1、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 生长素的生理作用 第三章 植物的激素调节 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 课堂导入 10-1010-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C 0 芽 茎 促进生长 抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官的作用 促进根生长的最适生长素浓度。 促进芽生长的最适生长素浓度。 促进茎生长的最适生长素浓度。 A 点： B 点： C 点： 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C 0 芽 茎 促进生长抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官
2、的作用 同一植物不同器官对生长素敏感度不同。从大到小依次为（ ) 根 芽 茎 根芽茎三者的最适浓度从小到大依次为： 根（1010） 芽（108） 茎（104） 结论一： 课堂导入 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C 0 芽 茎 促进生长抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官的作用 C点所对应的生长素浓度，对根和芽的生长效应是： 抑制生长。 思考： 课堂导入 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C 0 芽 茎 促进生长抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官的作用 结论二： 同一浓度的生长素作用于不同器官上，引
3、起的生理效应不同。这是因为不同器官对生长 素的敏感度不同。 课堂导入 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C 0 芽 茎 促进生长抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官的作用 以根为例： 低于最适生长素浓度，随生长素浓度的增加，促进根生长的作用逐渐加强。 N M 高于最适生长素浓度，随生长素浓度的增加，促进根生长的作用逐渐减弱，直至抑制生长。 AN段： MA段： 课堂导入 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C A* 0 芽 茎 B*C* 促进生长抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官的作用 根的临界浓度，既不
4、促进，也不抑制。 芽的临界浓度，既不促进，也不抑制。 茎的临界浓度，既不促进，也不抑制。 A*点： B*点： C*点： 课堂导入 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 A B C A* 0 芽 茎 B*C* 促进生长抑制生长 不同的生长素浓度对植物不同器官的作用 结论三： 不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功能不同。低浓度起促进作用，高浓度 起抑制作用，具有两重性。 课堂导入 10- 10 10-810-610-410-2c/molL-1 根 生长素浓度与所起作用的关系 AB C A* 促 进 生 长 抑 制 生 长 0 芽 茎 B*C* N M 课堂导入
5、 1、生长素的作用方式： 2、生长素的作用特点： 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢 ，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 作用原理：促进细胞伸长 两重性 生长：既能促进生长，也能抑制生长； 发芽：既能促进发芽，也能抑制发芽； 花果：既能防止落花落果，也能疏花疏果 。 生长素的生理作用 3、两重性作用分析： 在高浓度范围内抑制植物生长，在此范围内，浓度越高，抑制作用越强。 幼嫩的细胞对生长素比较敏感。 、生长素的浓度： 、植物细胞的成熟情况： 衰老的细胞对生长素比较迟钝。 在低浓度范围内促进植物生长，在此范围内有一个最适浓度，低于最适浓度时，浓度越高，促 进
6、越强；超过最适浓度后，浓度越高，促进减弱。 生长素的生理作用 除草剂：如（2 , 4 - D），适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长 素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 4、不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物更敏感。 10-810-2c/mol.L-1 促进 作用 抑制 作用 10-1010-610-4100 双子叶单子叶 生长素的生理作用 题型一 生长素的作用具有两重性 【例1】 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静 置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间
7、 后测量并记录弯曲度()。图1为实验示意图。图2曲线中能正确表示实验结果的是() A.a B.b C.c D.d 生长素的生理作用 解析:胚芽鞘的尖端能产生生长素并运输到胚芽鞘下部促进其生长,去掉尖端的胚芽鞘不再 生长,当在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块时,由于在一定浓度范围内, 随生长素浓度的升高,生长素对胚芽鞘的促进作用逐渐加强,超过一定浓度后,促进作用逐渐减 弱,所以随放置琼脂块含生长素浓度的增加,胚芽鞘的弯曲程度先大后小,浓度达到一定值后与 未放置的一侧效果几乎相同,但未放置的一侧不生长,所以不能大于90。 答案:B 生长素的生理作用 1、植物的顶端优势： 植物的顶芽
8、优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象。 顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽生长受到抑 制。 去掉顶芽。 概念： 原因： 解除方法： 应用：适时摘除棉花的顶芽、果树剪枝等。 生长素作用的两重性实例分析 2、顶端优势产生原因的实验探究： 1、自然生长：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制。 2、去掉顶芽：侧芽生长快，成为侧枝。 生长素作用的两重性实例分析 1、去掉顶芽，切口放含生长素的琼脂块：侧芽生长受抑制。 2、去掉顶芽，切口放不含生长素的琼脂块：侧芽生长快，成为侧枝。 实验结论：顶芽产生的生长素使侧芽生长受到抑制。 生长素作用的两重性实例分析 顶芽 侧芽生长发育受到抑制 顶
9、端优势产生的原因： 极性运输 生长素浓度较低 低浓度促进生长 侧芽 生长素浓度过高 高浓度抑制生长 产生生长素 储存生长素 生长素作用的两重性实例分析 2、植物根的向地性与茎的背地性： 重 力 低浓度 C D A B 促进根生长 低浓度 促进茎生长弱 高浓度 抑制根生长 高浓度 促进茎生长强 根对生长素比茎更加敏感 横向运输 生长素作用的两重性实例分析 幼苗的根表现为向地生长，茎表现为背地生长的现象。 地心引力引起生长素的横向运输。生长素近地侧分布多，背地侧分布少，根对生长素比 茎敏感，故同样浓度的生长素对根起抑制作用，对茎起促进作用。 现象： 原因： 2、植物根的向地性与茎的背地性： 部位根
10、部茎部 ABCD 生长素浓度低高低高 生长速度快慢慢快 弯曲方向向地生长背地生长 比较： 生长素作用的两重性实例分析 课堂活动（小组讨论） 请同学们小组为单位，通过课本中给出的资料，尝试探究生长素促进插条生 根。 生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 生长素类似物：人工合成的，具有与生长素相同生理效应的化学物质。如-萘乙 酸（NAA）、 2 , 4 - D等。 可以防止落花落果 促进扦插的枝条生根 作用 促进果实发育(培育无子果实) 探究生长素扦插生根的最是浓度 题型二 生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验探究 【例3】 探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如
11、下图所示。有关实验的分析和评价,正 确的是() A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 B.本实验最好不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度也相同 D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 IAA对月季生根数量的影响 探究生长素扦插生根的最是浓度 1、促进扦插的枝条生根： 在进行扦插繁殖的时候，对于不容易生根的植物，可以先用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插 枝的下端，然后栽插下去。不久，插枝的下端就长出大量的根来，插枝就容易成活。 无心插柳柳成荫 探究生长素扦插生根的最是浓度 2、促进果实发育： 探究生长素扦插生根的最是浓度 农业生产上利用这种
12、方法获得无子果实的有番茄、黄瓜、辣椒 等。 胚囊中 都有正 常卵细 胞产生 胚珠种子 雌蕊受粉 合成生长素 子房壁果皮 刺激 胚珠无种子 雌蕊未受粉 子房壁果皮 有子果实 无子果实 生长素溶液 人工合成 3、防止落花落果： 例如：农业生长上常利用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒植株，这样可以达到 保蕾保铃的效果。 探究生长素扦插生根的最是浓度 生长素的生理作用 1、两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长 顶端优势 概念 原因 解除方法 2、不同器官对生长素的敏感度不同 生长素类似物的应用 防止果实叶片的脱落 获得无子果实 促使扦插枝条生根 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 生 长 素 化学本质： 课堂小结 讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢各位的仔细聆听 第三章 植物的激素调节 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三
