1、 第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 【学习目标】【学习目标】 1. 识记春秋时期的经济发展，春秋诸侯争霸的情况及其作用。 2通过学习，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。大国间军事力量的 较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。 3通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追 求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【重点难点】【重点难点】 教学重点： 春秋时期的经济发展特点 教学难点： 诸侯争霸的实质 【导入新课】【导入新课】 温故知新：前面我们学习了早期国家的建立，请同学们回忆一下主要有哪几个王
2、朝，他 们什么时候建立的？ 西周时怎么灭亡的，东周又是怎么开始的呢？东周分为哪两段？让我们来学习第 6 课 动荡的春秋时期 。 【自主学习】【自主学习】 1 1. .春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展 _后期，农业上出现了_农具和_，促进了农业上的深耕细作。商 业活动十分跃，很多城市开设了商品交换市场，_货币也越来越广泛地流通。 2.2.王室衰微王室衰微 春秋时期的社会处于动荡的状态，_制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的 统治势力大减，地位下降，诸侯相继起来争霸。 3.3.诸侯争霸诸侯争霸 春秋时期， 以“_”的名义进行征战， 争夺霸主的地位。 _、 _、 楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，
3、春秋末期，长江下游的_和_也先后北上争 霸。在争霸过程中，出现了大规模的 。 【课堂达标】【课堂达标】 1 1.历史朝代顺序歌中有“东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是( ) A.春秋和战国 B.西汉与东汉 C.西晋与东晋 D.北宋与南宋 2.犬戎之乱后的镐京残破狼藉,周平王迁都洛邑,东周开始。为了便于研究这段历史,史学家 将它划分为两个时期,东周前期被称为 ( ) A.西周时期 B.商周时期 C.战国时期 D.春秋时期 3 3.我国开始出现铁制农具是在( ) A.夏朝时期 B.商朝时期 C.春秋时期 D.战国时期 4 4.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,其出现的先后顺序是(
4、 ) A. B. C. D. 5 5“图上(如图)绘二牛，一白一黑，牛身细长二牛所挽犁，犁头部分深深切入土中； 扶犁者为一青年男子右手扶犁，左手扬鞭。”根据所学，牛耕现象最早出现于( ) A春秋时期 B战国时期 C商朝时期 D西周时期 6 6.周平王迁都洛邑之后,出现了“春秋争霸”的局面,诸侯不再听从天子的命令。 这说明下列 哪一制度开始走向衰落( ) A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 7.春秋时期是分封制逐渐走向解体的时期， 由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯 出”。这一时期最显著的政治特点是（ ） A. 周王室衰微 B. 周王室得到五霸的支持 C. 霸主“尊王攘夷”，
5、扶助小国 D. 争霸战争不断，分裂趋势加剧 8.易中天在 品三国 中讲道:“天子是上天派来管理人世间万事万物的,享有神一般的威望。 ” 春秋时期,“天子”的处境是 ( ) A.周天子把土地和人民分给亲属和功臣等 B.“防民之口甚于防川” C.诸侯不再听从天子的命令,天子反而依赖强大的诸侯 D.自称皇帝,加强中央集权 9.春秋时期,诸侯争霸的目的是 ( ) A.阻挡北方“戎族”的南下 B.保住周王室的统治地位 C.获得对其他诸侯的支配权 D.加快统一步伐 10. 东周一开始,周王朝就走了下坡路,大权旁落,诸侯国之间互相征伐,争霸战争频仍。 下列 这一时期诸侯称霸的先后顺序是 ( ) 晋文公 齐桓
6、公 楚庄王 秦穆公 A. B. C. D. 1111史记记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并 弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期( ) 周天子威望下降 诸侯不再听从周天子命令 诸侯之间经常进行争霸战争 最终秦国完成国家统一 A B C D 1212.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是( ) 战争给社会造成了巨大灾难 出现了一些较大的诸侯国 中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 周天子坐收渔利,权力渐大 A. B. C. D. 13.阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)来源:Z#
7、xx#k.Com 材料二 平王立,东迁辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始 大,政由方伯(诸侯)。 (1)材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识回答,西周的 建立者是谁? (2)材料二中,平王把都城迁到了哪里?指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。 (3)材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么?使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁? (4)请用一句话描述材料一示意图中这一时期。 参考答案参考答案 1-5.ADCCA 6-10.CACCC 11-12.BA 13.答案:(1)东周、春秋；周武王。 (2)洛邑；周室衰微，诸侯强并弱。 (3)目的：取得优势，争夺霸主的地位。齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。 (4)社会动荡的春秋、诸侯争霸的春秋、经济发展的春秋等。(答案不唯一，言之有理即可)
