1.4 冰融化了ppt课件 (共28张PPT)

上传人:画** 文档编号:153404 上传时间:2020-09-18 格式:PPTX 页数:28 大小:701.15KB
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资源描述

1、4.冰融化了,4.冰融化了,冰,水,温度降到0,凝固,液态的水降到0时就开始凝固成冰;,4.冰融化了,固态的冰能重新变成液态的水吗?,在什么条件下固态的冰能变成液态的水呢?,4.冰融化了,观察冰到融化,从冰箱中取出一些冰块测量温度,刚从冰箱里取出的冰块温度是多少摄氏度?,0,在教室里放置一段时间,冰块会融化吗?,冰块在什么温度时开始融化?,4.冰融化了,(1)把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度。,(2)让冰块自行融化。在冰块融化的过程,按均匀的时间间隔测量温度。,(3)当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数。,冰块融化时的温度记录,0,冰慢慢融化,长时间保持在0,融化后温度逐渐上

2、升。,4.冰融化了,冰融化时周围空气的温度记录表,冰在开始熔化时的温度是_,在冰熔化的过程中,对冰继续加热,它的温度_。,冰全部熔化为液体时,继续加热,它的温度_ 。,冰在熔化的全过程(开始出现液体到全部变为液体)中,温度是_。,不变,升高,保持不变的,0,4.冰融化了,在周围环境温度超过0时,就可促使冰融化;冰在融化过程中,温度始终保持在0,但紧靠冰块的空气温度下降了(冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量);,待冰块完全融化成水后,温度还会继续上升。,4.冰融化了,冰在什么情况下会融化成水?,当周围环境温度高于0时,就可以促使冰的融化。,加快冰的融化,4.冰融化了,怎样能加快冰冰融化的速度

3、?,1、把冰块放到温度更高的地方。,2、把冰块放在阳光下晒。,3、我们用手把冰块捂热。,4.冰融化了,每组取一块相同大小的冰块,分别装入一个透明的塑料袋中,并封好袋口。,我们来做一次融化冰块的比赛。,提示:塑料袋的袋口一直保持密封!,先讨论下你们打算用哪种方法。,4.冰融化了,一般只能改变一个变量,记录下冰完全融化的时间。,在冰融化的过程中,可以观察到塑料袋的外壁上有很多 。,通过刚才的观察,你能说说是什么使冰的状态发生了变化?,是使物质状态发生变化的重要因素。,小水珠,热量,4.冰融化了,在冰融化的过程中有什么新的问题出现吗?,如水珠是从哪里来的?,作业本P29,活动记录,冰块融化时的温度记

4、录,0,0,0,0,0,1,2,冰慢慢融化,长时间保持在0。全融化后温度逐渐上升。,作业本P29,课堂练习,选择题,(1)下列方法中,不能加快冰融化速度的是( )。 A、用火烤 B、用手捂 C、放在0以下的地方,(2)下列温度环境中,冰块融化最快的是( )。 A、10 B、50 C、90 ,C,C,作业本P29,课堂练习,选择题,(3)融化冰块比赛时,每组各取一块大小几乎相同的冰块的原因是( )。 A、冰块不够 B、保证比赛公平 C、节约冰块,(4)液态的水变成固态的冰的过程叫是( )。 A、融化 B、凝结 C、冷却,B,B,作业本P29,课堂练习,选择题,(5)固态的冰变成液态的水,是因为(

5、 )。 A、受热了 B、受冷了 C、温度不变,(6)冰块放在实验桌上会融化的原因可能是( )。 A、室内的温度高 B、冰块比较小 C、桌子产生了热,A,A,每课一练P27,基础训练,1.选一选,(1)冰块开始融化需要的条件是( )。 A、周围温度高于0 B、冰块温度高于0 C、冰块温度达到0,(2)有关冰融化过程中温度计示数变化的下列说法中,不正确的是( )。A、一直上升 B、零度保持一段时间 C、冰完全融化后温度继续上升,C,A,每课一练P27,基础训练,1.选一选,(3)下列方法,( )能加快塑料袋中的冰块融化。 A、用毛巾包裹 B、放在阳光下 C、左右晃动,(4)冰块放在手心里能融化,原

6、因是( )。 A、手心温度高 B、冰块有热量 C、冰块小,B,A,每课一练P27,基础训练,1.选一选,(5)冰融化成水,温度上升,热量( )。 A、减少 B、不变 C、增加,C,每课一练P27,基础训练,2.选一选,(1)给冰水混合物加热时,正确的说法是( )。 A、冰和水的温度都升高 B、冰的温度不变,水的温度升高 C、水的温度不变,冰的温度升高 D、在冰完全融化之前,冰、水混合物的温度保持不变,D,每课一练P27,基础训练,2.选一选,(2)甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆放在背阴处冰块多,乙盆放在阳光下冰块少,两盆水的温度相比,( )。 A、甲盆中水的温度高 B、乙盆中水的温度高 C、两盆

7、中水的温度一样高 D、无法判断,C,左图是研究冰熔化的实验,装有冰的试管不直接放在酒精灯上加热,而是放在浸在盛有水的烧杯中加热,这样做的目的是_,试管里放一支温度计,烧杯水中也放一支温度计,当冰熔化时,试管里温度计的读数将_(“不变”.“变大”.“变小”),这时烧杯里温度计的读数_试管温度计的读数(“大于”.“小于”.“等于”).其原因_.,“杯中冰水,水结冰冰温未降” “盘内水冰,冰化水水温不升” 对联中包含的物态变化是_,_.反映的一个共性是_.,将盛有碎冰块的试管插入盛有碎冰的烧杯中,用酒精灯对烧杯底加热,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中冰,熔化,通过本节课的学习,你有什么收获吗?,水(液态),融化,谢谢观看!,

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