1、牛津译林版一年级英语上册教学计划牛津译林版一年级英语上册教学计划 一、学情分析一、学情分析 一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强， 学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注 意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性， 取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上 设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。 二、教材分析：二、教材分析： 本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元)，每个新授 单元都按话题-功能-结构-任务相结合的体系， 设计和编排了大量视、 听、 读、唱、画、游
2、、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、 活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快 流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言 的规律。 三、教学目的：三、教学目的： 1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣; 2、培养学生纯正的语音、语调; 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 4、能运用所学的知识进行简单的交流; 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 6、能看图说出单词，听到单词说出物品; 四、教材重点、难点：四、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 2、能运用
3、所学的对话进行简单的交流; 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 五、教学措施五、教学措施 针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这 册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一年级 小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施： 1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率， 充分利用低年级学生好动的年龄特 点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。 2.加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音;回家让家长督促孩 子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。 3.总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、
4、短句，并加大灵活 运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。 4、给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是 件需要不断付出劳动的工程。 要相信学生， 肯定他们是一定能不断成功的。 5、要尽可能多地创造充足的语言习得机会，给孩子们创设习得的英语 学习环境，尽可能多地习得英语。 6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速度，但求 精准。 7、帮助学困生树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不 让一个人掉队。 8、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思、及时调整教学方式方法， 提高教学的能力。 六、教学进度六、教学进度 单 元 教 学 进 度 单元 内容 课时 起讫周次 Unit1 Hello 4 1-2 Unit2 Good morning 4 3-4 Unit3 This is my mum . 4 5-6 Unit4 My bag 4 6-8 Unit5 Fruit 4 8-9 Unit6 On a farm 4 10-11 Unit7 Follow me. 4 11-12 Unit8 What can you do? 4 12-13 Unit9 Happy New Year! 4 14-15 Unit10 What colour? (2 课时口试） 15-17
