1、四年级上册语文期末复习：课外阅读（一）四年级上册语文期末复习：课外阅读（一） 一、阅读短文，完成练习。一、阅读短文，完成练习。 欧阳修追字 欧阳修是宋代著名的文学家， 著作很多， 创作态度严谨。 每写完一篇文章， 他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。 宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。 韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂” 。 昼锦堂即将竣工时，韩琦写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中 还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。 欧阳修计算了一下时间， 立即立即闭门谢客， 拟好腹稿后， 写下了
2、昼锦堂记 。 写完就交给来人。来人立即立即骑马返回。 欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐 字逐句诵读品味， 发现不满意的地方就及时修改。 这天晚上， 他重读 昼锦堂记 ， 当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文 衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至 将相，锦衣而归故乡” 。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。 欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向 仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于终于赶上了韩琦 派来的人，把“而”字补上了。 从此以后，
3、欧阳修快马追字的佳话便声名远扬声名远扬。 1“声名远扬” 在文中的意思是_。 2韩琦为什么要请欧阳修写一篇文章？用“_”在文中画出相关的语句。 3第段两个“立即”表明( )，第段中的“终于”表明( )。 A.花的时间短 B时间紧迫 C花的时间长 D时间充裕 4请你联系短文第段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。 _ 5请概括第段的主要内容。 _ 二、阅读短文，完成练习。二、阅读短文，完成练习。 春蚕 春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。新中国成立前，我 们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。 我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几 张蚕
4、种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑 叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这 样开始的。 母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的 嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。 蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时 候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母 亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地轻轻地均匀地撒在匾里。 蚕越来越大了，待在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾 匾一个又一个地增加着。母亲带着
5、我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净， 当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉 醒来， 常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。 闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。 推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口 大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪 把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。 蚕快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常 常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进 匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。 蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的
6、“山”上。几天以后， “山” 上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说： “孩子， 上学得用功啊！这学费可来得不易呀” 我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。 1读短文，根据蚕的生长过程，补充下面的内容。 ( )极小极小的蚕( )蚕越来越大蚕快“上山”蚕 “上山”( ) 2第段画“_”的句子中，加粗词“一片片” “轻轻地均匀地”在描写上 有哪些好处？ _ 3读第段中画“ ”的句子，从中你体会到了什么？ _ 4下列关于短文的说法，错误的一项是( )。 A母亲养蚕的手艺高超，所以每年春天我们都要养蚕 B养蚕是一件非常麻烦的事，母亲深夜还要起来照料蚕 C为了“我”和姐姐的学费，
7、全家都要为养蚕而辛劳 D蚕小的时候是吃剪成丝的桑叶的，长大后才开始吃整片的桑叶 三、阅读短文，完成练习。三、阅读短文，完成练习。 密西西比河的黎明 黎明悄悄(qio qio)然而至，黑黝黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白 色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈的白雾。没有一 丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧谧(m b)，让人感到无比惬意。 这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹 的音乐狂欢。 可是你一只鸟儿也看不见， 只是在歌声中穿行， 仿佛歌声自己在唱。 天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来 越浅，一英里外或更
8、远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩 绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地 睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周围的天际线连成一片。这一片河面就好像一 面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。 啊，这真是太美了！那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这 边的灌木丛上洒下一片粉红， 在那边洒下一缕金光， 还有那最美不过的一抹紫烟， 你得承认这是真正值得铭记的美景。 1用“”在括号里画出加粗字的正确读音。 2仔细阅读第二、三自然段，回答问题。 (1)阅读文中画“_”的部分，为什么说这里“成了一场热闹的音乐狂欢”却 “一只鸟儿
9、也看不见”呢？ _ (2)第三自然段是按照_顺序写的，我是从_、_、_等 词语中看出来的。 (3)“这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角 幽暗的倒影。 ”这是一个_句，说明了河面_的特点。 3短文是按照_顺序来写的，能表明这个顺序的关键词句是 _、_、_。短文让我感受到了密西 西比河黎明的_。 4读最后一个自然段，你的脑海中浮现了怎样的画面？ _ 四、阅读短文，完成练习。四、阅读短文，完成练习。 黄豆芽生成记 前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备生黄 豆芽。 一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三 四毫米的“小
10、尾巴” 。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层 薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆 的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响，于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水 换成了清水，然后把黄豆放回了原位。 第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了一 点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴” 。我用鼻子闻了闻， 感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是 为什么呢？原来是清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水 全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。 又过了
11、一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约 2 厘米的芽，像卷 卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查 了一下资料，原来是( )它晒太阳过多，( )在光合作用下会变成绿色， 但是( )没有阳光，黄豆( )不能更好地生长了。 通过这次生黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着 那么多的秘密。 1在短文的括号内填入合适的关联词语。 2.在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。 (1)急迫得不能等待。形容心情急切。( ) (2)连声赞赏不止。( ) 3短文是按_顺序观察的，请用“_”在文中画出相关内容。 4短文画“ ”的两句分别从_、_、_
12、、_ 几方面写出了黄豆的变化， 还把_比作_， 可见作者观察得很全面、 细致。 5 “我发现黄豆不再变胖了”中“变胖”是运用了_的修辞手法。 6小作者是如何观察黄豆芽的？用了哪些观察方法？ _ 参考答案参考答案 一、1欧阳修快马追字的佳话传播到很远的地方，为人所知，广为流传 2 宋代的时候， 每当亭台楼阁建成， 总要请在文坛有名望的人写文章记载。 3B C 4因为欧阳修睡前重读昼锦堂记 ，发现“仕官至将相，锦衣归故乡”两 句需要加两个字才能让文章更加连贯顺畅、意思更加深邃，所以他让仆人快马追 字。 5韩琦派人请欧阳修为他的“昼锦堂”写一篇文章。欧阳修快速写完了文 章，并交给来人带回。 二、1比
13、芝麻还小的蚕卵 蚕一天天地大起来 结成白的黄的茧子 2使句子描写得更具体、更准确， “一片片”写出了“我”擦桑叶时的认真， “轻轻地均匀地”写出了“我”放桑叶时的细心，怕压坏了蚕，怕放得不匀有的 蚕吃不到。 3示例：我体会到了母亲对孩子深沉无私的爱。为了给“我”和姐姐缴学 费，母亲辛苦操劳，为养蚕付出了无数心血，苍老了许多。母亲对子女无私的爱 都蕴藏在她劳作的身影里。 4A 三、1qio m 2(1)因为虽然鸟儿因感到黎明的到来纷纷醒来唱歌了，但天还没有亮，昏 暗的环境阻挡了“我”的视线，所以“我”一只鸟儿也看不见。 (2)空间 示例：近处 再远处 最远处 (3)比喻 平静 3时间 黎明悄然而至 天更亮了 太阳完全跃出了地平线 柔 和、美丽 4示例：我仿佛看到一轮金色的太阳从东方升起，温暖灿烂的阳光驱散了 黑暗，洒在树丛中、河面上，给万物镀上一层璀璨的金光。 四、1示例：因为所以 如果就 2(1)迫不及待 (2)赞叹不已 3时间 前几天 一天、两天过去了 第三天 又过了一天 4大小 颜色 形态 硬度 黄豆芽 小尾巴 5拟人 6小作者连续观察了黄豆芽一段时间。他的观察方法有用眼睛看，用手摸、挤， 用鼻子闻。
