1、浙江省湖州市南浔区浙江省湖州市南浔区 2019-2020 学年七年级上学期科学期末考试试卷学年七年级上学期科学期末考试试卷 一、选择题（本题有一、选择题（本题有 18 小题，每题小题，每题 2 分，共分，共 36 分。）分。） 1.下列过程中的变化属于化学变化的是( ) A. 蜡烛熔化 B. 磁铁吸引铁块 C. 酒精挥发 D. 粮食霉变 2.下列数值最接近实际情况的是( ) A. 家庭餐桌的高度约为 80cm B. 一张普通纸的厚度约为 0.1cm C. 一名健康中学生的质量约为 100kg D. 人体感觉最舒适的气温约为 37C 3.你喜欢科学吗?我们进人科学世界探索自然的重要方法是( )
2、A. 积累成果，发现规律 B. 搜集资料，书写论文 C. 看书学习，认真作业 D. 观察和实验 4.鼩鼱是世界上最小的哺乳动物，体长仅 4-6 厘米(如图)。下列能作为判断鼩鼱属于哺乳动物的依据是( ) A. 胎生哺乳 B. 体温恒定 C. 陆地生活 D. 有四条腿 5.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物 的依据( ) A. 有完整的细胞结构 B. 能生长和繁殖 C. 体小且绿色 D. 能对环境的变化作出相应的反应 6.脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。近十几年的研究发现，脐带血中 含有造血干细胞，可不断产生新
3、的血细胞(如下图)，这一过程称为细胞的( ) A. 生长 B. 分化 C. 分裂 D. 分类 7.心脏的主要组织是心肌，它的节律性的收缩与舒张是保证心室向动脉射血的基础，据此可以判断心肌属 于( ) A. 神经组织 B. .上皮组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 8.海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具 有的结构是( ) A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 9.下列关于泥石流发生时的防御措施的叙述，不正确的是( ) A. 泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带并迅速转移到高处 B. 不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向
4、两边的山坡上面逃生 C. 千万不可在泥石流中横渡 D. 发生泥石流时，要勇于到室内救出被困人员，并抢救一些易于携带的物资 10.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施不利保护生物多样性的是( ) A. 建立自然保护区 B. 建立国家森林公园 C. 灭绝珍稀动物天敌 D. 设立野生动物保护法 11.端午节是我国的传统节日，有吃粽子的习俗。下面与粽子有关的说法中正确的是( ) A. 煮粽子时，锅中的水开始沸腾后，温度保持不变，不需要继续吸热 B. 煮粽子时，锅上方冒出的“白气”是汽化形成的水蒸气 C. 手上沾些水，拿刚出锅的粽子不烫手，利用了汽化吸热 D. 粽子放人冰箱冷冻一段时间，外表结
5、了一层霜，这是凝固现象 12.下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 黄豆和芝麻混合总体积变小 分子之间有空隙 B 红墨水滴入水中扩散 分子在不停运动 C 塑料带很难被拉断 分子之间有引力 D 水很难被压缩 分子之间有斥力 A. A B. B C. C D. D 13.如图所示是加热-3的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是（ ） A. BC 段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热 B. 水的沸点是 98，说明当地的大气压高于一个标准大气压 C. 冰熔化时温度保持 0不变，说明冰是晶体 D. 加热相同时间，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大.
6、 14.质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（ ） A. 升高温度较大的金属块比热容一定大 B. 升高温度较小的金属块比热容一定大 C. 温度高的金属块比热容一定小 D. 温度低的金属块比热容一定小 15.据统计，2018 年全球共发生六级以上地震 119 次，与 2017 年相比，地震活动明显增强。下列关于地震 的认识正确的是（ ） A. 地震主要集中在环太平洋的陆地和周围海域， 以及地中海喜马拉雅山一带 B. 现在已经能对六级以上地震做出及时、准确的预报 C. 地震带来的破坏性与震级有关，与震源深度和震中距无关 D. 发生地震时应该迅速进入室内抢运物品 16.在观察洋葱表
7、皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述不正确的是（ ） A. 甲图在换用高倍物镜后，调节来观察物像 B. 乙图中从变换到后，视野将变亮 C. 丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D. 丁图中黑色的圆圈是气泡 17.方方同学利用天平和量筒测量酸奶的密度，以下是他的实验操作：.用天平测量空烧杯的质量1；. 用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量2；.将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，测出量筒中酸奶的体积 ；.将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量3。请你判断下列说法，正确的是（ ） A. 酸奶的密度 B. 方方实验的正确步骤是 C. 步骤是多余的 D. 因为量筒中会有少量酸奶残留，
8、所以方方测得的密度偏小 18.“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下图示的实验没有运用该方法的是（ ） A. 研究地球形状实验 B. 研究分子之间空隙实验 C. 研究地球板块张裂实验 D. 研究气体扩散实验 二、填空题（本题有二、填空题（本题有 7 小题，每空小题，每空 2 分，共分，共 3分）分） 19.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题： （1）以上生物中， 属于种子植物的是_（填字母）。 （2）C 的身体分为头、胸、腹三部分，体内没有骨骼，体表长着一层保护身体的_。 （3）E 生活在水中，它用_呼吸。 20.某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏。并
9、设计了一个检索表来分析这些植物 （如下表），则 A 是_，处填写内容是_。 1有种子2 1无种子3 2种子外有果皮包被A 2种子外无果皮包被B 3有茎叶分化4 3无茎叶分化C 4葫芦藓 4D 21.自然界的岩石很多，通常根据成因，把岩石分成岩浆岩、沉积岩、_三种类型。下图中属于沉积 岩的是_。 A. B. C. 22. 1864 年凡尔纳的小说地心游记激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘 坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过_两个圈层最后到达地核。 23.小科在观察洋葱表皮细胞实验的过程中， 观察到下列物像（如图）： （1）制作装片时，先要在洁净的载玻片
10、中央滴一滴_。 （2）观察时，最后看到了物像 D，在此之前他看到的物像正确顺序依次是_。 24.随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创 建了一种新的地球构造理论_学说。根据该学说的观点，全球由 6 大板块组成，我国所处的板 块是_。 这些板块“漂浮”在_上，不断地发生碰撞和张裂。 25.如图： （1）小乐用如图所示方法测量一元硬币的直径，硬币的直径为_厘米。 （2）若要减小测量误差，下列可行的是_。（选填序号） 将这枚硬币转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值；换用不同的毫米刻度尺测量； 换用不同的人来测量。 三、实验探究题（本题
11、有三、实验探究题（本题有 4 小题，小题，26、27、28 每题每题 6 分，分，29 题题 8 分，共分，共 26 分）分） 26.小乐选用水银温度计测量热水温度。 （1）水银温度计的工作原理是根据液体的_制成的。 （2）当把水银温度计放入热水中，发现温度计的水银液面慢慢升高。此时，温度计内的水银的：体积， 质量，密度；没有发生变化的是_。（选填序号） （3）当水银温度计的示数稳定后如图所示，则热水的温度为_。 27.周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察， 她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样
12、的问题， 叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）针对张丽同学提出的问题，作出的假设是：_； 张丽将相同数量的蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中， 然后将甲花盆放在阳光下，乙花盆放在完全密 闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：_； （3）在设计这个实验中，实验的变量是有、无光照，设计两个装置的目的是进行_。 28.酒精灯是实验室常用的热源。 （1）某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 .定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12 秒后取出，观察到位于外 焰的部分明显碳化。
13、由上述现象得出结论：_温度最高。该小组同学向老师请教，老师提示：该层 火焰与空气（或氧气）接触更充分。 .定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得各自酒精灯各层火焰平均温度如下表： 火焰层 平均温度 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 52 667 由上表得出结论：_（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。该小组同学对该研究的结果产生疑 虑，老师对该小组同学的问题质疑胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃 烧时与环境的能量交换最容易，热量散失较多。老师提示：酒精灯加防风罩有利于外焰温度的提高。 （2）交流反思：不仅酒精灯的各层火
14、焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所 测相同火焰层温度差异的原因可能是_。 29.下面是研究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。 （1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热 相同时间后停止，图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。请根据图象分析，若不计 热量损失， 小明、 小红从给水加热到水沸腾所需热量较多的是_， (选填“小明”或“小红”)由图像可知， 两名同学将水加热至沸腾的时间不同，其原因是_ A.水的质量不同 B.水的初温不同 C.当地气压不同 （2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图丙的实验装
15、置，将装有海波的大试管放人上面实验的沸水中 并取走酒精灯，温度计 A 和 B 分别测量海波和烧杯中热水的温.度，根据两个温度计的示数，绘制出了海波 和热水的温度随时间变化的图象如图丁所示， 由图象可知， 在第 8min 时， 大试管内的海波处于_ (选 填“固态”、“液态”或“固液共存态”)，第 10min 后，海波的熔化将_ (选填“继续”或“停止”)。 四、解答题（本题有四、解答题（本题有 5 小题，小题，30、31 每题每题 4 分，分，32、33 题题 6 分，分，34 题题 8 分，共分，共 28 分）分） 30.小明看到一个自来水龙头没有关紧， 水一滴一滴地滴落到地上。 他想这个水
16、龙头一昼夜要浪费多少水啊！ 为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒 里的声音时开启停表计时，并数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体 积是 10 毫升。则每一滴水的体积为_毫升；一昼夜要浪费的水量是_。 31.下图为某地等高线地形图。 （1）图中 A 地位于 D 地的方向。 A.北方 B.西北方 C.南方 D.东南方 （2）对图中山体部位判断正确的是 A.A 地为鞍部 B.B 地为陡崖 C.C 地位于山脊 D.D 地位于山谷 32.大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧
17、化硫排放，为研究二氧 化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种 250 株葫芦藓，由近至远分别编号为 1 组、2 组、3 组、4 组、5 组。葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位：株)。请据此分析作答： 组别 6 天 12 天 18 天 24 天 3天 1 组 72 145 28 25 2 组 57 128 187 193 25 3 组 49 113 164 172 25 4 组 41 93 149 196 224 5 组 34 79 17 154 182 （1）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择_的环境。 （2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片
18、细胞中的_。遭到了破坏，因此葫芦藓不 能进行光合作用合成有机物。 （3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与_和_有关。 33.下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。并参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好 的反映“碘的升华”现象，并说明理由。 你认为实验方案_更好些，你的理由是：_ 实验 1 实验 2 在试管内装入少量碘的固体颗粒， 用酒精灯直接加热装了固态碘的试管， 发现试管内出现了碘的蒸气。 在试管内放少量碘的固体颗粒， 塞紧盖子后把试管放入沸水中， 发现试管内出现了碘的蒸气。 碘的熔点：114 碘的沸点：184.3 水的沸点：1 酒精灯火焰：5左右 34.课外实践小组在某次实
19、践活动中，采集了一块矿石（矿石不吸水），测量它的密度。 （1）在测量之前，发现天平指针向左偏转，我们应该_（填操作方法）。 （2）测量过程的情景如图，正确且合理测量质量的操作顺序为_。 （3）质量测量后再按图测量体积，观察并计算矿石的密度？（计算结果保留 1 位小数） （4）另一同学进行如下操作： 先按图测量矿石体积。 再将矿石从量筒中取出， 直接放在天平上测质量记为测 ， 算出密度。 这样的操作可能对实验结果产生影响， 请你写出产生的影响及原因。_ 答案解析答案解析 一、选择题（本题有 18 小题，每题 2 分，共 36 分。） 1.【答案】 D 【考点】化学变化与物理变化的判别 【解析】【
20、分析】化学变化的本质是有新物质生成。 【解答】蜡烛熔化，只是它的状态发生改变，没有新物质生成，为物理变化，故 A 不合题意； 磁铁吸引铁块，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 不合题意； 酒精挥发，只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 不合题意； 粮食霉变，有有毒的菌类物质生成，属于化学变化，故 D 符合题意。 故选 D。 2.【答案】 A 【考点】估测 【解析】【分析】根据有关长度、质量和温度的知识判断。 【解答】A.家庭餐桌的高度约为 80cm，故 A 正确； B.一张普通纸的厚度约为 0.1mm，故 B 错误； C.一名健康中学生的质量约为 50kg，故 C 错
21、误； D.人体感觉最舒适的气温约为 25C，故 D 错误。 故选 A。 3.【答案】 D 【考点】科学与技术的区别 【解析】【分析】科学，指的就是分科而学，后指将各种知识 通过细化分类（如生物学、物理、化学等） 研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于探索自然规律的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律 的知识体系的总称。 【解答】进入科学世界探索自然的重要方法是观察和实验，D 符合题意。 故答案为：D 4.【答案】 A 【考点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用 肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，膈肌是哺乳动物的
22、一个特征。 （2）哺乳动物有的生活在陆地上，如家兔，有的生活在水中，如鲸鱼，有的生活在空中，如蝙蝠。 【解答】哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，A 符合题意。 故答案为：A 5.【答案】 C 【考点】识别生物与非生物 【解析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出 体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是 由细胞构成的因此生物与非生物最本质的区别是生物有生命，非生物没有生命。 【解答】生物有完整的细胞结构，能生长和繁殖，能对环境的变化作出相应的反应，但是玩具也有体小 且绿色的，因此不能作为生物的依据，C
23、 符合题意。 故答案为：C 6.【答案】 B 【考点】细胞的分裂、生长与分化 【解析】【分析】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自 身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂 细 胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成 新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增 多细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上向着不 同方向稳定变化的过程。 【解答】细胞的分化是指在个体
24、发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能 上向着不同方向稳定变化的过程那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。脐带血 中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程成为细胞的分化，B 符合题意。 故答案为：B 7.【答案】 C 【考点】组织 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能。 【解答】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的 内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经 细胞构成，能够产生和传导兴奋
25、；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连 接、保护、营养等功能，而心肌属于肌肉组织，C 符合题意。 故答案为：C 8.【答案】 D 【考点】细胞的结构 【解析】 【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。 【解答】动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞 壁、叶绿体、液泡 ，海笔属于无脊椎动物，因此没有植物细胞特有的细胞壁，D 符合题意。 故答案为：D 9.【答案】 D 【考点】泥石流的防御措施 【解析】【分析】泥石流是指在山区或者其他沟谷
26、深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾 害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。 【解答】泥石流对人类的危害很大，若是发生泥石流时，要迅速跑到室外的开阔地带的高处，如果冒险 到室内抢救被困人员和物资，将陷于危险中，D 符合题意。 故答案为：D 10.【答案】 C 【考点】生物物种的多样性与保护 【解析】【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，据 此分析判断。 【解答】建立自然保护区 、建立国家森林公园 、设立野生动物保护法，都有利于保持野生生物种类的多 样性；而灭绝珍稀动物天敌，就会导致珍惜动物没有限制的大量繁殖，从而导致生态失衡
27、，物种减少，故 C 符合题意，而 A、B、D 不合题意。 故选 C。 11.【答案】 C 【考点】汽化及汽化吸热的特点，沸腾及沸腾条件，液化及液化现象，凝华及凝华现象 【解析】【分析】（1）液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热； （2）水蒸气是无色、透明的气体； （3）物质由液态变成气态叫汽化，需要吸热； （4）物质由气态变成固态叫凝华。 【解答】A.煮粽子时，锅中的水开始沸腾后，温度保持不变，但仍然继续吸热，故 A 错误； B.煮粽子时，锅上方冒出的“白气”是不是水蒸气，而是水蒸气液化而成的小水珠，故 B 错误； C.手上沾些水，拿刚出锅的粽子不烫手，利用了汽化吸热，故 C 正确； D.粽子放
28、人冰箱冷冻一段时间， 外表结了一层霜， 这是外面的水蒸气遇冷由气态直接变成固态发生的凝华 现象，故 D 错误。 故选 C。 12.【答案】 A 【考点】分子的热运动，分子间的作用力 【解析】【分析】根据有关分子热运动和分子之间作用力的知识分析判断。 【解答】 A.黄豆和芝麻混合总体积变小，是因为芝麻的体积非常小，分散到黄豆之间的空隙中去了，这个 现象只能模拟分子之间有空隙，但是不能说明分子之间有空隙，故 A 错误符合题意； B.红墨水滴入水中扩散，是因为分子在不停运动，故 B 正确不合题意； C.塑料带很难被拉断，是因为分子之间有引力，故 C 正确不合题意； D.水很难被压缩，是因为分子之间有
29、斥力，故 D 正确不合题意。 故选 A。 13.【答案】 C 【考点】熔化和凝固的温度时间图象，比热容 【解析】【分析】（1）晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热； （2）液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低； （3）晶体和非晶体的区别：有无熔点了； （4）根据公式 Q=cm t 分析判断。 【解答】A.BC 段是冰的熔化过程，温度不变，但是仍然要继续吸热，否则熔化无法进行，故 A 错误； B.水的沸点是 98，说明当地的大气压低于一个标准大气压，故 B 错误； C.冰熔化时温度保持 0不变，那么冰有熔点，说明冰是晶体，故 C 正确； D.加热相同时间，冰和水吸收相同的热量。根据公式
30、 Q=cm t 可知，在质量相同的条件下，冰升温比水 快，说明冰的比热容比水小，故 D 错误。 故选 C。 14.【答案】 B 【考点】热量的计算 【解析】【分析】根据公式 Q=cm t 分析判断。 【解答】 根据公式 Q=cm t 可知， 质量相同的不同物质， 吸收相同的热量时， 升高的温度与比热容成反比， 即升高的温度较小的金属块比热容一定大，升高的温度较大的金属块比热容一定小，故 B 正确，而 A、C、 D 错误。 故选 B。 15.【答案】 A 【考点】地震，正确的逃生方法 【解析】【分析】在楼上发生地震，不要恐惧，不能从楼上跳下，在室外赶快跑到开阔的地方，远离建筑 物。地震中不应乘车
31、逃命，远离交通工具，发生地震时应远离建筑物、危险品，就近采取防护措施，更不 能躲进防空洞。 【解答】A、地震主要集中在环太平洋的陆地和周围海域， 以及地中海喜马拉雅山一带，因为这些地 方地壳运动很活跃，A 符合题意； B、现在已经还不能对六级以上地震做出及时、准确的预报，B 不符合题意； C、地震带来的破坏性与震级有关，与震源深度和震中距有关，C 不符合题意； D、发生地震时不应该迅速进入室内抢运物品，容易致自己于危险中，D 不符合题意。 故答案为：A 16.【答案】 B 【考点】显微镜的使用 【解析】【分析】显微镜下的物像是倒像，所以，如果将玻片标本向左移，物像就向右移；如果将玻片标 本向上
32、移，物像就向下移。 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微 镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮 。显微镜的物镜越长，放大倍数越大， 目镜越长，放大倍数越小。 【解答】A、甲图在换用高倍物镜后，物像放大，物像会变得模糊，因此需要调节细准焦螺旋使物像 更加清晰来观察物像，A 不符合题意； B、乙图中从变换到后，物镜越长其放大倍数越大，视野将变暗，B 符合题意； C、丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动，C 不符合题意； D、丁图中黑色的圆圈是气泡，是由于盖盖玻片不当引起的，D 不符合题意； 故答案为：B 17.【答案】 B 【考点】液体密度
33、的测量 【解析】【分析】根据密度公式 可知，测量液体密度关键是测量出液体的质量和体积，据此分析判 断。 【解答】方方同学利用天平和量筒测量酸奶的密度，正确的实验操作： .将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量3； .将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，测出量筒中酸奶的体积； .用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量2； 那么酸奶的密度为： ， 故 A 错误，C 错误。B 正确； 使用量筒是为了测量牛奶的体积，当读出牛奶的体积后，即使量筒中有酸奶残留，对测量结果也不会产 生影响，故 D 错误。 故选 B。 18.【答案】 D 【考点】地球的形状认识过程，板块构造学说的要点，实验探究的其他思想方法，
34、分子的热运动，分子之 间存在空隙 【解析】【分析】模拟实验是科学探究中的一种方法，用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件来做 实验。 【解答】ACD、研究地球形状实验、研究地球板块张裂实验及研究分子有间隔实验均为模型实验，实验中 运用了物理模型，并模仿实验中的某些条件，运用了模拟实验的研究方法，分子在不断地运动的实验是为 了研究分子运动的普遍规律，不需要利用模型进行实验，D 符合题意。 故答案为：D 二、填空题（本题有 7 小题，每空 2 分，共 3分） 19.【答案】 （1）B （2）外骨骼 （3）鳃 【考点】常见的脊椎动物，种子植物 【解析】【分析】植物分为种子植物和孢子植物；动物根据体
35、内有无脊柱分为有脊椎动物和无脊椎动物， 两栖动物、鱼类、鸟类都属于有脊椎动物，节肢动物、腔肠动物、线形动物都属于无脊椎动物。 【解答】A 青蛙、E 鱼、C 蜜蜂都属于动物，B 向日葵、D 蕨都属于植物，但是向日葵有种子，可以用种子 繁殖后代，蕨没有种子用孢子繁殖后代，因此 B 是种子植物。 （2）C 蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，体内没有骨骼，属于无脊椎动物，体表长着一层保护身体的 外骨骼。 （3）E 鱼生活在水中，鱼用鳃呼吸。 故答案为：（1）B（2）外骨骼（3）鳃 20.【答案】 银杏；无根 【考点】利用检索表来辨认生物，种子植物，孢子植物 【解析】【分析】苔藓植物的特征为有茎、叶的分化
36、，体内无输导组织，不能为植株运输水和无机盐，苔 藓植物无根，地下部分只起到顾着作用，几乎不能吸收水分和无机盐，因此称为假根。蕨类植物生活在阴 湿的环境中，外形上植株比苔藓植物高大有根、茎、叶的分化。 藻类植物的结构简单，无根、茎、叶 的分化，藻类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，如衣藻、海带、紫菜等都是藻类植物。 【解答】葫芦藓属于苔藓植物，海带属于藻类植物，蕨属于蕨类植物，银杏的种子外有果皮包被，因此 属于被子植物，葫芦藓无根，地下部分只起到顾着作用，几乎不能吸收水分和无机盐，因此称为假根，故 A 是银杏， 为葫芦藓。 故答案为：银杏；无根 21.【答案】 变质岩；B 【考点】认识
37、几种常见的岩石 【解析】【分析】沉积岩是指成层堆积的松散沉积物固结而成的岩石。 岩浆岩又称火成岩，是由岩浆喷 出地表或侵入地壳冷却凝固所形成的岩石，有明显的矿物晶体颗粒或气孔。 变质岩常具有某些特征性矿 物，这些矿物只能由变质作用形成，称为特征变质矿物，特征变质矿物有红柱石、蓝晶石、硅灰石、石榴 子石、滑石、十字石、透闪石、阳起石、蓝闪石、透辉石、蛇纹石、石墨等。 【解答】自然界的岩石很多，通常根据成因，把岩石分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三中类型，由分析可 知 B 属于沉积岩。 故答案为：变质岩；B 22.【答案】 地壳、地幔 【考点】地球内部的圈层结构 【解析】【分析】我们地球内部圈层可分为：
38、地壳，地幔和地核。 【解答】地球的内部结构圈层由外到内依次是地壳、地幔、地核， 因此假如有一天你真的能在地面乘坐 某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过地壳、地幔两个圈层最后到达地核。 故答案为：地壳；地幔 23.【答案】 （1）清水 （2）BCAD 【考点】显微镜的使用 【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央
39、的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液； “吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复 23 次，使染液浸润到标本的全部。 【解答】（1）由分析可知，制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 （2）由于 B 的物像是在左边，因此首先要将物像移到视野中央，移到视野中央后，要放大物像，故要换 做高倍镜，但是物像虽然放大了，但是视野会变暗，同时变得模糊，因此要调节光圈和细准焦螺旋使视野 变得清晰和明亮，因此在此之前他看到的物像正确顺序依次是 BCAD。 故答案为：（1）清水（2） BCAD 24
40、.【答案】 板块构造；亚欧板块；软流层 【考点】板块构造学说的要点 【解析】【分析】地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中地质学家经过长期的研究，提出了板块 构造学说， 认为全球由六大板块组成， 一般来说板块内部比较稳定， 板块与板块交界地带， 地壳比较活跃， 多火山、地震。 【解答】随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基 础上创建了一种新的地球构造理论板块构造学说。根据该学说的观点，全球由 6 大板块组成，我国所 处的板块是亚欧板块。 这些板块“漂浮”在软流层上，不断地发生碰撞和张裂。 故答案为：板块构造；亚欧板块；软流层 25.【答案】
41、（1）2.50 （2） 【考点】长度的测量，误差分析 【解析】【分析】（1）弄清刻度尺的分度值，然后根据测量值=准确值+估读值记录测量结果； （2）测量工具的精确程度、测量方法和测量人的经验，都会产生测量误差，据此分析判断。 【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为 0.1cm，那么准确值为：7.5cm-5.0cm=2.5cm，估读值为 0.00cm，因此硬币的直径为：2.5cm+0.00cm=2.50cm。 （2）将这枚硬币转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值，可以减小实验误差，故正 确； 换用不同的毫米刻度尺测量，那么测量结果会相差较大，对减小误差没有帮助，故错误； 换用不同
42、的人来测量，由于测量的熟练程度不同，那么产生误差的大小也会不同，故错误。 故选。 三、实验探究题（本题有 4 小题，26、27、28 每题 6 分，29 题 8 分，共 26 分） 26.【答案】 （1）热胀冷缩的性质 （2） （3）74 【考点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答； （2）首先根据质量的特性分析质量是否改变，然后根据水银柱的液面升高分析体积的变化，最后根据密 度公式 确定密度的变化。 （3）首先弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数。 【解答】（1）水银温度计的工作原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 （2）质量是物质本身的一种属性
43、，不随物质形状、状态、位置和温度的改变而改变，因此温度计内的水 银的质量不变。当水银液面升高时，根据公式 V=Sh 可知，水银的体积增大了。根据公式 可知，水银 的密度减小了。 （3）根据图片可知，温度计的分度值为 2，刻度向上增大，因此实际温度在 0以上，那么热水的温 度是：70+22=74。 27.【答案】 （1）叶绿素的形成可能与光照有关 （2）甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗是白色或黄色的。 （3）对照 【考点】科学探究的基本环节，控制变量法 【解析】【分析】“科学探究能力”属于生物学的一项重要能力要求探究过程可分六个环节，探究一般从 提出问题开始， 之后可根据自己已有的
44、知识和经验尝试作出假设， 然后， 围绕、 选择材料用具、 设计方法步骤，即制定计划。在的指导下开展实验实施计划，通过对实验数据、现象的分析得 出结论，最后，在一定范围内表达和交流，并进行反思总结。 【解答】（1）针对张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？故而做出的假设应该是：叶 绿素的形成与光照有关。 （2）因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见 光，应该没有叶绿素形成，故而呈现黄色。 （3） 此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”， 因而设置的变量应该是光， 甲组和乙组一个是光照， 一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同
45、，这就形成一组对照实验。 故答案为：（1）叶绿素的形成可能与光照有关（2）甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜 苗是白色或黄色的 （3）对照 28.【答案】 （1）外焰；内焰 （2）酒精灯的构造；灯芯的长短；酒精灯自身原因；酒精的浓度等 【考点】常用仪器的名称 【解析】【分析】（1）I.火柴梗的碳化是需要达到一定温度的，外焰部分的碳化，而里面的没有碳化，只 能说明酒精灯外焰的温度最高； II.分析表格数据，确定温度最高的火焰位置。 （2）酒精灯本身的结构、灯芯的长短、酒精浓度等都会影响最终酒精灯火焰的温度。 【解答】（1）I.甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12 秒
46、后取出，观察到位于外 焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：外焰温度最高。 II.乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得各自酒精灯各层火焰平均温度如下表： 由上表得出结论：外焰温度最高。 （2）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是：酒精灯的构造；灯芯的长短；酒精灯自 身原因；酒精的浓度等。 29.【答案】 （1）小红；B （2）固液共存；停止 【考点】熔化和凝固的温度时间图象，探究水的沸腾实验 【解析】【分析】（1）两个完全相同的酒精灯，相同时间内放出的热量相同，根据乙图里的加热时间判 断哪位同学加热需要的热量较多。根据公式 Q=cm t 可知，水吸收的热量与质量和升高的温度有关；两个 烧杯中水的质量相同，由于小红的杯子中水的初温低，所以 t 更大，加热时间更长。 （2）海波属于晶体，根据图像可知，它的熔化过程从 5min10min，开始是都是固态，结束时都是液体， 而熔化过程中处于固液共存态。 【解答】（1）若不计热量损失，小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量较多的是小红。由图像可知， 两名同学将水加热至沸腾的时间不同，其原因是水的初温不同，故选 B。 （2）由图象可知，在第 8min 时，大试管内的海波处于固液共
