1、 全国全国 2020 年中考化学试题分类（年中考化学试题分类（9）碳及其化合物碳及其化合物 一、单选题一、单选题 1.（2020 赤峰）下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（ ） A. 制取 B. 干燥 C. 收集 D. 验满 2.（2020 赤峰）下面是利用化学知识对有关事实的解释，其中错误的是（ ） A. 金属铝比铁更耐腐蚀，与它们的金属活动性有关 B. 生铁和钢的性能不同，与它们的组成中含碳量不同有关 C. 金刚石和石墨物理性质差异很大，与它们碳原子的排列方式有关 D. 稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，与它们的水溶液中都含有 H+有关 3.（2020 赤峰
2、）生活中的下列做法不能达到目的的是（ ） A. 用生石灰作食品干燥剂 B. 用活性炭可以将硬水变成软水 C. 食用水果、蔬菜可以补充维生素 D. 用汽油或加了洗涤剂的水除去衣服上的油污 4.（2020 阜新）下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是（ ） A. 一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物 B. 1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子 C. 一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属 D. 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 5.（2020 十堰）利用推理、归纳的方法得出以下结论，其中正确的是（ ） A. 金刚石、石墨是组成元素相同的单质，所以化学性质相似 B. 氧化物中
3、一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 碱溶液 pH7，所以 pH7 的溶液均为碱溶液 D. 铁的金属活动性比铝弱，所以铁制品比铝制品更耐腐蚀 6.（2020 黄石）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ） A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质 B. 在加热或高温条件下，CO 能与许多金属氧化物反应 C. CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明 CO2具有酸性 D. 水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼 7.（2020 重庆）碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中 X、Y 表示转化中的另一种反应物。下列 说法错误的是（ ） A. X 可以是单质或氧化物
4、B. 反应中 CO 一定发生了氧化反应 C. Y 可以是 CaCl2溶液 D. 打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应 8.（2020 南充）从化学的角度分析，下列做法正确的是（ ） A. 发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域 B. 天然气泄漏时，立即打开排气扇 C. 电器着火时，立即用大量水泼灭 D. 为了防止 CO 中毒，在火炉旁放一盆水 9.（2020 济宁）下列实验设计，不合理的是（ ） 选 项 实验内容 实验过程 A 二氧化碳的溶解性 在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入 1/3 的水，拧紧瓶盖，振荡，塑料瓶迅 速变瘪 B 浓盐酸的挥发性 打开盛有浓盐酸的细口瓶，瓶口有白雾产生 C 鉴定某溶
5、液是氯化铁溶 液 向溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生 D 硫酸铵是一种铵态氮肥 硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨，有刺激性气味气体生成 A. A B. B C. C D. D 10.（2020 德州）下列物质间能够发生反应，但没有出现明显现象的是（ ） A. 将稀盐酸滴入盛石灰石的试管中 B. 将 CO2通入 NaOH 溶液中 C. 将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 D. 将稀硫酸滴入 NaCl 溶液中 11.（2020 苏州）用如图所示装置探究 CO2能否与 H2O 反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加 热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ） A. 甲中逸出的气体只含 CO2 B
6、. 乙中液体变红，证明 CO2能与水反应 C. 加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解 D. 欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸 12.（2020 衡阳）碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是（ ） A. 古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼 B. 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同 C. 扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能 D. 二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸 13.（2020 云南）对比是学习化学的重要方法。下列关于 CO
7、2与 CO 的比较中错误的是（ ） A. CO2可用于灭火，CO 可用作燃料 B. CO2能溶于水，CO 难溶于水 C. CO2可用于光合作用，CO 可用于人工降雨 D. CO2会造成温室效应，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 14.（2020 呼伦贝尔）下列有关物质性质与对应用途的说法，错误的是（ ） A. 石墨有滑腻感，可用来作电极 B. 氮气的化学性质不活泼，可用来作保护气 C. 活性炭有吸附性，可用来吸附异味 D. 金刚石的硬度大，可用来切割玻璃 15.（2020 呼和浩特）石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的 二维晶体（如图），图中每一个小
8、球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最 强的一种新型纳米材料。 科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变 21 世纪”。 关于石墨烯， 下列说法错误的是 （ ） A. 石墨烯和金刚石都由碳元素组成 B. 石墨烯的导电性比银强 C. 石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用 D. 从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化 16.（2020 沈阳）下列物质能用于除去水中异味和色素的是（ ） A. 明矾 B. 活性炭 C. 石子 D. 细沙 17.（2020 锦州）下列说法错误的是（ ） A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 活性炭可除去冰箱中的异味 C. 二氧化碳可用于灭火 D. 食品包装中充入
9、氮气防腐 18.（2020 本溪）下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（ ） A. 都能导电 B. 都是黑色固体 C. 硬度都很小 D. 都由碳元素组成 19.（2020 无锡）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A. 利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解性 B. 利用此实验探究可燃物燃烧所需的温度应达到着火点 C. 利用此实验验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热 D. 利用此实验证明二氧化碳能与水发生反应 20.（2020 泰州）下列说法错误的是（ ） A. 活性炭可用于净水，是因为能吸附水中的杂质 B. 洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精能溶解油污 C. 水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们
10、的分子构成不同 D. 铝制品不能用钢丝球擦洗，是因为易破坏表面的致密氧化膜 21.（2020 常州）下列气体含量过多会引起温室效应的是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 22.（2020 吉林）下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ） A. 煤炉上放一盆水可防止 CO 中毒 B. CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明 CO2显酸性 C. CO 和 CO2化学性质不同的原因是分子构成不同 D. 用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应 23.（2020 金昌）类比、总结是学好化学的重要方法。下列对化学知识的归纳总结正确的是（ ） A. 中和反应生成盐和水，
11、所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的物质，所以它们的性质完全相同 C. 金属铝与盐酸反应生成 AlC13和 H2 ， 所以铁和盐酸反应也生成 FeCl3和 H2 D. 点燃 H2、O2的混合气体可能发生爆炸，所以点燃 CO、O2的混合气体也可能发生爆炸 二、填空题二、填空题 24.（2020 柳州）赤铁矿是一种常见的铁矿石，赤铁矿主要成分是_。在高温条件下用碳还原赤铁矿 冶炼成铁，同时产生 、 2 混合气体，此混合气体中碳的质量分数为 40%，请写出该反应的化学方 程式_。 25.（2020 重庆）化学实验中，常常要涉及到仪器和装置的连接。 （1）甲
12、、乙、丙装置中都用到了导管、橡皮塞和_。 （2）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，应将甲中导管 a 端与丙中导管_端相连接（填字母，下 同）。 （3） 如果实验室用乙装置收集二氧化碳， 空气应从导管的_端排出。 丙装置正在用排水法收集氧气， 氧气是从导管_端进入，如果用丙装置干燥氧气，容器中的液体是_（填名称）。 26.（2020 德州）在厨房中，既能制作美食又可从中体验乐趣，同时也蕴含着许多的化学知识。 （1）厨房中有食盐、食醋、小苏打、加铁酱油等物质。其中焙制糕点所用发酵粉的主要成分是_（写 化学式）；加铁酱油中的“铁”指_（填“单质”、“原子”或“元素”）。 （2）炒菜时，油锅着火，盖上
13、锅盖即可灭火，其原理是_。 （3）用洗洁精洗去餐具上的植物油时，洗洁精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗涤。这 种现象称为_。 （4）冰箱内放置的活性炭包可去除冰箱内的异味，是由于活性炭具有较强的_性。 （5）放置的铁锅出现锈蚀，主要是铁与_发生化学反应所致。 27.（2020 德州）CO2是如何被发现的？化学家又是如何研究它的性质？让我们重温这段历史。 （1）17 世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现，木炭燃烧后，有灰烬还有不可见的气体产生，烛火在该 气体中会熄灭。另外他还在地窖、洞穴等地发现过这种气体。“烛火在该气体中会熄灭”和出现在“地窖、洞 穴等地”说明这种气体具有_的性质
14、。 （2）1755 年，英格兰化学家布莱克做了如下实验：煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的固体与水反应，反 应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。 他将这种固定在白垩中的气体叫作“固定气体”。 实验中所发 生反应的化学方程式为_。实验中所发生反应的化学方程式为_。 （3）1766 年，英国化学家卡文迪许实验测得：一定温度下，1 体积水能溶解比 1 体积稍多的“固定气体”。 1774 年，德国化学家伯格曼将石蕊溶液滴到溶有 CO2的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。当时已经发现 石蕊溶液是一种酸碱指示剂。 卡文迪许和伯格曼两位化学家的实验说明 CO2不仅能溶于水， 还可与水反应。 CO2与水反应的
15、化学方程式为_。 28.（2020 衡阳）化学来源于生活。请用化学知识解决下列问题： （1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害可采取的措施是：_。（写一种即可） （2）在日常生活中我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措施 _。（写一种即可） （3）天气炎热，食物容易变质。为延长食品的保鲜期，可以采取的方法是：_。（写一种即可） 29.（2020 海南）化学是造福人类的科学。 （1）环境化学-水是生命之源，写出一种节约水的措施_ （2） 农业化学-化肥对提高农作物产量具有重要作用， 尿素 （CO(NH2)2） 属于_ （选填“氮”、 “磷” 或“钾
16、）肥； （3）“低能耗、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵，如下列 A、B 做法符合“低碳理念”，请你再 补充一种做法。 A推广无纸化办公 B用旧报纸制铅笔杆 C_ 30.（2020 云南）化学小组同学设计了下图所示装置（夹持仪器已略去）做了 2 个趣味实验。实验时，打开 止水夹，C 瓶内的水流入 D 中，使 B 试管内气压减小，B 中长导管口有气泡冒出。 在 A 处烧杯内放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，B 中无色溶液变浑浊，B 中的试剂是_。 在 A 处烧杯内放置某溶液，打开止水夹。若 B 中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色；若 B 中盛有红色 溶液，红色溶液变无色。则 A 处烧杯内的
17、溶液是_，B 中红色溶液可能是_。 三、实验探究题三、实验探究题 31.（2020 黄石）熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料。为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计了 如下实验。请完成探究，并回答问题。 （查阅资料） 无水硫酸铜遇水变蓝； 熔喷布易燃，只可能由 C、H、O 元素中的一种或多种组成。 （实验探究） 连接如下图所示装置，检查装置的气密性，将 mg 某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通入一段时间氧气， 再点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，再持续通一会儿氧气。冷却，称 量。计算得出：B、C 装置共增重 ag，D 装置增重 bg。 （1）装置 B 中_（填实验
18、现象），证明产生了 H2O。 （2）装置 D 中有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为_。 （3）尾气中检测不到_（填化学式），说明样品燃烧充分。 （4）（思考拓展） 根据（1）、（2）得出熔喷布中一定含有_元素（填元素符号）。 （5）若_（用含 m、a、b 的关系式表示），说明该熔喷布不含氧元素。 32.（2020 重庆）二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。 （1）仪器 a 的名称是_。 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取 CO2,应该选择的发生装置是_(填序号) （3）中,若 X 为澄清石灰水,则中可以观察到的现象是_。若 X 是水,中能观察到紫色石蕊试纸 变
19、红，若中紫色石蕊试纸没有变红,则 X 可能是_（填序号)。 A、NaOH 溶液 B、CaCl2溶液 C、浓硫酸 D、稀盐酸 33.（2020 铜仁）根据下列图示实验装置。回答有关问题。 （1）写出标有字母 a 的仪器名称_。 （2）实验室用大理石制取 CO2的反应原理_（用化学方程式表示），选择_（填字母）装置 制取二氧化碳。 （3）从图 E 观察到的现象说明 CO2具有性质是_，写出检验 CO2气体的方法_（用化学方程 式表示）。 （4）写出实验室选用 A 装置制取氧气的反应方程式_，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用 _（填字母）装置收集。 34.（2020 通辽）下图是实验室制取气体的常
20、用装置，请回答下列问题： （1）写出仪器 M 的名称：_。 （2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_。应选用的发生装置和收 集装置的组合为_（从 AE 中选择）。 （3）若用装置 A、F 制取氧气，按气体流向，导管口连接顺序为_。F 装置还可用于干燥氧气，则 需盛装的干燥剂为_（填名称）。 （4）某气体只能用 E 装置收集，则该气体可能具有的性质为_（填序号）。 能与空气中的某物质反应 密度与空气的密度接近 能与水反应 35.（2020 呼伦贝尔）实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）写出仪器的名称_。 （2）实验室用 A 装置制取并收集干
21、燥的氧气，所选装置的连接顺序为：A_（填装置 代号），写出 A 装置中使用催化剂制取氧气的化学方程式：_。若用 C 装置收集氧气，导管口开始 有气泡放出时，不宜立即收集，应在_时，开始收集气体。 （3）某兴趣小组的同学在实验室连接 B、G 装置进行实验。若实验时，在 G 装置中放置一个燃着的蜡烛， 实验过程中蜡烛熄灭， 说明生成的气体具有_的化学性质， 则B装置中反应的化学方程式为_； 若将 G 装置中的蜡烛取出来，改用 G 装置收集此气体时，验满的方法是_。 36.（2020 沈阳）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出标号仪器名称：_ （2）实验室用 C、D 装置制取
22、 CO2时，选用的固体药品名称：_，加入的液体药品液面高度应该在 _（填 C 装置中的“a”或“b”）处，请写出该反应的化学方程式：_。若将 C、D 装置换成 C、 E 装置，还可用于制取的一种气体是_。 （3） 实验室用高锰酸钾制取氧气， 写出该反应的化学方程式： _， 应选用的气体发生装置是_ （填字母）。若用 F 装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，_，将集气瓶 移出水面，正放在桌面上。 37.（2020 锦州）实验可以培养学生的化学核心素养。根据下图回答问题： （1）仪器 a 的名称是_。 （2）若实验室制取氧气的发生装置选用 A 装置，反应的化学方程式为_。用 C
23、 装置进行氧气性质实 验时，水的作用是_。 （3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是_（填字母序号），将制得的二氧化碳通入到 D 装置 中，发生反应的化学方程式为_。 （4）若用 E 装置收集一瓶干燥的气体，则该气体可能是_（填字母序号）。 A 、H2 B 、CO2 C、 O2 38.（2020 抚顺）实验室制取气体和检验气体性质的部分装置如下图所示。请回答问题。 （1）仪器 a 的名称是_。 （2）实验室里选择装置 A 和 E 通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在 A 装置的试管口放一团棉花的作用 是_，当观察到 E 装置中导管口有_时，开始收集气体。 （3）实验室里用石灰石和稀盐酸制取二氧
24、化碳气体，反应的化学方程式是_。将收集到的二氧化碳 气体慢慢倒入 F 装置的烧杯中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，由此可以得出二氧化碳气体的性质是 _。 39.（2020 常州）如图是初中化学常用实验装置（夹持装置已省略）。 （1）仪器 a 的名称是_。 （2）该装置用于实验室制取 CO2：装置甲中发生反应的化学方程式为_。 （3）该装置用于实验室制取干燥的 O2：乙中存放的试剂为_。检验丙中气体是否收集满的方法是 _。 （4）该装置用于实验室制取干燥的 H2：对装置所作的简单改动可以是_。 （5）该装置用于混合物中物质含量测定：在丙装置后连接量气装置，取 10.0g 黄铜（铜锌合金）粉末于锥
25、形瓶中，加入足量稀硫酸，待完全反应后，根据气体体积换算得到生成的氢气质量为 0.1g，则该混合物中 铜的质量分数为多少？（写出计算过程） 40.（2020 吉林）下图是在实验室里制取气体时的常用装置。 （1）仪器 a 名称是_。 （2）用加热 KMnO4的方法制取 O2 ， 可以选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为 _。 （3）用 D 装置收集 CO2 ， 验满的操作是_。 41.（2020 毕节）实验室利用如图所示装置制取 CO2并进行相关实验。回答下列问题： （1）A 中反应的化学方程式为_。 （2）B 中需连接如图 2 所示装置、为得到纯净 CO2 ， 装置、的导管口沿气体流
26、动方向的连接顺序 是_。装置中饱和 NaHCO3溶液的作用是_。 （3） C 中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花， 实验过程中小花的颜色_ （填“变红”“变蓝”或“不 变色”）。 （4）E 中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为_。 （5）F 中先熄灭的蜡烛是_（填“甲”或“乙”）。 42.（2020 广西）根据下列装置回答问题： （1）图 1 中仪器甲的名称是_。实验室通过加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为 _。若收集干燥的氧气，应选用装置_（填序号）。 （2）如图 2 所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是_。检验二氧化碳常用的试剂 是_。 （3）图 3 所示装置可
27、测定空气中氧气的含量。实验过程中需反复推拉铜丝两端注射器的活塞，目的是 _，铜丝表面变黑是生成了_（填化学式）。 43.（2020 天水）如图是实验室常用的部分实验装置。请要求回答问题。 （1）写出标有编号的仪器名称_。 （2）写出 A 中发生反应的化学方程式_，用 E 装置检验氧气收集满的方法是_。 （3）将装置 B、E、F 相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则 E 装置中装有的试剂是 _；F 装置中可观察到试管中的现象_。写出烧杯中发生反应的化学方程式_。 （4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的 发生装置和收集装置是_
28、。 （5）某同学利用少量混有少量 CO2的 CO 还原 Fe2O3 ， 并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装 置（可重复使用）,按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙_丁。 四、综合题四、综合题 44.（2020 鄂尔多斯）化学源于生活又服务于生活。 （1）“众志成城、全民抗疫”必须依靠科学。下列是小浩一家人日常的抗疫措施，其中有科学依据且利用乳 化原理的是 _ （填序号）。 爷爷每天喝酒消毒 奶奶靠吃保健品提高免疫力 爸爸将“84”消毒液稀释拖地 妈妈用汽油清洗衣 服上的油污 姐姐用沐浴露洗澡 小浩用洗手液洗手 （2）低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是 _ 。 （3）安全是永恒
29、的主题。消防员用高压水枪灭火，主要依据的灭火原理是 _ 。 （4）沼气可以作燃料，在大棚中燃烧沼气还可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如下： 下列说法正确的是 _ （填字母序号）。 A.该反应过程中 与 的分子个数比为 1：1 B.该反应属于氧化反应 C.点燃沼气前需要检验其纯度防止发生爆炸 D.生成的 可做气肥 45.（2020 雅安）根据已有研究成果表明：全世界每年向大气中排放二氧化碳 340 亿吨以上，其中海洋生态 系统吸收约 20 亿吨，陆地生态系统吸收约 7 亿吨，而人工利用量不足 10 亿吨。在此背景下，实现二氧化 碳减排已成为行业共识。 国际能源署 （IEA） 曾表
30、示， 要实现升温不超过 2的目标， 碳捕获和利用 （CCUS） 技术需要在 2015-2020 年贡献全球碳减排总量的 13%。图 1 是报道的主要 CCUS 技术的示意图，包括 CO2 捕获、储存、利用（直接使用）和转化为化学品或燃料。 中国科学家提出，利用我国丰富的镁矿资源将 CO2吸收转变成重要的化工原料碳酸镁，生产示意图如下： 国内外利用 CO2跟氢气在特殊催化剂作用下合成甲醇（CH3OH），同时生成水。 该反应已经在工厂规模化生产，实现减排同时又合成重要化工原料。 请回答下列问题： （1）“IEA”的中文含义是_。人类活动排放 CO2的主要途径有农场、工业_（回答一种即可） （2）为
31、控制空气中 CO2的含量，以下建议不可行的是_（填字母序号） A.开发新能源 B.禁止使用化石燃料 C.大力植树造林 D.发展公共交通 E.以 CO2等为原料，生产碳酸镁、甲醇等产品 （3）写出图 2 中“ 2矿化”的化学方程式_。 （4）利用 CO2合成甲醇（CH3OH）的化学方程式_。 46.（2020 云南）化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关. （1）请将下列物质和对应的用途连线_ 物质 用途 小苏打 治疗胃酸过多症 石墨 制作霓虹灯 稀有气体 作电极 （2）84 消毒液、医用口罩、医用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。 84 消毒液的成分为次氯酸钠（NaClO）、表面活性剂和
32、水等，次氯酸钠中氯元素的化合价为_。 医用口罩对细菌、病毒有较强的阻隔作用。取口罩体中层材料灼烧，观察到卷曲成团，冷却后凝固成坚 硬的小球，则该材料的主要成分属于_（填“天然纤维”或“合成纤维”）。 75%的医用酒精可以灭活新冠病毒，其溶质是_。 （3）全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。下表是我国能源结构变化的调整表，请依据表中数据回 答相关问题： 石油 天然气 煤炭 水电 核电 其它可再生能源 2015 年 33% 23% 30% 7% 4% 3% 2030 年 31% 26% 24% 7% 5% 7% 2050 年 27% 27% 18% 7% 5% 16% 注：其它可再生能源是指太
33、阳能、风能等能源。 化石燃料是目前应用最广泛的能源， 但其不可再生且燃烧会对环境造成污染。 在 2015 年我国能源结构中， 占比最小的化石燃料是_。 从 2015、2030、2050 年能源结构变化看出，占比增加最多的能源是_。 47.（2020 无锡）CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世 界各国的广泛关注。 （1）以 CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。 反应 1 的基本类型为_。 反应 2 中碳元素的化合价_（填“升高”“不变”或“降低”）。 （2）利用 NaOH 溶液吸收 CO2 ， 部分转化关系见图。 反应的化学方程式为_，该转化中
34、循环使用的物质是_。 （3）利用 Na2CO3或 K2CO3溶液吸收低浓度的 CO2 ， 将其转化为 NaHCO3或 KHCO3 ， NaHCO3或 KHCO3受热分解生成高浓度的 CO2储存利用，生成的 Na2CO3或 K2CO3循环使用以降低生产成本。 吸收剂 Na2CO3 K2CO3 20最高浓度（g/L） 212 1104 价格（元/Kg） 1.25 9.80 根据表中信息，选择 K2CO3溶液作吸收液的优点是_。 （4） 利用一种新型“人造树叶”将 CO2转化为乙醇 （C2H5OH） 的反应如下： 2 光照 ， 研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收 968gCO2 ， 计算
35、1L“人造树叶”工作 1 天可得到乙醇的质量 （写出计算过程）。 （5）某研究小组设计如下图所示实验，探究 CO2和 H2在一定条件下反应的产物。 查阅资料：CO2和 H2在合适催化剂和一定温度下反应转化为 CO 和 H2O； 白色无水硫酸铜吸水后变为蓝色。 实验过程中观察到的主要现象有：B 装置中白色固体变为蓝色，C 装置中黑色固体变为红色，D 装置中澄清 石灰水变浑浊。 设计 B 装置的目的是_。 C 装置中发生的反应的化学方程式为_。 研究小组反思后认为，根据上述实验现象不能确认 CO2和 H2反应生成了 CO，理由是_。 48.（2020 吉林）化学为 5G 助力。 （1）承载基站的铁
36、塔表面涂漆，是为了隔绝_和水，从而防止锈蚀。 （2）基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和_。 （3）使用人造金刚石薄膜做基体材料，是未来芯片研究的发展方向，金刚石与石墨物理性质有明显差异的 原因是_。 49.（2020 黑龙江）人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染 程度越来越严重。 （1）向空气中大量排放 SO2会导致_的产生，请列举一条有效防治该污染的措施_；含有金 属元素的粉尘会加速 SO2转化，此时粉尘可能起到的是_作用。 （2）过多 CO2的排放会加剧_。 （3）为了减缓大气中 CO2含量的增加，目前以下建议中可行的是_。 a.
37、开发太阳能、风能、地热能等新能源 b.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 c.电解水制取最清洁的能源氢气 d.开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧 50.（2020 黑龙江）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题： （1）今年新型冠状肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭、N95、 外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是_。 （2）生活用水分为硬水和软水，我们常用_来区分硬水和软水。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗中的春蚕吐出蚕丝可被人们用来加工制成衣物，蚕丝与棉花 都属于_有机高分子材料。蚕丝制成的衣物的主要优点有_（答一点即可）。蚕蛹又
38、可以加 工制成美味佳肴，其富含丰富的营养素是_。蚕喜欢吃桑叶，为防止叶色发黄，在种植桑树苗前， 一般施用_肥。 答案解析部分答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】A. 长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封防止气体逸出，故 A 不符合题意。 B. 气体的干燥，气体应长进短出，故 B 不符合题意。 C. 二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，故 C 符合题意。 D. 二氧化碳验满，取带火星木条放置集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，故 D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、根据实验室制取气体的装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，进行分析。 B、气体的干燥，检验气体，气体
39、应长进短出。 C、气体的密度比空气的密度大，应该用向上排空气法收集。 D、气体验满实验，应该在集气瓶口进行。 2.【答案】 A 【解析】【解答】A. 金属铝比铁更耐腐蚀，是因为铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，起到保护作 用，故错误，符合题意； B. 含碳量越高，硬度越大，生铁含碳量高，表现出硬而脆；由于生铁和钢的含碳量不同，而表现出性质差 异；故正确，不符合题意； C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同，故正确，不符合题意； D. 稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都属于酸， 两者的溶液中都含有氢离子， 故正确， 不符合题意； 故答案为：A。 【分析】A、根据铝具
40、有抗腐蚀性强的特点，进行分析。 B、根据生铁和钢的含碳量不同，进行分析。 C、根据结构决定性质，进行分析。 D、酸是电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物。 3.【答案】 B 【解析】 【解答】A可以用生石灰作食品干燥剂，因为氧化钙能够吸收水蒸气，故做法正确，不符合题意； B活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，故 做法错误，符合题意； C水果、蔬菜中含有丰富的维生素，故说法正确，不符合题意； D汽油可以溶解油污，洗涤剂具有乳化作用能够乳化油污，都可用于除去衣服上的油污，故做法正确，不 符合题意。 故答案为：B。 【分析】A、根据氧化钙能与水
41、反应，无毒，进行分析。 B、根据活性炭具有吸附性，不能减少水中的离子，进行分析。 C、根据水果、蔬菜中含有丰富的维生素，进行分析。 D、洗涤剂有个特殊性质，它能把一个个小油滴包围起来，让它们均匀地分散在水中，这种作用叫“乳化作 用”。 4.【答案】 C 【解析】 【解答】A. 二氧化碳和一氧化碳都是由 C、O 两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物， 属于氧化物，故说法正确，不符合题意； B. 每个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成， 每个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成， 故 1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子，故说法正确，不符合题意； C. 一氧化
42、碳具有还原性，可用于冶炼金属，二氧化碳不能用于冶炼金属，故说法错误，符合题意； D. 一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，故一氧化碳和二氧化 碳在一定条件下可以相互转化，故说法正确，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。 B、根据分子的构成，进行分析。 C、根据一氧化碳具有还原性，进行分析。 D、根据一氧化碳，二氧化碳的化学性质，进行分析。 5.【答案】 A 【解析】【解答】A. 金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质，化学性质相似，故符合题意； B. 氧化物一定含有氧元素。但是含有氧元素的化合物不一定
43、是氧化物， 如碳酸钙含氧元素， 不属于氧化物。 故不符合题意； C. 碱溶液 pH7，但是 pH7 的不一定都是碱溶液，如碳酸钠溶液 pH7，属于盐溶液，故不符合题意； D. 铁的金属活动性比铝弱，但是铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻 止铝进一步被氧化，故铝制品更耐腐蚀，故不符合题意。 故答案为：A。 【分析】A、同种元素组成的单质，化学性质相似。 B、含有氧元素的化合物，是含氧化合物。 C、碱溶液的 pH 值7。 D、根据铝的化学性质，进行分析。 6.【答案】 C 【解析】【解答】A. 金刚石、石墨、C60都是由同种元素-碳元素组成的单质，故说法正确，不符合题意； B. 一氧化碳具有还原性，在加热或高温条件下，CO 能与许多金属氧化物反应，如一氧化碳与氧化铜在加 热的条件下反应生成铜和二氧化碳， 一氧化碳与氧化
