的，反应中容易失去电子，大于 4 的反应中容易得到电 子，等于 4 的，既不容易得到电子，也不容易失去电子； B、化合物中元素化合价代数和为零； C、每个镁离子带 2 个单位正电荷； D、原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数。 【解答】解：A、是镁原子，最外层电子数是 2，反应过程
20、中容易失去电子，因此在形成化合物时容 易失去电子，该选项说法正确； B、是氯原子，最外层电子数是 7，反应中容易得到 1 个电子，和（镁原子）形成的化合物是氯化 镁，氯化镁中镁元素化合价是+2，氯元素化合价是1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯化 镁的化学式为 MgCl2，该选项说法正确； C、所表示的微粒符号为 Mg2+，该选项说法不正确； D、由图中信息可知，硫元素的原子质子数为 16，相对原子质量是 32.06，该选项说法正确。 故选：C。 【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 5 （2 分）下列叙述中，正确的是（ ） A若两种微粒的核外电子数相同，这两
21、种微粒一定属于同种元素 B若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数 C若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的中子数一定相同 D若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同 【分析】A、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称； B、分子由原子构成，在原子中，质子数等于核外电子数，故在分子中，质子数等于核外电子数； C、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称； D、若两种微粒是同种元素，则质子数一定相同； 【解答】解：A、同种元素具有相同的核电荷数（即核内质子数） ，电子数相同的微粒不一定是同一种元 素，如 K+和 Ca2+，具有相同的电
22、子数，但不是同种元素，故 A 错误； B、分子由原子构成，在原子中，质子数等于核外电子数，故在分子中，质子数等于核外电子数，因此 若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数，故 B 正确； C、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称，故若两种微粒属于同种元素，则 这两种微粒的原子核中质子数一定相同，故 C 错误； D、若两种微粒是同种元素，则质子数一定相同，故 D 错误； 故选：B。 【点评】本题考查的概念较多，难度不大，注意基础知识的掌握 6 （2 分）如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是（ ） Aa、b 分别是电源的正极、负极 B在水中加入少许硫酸
23、钠能增强导电性 C电解水实验表明，水是由两个氢原子和一个氧原子组成 D理论上若得到的氧气约 amL，可同时得到约 2amL 氢气 【分析】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积 多，且两者的体积之比大约是 1：2，据此结合题意进行分析判断。 【解答】解：A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的 气体体积多，且两者的体积之比大约是 1：2，a、b 分别是电源的正极、负极，故选项说法正确。 B、纯水几乎不导电，在水中加入少许硫酸钠能增强导电性，故选项说法正确。 C、电解水实验表明，水是由水分子构成的，1 个水分子是由
24、两个氢原子和一个氧原子构成的；电解水生 成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选 项说法错误。 D、生成氧气和氢气的体积比为 1：2，理论上若得到的氧气约 amL，可同时得到约 2amL 氢气，故选项 说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论（正氧负氢、氢二氧一）等是正确解答本题的关 键 7 （2 分）给量筒内液体读数，开始时仰视读数为 29.0mL，倒出一部分液体后，再次仰视读数为 12.3mL， 则实际倒出液体的体积为（ ） A等于 16.7mL B大于 16.7mL C小于 16.7mL D无法计算 【分析
25、】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比 实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体 的体积大小 【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读 数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那 么实际体积应大于 29.0mL； 倒出一部分液体后， 再次仰视读数为 12.3mL， 那么实际体积应大于 12.3mL， 则无法判断实际倒出液体的体积 故选：D。 【点评】本题有一定难度，量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会
26、出现“俯大仰小” ，即俯视读 数，数值比实际体积大，反之，则小 8 （2 分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ） A吹胀气球气体分子间的间隔变大 B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动 C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同 D水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种 物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。 【解答】解：A、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故选项解释错 误。 B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含
27、有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻 到毒品气味，故选项解释正确。 C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确。 D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后每 2 个氢原子结合成一个氢 分子，每 2 个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气，该事实说明 分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类 题的关键。 9 （2 分）下列推理合理的是（ ） A分子和原子都是微观粒子，化学变化
28、中原子不能再分，所以分子也不能再分 B化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 D氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体都可以用向下排空气法 收集 【分析】A、根据化学变化过程中分子和原子的变化情况考虑； B、根据化合物的特点考虑； C、根据金刚石和石墨的性质考虑； D、根据气体收集方法的选择依据分析判断； 【解答】解：A、在化学变化中分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以化学变化中分子可 以分，原子不能再分，故 A 错； B、化合物中最少有两种元素组成，所以只含一种元
29、素的物质一定不是化合物，故正确； C、金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，原因是它们的原子排列方式不同， 故错； D、对于密度比空气小的气体，一般可用向下排空气法收集该气体，但必须要求该气体不会与空气中的 气体发生反应，故错误； 故选：B。 【点评】 本题考查化学的一种重要学习方法类推法， 属于易错题目， 因而同学们对一些典型的概念、 理论准确记忆，理解把握 10 （2 分）如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。并在装 置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（ ） Ab 导管连接供给氧气的钢瓶 Ba 导管连接病人吸氧气的塑胶管 C如果
30、用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从 a 导管进入 D如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从 b 导管进入 【分析】氧气不易溶于水，若导管 b 连接供给氧气的钢瓶时，会使水从 a 管中排出；若钢瓶中的氧气从 a 进入该装置时，b 导管口会有大量的气泡冒出，通过冒出气泡的多少，可以判断输出氧气的速度；同时 气体和蒸馏水充分接触，还可以达到洗气的目的；据此结合氧气不易溶于水，进行分析判断。 【解答】解：A、导管 b 连接供给氧气的钢瓶，会使水从 a 管中排出，故选项说法错误。 B、导管 b 连接病人吸氧气的塑胶管，则气体从 a 端输入，氧气从 b 端输出，连接病人吸氧导气
31、管，故 选项说法错误。 C、如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，长导管是出水管，短导管是进气管，然后氧气应该从 b 导管进入，故选项说法错误。 D、如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，长导管是出水管，短导管是进气管，然后氧气应该从 b 导管进入，故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，此装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，解题时要注意进气的方向，与洗 气是相同的（长管进气，短管排出） 。 11 （2 分）下列关于 Cl、Cl 两种粒子的判断中，正确的是（ ） 核电荷数相同核外电子数相等电子层数相同质量几乎相等化学性质 Cl 比 Cl 稳定 A B C D 【分析】根据氯原子与
32、氯离子的转化：氯原子得到一个电子变成氯离子，据此结合所学知识进行分析判 断即可。 【解答】解：因氯原子得到一个电子变为氯离子，故它们的核外电子数不同，但核电荷数相同，故正 确； 因氯原子得到一个电子变为氯离子，故它们的核外电子数不同，故错误。 因氯原子得到一个电子变为氯离子，其最外层电子数不同，但电子层数相同，故正确； 因氯原子得到一个电子变为氯离子，电子的质量很小，所以二者的质量几乎相等，故正确； 因氯原子得到一个电子变为氯离子，氯离子最外层电子数为 8，所以 Cl 比 Cl 稳定，故正确。 所以正确是。 故选：D。 【点评】本题考查原子和离子的相互转化，理解原子与离子转化时质子数与电子数的
33、关系、掌握元素的 概念是正确解答本题的关键。 12 （2 分）下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ） A B C D 【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生 的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有： 空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可。 【解答】解：A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强 增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。 B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生
34、，松手后导管下 端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好。 C、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面， 且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好。 D、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，当用针筒向集气 瓶内打气时试管内都有气泡产生，不能判断气密性是否良好。 故选：D。 【点评】装置气密性的检查是常考的实验题，也是一个难点，掌握检查装置气密性时可以通过改变体系 内的压强是正确解答此类题的关键。 13 （2 分）下列物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A冰水
35、 活性炭 B液氮 澄清石灰水 C生锈铁钉 山泉水 D石灰石 二氧化硅 【分析】 物质分为混合物和纯净物， 混合物是由两种或两种以上的物质组成； 纯净物是由一种物质组成。 纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物 叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 【解答】解：A、冰水属于化合物，活性炭属于混合物，故选项错误； B、液氮属于单质，澄清石灰水属于混合物，故选项错误； C、生锈铁钉、山泉水都属于混合物，故选项错误； D、石灰石属于混合物，二氧化硅属于化合物，故选项正确； 故选：D。 【点评】本考点考查了物质的分类，要
36、加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念， 并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 14 （2 分）用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ ） A净化后的水属于混合物 B该净水器能将硬水变为软水 C该净水器能杀菌消毒 D用活性炭可以除去水中的硫酸根离子 【分析】根据简易净水器中各物质的作用、净化后水的组成进行分析解答即可。 【解答】解：A.净化后的水中含有可溶性杂质，属于混合物，正确； B.该净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误； C.该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误； D.活性炭可以吸附水中的色素和异味
37、，但不能除去水中的硫酸根离子，错误。 故选：A。 【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行。 15 （2 分）已知 X、Y 两种元素的相对原子质量比为 3：4，在它们组成的某化合物中，X、Y 两种元素的 质量比为 3：8，则该化合物的化学式为（ ） AX3Y2 BX2Y3 CXY2 DX2Y 【分析】根据题意，结合化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解 答。 【解答】解：X 和 Y 两种元素的相对原子质量之比为 3：4，它们组成的化合物中 X 和 Y 两种元素的质 量比为 3：8，则该化合物中 X、Y 两原子的个数比为1：2，则该
38、化合物的化学式为 XY2。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比是正确解 答本题的关键。 16（2 分） 已知金属元素 M （只有一种化合价） 的氧化物的化学式为 M2O3， 则它的氯化物的化学式为 （ ） AMCl BMCl2 CMCl3 DM2Cl3 【分析】根据化合物中各元素化合价为 0，首先，利用氧化物的化学式为 M2O3，计算其中 M 元素的化 合价；然后，由元素 M 的化合价，写出它的氯化物的化学式。 【解答】解：设金属元素 M 在氧化物 M2O3中的化合价为 x， 根据化合物中各元素化合价为 0， 有 x2+（2）30， 解得
39、 x+3； 由+3 价金属元素 M 与呈1 价的 Cl 元素所形成化合物的化学式为 MCl3； 故选：C。 【点评】根据化合物中各元素化合价为 0，利用氧化物的化学式可计算化合物中未知的元素化合价；利 用元素的化合价可确定物质的化学式。 17（2 分） 现有 CO2和 SO3两种物质， 它们中氧元素的质量比为 1： 1， 则碳元素与硫元素的质量比为 （ ） A9：16 B16：9 C6：5 D5：6 【分析】将 CO2和 SO3的化学式调整为 C3O6和 S2O6，然后分析； 【解答】解：将 CO2和 SO3的化学式调整为 C3O6和 S2O6，氧元素质量相等时，则碳元素与硫元素的质 量比为（
40、312） ： （232）9：16。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力，解题 时注意题中相关量的关系。 18 （2 分）稀土有“工业维生素”的美称，是极其重要的战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素。下 列有关铈的说法错误的是（ ） A铈原子中的质子数为 58 B铈的相对原子质量为 140.1 C铈属于非金属元素 D铈原子的核外电子数为 58 【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对 原子质量； 原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数； 除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金
41、属元素的名称不带金字旁； 相对原子质量质子数+中子数，单位不是 g。 【解答】解：A、铈原子中的质子数为 58，该选项说法正确； B、铈的相对原子质量为 140.1，该选项说法正确； C、铈属于金属元素，该选项说法不正确； D、铈原子的核外电子数为 58，该选项说法正确。 故选：C。 【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 19 （2 分）过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质 的催化效果，其中观察效果较差的是（ ） 第一组 第二组 第三组 第四组 A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢 B第二组同时实验，
42、观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 【分析】根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效果考 虑。 【解答】解： A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好，故 A 正确； B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催 化效果好了，故 B 正确； C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物 质的催化效果好，故 C 错误； D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较
43、收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出 反应速度的快慢，故 D 正确。 故选：C。 【点评】同过回答本题知道了两种实验的对比效果的比较方法，可以通过比较时间、产生气泡快慢、气 球膨胀快慢。 20 （2 分）推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、 质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是（ ） A由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B由一个质子和一个电子构成 C由一个带负电的质子和一个电子构成 D由一个质子和一个带正电的电子构成 【分析】一个质子带一个单位正电荷，一个电子带一个单位负电荷，
44、反粒子与通常所说的电子、质子相 比较，质量相等，但电性相反来考虑。 【解答】解：A、氢原子内有一个质子和一个电子，且带的电荷与一般说的质子和电子电荷正好相反， 故 A 正确； B、由一个质子和一个电子构成没说明电荷种类，因为反粒子与正常的质子和电子不同，故 B 错； C、由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成，故 C 错； D、质子没说带的电荷种类，故 D 错。 故选：A。 【点评】解答本题关键是要注意题干中的信息：跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相 反。 二、填空题：将答案填在相应位置。 （每空二、填空题：将答案填在相应位置。 （每空 1 分，共分，共 15 分）分） 21
45、（6 分）按要求填空： （1）2 个臭氧分子 2O3 ； （2）3 个碳酸根离子 3CO32 ； （3）CaH2中氢元素的化合价为 1 ； （4）N3 结构示意图 ； （5）氮元素的最高价氧化物 N2O5 ； （6）四氧化三铁的颜色是 黑色 。 【分析】 （1）根据化学式前面的数字表示分子个数进行分析； （2）根据离子前面的数字表示离子个数进行分析； （3）根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行分析； （4）根据氮离子的核内质子数为 7，核外电子数为 10，核外电子分层排布进行分析； （5）根据氮元素的最高化合价为+5 价进行分析； （6）根据四氧化三铁呈黑色进行分析。 【解答】解： （
46、1）正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2 个臭 氧分子可表示为：2O3； （2）在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3 个碳酸根离 3 个碳酸根 离可表示为：3CO32 ； （3）在 CaH2中，钙元素显+2 价，设氢元素的化合价为 x， （+2）+2x0 解得：x1； （4） 氮离子的核内质子数为 7， 核外电子数为 10， 核外电子分层排布为 2、 8， N3 结构示意图为： ； （5） 氮元素的最高化合价为+5 价， 氧元素的化合价
47、为2 价， 氮元素的最高价氧化物的化学式为： N2O5； （6）四氧化三铁的颜色是黑色。 故答案为： （1）2O3； （2）3CO32 ； （3）1； （4）； （5）N2O5； （6）黑色。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 22 （4 分）能保持二氧化硫化学性质的最小微粒是 SO2 （填化学符号） ，能保持汞的化学性质的最小微 粒是 Hg （填化学符号） ， 在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是 H 、 O （填 化学符号） 。 【分析】二氧化硫是由二氧化硫
48、分子构成的，保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是二氧化硫分子 汞是由汞原子直接构成的，能保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子。 原子是化学变化中的最小粒子，进行分析解答。 【解答】 解： 二氧化硫是由二氧化硫分子构成的， 保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是二氧化硫分子， 其分子符号为：SO2 汞是由汞原子直接构成的，能保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子，其原子符号为：Hg。 原子是化学变化中的最小粒子，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原 子，其原子符号分别是 H、O。 故答案为： SO2； Hg； H；O。 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号等）的书写方法是正确解答此类题的 关键 23 （5 分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具如图
