1、湖南省衡阳市湖南省衡阳市 2020 年中考数学试题年中考数学试题 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 12 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，满分分，满分 36 分在每小题给出的四个选项中，只分在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的 ）有一项是符合题目要求的 ） 1.3 相反数是（ ） A. 3 B. 3 C. 1 3 D. 1 3 【答案】A 【解析】 【分析】 根据相反数的定义可得答案 【详解】解：3的相反数是3. 故选 A 【点睛】本题考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键 2.下列各式中，计算正确的是（ ） A. 325 aaa B. 32 aaa
2、C. 3 25 aa D. 235 aaa 【答案】D 【解析】 【分析】 根据合并同类项法则，幂的乘方法则、同底数幂的乘方法则依次判断即可 【详解】A 3 a和 2 a不是同类项，不能合并，此选项错误； B 3 a和 2 a不是同类项，不能合并，此选项错误； C 3 26 aa，此选项错误； D 235 aaa，此选项正确， 故选：D 【点睛】本题考查同类项合并、同底数幂的乘法、幂的乘方，根据法则计算是解答的关键 3.2019 年 12月 12 日，国务院新闻办公室发布，南水北调工程全面通水 5周年来，直接受益人口超过 1.2亿 人，其中 1.2亿用科学记数法表示为（ ） A. 8 1.2
3、10 B. 7 1.2 10 C. 9 1.2 10 D. 8 1.2 10 【答案】A 【解析】 【分析】 科学记数法的表示形式为10na的形式，其中 1|a|10，n为整数确定 n的值时，要看把原数变成 a 时， 小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10 时，n 是正数；当原数的绝 对值1时，n 是负数 【详解】1.2亿=120000000=1.2 108 故选：A 【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为10na的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a的值以及 n的值 4.下列各式中正确的是（ ） A. 22 B.
4、 42 C. 3 93 D. 0 31 【答案】D 【解析】 【分析】 根据绝对值、算术平方根、立方根、零次幂的知识对逐项排除即可 【详解】解：A. 22 ，故 A 选项错误； B. 42 ，故 B 选项错误； C 327 3 ，故 B 选项错误； D. 0 31 ，故 D 选项正确 故选：D 【点睛】本题考查了绝对值、算术平方根、立方根、零次幂的相关知识，掌握这些基础知识是解答本题的 关键 5.下面的图形是用数学家名字命名的，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据把一个图形绕某一点旋转 180 ，如果旋转后的图形能够与原来的
5、图形重合，那么这个图形就叫做中心 对称图形，这个点叫做对称中心；如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图 形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可 【详解】解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项错误； B、是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误； C、是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项正确； D、不是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误； 故选：C 【点睛】此题主要考查了轴对称图形和中心对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠 后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转 180度后两部分重合 6.要使分式 1 1x 有意义
6、，则x的取值范围是（ ） A. 1x B. 1x C. 1x D. 0 x 【答案】B 【解析】 【分析】 根据分式有意义的条件即可解答 【详解】根据题意可知，10 x ，即1x 故选：B 【点睛】本题考查了分式有意义的条件，熟知分式有意义，分母不为 0 是解决问题的关键 7.如图,在四边形 ABCD中,AC 与 BD 相交于点 O,下列条件不能判定四边形 ABCD为平行四边形的是（ ） A. ABDC,AB=DC B. AB=DC,AD=BC C. ABDC,AD=BC D. OA=OC,OB=OD 【答案】C 【解析】 【分析】 根据平行四边形的判定方法逐项分析即可. 【详解】A. ABD
7、C,AB=DC，四边形 ABCD是平行四边形； B. AB=DC,AD=BC，四边形 ABCD平行四边形； C.等腰梯形 ABCD满足 ABDC,AD=BC，但四边形 ABCD 是平行四边形； D. OA=OC,OB=OD，四边形 ABCD是平行四边形； 故选 C. 【点睛】本题主要考查了平行四边形的判定，平行四边形的判定方法有：两组对边分别平行的四边形是 平行四边形； 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 对角线互相平分的四边形是平行四边形；.两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 8.下列不是三棱柱展开图的是（ ） A. B. C. D. 【答案
8、】C 【解析】 【分析】 根据三棱柱的两底展开是三角形，侧面展开是三个四边形，可得答案 【详解】解：A、B、D 中间三个长方形能围成三棱柱的侧面，两个三角形围成三棱柱的上、下两底面，故 均能围成三棱柱，均是三棱柱的表面展开图C围成三棱柱时，两个三角形重合为同一底面，而另一底面没 有故 C 不能围成三棱柱 故选 C 【点睛】本题考查了几何体的展开图，注意两底面是对面，展开是两个全等的三角形，侧面展开是三个矩 形 9.不等式组 10,? 2 1? 32 x xx 的解集在数轴上表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 首先解不等式组，然后在数轴上表示出来即可判断
9、【详解】解： 10? 2 1? 32 x xx ， 解得：x1， 解得：x-2， 则不等式组的解集是：2x1 在数轴上表示为： 故选：C 【点睛】本题考查一元一次不等式组的解集和在数轴上表示解集，分别求出每个不等式的解，根据“同大 取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解不了”找出解集在表示解集时“”，“”要用实心 圆点表示；“”，“”要用空心圆点表示 10.反比例函数 k y x 经过点(2,1)，则下列说法错误 的是（ ） A. 2k B. 函数图象分布在第一、三象限 C. 当0 x时，y随x的增大而增大 D. 当0 x时，y随x的增大而减小 【答案】C 【解析】 【分析】 将点（2,1
10、）代入 k y x 中求出 k值，再根据反比例函数的性质对四个选项逐一分析即可 【详解】将点（2,1）代入 k y x 中，解得：k=2， Ak=2，此说法正确，不符合题意； Bk=20,反比例函数图象分布在第一、三象限，此书说法正确，不符合题意； Ck=20且 x0，函数图象位于第一象限，且 y随 x的增大而减小，此说法错误，符合题意； Dk=20 且 x0，函数图象位于第一象限，且 y随 x的增大而减小，此说法正确，不符合题意； 故选：C 【点睛】本题考查了反比例函数的性质，熟练掌握反比例函数的性质，理解函数图象上的点与解析式的关 系是解答的关键 11.如图，学校课外生物小组的试验园地的形
11、状是长 35 米、宽 20 米的矩形为便于管理，要在中间开辟一 横两纵共三条等宽的小道，使种植面积为 600平方米，则小道的宽为多少米？若设小道的宽为x米，则根据 题意，列方程为（ ） A. 2 35 2035202600 xxx B. 35 20 352 20600 xx C. (35 2 )(20)600 xx D. (35)(202 )600 xx 【答案】C 【解析】 【分析】 把阴影部分分别移到矩形的上边和左边， 可得种植面积为一个矩形， 根据种植的面积为 600 列出方程即可 【详解】解：如图，设小道的宽为xm， 则种植部分的长为35 2x m，宽为20,x m 由题意得：(35
12、2 )(20)600 xx 故选 C 【点睛】考查一元二次方程的应用；利用平移的知识得到种植面积的形状是解决本题的突破点；得到种植 面积的长与宽是解决本题的关键 12.如图 1，在平面直角坐标系中，ABCD在第一象限，且/BC x轴直线y x 从原点O出发沿x轴正 方向平移在平移过程中，直线被ABCD截得的线段长度n与直线在x轴上平移的距离m的函数图象如 图 2所示那么ABCD的面积为（ ） A. 3 B. 3 2 C. 6 D. 6 2 【答案】B 【解析】 【分析】 根据图象可以得到当移动的距离是 4 时，直线经过点 A；当移动距离是 6 时，直线经过 B，在移动距离是 7 时经过 D，则
13、 AD=7-4=3，当直线经过 D点，设交 BC 与 N.则 DN=2，作 DMAB于点 M.利用三角函数即 可求得 DM即平行四边形的高，然后利用平行四边形的面积公式即可求解 【详解】解：根据图象可以得到当移动的距离是 4时，直线经过点 A 当移动距离是 6 时，直线经过 B 当移动距离是 7 时经过 D，则 AD=7-4=3 如图：设交 BC与 N，则 DN=2，作 DMAB于点 M， 移动直线为 y=x NDM=45 DM=cosNDM ND= 2 22 2 ? ABCD的面积为 AD DM=3 2=32 故答案为 B 【点睛】本题考查了平移变换、解直角三角形等知识，其中根据平移变换确定
14、 AD的长是解答本题的关键 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 6 个小题，每小题个小题，每小题 3分，满分分，满分 18分 ）分 ） 13.因式分解： 2 aa_ 【答案】a(a+1) 【解析】 【分析】 提取 a 即可因式分解. 【详解】 2 aa a(a+1) 故填：a(a+1). 【点睛】此题主要考查因式分解，解题的关键是熟知提取公因式法因式分解. 14.计算： 2 xx x x _ 【答案】1 【解析】 【分析】 根据分式的四则混合运算法则计算即可 【详解】解： 2 2 11 xx xxxxxxx x 故答案为 1 【点睛】本题考查了分式的四则混合运算的法则，掌握分式四则混合运
15、算法则是解答本题的关键 15.已知一个n边形的每一个外角都为 30，则n等于_ 【答案】12 【解析】 【分析】 根据多边形的外角和是 360求出多边形的边数即可 【详解】解：360 30 =12 故答案为 12 【点睛】本题考查了多边形外角和特征，掌握多边形外角和为 360是解答本题的关键 16.一副三角板如图摆放，且/AB CD，则1 的度数为_ 【答案】105 . 【解析】 【分析】 如图，把顶点标注字母，由平行线的性质求解AEF,再利用三角形的外角的性质可得答案 【详解】解：如图，把顶点标注字母， /,45 ,AB CDDQ 45 ,AEFD 60 ,GAB 16045105 .GAB
16、AEF 故答案为：105 . 【点睛】本题考查的是平行线的性质，三角形的外角的性质，掌握以上知识是解题的关键 17.某班有 52名学生，其中男生人数是女生人数的 2 倍少 17 人，则女生有_名 【答案】23 【解析】 【分析】 关系式为：男生人数+女生人数=52，男生人数=2女生人数-17把相关数值代入即可求解 【详解】设男生人数为 x人，女生人数为 y人由此可得方程组 52 217 xy xy 解得， 29 23 x y 所以，男生有 29人，女生有 23 人， 故答案为：23 【点睛】本题考查了由实际问题抽象二元一次方程组的知识，解答本题的关键是仔细审题得到等量关系， 根据等量关系建立方
17、程 18.如图，在平面直角坐标系中，点 1 P的坐标 22 , 22 ，将线段 1 OP绕点O按顺时针方向旋转 45，再 将其长度伸长为 1 OP的 2 倍， 得到线段 2 OP； 又将线段 2 OP绕点O按顺时针方向旋转 45， 长度伸长为 2 OP 的 2倍，得到线段 3 OP；如此下去，得到线段 4 OP、 5 OP， n OP（n为正整数） ，则点 2020 P的坐标是 _ 【答案】 （0，-22019） 【解析】 【分析】 根据题意得出 OP1=1，OP2=2，OP3=4，如此下去，得到线段 OP3=4=22，OP4=8=23，OPn=2n-1，再利用旋 转角度得出点 P2020的坐
18、标与点 P4的坐标在同一直线上，进而得出答案 【详解】解：点 P1的坐标为 22 , 22 ，将线段 OP1绕点 O按顺时针方向旋转 45，再将其长度伸长为 OP1的 2 倍，得到线段 OP1； OP1=1，OP2=2， OP3=4，如此下去，得到线段 OP4=23，OP5=24， OPn=2n-1， 由题意可得出线段每旋转 8 次旋转一周， 20208=2524， 点 P2020的坐标与点 P4的坐标在同一直线上，正好在 y轴负半轴上， 点 P2020的坐标是（0，-22019） 故答案为： （0，-22019） 【点睛】此题主要考查了点的变化规律，根据题意得出点 P2014的坐标与点 P6
19、的坐标在同一直线上是解题关 键 三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 8 个小题，个小题，1920 题每题题每题 6 分，分，21-24 题每题题每题 8 分，分，25题题 10 分，分，26 题题 12 分，满分分，满分 66 分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 ）分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 ） 19.化简：( )()()b abab ab 【答案】 2 aab 【解析】 【分析】 根据整式的四则混合运算法则以及平方差公式解答即可 【详解】解：()()()b abab ab = 222 abbab = 2 aab 【点睛】本题考查了整式的四则混合运算、平方差公式等知识
20、，灵活运用整式的四则混合运算法则是解答 本题的关键 20.一个不透明的盒子里装有除颜色外其余均相同的2个黑球和n个白球， 搅匀后从盒子里随机摸出一个球， 摸到白球的概率为 1 3 （1）求n的值； （2）所有球放入盒中，搅匀后随机从中摸出 1 个球，放回搅匀，再随机摸出第 2个球，求两次摸球摸到一 个白球和一个黑球的概率，请用画树状图或列表的方法进行说明 【答案】 （1）1； （2） 4 9 【解析】 【分析】 （1）根据概率公式列方程求解即可； （2）先画出树状图确定所有情况数和所求情况数，然后再运用概率公式求解即可 【详解】解： （1）由题意得 1 23 n n ，解得 n=1； （2）根
21、据题意画出树状图如下： 所以共有 9 种情况，其中两次摸球摸到一个白球和一个黑球有 4种情况，则 两次摸球摸到一个白球和一个 黑球的概率 4 9 【点睛】本题考查了概率公式的运用和利用树状图求概率，根据概率公式列方程和正确画出树状图是解答 本题的关键 21.如图，在ABC中，BC ，过BC的中点D作DE AB，DFAC，垂足分别为点E、F （1）求证：DEDF； （2）若40BDE，求BAC的度数 【答案】 （1）证明见解析； （2）BAC=80 【解析】 【分析】 （1）利用已知条件和等腰三角形的性质证明BDECDF，根据全等三角形的性质即可证明； （2）根据三角形内角和定理得B=50 ，所
22、以C=50 ，在ABC中利用三角形内角和定理即可求解 【详解】解： （1）证明：点 D为 BC 的中点， BD=CD， DEAB，DFAC， DEB=DFC=90 在BDE和CDF中， DEBDFC BC BDCD BDECDF AAS， DEDF （2）40BDE B=180 -（BDE+BED）=50 ， C=50 ， 在ABC中，BAC=180 -（B+C）=80 ， 故BAC=80 【点睛】本题考查等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质和三角形内角和定理，熟练掌握等腰三角 形的性质并灵活应用是解题的关键 22.病毒虽无情，人间有大爱2020 年，在湖北省抗击新冠病毒的战“疫”中，全国
23、（除湖北省外）共有 30 个省 （区、 市） 及军队的医务人员在党中央全面部署下， 白衣执甲， 前赴后继支援湖北省 全国 30个省 （区、 市） 各派出支援武汉的医务人员频数分布直方图 （不完整） 和扇形统计图如下：（数据分成 6组：100500 x， 500900 x，9001300 x，13001700 x，17002100 x，21002500 x ） 根据以上信息回答问题： （1）补全频数分布直方图 （2）求扇形统计图中派出人数大于等于 100小于 500 所占圆心角度数 据新华网报道在支援湖北省的医务人员大军中，有“90后”也有“00 后”，他们是青春的力量，时代的脊 梁小华在收集支
24、援湖北省抗疫宣传资料时得到这样一组有关“90 后”医务人员的数据： C市派出的 1614 名医护人员中有 404人是“90 后”； H市派出的 338名医护人员中有 103人是“90 后”； B市某医院派出的 148 名医护人员中有 83 人是“90 后” （3）请你根据小华得到的这些数据估计在支援湖北省的全体医务人员（按 4.2 万人计）中，“90后”大约 有多少万人？（写出计算过程，结果精确到 0.1万人） 【答案】 （1）补图见解析； （2）36； （3）1.2 万人 【解析】 【分析】 （1）根据总数等于各组频数之和即可求出“13001700 x”组得频数，进而补全频数分布直方图； （
25、2）由频数直方图可得“100500 x”的频数为 3，再将 360乘以该组所占比例即可； （3）根据样本估计总体，可得到 90 后”大约有 1.2 万人 【详解】解： （1）“13001700 x”组得频数为：30-3-10-10-2-1=4， 补全频数分布直方图如图 （2）由频数直方图可知支援武汉的医务人员在“100500 x”之间的有 3 个， 所占百分比为： 3 100%10% 30 ， 故其所占圆心角度数=36010%36 （3）支援湖北省的全体医务人员“90 后”大约有 404 10383 4.2100%1.181.2 1614338 148 （万人） ， 故：支援湖北省的全体医务人
26、员“90 后”大约有 1.万人 【点睛】本题考查了频数（率）分布直方图和扇形统计图的综合运用及样本估计总体读懂统计图，从不 同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键频数分布直方图可以清楚地看出落在各组的频数，各组 的频数和等于总数 23.小华同学将笔记本电脑水平放置在桌子上，当是示屏的边缘线OB与底板的边缘线OA所在水平线的夹 角为 120时，感觉最舒适（如图） 侧面示意图为图；使用时为了散热，他在底板下面垫入散热架， 如图，点B、O、C在同一直线上，24cmOAOB，BCAC，30OAC （1）求OC的长； （2）如图，垫入散热架后，要使显示屏的边缘线OB与水平线的夹角仍保持 120，求点
27、 B 到AC的距 离 （结果保留根号） 【答案】 （1）12cm； （2）点 B 到AC的距离为（12+123）cm 【解析】 【分析】 （1）在 RtAOC中，由 30 度角所对的直角边长度是斜边的一半求解即可； （2） 过点 O作 OMAC， 过点 B作 BEAC 交 AC的延长线于点 E， 交 OM于点 D， BE 即为点 B 到AC 的距离，根据题意求出OBD=30，四边形 OCED为矩形，根据 BE=BD+DE求解即可 【详解】解： （1）24cmOA，BCAC，30OAC 1 12 2 OCOAcm 即 OC的长度为 12cm （2）如图，过点 O作 OMAC，过点 B作 BEAC
28、交 AC 的延长线于点 E，交 OM于点 D，BE 即为点 B 到AC的距离， OMAC，BEAC， BEOD， MNAC， NOA=OAC=30 ， AOB=120 ， NOB=90 ， NOB=120， BOB=120-90 =30 ， BCAC，BEAE，MNAE， BCBE，四边形 OCED矩形， OBD=BOB=30，DE=OC=12cm， 在 RtBOD 中，OBD=30，BO=BO=24cm， BD3 cosOBD= BO2 BD= 12 3cm， BE=BD+DE= 12 312 cm， 答：点 B 到AC的距离为12 312 cm 【点睛】本题考查解直角三角形的应用、矩形的判
29、定和性质和直角三角形中 30 度角所对的直角边长度是斜 边的一半，解题的关键是灵活应用所学知识解决问题，属于中考常考题型 24.如图， 在ABC中，90C，AD平分 BAC交BC于点D， 过点A和点D的圆， 圆心O在线段AB 上，O交AB于点E，交AC于点F （1）判断BC与O的位置关系，并说明理由； （2）若8AD，10AE ，求BD长 【答案】 （1）BC与O相切证明见解析； （2）120. 7 【解析】 【分析】 （1）利用角平分线的定义证明,OADCAD 结合等腰三角形的性质证明,ODACAD 从而证明 / /,ODAC结合 90C可得答案； （2）连接DE，先利用勾股定理求解DE的长
30、，再证明,BDEBAD 利用相似三角形的性质列方程组 求解即可得到答案 【详解】解： （1）BC与O相切 理由如下： 如图，连接OD， AD平分BAC， ,OADCAD ,OAODQ ,ODAOAD ,ODACAD / /,ODAC 90 ,C 90 ,ODBC DQ在O上， BC是O的切线 （2）连接,DE AE为O的直径， 90 ,ADE 8AD，10AE ， 22 6,DEAEAD 90 ,ODBADE 90 ,BDEODEADOODE ,BDEADO ,ODOA ,ADODAO ,BDEDAO ,BB ,BDEBAD , BDDEBE BAADBD 6 , 108 BDBE BEBD
31、2 68 , 10 BDBE BDBEBE 解得： 120 . 7 BD 所以：BD的长为： 120 . 7 【点睛】本题考查的切线的判定与性质，圆的基本性质，圆周角定理，三角形相似的判定与性质，勾股定 理的应用，掌握以上知识是解题的关键 25.在平面直角坐标系xOy中，关于x的二次函数 2 yxpxq的图象过点( 1,0) ，(2,0) （1）求这个二次函数的表达式； （2）求当21x 时，y的最大值与最小值的差； （3）一次函数(2)2ym xm的图象与二次函数 2 yxpxq的图象交点的横坐标分别是a和b， 且3ab ，求m的取值范围 【答案】 （1） 2 yxx2； （2） 25 4
32、； （3）1m 【解析】 【分析】 （1）利用待定系数法将点( 1,0)，(2,0)代入解析式中解方程组即可； （2）根据（1）中函数关系式得到对称轴 1 2 x ，从而知在21x 中，当 x=-2 时，y有最大值，当 1 2 x 时，y有最小值，求之相减即可； （3）根据两函数相交可得出 x与 m的函数关系式，根据有两个交点可得出0，根据根与系数的关系可得 出 a，b 的值，然后根据3ab ，整理得出 m的取值范围 【详解】解： （1） 2 yxpxq的图象过点( 1,0) ，(2,0)， 10 420 pq pq 解得 1 2 p q 2 yxx2 （2）由（1）得，二次函数对称轴为 1
33、2 x 当21x 时，y的最大值为(-2)2-(-2)-2=4, y的最小值为 2 119 2 224 y的最大值与最小值的差为 925 4 44 ； （3）由题意及（1）得 2 22 2 ym xm yxx 整理得 2 340 xm xm 即(1)40 xxm 一次函数(2)2ym xm的图象与二次函数 2 yxpxq的图象交点的横坐标分别是a和b， 2 34 40mm 化简得 2 10250mm 即 2 50m 解得 m5 a，b 为方程(1)40 xxm 的两个解 又3ab a=-1，b=4-m 即 4-m3 m1 综上所述，m的取值范围为1m 【点睛】本题考查了利用待定系数法求二次函数
34、解析式，二次函数图象的性质，根与系数的关系等知识解 题的关键是熟记二次函数图象的性质 26.如图 1，平面直角坐标系xOy中，等腰ABC的底边BC在x轴上，8BC ，顶点A在y的正半轴上， 2OA，一动点E从(3,0)出发，以每秒 1 个单位的速度沿CB向左运动，到达OB的中点停止另一动 点F从点C出发，以相同的速度沿CB向左运动，到达点O停止已知点E、F同时出发，以EF为边作 正方形EFGH，使正方形EFGH和ABC在BC的同侧设运动的时间为t秒（0t ） （1）当点H落在AC边上时，求t的值； （2）设正方形EFGH与ABC重叠面积为S，请问是存在t值，使得 91 36 S ？若存在，求出
35、t值；若不 存在，请说明理由； （3）如图 2，取AC的中点D，连结OD，当点E、F开始运动时，点M从点O出发，以每秒2 5个单 位的速度沿ODDCCDDO运动，到达点O停止运动请问在点E的整个运动过程中，点M可能在 正方形EFGH内（含边界）吗？如果可能，求出点M在正方形EFGH内（含边界）的时长；若不可能， 请说明理由 【答案】 （1）t=1； （2）存在， 14 3 t ，理由见解析； （3）可能， 34 55 t 或 45 33 t 或35t 理由见 解析 【解析】 【分析】 （1）用待定系数法求出直线 AC的解析式，根据题意用 t表示出点 H的坐标，代入求解即可； （2）根据已知，当
36、点 F运动到点 O 停止运动前，重叠最大面积是边长为 1的正方形的面积，即不存在 t， 使重叠面积为 91 36 S ，故 t4,用待定系数法求出直线 AB的解析式，求出点 H落在 BC 边上时的 t值，求 出此时重叠面积为 16 9 91 36 ，进一步求出重叠面积关于 t的表达式，代入解 t的方程即可解得 t值； （3）由已知求得点 D（2，1） ，AC=2 5，OD=OC=OA= 5,结合图形分情况讨论即可得出符合条件的时 长 【详解】 （1）由题意，A(0，2)，B(-4，0)，C(4，0)， 设直线 AC的函数解析式为 y=kx+b， 将点 A、C坐标代入，得： 40 2 kb b
37、，解得： 1 2 2 k b ， 直线 AC的函数解析式为 1 2 2 yx ， 当点H落在AC边上时，点 E(3-t，0)，点 H（3-t，1） ， 将点 H代入 1 2 2 yx ，得： 1 1(3)2 2 t ，解得：t=1； （2）存在， 14 3 t ，使得 91 36 S 根据已知，当点 F运动到点 O 停止运动前，重叠最大面积是边长为 1的正方形的面积，即不存在 t，使重叠 面积为 91 36 S ，故 t4， 设直线 AB的函数解析式为 y=mx+n， 将点 A、B坐标代入，得： 40 2 mn n ，解得： 1 2 2 m n ， 直线 AC的函数解析式为 1 2 2 yx，
38、 当 t4 时，点 E（3-t，0）点 H（3-t，t-3） ，G(0，t-3)， 当点 H落在 AB边上时，将点 H代入 1 2 2 yx，得： 1 3(3)2 2 tt，解得： 13 3 t ； 此时重叠的面积为 22 1316 (3)(3) 39 t ， 16 9 91 36 ， 13 3 t5， 如图 1，设 GH交 AB于 S，EH 交 AB 于 T, 将 y=t-3 代入 1 2 2 yx得： 1 32 2 tx， 解得：x=2t-10， 点 S(2t-10，t-3)， 将 x=3-t代入 1 2 2 yx得： 11 (3)2(7) 22 ytt， 点 T 1 (3,(7) 2 t
39、t， AG=5-t，SG=10-2t，BE=7-t，ET= 1 (7) 2 t， 2 11 (7) 24 BET SBE ETt , 2 1 (5) 2 ASG SAG SGt 所以重叠面积 S= AOBBETASG SSS =4- 2 1 (7) 4 t- 2 (5) t= 2 527133 424 tt， 由 2 527133 424 tt= 91 36 得： 1 14 3 t ， 2 92 15 t 5(舍去)， 14 3 t ； （3）可能， 3 5 t1 或 t=4 点 D为 AC 的中点，且 OA=2,OC=4， 点 D（2，1） ，AC=2 5，OD=OC=OA= 5, 易知 M
40、 点在水平方向以每秒是 4 个单位的速度运动； 当 0t 1 2 时，M在线段 OD 上，H未到达 D点，所以 M与正方形不相遇； 当 1 2 t1 时， 1 2 + 1 2 （1+4）= 3 5 秒， t 3 5 时 M 与正方形相遇，经过 1 （1+4）= 1 5 秒后，M 点不在正方行内部，则 34 55 t ； 当 t=1 时，由（1）知，点 F运动到原 E 点处，M点到达 C处； 当 1t2时，当 t=1+1 （4-1）= 4 3 秒时，点 M追上 G点，经过 1 （4-1）= 1 3 秒，点M都在正方形EFGH 内（含边界） ， 45 33 t 当 t=2 时，点 M 运动返回到点 O处停止运动， 当 t=3时，点 E运动返回到点 O处, 当 t=4时，点 F运动返回到点 O处, 当35t 时，点M都在正方形EFGH内（含边界） ， 综上，当 34 55 t 或 45 33 t 或35t 时，点M可能在正方形EFGH内（含边界） 【点睛】本题考查了一次函数与几何图形的综合，涉及求一次函数的解析式、正方形的性质、直角三角形 的性质、不规则图形的面积、解一元二次方程等知识，解答的关键是认真审题，提取相关信息，利用待定 系数法、数形结合法等解题方法确定解题思路，进而推理、探究、发现和计算
